Page 494 of 774
1 492 493 494 495 496 774

Turquía: Al menos doce personas detenidas en Ankara en una manifestación contra las purgas universitarias

Turquía/13 de Febrero de 2017/euronews

La policía ha usado gas lacrimógeno y pelotas de goma para dispersar a las personas reunidas en esta protesta contra el despido esta semana de unos 330 profesores universitarios y académicos por supuestas actividades contra la seguridad del Estado.

“Por desgracia, está siendo atacada una de las universidades con más tradición de Turquía. Creo que están despejando el camino hacia el referéndum y que el gobierno está tratando de silenciar a todos los opositores”, denuncia el abogado Veli Agbaba.

Un polémico referéndum que busca convertir Turquía en una república presidencialista y al que Recep Tayyip Erdogan ya ha puesto fecha: el 16 de abril.

La reforma propuesta por el jefe de Estado entrega todo el poder ejecutivo al presidente y elimina el cargo de primer ministro. Erdogan ha hecho del “sí” una causa nacional.

Fuente: http://es.euronews.com/2017/02/10/al-menos-doce-personas-detenidas-en-ankara-en-una-manifestacion-contra-las

Comparte este contenido:

Gobierno turco revisará el cese de 330 profesores universitarios

Tuquía/17 de Febrero de 2017/Prensa Latina

Aneel modificó reglas de generación distribuida en centros de educación superior.

El polémico cese de 330 profesores pertenecientes a 48 universidades de Turquía será revisado por el gobierno para corregir posibles errores, anunció hoy en esta capital el viceprimer ministro Nurettin Canikli.

El decreto de expulsión de los académicos, promulgado el pasado martes, generó una intensa ola de protestas, desde el ámbito educativo y las filas de los partidos políticos, lo que llevó al Ejecutivo a reconsiderar cada caso.

Profesores y estudiantes de la Universidad de Ankara firmaron ayer un manifiesto en el que se decidió desobedecer el decreto, llevar a cabo un boicot al inicio del nuevo año académico y una campaña en contra de la administración de la universidad, así como distintas acciones de solidaridad.

El principal grupo opositor, el Partido Republicano del Pueblo (CHP), también reclamó el reingreso de los docentes y su líder, Kemal Kilicdaroglu, defendió la autonomía de la universidad para trabajar libremente asegurando que ‘ningún país democrático en el mundo ha experimentado un castigo tan severo’.

Incluso desde las filas del gubernamental Partido Justicia y Desarrollo (AKP) llovieron las críticas contra Canikli, al considerar en un debate interno que muchos académicos de la lista no podían ser vinculados en modo alguno con grupos ilegales.

El decreto gubernamental contra la comunidad educativa es el quinto de estas características que se promulga desde que entró en vigor el estado de emergencia en el país, tras el fallido golpe de Estado del 15 de julio de 2016.

Como resultado de esa política represiva, cuatro mil 811 académicos de 112 universidades fueron expulsados de sus puestos de manera arbitraria, y únicamente 16 consiguieron hasta el momento ser restituidos tras la revisión de sus casos.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=63227&SEO=gobierno-turco-revisara-el-cese-de-330-profesores-universitarios

Comparte este contenido:

In solidarity with LGBT community, CPI-M’s youth arm demands education, job reservation for transgenders across India

India/Febrero de 2017/Fuente: Hindustan Times

RESUMEN: Los finlandeses y los indios no comparten mucho en común en cuanto a la desigualdad social, pero el ala juvenil del Partido Socialdemócrata de Finlandia y el brazo juvenil del Partido Comunista más grande de la India, el CPI-M, quieren que sus respectivos gobiernos otorguen más derechos al Lesbianas, gays, bisexuales y transgénero (LGBT). La Federación Democrática de Jóvenes de la India (DYFI) ha adoptado una resolución que exige el derecho a la educación, el empleo y la igualdad social para la comunidad LGBT, en momentos en que los jóvenes socialdemócratas de la nación europea exigen una identificación de género independiente en los pasaportes para los transexuales.

