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En Venezuela: Hace 40 años falleció Aquiles Nazoa

Nazoa es reconocido como un baluarte para el Humor y Amor de la venezolanidad

Caracas/ 25 abril, 2016 /SinCuentos.com

Aquiles Nazoa fue un escritor, ensayista, periodista, poeta y humorista venezolano de tendencia Comunista. Hijo de Rafael Nazoa y Micaela González y hermano del también poeta Aníbal Nazoa. En sus obras se expresan los valores de la cultura popular venezolana.

Biografía

Se crió en el barrio caraqueño de “El Guarataro”, en el sector Cola de Pato, en el seno de una familia de escasos recursos económicos. Estudió en la Escuela Federal Zamora hoy conocida como Escuela 19 de abril de la Parroquia San Juan.

Aquiles Pasó mucho tiempo en las calles de su parroquia y solía permanecer largo tiempo pensando en la Plaza Capuchinos. A los 12 años empieza a trabajar para ayudar a su familia, completando su formación a través del estudio autodidacta.

Trayectoria 

Luego de ejercer varios oficios comenzó a trabajar en el diario El Universal como empaquetador. Después fue corrector de pruebas y paralelamente empezó a estudiar francés e inglés, lo que le permitió ser guía de turistas en el Museo de Bellas Artes. Fue corresponsal de El Universal en Puerto Cabello. Estuvo bajo arresto en 1940 por «difamación e injuria» al criticar a las autoridades del Municipio. Trabajó en Radio Tropical, tuvo una columna en El Universal titulada «Punta de lanza», y fue reportero del diario Últimas Noticias.

Colaboró en el semanario El Morrocoy Azul y en el diario El Nacional, fue director del Verbo Democrático publicación de Puerto Cabello; fundó órganos jocosos como «La Pava Macha”, «El Tocador de Señoras» y otros más. Escribió para la revista Sábado de Colombia y vivió un año en Cuba donde fue director de «Zig-Zag» de La Habana.

En 1945, asumió la dirección de la revista Fantoches. En 1949 contrae matrimonio con María Fulvia Laprea Sifonte, natural de San Fernando de Apure, fue la segunda esposa de Nazoa después de que ambos enviudaron.

El 7 de marzo de 1950 nació en Caracas su hijo, el humorista Claudio Nazoa. En 1950 colaboró con el argentino Carlos Hugo Christensen en la elaboración del guion de la película La balandra Isabel llegó esta tarde que dirigió este último. En 1956 fue expulsado del país por el régimen de Marcos Pérez Jiménez, pero regresó en 1958.

En 1961, Nazoa como intelectual marxista adoptó posiciones de solidaridad muy definidas a favor de la naciente Revolución Cubana. Dictó dos conferencias en la Asociación Venezolana de Periodistas, bajo el título Cuba, de Martí a Fidel Castro. Volvió a su refugio de Cagua. Dictó recitales por pueblos y ciudades como un juglar protestatario. Sus rondas le permitieron ahondar más en el conocimiento profundo de la cultura nacional, lo que resume en una frase que se volvió consigna: “Creo en los poderes creadores del pueblo”.

Nazoa obtuvo el Premio Nacional de Periodismo en la especialidad de escritores humorísticos y costumbristas en 1948. También recibió en 1967 el Premio Municipal de Literatura del Distrito Federal, Premio al mejor libro publicado.

Nazoa es reconocido como un baluarte para el Humor y Amor de la venezolanidad.

Muerte

Falleció en un accidente automovilístico en la Autopista Caracas-Valencia el 25 de abril de 1976.

Todos los años en el sector Cola de Pato, sus familiares, amigos y comunidad en general rinde honores a su nacimiento. Así mismo, es realizado el Festival de las Cosas más sencillas en la plaza Capuchinos de la Parroquia San Juan, son colocados pendones a lo largo de la Av. San Martín de Caracas con la frase “El poeta del Pueblo”.

Fuente: http://www.sincuento.com/2016/04/25/hace-40-anos-fallecio-aquiles-nazoa/

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Celebran el Día Nacional del Ajedrez Escolar en Venezuela

Venezuela/26 abril 2016/Fuente: http://rnv.gob.ve/

La Unidad Educativa Simón Rodríguez inició la celebración del día nacional del ajedrez escolar con una partida simultánea, en la cual la participaron los niños y jóvenes de la institución capitalina.  La intención es visibilizar la disciplina y potenciar su práctica en los centros educativos primarios del país.

