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Oman: Ministry of Education signs pact to promote technology

Oman/May 15, 2018/by Times News Service/Source: http://timesofoman.com/

The Ministry of Education signed a memorandum of understanding (MoU) with Oman Oil Production Company and Innovation (Ebtikar) for Intelligent Solutions Company.

The MoU comes to implement a number of technical projects that promote the use of technology in the field of education. It also seeks the integration of innovative digital projects that promote the educational process in the Sultanate.

With the presence of Dr Homoud Al Harthi, Undersecretary of the Ministry of Education for Education and Curriculum, Yahya Al Harthi, Director-General of the Directorate-General for Curriculum Development at the Ministry of Education, signed the MoU with Ashraf Al Mamari, vice-chairman of Oman Oil Company, and Eng Tamer Al Abri, Executive manager of Innovation Company.

The MoU is part of the Ministry of Education’s efforts to develop innovative electronic services that enhance the educational process in the Sultanate. It is also within the framework of the Oman Oil Exploration and Production Company’s keenness to support innovative scientific projects that enhance the educational aspect. The MoU also comes in line with the fact that Ebtikar (Innovation) for smart solutions is an Omani company characterised by the industry of smart applications and new technologies as well as innovating a new concept through the delivery of knowledge in entertainment.

Source:
http://timesofoman.com/article/133893/Business/Economy/Ministry-of-Education-signs-Memorandum-of-Understanding-with-Oman-Oil-Company-and-Innovation-Company
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Oman, Egypt sign higher education cooperation pact

Oman – Egypt/February 20, 2018/By: ONA/Source: http://timesofoman.com

The Sultanate and Egypt signed at the Ministry of Higher Education yesterday an executive programme for cooperation in the field of higher education for the 2018 to 2020 period.

The programme was signed on behalf of the Sultanate’s government by Dr. Rawya bint Saud Al Busaidiyah, Minister of Higher Education, while it was signed from the Egyptian side by Dr. Khalid Abdel Ghaffar, Minister of Higher Education and Scientific Research in the Arab Republic of Egypt.

The pact was signed when Dr. Al Busaidiyah received in her office the Egyptian minister and his accompanying delegation.
The two sides held a session of talks during which they discussed means of cooperation and coordination in matters of common concern.

The session touched on several topics, such as the recognition of some higher education institutions in the Sultanate by the Ministry of Higher Education and Scientific Research in Egypt, as well as benefiting from the Egyptian experiences in conducting research surveys related to the higher education.

The session also touched on means of enhancing the exchange of scholarships between the two countries and encouraging cooperation in the fields of scientific research.

Source:

http://timesofoman.com/article/128447/Oman/Government/Oman-Egypt-sign-higher-education-cooperation-pact

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Medio Oriente. Mikel Ayestaran: “La única arma de construcción masiva que conozco es la educación”

Medio Oriente/13 de junio de 2017/Autor. Juan Caros Gonzáez/Fuente: http://www.bez.es

 

Mikel Ayestaran (Beasain, 1975) cuenta las horas para volverse a Jerusalén. Ahí le espera su familia y un buen puñado de historias que contar. Tras más de 10 años de trayectoria internacional, la mente de este periodista donostiarra se aleja de la de un cronista de oficina. “Tenía una de las mejores ciudades de España para vivir que es San Sebastián, un puesto de trabajo en un periódico que sigue funcionando bien, pero no me podía dar lo que yo quería».

Viajes de ida y vuelta por Oriente Medio, por países que se convierten en catorce capítulos. Así fue construyendo lo que hoy es su «crónica de crónicas». Un reto llamado Oriente Medio, Oriente roto. Tras las huellas de una herida abierta (Editorial Península) en el que los protagonistas son los lugares y las personas. “No es un libro sobre Mikel Ayestaran, es un libro sobre Oriente Medio”, cuenta a bez.es

Deja bien claro que no quiere contar batallitas y se confiesa “nada peliculero”, su único objetivo es sorprender al lector “rompiendo las normas de estilo” que usa día a día utilizando la primera persona y el presente.

El foco en las personas que sufren la guerra

Un relato impresionante hecho de forma casera y muy personal. “La foto de portada es de mi Palmira, del primer viaje que hice”. Una antigua ciudad histórica siria, ahora destruida por el Estado Islámico. “Nos fijamos siempre en Alepo, Palmira, las grandes fotografías son siempre esas, pero la auténtica destrucción que se está produciendo en la región es el fraccionamiento total y el final de la convivencia entre confesiones y entre etnias”. Ayestaran quiere que los paisajes se recuerden como se conocieron desde un inicio, pero sobre todo que se ponga el foco en las personas que en ellos habitan.