Finns and Indians do not share much in common as far as social inequality is concerned but the youth wing of Finland’s Social Democratic Party and the youth arm of India’s largest communist party, the CPI-M, want their respective governments to give more rights to the Lesbian, Gay, Bisexual and Transgender (LGBT) community.

At a time when young social democrats in the European nation are demanding separate gender identification in passports for the transgender, the Democratic Youth Federation of India (DYFI) has adopted a resolution demanding right to education, jobs and social equality for the LGBT community.

A special resolution adopted at the 10th DYFI national conference held in Kerala in early February has demanded special budgetary provisions for education of the transgender community. It also says the community should be “treated as socially and educationally backward classes and given reservation in jobs and education institutions like scheduled tribes, scheduled classes and other backward classes.”

“It is a crime to remain silent. Even our political-organisational report says that 4.88 lakh (according to the 2011 census) members of the transgender community in India – 56% of whom are illiterate and 26% belong to scheduled castes and tribes- should enjoy the same rights that the Constitution gives to others,” Abhoy Mukherjee, DYFI national general secretary, told HT.

DYFI has also demanded scrapping of Section 377 of the Indian Penal Code which treats homosexuality as crime.

The LGBT community has welcomed the solidarity the DYFI has expressed and offered to join the movement the CPI-M’s youth arm has planned. “We welcome the resolution. There is a well stated argument regarding transgender people and Section 377. People from the transgender community want skill building and employment,” said Pawan Dhall founding trustee of Varta Trust and former country director at Solidarity and Action Against the HIV Infection in India (SAATHII). “But only a quota won’t do. There should also be talks on some anti-discrimination law as well,” added Dhall, a national activist on LGBT issues.

Interestingly, it is Student’s Federation of India, the student wing of the CPI-M, which took the first step. In 2013, Gourab Ghosh made headlines as the SFI’s first gay candidate at Delhi’s Jawaharlal Nehru University student’s union election. “SFI included the gender agenda long before any organisation in India. In 2016, we decided to include the ‘others’gender option in our membership forms. In the last academic session, the SFI Kerala unit launched a campaign, giving the first membership to a transgender student. Now we have many members from the LGBT community,” said Mayukh Biswas, SFI national joint secretary.

“It is evident that political parties, too, are concerned. We neither belong to the Left nor to the Right but we are ready to join any movement. Reservation in jobs and education is necessary for this vulnerable community,” said Ranjita Sinha secretary, Association of Transgender/Hijras in Bengal.

She pointed out that though a Transgender Development Board has been set up by the Trinamool government, no major initiative has been taken so far. “The board performs under the women and child welfare department which has different priorities. West Bengal is lagging behind as far as welfare of the transgender is concerned,” added Sinha who is also member of the board.

Fuente: http://www.hindustantimes.com/cricket/india-vs-bangladesh-hyderabad-test-day-4/story-1CqRzHW5H2yiM9W13ejioK.html

Comparte este contenido:

China: provincial licensing for education agencies abolished

China/Febrero de 2017/Fuente: The Pie News

RESUMEN: Hasta ahora, cada autoridad provincial ha establecido sus propios requisitos para las agencias educativas, como el capital social mínimo, que deben cumplir antes de que puedan ser licenciadas.Pero una directiva publicada por el Consejo de Estado el 21 de enero indica que ya no tendrán que obtener una licencia específica de la oficina provincial de educación, pero todavía necesitarán una licencia de negocio general para operar. Sin embargo, la directiva deja claro que el Ministerio de Educación no ve esto como una relajación de los reglamentos, sino que en su lugar se propone fortalecer la supervisión de los organismos de otras maneras.

Until now, each provincial authority has set its own requirements for education agencies, such as minimum registered capital, that they must fulfil before they can be licensed.

But a directive published by the State Council on January 21 states that they will no longer have to obtain a specific license from the provincial education bureau, but will still need a general business licence to operate.

However, the directive makes clear that the Ministry of Education doesn’t view this as a relaxation of the regulations, but instead intends to strengthen agency oversight in other ways.

The Ministry of Education and the State Administration of Industry and Commerce will be tasked with fortifying regulatory oversight of study abroad agencies, it says.

The two government bureaus will also create updated sample contracts for education agencies to use.