El acto realizado en Pinto Salinas, parroquia el Recreo, Caracas, contó con la presencia de Daniel Aponte, jefe de gobierno del Distrito Capital, Pedro Infante Aparicio,  presidente del Instituto Nacional de Deportes y toda la comunidad educativa.

Pedro Infante indicó que la actividad se realiza en el marco de la celebración de los once años desde que el ajedrez se estableció como materia obligatoria en todas las escuelas y liceos del país.

Asimismo, se refirió a la gran visión del comandante Chávez, quien siempre decía “que para mejorar la formación integral, intelectual y el cultivo de la inteligencia del nuestro pueblo había que incorporar al ajedrez”.

Infante aseveró que para promover esta disciplina se están entregando 20 mil tableros de ajedrez a nivel nacional gracias al convenio China-Venezuela. Al mismo tiempo agradeció al presidente Nicolás Maduro por el apoyo al deporte nacional.

Manifestó que en todas las escuelas y liceos del país se establecieron tres deportes primordiales: gimnasia, atletismo y ajedrez. “Deportes pilares porque tienen que ver con las capacidades, las habilidades y la inteligencia para el plan de masificación deportiva” apuntó Pedro Infante.

Escuche las declaraciones de Pedro Infante Aparicio, presidente del IND

 PEDRO INFANTE VESPERTINO

Fuente de la Noticia:

Celebran el Día Nacional del Ajedrez Escolar en Venezuela

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Tiempos para pensar. Tomo I. Investigación social y humanística hoy en Venezuela

Tiempos para pensar. Tomo I
Investigación social y humanística hoy en Venezuela

Alba Carosio. [Compiladora]
José Aular. Christian R. Farías A.. Jorge Forero. Carlos Armando Lazo. Juan Carlos Loreto. Rosa Elena Martínez García. Haydée Ochoa Henríquez. Nelson Ortega. Víctor Pineda. Carlos Antonio Rengel. Lenny Mar Rodríguez A.. Javier J. Rodríguez. José de J. Romero Losacco. Jakeline María Suárez Bracho. Alejandra Ziegler. Dorennys Angulo. María Báez. Ana Barrios. Marieva Caguaripano. Manuel E. Gándara Carballido. Maryluz Guillén Rodríguez. Mila Ivanovic. Neyda Peña. Juan Rafael Perdomo. Mariangela Petrizzo. Dania Roa. Sergio Velasco. José Luis Tapia Sandoval. Víctor Álvarez R.. Janitis Arocha M.. Fernando Arribas García. Catalina Banko. Luis Alfredo Ramírez Chirinos. Luisa Betencourt. Silvina Corbetta. Daniela Franco. Pablo Blanco. Ana Karina Martínez. Francisco Javier Ruiz Marfil. Carlos César Cerón Illerá. Dilio Hernández. Yudi Chaudary. Dalia Correa Guía. Antonio De Lisio. Ángel Emilio Deza Gavidia. Ángel Laya L.. Alonso David Ojeda Falcón. Sandra Ornés Vásquez. Arelys Pérez. Yasmín Rada Aragol. Adelina Rodríguez Mirabal. Emiliano Terán Mantovani. Héctor Constant Rosales. Maoly Morales. Carolina Lourdes Rodríguez Aguilera. [Autores de Capítulo]
…………………………………………………………………………

ISBN 978-980-399-069-5
CLACSO. CELARG.
Caracas.
Diciembre de 2015

En nuestros tiempos, hacer investigación en Ciencias Sociales y Humanidades e intentar aportar pensamiento crítico es un hacer personal y también una tarea colectiva que se gesta en el intercambio y en el encuentro, en el debate y en la puesta en común de visiones, análisis, puntos de partida y espacios que se recorren. Hay desafíos del nuevo tiempo que son desafíos de las sociedades, e interpelan a la producción de conocimiento social y humano, le proponen preguntas y encomiendas, exigen que responda a sus demandas éticas y epistémicas desde el Sur, piden que se construyan saberes alternativos, decoloniales, que expliquen, acompañen y prefiguren la emancipación. Este libro, que cuenta con dos tomos, encara este desafío con rigurosidad y espíritu crítico
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Fuente de la Reseña:
http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/libro_detalle.php?id_libro=1058&pageNum_rs_libros=3&totalRows_rs_libros=1064&orden=
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Tarifas

Venezuela/24 abril 2016/Autor: Luis Britto García/ Fuente: http://www.aporrea.org/

Desde muchacho no he hecho más que trabajar gratuitamente a tiempo completo por el socialismo y la utopía, reservando para ganarme la vida y crear una obra mis horas perdidas.