Donald Trump va a mandar miles de soldados a Afganistán. Pero, ¿acaso les ha preguntado a los afganos lo que necesitan?

Mikel Ayestaran

La herida que protagoniza estos relatos y que indigna al mundo puede acabar, no es ninguna utopía, solo hace falta voluntad. Ayestaran levanta la voz, con rabia y recuerda cuál debe ser la solución más inmediata.

 ¿Qué pasos podría dar la comunidad internacional para mejorar la situación en la zona?

El primer paso es el más fácil de todos, dejar de exportar armas y soldados a una región donde lo que sobran son armas y soldados. El resultado de las invasiones que se han llevado a cabo desde 2001 es patético. Hay que apostar por un tipo de cooperación y ayuda a largo plazo insistiendo en la base de lo que tiene ser la única arma de construcción masiva que conozco, que es la educación. Donald Trump, por ejemplo, va a mandar miles de soldados a Afganistán. Pero, ¿acaso les ha preguntado a los afganos lo que necesitan?

Grabar lo que pasa o vivir el momento

El periodista de Vocento y la televisión autonómica vasca (EITB) es multimedia pero admite que hay veces que las nuevas tecnologías le agobian. “Trabajar en multiformato muchas veces te martiriza”. Tras años y años escuchando consejos para transformarse ante un futuro irremediablemente digital, Ayestarán reconoce que esto es ya el presente.

Tiene Twitter y graba vídeo, pero hay cosas del día a día de este reportero que no vemos ni leemos. «He vivido momentos en los que digo, joder esto lo quiero para mí y ni foto, ni Facebook Live, ni nada. Apago lo que tengo y disfruto. El que quiera vivir esto que venga». Entre sentimientos recuerda la caída de Mubarak. Estaba en una cafetería junto a la plaza Tahrir de El Cairo y al enterarse lo primero que hizo fue abrazar a su intérprete, un momento que solo está en el recuerdo de Ayestaran.

Extracto de Oriente Medio, Oriente roto. Tras las huellas de una herida abierta.

Mikel Ayestaran

«El doctor Flayeh al Mayali es “mi padre” en Irak. Las palabras “traductor”, “intérprete” o fixer se quedan cortas para definir a uno de los personajes más entrañables que me he encontrado desde que trabajo en zonas de conflicto” […] Durante la época de Sadam Husein ya acompañaba a periodistas y colaboraba con la embajada española, pero tras la guerra se convirtió en los ojos de enviados especiales de diferentes medios, y también colaboró con las tropas españolas hasta que a finales de 2003 fue detenido y acusado de “colaborador necesario”

 ¿Por qué son tan importantes los intérpretes para un corresponsal de guerra?

En primer lugar, por el lenguaje. No solamente te traducen, también te interpretan la realidad de su país y sobre todo te tienen que dejar muy claro a donde no puedes ir. Siempre que voy a un lugar de estos tengo tres reglas: seguridad, seguridad y seguridad. Después trabajamos. 

 El mayor reto informativo de Ayestaran es y seguirá siendo Siria, “tanto por la opacidad del país, como por el poco conocimiento que hay de la zona o la exagerada publicidad y propaganda que hay desde uno y otro lado”

De él dice Ramón Lobo, otro gran cronista internacional, que elige sitios «a los que no va casi nadie». Afganistán, Libia, Irak, Egipto, Líbano, Yemen… pero su mayor reto informativo es y seguirá siendo Siria, “tanto por la opacidad del país, como por el poco conocimiento que hay de la zona, por lo difícil que ha sido trabajar durante todo el conflicto y por la exagerada publicidad y propaganda que hay desde uno y otro lado”.

En su mente tiene otro gran reto personal que le hace sonreír entre tanta crudeza. La revista 5W junto a buenos periodistas, pero sobre todo “buenas personas” como Xavier Aldekoa. “Al principio nos decían: estáis pirados, la información internacional no interesa, pero somos ahora nosotros y miles de pirados que han comprado la revista, que están suscritos, que están siguiendo en Twitter…. Y el arco se va ampliando”. Esperanza ante el periodismo que vivimos. “Al final es importante que nos juntemos para este tipo de cosas y no solo para tomar cañas”, dice entre risas.