“After the examination and approval, the Ministry of Education should work with the SAIC to study and formulate the relevant model text of the contract, to strengthen the norms, guidance and services of study abroad agencies,” it states.

“Within the scope of responsibility, the Ministry of Education, SAIC and other departments need to enhance supervision [of education agencies]… and investigate and punish violations of the law,” it continues.

The scrapping of provincial licensing comes as good news for newcomers to the agency business, as the current regulations are seen to protect big-name brands that have been in operation for several years.

“More and more big companies will lose the control over the market to talented individuals with little investment or no investment at all,” predicted Shiny Wang, academic principal of Beijing Kaiwen Academy and director of college counselling at Tsinghua University High School.

However, there may be some challenges in their implementation, he added.

“If the newcomer independent counsellors… follow the transparent/fair approach of counselling and offer professional services with integrity, it will be really helpful for the students and colleges,” he said, but stressed that a statement of principles of good practice must be established to ensure a level playing field.

And with more agencies entering the market, it may be difficult for parents to discern which are reputable. “They will get lost in the sea of overwhelming counselling service companies; [it’s] hard to judge who will be professional and responsible,” noted Wang.

However, the custom of parents and students relying on word-of-mouth recommendations to find reputable agencies is unlikely to change no matter how many agencies operate in the market noted Peng Sang, president of the Beijing Overseas Study Service Association, a membership body of 150 education agencies.

The policy could also lead to a greater volume of fraudulent applications warned Wang: “It seems more unreliable and amazing applications will be thrown onto the desk of AOs [admission officers]. Confusion!”

International education institutions should therefore be more vigilant when it comes to screening students, advised Sang.

Rather than offering attractive commission to bring in high volumes of students, he said in future cooperation with agencies, educators “should take into account more our students’ individual characteristics, and that your admission standards are matched.”

Fuente: https://thepienews.com/news/china-provincial-licensing-education-agencies-abolished/

Comparte este contenido:

China: Estudiante de secundaria sorprende con sus conocimientos de poesía

Asia/China/12 Febrero 2017/Fuente y Autor:spanish.china.org

La estudiante de nivel secundario en Shanghai, WU Yishu, ha ganado popularidad en las redes por su sorprendente habilidad para recitar antiguos poemas chinos durante el programa de televisión “Conferencia de Poesía China” emitido el primero de febrero.

Nacida en 2001, Wu es alumna de la escuela afiliada a la Universidad de Fudan. Su conocimiento de cerca de 2.000 poemas chinos ha causado sensación en el mundo virtual. Algunos usuarios han comentado que “Wu personifica toda la fantasía que tenemos sobre una mujer talentosa”.

Cuando se le solicitó versos diferentes con el carácter chino “月” (yue) obtuvo el puntaje más alto en el programa de corte cultural y educativo producido por el canal de ciencias y educación CCTV-10.

Jiang Wenye y Hou Youwen fueron las otras dos concursantes también procedentes de Shanghai.

La ciudad organiza un evento enfocado en poesía para sus residentes durante el Festival Anual de Arte para Ciudadanos de Shanghai. En el distrito de Changning, los estudiantes deben ser capaces de recitar 150 clásicos al momento de graduarse de la escuela primaria, y en secundaria deben dominar extractos de 10.000 caracteres.

Fuente de la noticia: http://spanish.china.org.cn/photos/txt/2017-02/10/content_40261519.htm

Fuente de la imagen:http://images.china.cn/attachement/jpg/site1006/20170210/b8aeed96bac91a077b1a1e.jpg

Comparte este contenido:

Palestina: Ley y mujeres en la academia de policía

Asia/Palestina/12 Febrero 2017/Fuente:internacional.elpais /Autor:JUAN CARLOS SANZ

El Gobierno palestino imparte formación universitaria a sus futuros agentes, entre los que hay un 27% de alumnas

En la Universidad al Istiqlal (Independencia) de Jericó están prohibidas las armas. Parece lo normal en cualquier campus, pero este centro situado a orillas del río Jordán en Cisjordania es también la academia de policía palestina. Desmilitarizada de conformidad con los Acuerdos de Oslode 1993 suscritos con Israel, la Autoridad Palestina nació sin Ejército y con unas fuerzas de seguridad que solo disponen de armas ligeras y están limitadas al mantenimiento del orden público. Así que no es de extrañar que sus alumnos-cadetes tengan que desfilar marcando el paso con fusiles de madera.