Lo único que he sacado de ello es una inagotable demanda para dictar gratuitamente a todas horas y todos los días y para todo el mundo conferencias, exposiciones, charlas, ponencias, coloquios, diálogos, cátedras, declaraciones, conversatorios, foros, entrevistas, simposios, discursos de orden, de desorden y de circunstancias, lecciones, recitales, arengas, cursos, cursillos, seminarios, homenajes, ditirambos, prédicas, homilías, elegías, salutaciones, panegíricas, apologías, sermones, disertaciones, peroratas, proclamas, pregones, pláticas, presentaciones, amonestaciones, apóstrofes debates y encuentros, tantos, que de impartirlos todos no me quedaría un segundo libre de mañana, tarde, noche ni madrugada para trabajar por la utopía, por mi obra o para ganarme la vida.

No pretendo honorarios por ese demoledor trabajo, porque el enamorado y el creador son los únicos que no cobran por hacer lo que aman.

Sin embargo, de ahora en adelante exijo tarifas, porque todos los demás deben cumplir con la tarea por la que les pagan.

Por ejemplo: A cambio de conferencia, exijo corrupto atrapado con manos en la masa y a disposición de la Fiscalía.

Todo tipo de disertaciones, conversatorios y arengas impartiré en intercambio de destitución masiva de matavotos dedicados a sembrar trámites, requisitos, registros y renovaciones inútiles para cosechar corrupción.

Sólo participo en foro previa presentación de bachaquero preso con mercancía decomisada y devuelta al pueblo.

Acepto conversatorio siempre y cuando me presenten al brinco rabioso paramilitar aprisionado y armas decomisadas.

Doy discurso a domicilio a precio de boliburgués protector de empresas de maletín capturado con comisión en dólares preferenciales.

Intercambio seminario por pran comerciante acaparador en chirona por violar Ley de Precios Justos y Razonables.

Dicto cursillo en trueque de destitución de Nulidad Engreída o Mediocridad Consagrada separada de suculenta chamba por no haber hecho en su vida nada por la Revolución ni por Venezuela ni por la cultura ni por nadie.

Las tarifas no rigen para compromisos internacionales, que seguiré cumpliendo gratis porque mientras estoy fuera del país no me siguen exigiendo intervenciones a toda hora y mientras el palo va y viene las espaldas descansan.

Fuente de la Noticia:

http://www.aporrea.org/ddhh/a226779.html

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Unicef recibió 100 mil donaciones de Venezuela para niños damnificado en Ecuador

www.noticiaaldia.com/25-04-2016/

La jefa de programas y comunicación del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia –Unicef- en Venezuela, Raquel Fernández, explicó que Venezuela siempre colabora con los países que sufren catástrofes naturales, como sucedió hace un año en Nepal y actualmente en Ecuador, países afectados por devastadores terremotos. “Nuestro trabajo es articulado en torno a la convención sobre los derechos del niño en 1989 y al trabajo a largo plazo con los países para ir avanzando en el fortalecimiento de los derechos de la infancia en cada país.
“Unicef en cuanto hay una emergencia se activa de inmediato, tiene especialistas en el terreno, a otros que ya están viajando desde que se produce la catástrofe y productos posicionados, en Ecuador tenían 20 mil tabletas purificadoras de agua para distribuirlas, mosquiteras impregnadas de insecticidas y tres equipos se desplazaron a las zonas afectadas, estamos hablando de más de 250 mil niños afectados”, precisó.
Durante una entrevista en Unión Radio, agregó que existen varios canales para enviar ayuda a Unicef. Teléfono, uno de ellos es MSN: 327 HOY POR ECUADOR. “Casi de 100 mil venezolanos enviaron donaciones a través de ese teléfono y de la página web de Unicef”. Precisó que las donaciones de Bs 15 pueden ser personales o de empresas y corporaciones a través de SMS.
Destacó que Unicef trabaja en colaboración con los gobiernos de más de 150 países a través de planes a largo plazo y planes para situaciones de emergencia. “El tema de educación y protección de Unicef se prolonga por mucho tiempo en los países afectados por catástrofes (…) El caso es no desistir y no abandonar, no olvidarnos de ellos (los niños)”.
Para finalizar, precisó que en Ecuador hay 720 mil personas que necesitan asistencia humanitaria, de ellos 250 mil niños, casi 7 edificaciones destruidas, 2 mil 700 afectadas y 281 escuelas afectadas. Hay que trabajar en reconstruir las escuelas para volver a llevar a los niños”.