Tras años de recorrido, este periodista de raza tiene “más preguntas que respuestas”. Quizá esas mismas dudas las resuelva viviendo nuevas experiencias. Que así sea Mikel, por el bien del periodismo, pero, sobre todo, por el bien de la gente de Oriente Medio.

Fuente de la Noticia:

http://www.bez.es/625795493/Mikel-Ayestaran-La-unica-arma-de-construccion-masiva-que-conozco-es-la-educacion-.html

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Educación de Omán: OCCI y ministerio discuten el papel del sector privado en las escuelas públicas

Omán/30 de mayo de 2017/Fuente: http://timesofoman.com

Muscat: La posibilidad de operación y gestión de las escuelas públicas en el Sultanato por parte del sector privado se discutió en una reunión de alto nivel el lunes.

El Comité de Educación de la Cámara de Comercio e Industria de Omán celebró una reunión con Saud bin Salim Al Balushi, Subsecretario del Ministerio de Educación para la Planificación de la Educación y el Desarrollo de Recursos Humanos, para discutir el enfoque del Ministerio sobre la posibilidad de operar y administrar escuelas públicas por el sector privado especializado (Escuelas Públicas Autorizadas).

Saleh Al Kiyoumi, Presidente de la Junta Directiva de OCCI, dijo que la reunión es una confirmación de la asociación entre los sectores público y privado en muchos sectores de desarrollo y el sector de la educación en particular para servir los objetivos de desarrollo en Omán.

 Saud bin Salim Al Balushi, Subsecretario del Ministerio de Educación para la Planificación de la Educación y Desarrollo de los Recursos Humanos, dijo que el objetivo de la reunión era estudiar la cuestión de la educación en la Sultanía y discutir el enfoque del Ministerio de Educación sobre la posibilidad de operar y la gestión de las escuelas públicas por el sector privado especializado, sobre la base de la aprobación del consejo de educación.

En la reunión se debatió el nuevo planteamiento al poner la gestión de las escuelas bajo el contrato operativo con el sector privado y el mecanismo de contratación de cuadros humanos en estas escuelas, especialmente el personal educativo y el mecanismo de evaluación.

La reunión también discutió el papel del sector privado en apoyar este enfoque, su mecanismo de éxito y las leyes y la legislación que rigen este proceso contractual para mantener los derechos de todas las partes.

Fuente de la Noticia:

http://timesofoman.com/article/110088/Oman/Education/Oman-education:-OCCI-ministry-explore-role-for-private-sector-in-public-schools

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Oman’s education philosophy approved

Oman/23 may 2017/by ONA/Source/http://timesofoman.com

His Majesty Sultan Qaboos bin Said has approved the education philosophy which includes the main sources and the general aim and principles for education in the Sultanate, said Minister of the Diwan of Royal Court and Chairman of the Education Council.

The strategy will serve as a constructive reference for building national education policies and for guiding the development of all stages and types of education.

The Education Council on Monday held its second meeting of the year under the chairmanship of Sayyid Khalid bin Hilal Al Busaidi, Minister of the Diwan of Royal Court and Chairman of the Council.

The Council reviewed the measures taken with regard to pathways for the education system in the Sultanate and decided to continue study on this issue.

The Council also discussed the need for female teaching staff at the first cycle of basic education and means of meeting such needs, such as opening bachelor degree programme for this cycle, as well as take necessary measure to initiate this programme for preparing teachers for institutions in the Sultanate.

Within the framework of the efforts made to develop technical education and vocational training and enhance the level of its programmes to meet the economic needs of the Sultanate, the Council approved amending the names of vocational training centres to vocational colleges and change the name of the Fishermen Rehabilitation Institute in Al Khabourah’ to a professional college for maritime technologies and sciences.

The Council also discussed a proposal to provide children suffering from autism with high quality education and rehabilitation services that make them more adaptable with school environment.

The Council delegated the Ministry of Education with the task of taking necessary measure in this regard.

It also discussed providing private education and training institutions that are in the first category, as well as the training units at the higher education institutions with the licence to provide vocational diploma programmes. The Council gave instruction to complete necessary procedures in this regard.

Source:

http://timesofoman.com/article/109597/Oman/Government/Oman’s-education-philosophy-approved

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Oman Education Council seminar discusses future trends

Oman/09 May 2017/By ONA/Source: http://timesofoman.com

To help prepare a plan for education in accordance with the future trends identified in the 9th and 10th national development plans, a seminar was organised on Monday by the Education Council.

The seminar was organised at Al Wahat Club in Muscat today a seminar on “Education, Development Trends, and Current and Future Employment Opportunities in the Labour Market” under the patronage of Dr. Rawya bint Saud al-Busaidiyah, Minister of Higher Education, Chairperson of the Education Council.

The seminar aimed at preparing a procedural plan on the actions required by the variety of bodies responsible for education and employment in accordance with the future trends of the economic sectors identified in the 9th and 10th national development plans.

The seminar also aimed at identifying the global trends related to the 4th Industrial Revolution and the implications on education and the labour market, identifying the current economic situation in the Sultanate and its future trends, as well as the implications on education and employment. It also aimed at identifying the outcomes of the national project on the alignment of higher education outcomes with needs of the labour market and arriving at clear insights into the aspects and quality of the programs and disciplines required for the labour market, as well as the mechanisms to monitor future needs in jobs and professions in various sectors.

After opening the seminar, the Minister of Higher Education said that the seminar aimed at exploring the appropriate mechanisms through which needs of various development sectors in the Sultanate can be closely viewed to identify disciplines and skills that can be offered in the future as academic programs at government and private higher education institutions.

She stressed the importance of conducting revision by those concerned with education and employment, planning and supervision of economic activities in various sectors in the Sultanate.

The seminar touched on three key themes namely the 4th Industrial Revolution and its implications on education and the labour market, the current economic situation in the Sultanate and its future trends, as well as the implications on education and employment and the national project on the alignment of higher education outcomes with the needs of the labour market.

Dr. Said bin Hamad al-Ruba’iee, Secretary General of the Education Council gave a presentation reviewing an overview on basic topics of the seminar, stages of its preparations, its objectives and statistics about higher education Outputs expected in the five-year plan.

He also touched on the 4th Industrial Revolution and its implications on education and employment. Dr. al-Ruba’iee also reviewed the discussion workshops, which were held in September 2016 and February 2017.

The seminar included three discussion workshops. The session was moderated by Eng. Mohammed bin Salim al-Busaidi, Member at Majlis A’Shura. The session included the first working paper on the National Project on the Alignment of Higher Education Outcomes with the Needs of the Labour Market. The paper was co-presented by Dr. Salim bin Zuwaid al-Hashmi, Chairman of the Project’s Administrative and Financial Committee as Representative of the Sultan Qaboos University (SQU) and Sheikha bint Mohammed al-Mukhainiyah, Member of the Project’s Executive Committee.

Professor Costas Chryssou, Deputy Vice Chancellor of Muscat University for Enterprise and Engagement presented the second working paper on the Global Trends related to the Fourth Industrial Revolution, and the Implications on Education and the Labour Market.

The third working paper themed the Current Economic Situation in Oman and its Future Trends, and the Implications on Education and Employment, was presented by Sayyid Dr. Adham bin Turki al-Said, Assistant Professor at the SQU College of Commerce and Political Sciences.

Various government and private institutions representing sectors of education, business and planning in the Sultanate, as well as health, tourism, agriculture, fisheries, mining, logistics, transport and communications sectors took part in the seminar.

The seminar’s opening ceremony was attended by ministers, honourable members at the State Council, undersecretaries and members at Majlis A’Shura.

Source:

http://timesofoman.com/article/108588/Oman/Education/Oman-Education-Council-seminar-discusses-future-trends

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El Dr. Rawiya destaca el crecimiento de la educación en Omán

Omán/02 de mayo 2017/ Fuente: http://timesofoman.com

 El Dr. Rawiya bint Saud Al Busaidiyah, Ministro de Educación Superior recibió a Josette Sheeran, Presidenta y CEO de Asia Society en Nueva York y su delegación acompañante.
El Ministro de Educación Superior dio una visión general del desarrollo de la educación superior en la Sultanía desde el establecimiento de la Universidad Sultan Qaboos (SQU).
También habló sobre las becas anuales internas y extranjeras para universidades y postgrados. Explicó la cooperación académica entre las instituciones de educación superior en el Sultanato y sus pares en el extranjero, incluyendo Estados Unidos de América (EE.UU.).
También destacó el subsidio otorgado a instituciones privadas de educación superior por el Gobierno del Sultanato.
Josette Sheeran, presidenta y consejera delegada de Asia Society en Nueva York, afirmó que está deseando desarrollar la cooperación entre el Ministerio y la Sociedad en los campos de la educación superior y la investigación.
Fuente de la Noticia:
http://timesofoman.com/article/108001/Oman/Education/Dr-Rawiya-highlights-education-growth-in-Oman
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