Información de la imagen: Raquel Fernández, jefa de programas y comunicación del Fondo de la Unicef en Venezuela. Foto: Unión Radio.

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Celebran semana de la Educación Especial

Venezuela / 25 de abril de 2016 / Autor: IRIOS MÉNDEZ / Fuente: http://elsiglo.com.ve/

Con actividades deportivas y culturales maestras, padres, representantes y estudiantes celebraron la semana de la Educación Especial en Villa de Cura, municipio Zamora.

Yolimar Rodríguez, vocera municipal de Educación Especial, en compañía de Zobemar Cabrera, directora de la Unidad Educativa Estadal Simón Rodríguez, informaron que las actividades iniciaron con una caminata que aglutinó a más de 300 personas.

“La actividad deportiva partió desde la plaza Miranda hasta la Fundación del Niño, una vez allí dimos inicio a las actividades culturales donde los pequeños con diversidad demostraron sus habilidades en el canto, baile y la poseía. Esto fue posible gracias a la organización del profesor Leonardo Alvarado y la licenciada Francis Blanco”, señalaron las docentes.

Mencionaron que en el mes de mayo se llevará a cabo un encuentro regional de Educación Especial, con la participación de los 18 municipios del estado Aragua, donde se podrá disfrutar de la creatividad de todos esos niños de condición especial.

Fuente de la noticia: http://elsiglo.com.ve/2016/04/25/celebrada-semana-la-educacion-especial/

fotos | JOSÉ ROMERO

 

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Jóvenes se interesan en aprender mecánica en el Inces

Lara / 21 de abril de 2016 / Por: Prensa Inces Lara / Fuente: http://www.elinformador.com.ve

El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista, Inces, en el estado Lara dio apertura a un nuevo curso de Mecánica y Mantenimiento Industrial con la participación de 27 mujeres y hombres que apuestan todo para aprender sobre el manejo, reparación y fabricación de equipos y herramientas industriales, en función de promover la producción nacional, y minimizar las importaciones en este sector.

ELINFORMADOR.COM.VE.-El primer ciclo de la formación la cual tiene una duración de 726 horas, avanza desde el 1 de marzo hasta el 30 de septiembre en el taller de mecánica industrial del Centro de Formación Industrial, José Pio Tamayo en Barquisimeto. Allí los emprendedores aprovechan las herramientas y maquinarias para poner en práctica los conocimientos de la mano del maestro técnico productivo (MTP), Balbino Guédez, quien lleva años aportando de generación a generación sus saberes en la institución.

Pardiendo de lo que establece la nueva Ley Inces, en donde la formación debe ir articulada con el encadenamiento productivo, los integrantes del curso manifestaron que al finalizar el cuso impulsarán una Empresa Socialista para la fabricación de piezas, y partes para maquinarias agrícolas, industriales y para el transporte del sistema público nacional.
Por lo pronto, le sacan provecho a los contenidos de formación en correspondencia al manejo tecnológico propio de los procesos productivos, sistemas de control y metrología. Conocimientos complementarios relacionados con las matemáticas, física, dibujo técnico, seguridad e higiene laboral, ambiental, y uso correcto de las herramientas
La segunda fase de este proceso formativo cuenta con 220 horas e inicia el 1 de octubre y culmina a finales de noviembre, dijo el maestro Balbino Guèdez quien reconoció que en esta nueva apertura del curso observó a diferencias de cursos anteriores, una gran demanda de jóvenes entusiasmados en aprender mecánicas, “Se espera que en esta etapa del curso los jóvenes aprenden sobre el manejo de roscado en torno, indispensable para la fabricación de partes y piezas industriales.
El Inces como la Universidad del Pueblo sigue instruyendo mecánicos comprometidos con el país, que hoy demanda del pueblo para convertir a Venezuela en país Potencia. Es así como vemos mujeres y hombres beneficiados con las políticas educativas que ofrece el Inces, sin distinción de ningún tipo.
Fuente de la noticia:
http://www.elinformador.com.ve/2016/04/21/jovenes-se-interesan-en-aprender-mecanica-en-el-inces/
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