El general Twafiq Tirawi, de 69 años, antiguo jefe de la muhabarat (inteligencia) y fundador de la academia en 1998, lo advierte de entrada: “Somos una nación bajo ocupación”. Es un lema que repiten de carrerilla todos los estudiantes. El centro de formación policial se transformó hace una década en una universidad que agrupa los estudios de seguridad en Palestina. “Tenemos que seguir construyendo nuestras instituciones mientras tanto”, sentencia, antes de insistir en que los futuros policías palestinos deben educarse en el “respeto a la ley y los derechos humanos para mejorar el trato dado a los detenidos”.

Amnistía Internacional constataba en su último informe que la tortura y los malos tratos sufridos bajo custodia policial siguen siendo práctica habitual tanto en Cisjordania (179 denuncias), bajo control del Gobierno de Fatah, el partido del presidente Mahmud Abbas; como en Gaza (434 casos recopilados por la Comisión Independiente de Derechos Humanos), donde ejerce el poder el grupo islamista Hamás.

Los nuevos agentes de seguridad llegan ahora a las comisarías palestinas con doble titulación en ciencias de la seguridad y en derecho, criminología, psicología o lenguas (inglés y hebreo). “Mi sueño es doctorarme en Estados Unidos”, revela Ahmed Rencano, de 22 años, en fluido inglés. A punto de licenciarse en Derecho, este estudiante de Ramala aspira a poder completar en el exterior su “formación militar y civil”.

En la Segunda Intifada (2000-2005), el aparato de seguridad palestino quedó prácticamente arrasado por el Ejército de Israel tras haberse puesto del lado del levantamiento popular. Desde entonces el Gobierno de Abbas ha impulsado la preparación de los nuevos agentes como uno de los pilares de la construcción del Estado palestino.

Mientras los más de 2.000 alumnos de la Universidad al Istiqlal desfilaban recientemente ante el claustro de profesores durante la visita de un grupo de periodistas extranjeros, un caza israelí atravesó con atemorizador estruendo en vuelo casi rasante el campo deportivo de la academia sobre las columnas de cadetes.

El general Tirawi se ufana de que en sus aulas hay un 27% de alumnas. “Este es uno de nuestros mayores éxitos”, confiesa el fundador del centro. En comparación con el en torno a un 10% de agentes enroladas en los cuerpos policiales españoles, las fuerzas de seguridad palestinas parecen tender a feminizarse, aunque aún quedan por debajo del nivel de las fuerzas policiales de Israel, con un 30% de féminas en plantilla.

La enseñanza, el alojamiento y la manutención en las instalaciones del campus —que destaca sobre los estándares palestinos por la amplitud de sus instalaciones— son prácticamente gratuitos durante los cuatro años de duración de la carrera. Pero antes hay que superar duras pruebas selectivas.

“La nota de corte de secundaria es de 6,5, pero yo me presenté con 9,4”, precisa también en impecable inglés Hanna Qalaq, de 21 años, originaria de Tulkarem, en el norte de Cisjordania. Confía en obtener este curso el diploma en Derecho y Ciencias de la Seguridad. “Mi vocación me lleva ahora a trabajar para evitar la discriminación de las mujeres en la sociedad de la que formo parte”, explica cubierta con el velo islámico de su uniforme, como casi todas las demás alumnas. “Pero sobre todo quiero ayudar a que mi país sea independiente”.

Fuente de la noticia:

 http://internacional.elpais.com/internacional/2017/02/09/actualidad/1486668149_748180.html

Fuente de la imagen:

http://ep01.epimg.net/internacional/imagenes/2017/02/09/actualidad/1486668149_748180_1486669996_noticia_normal_recorte1.jpg

Comparte este contenido:

El Amor y el Tiempo

Por: Luis Bonilla Molina

¿Cuál es mi camino? ¿Esperarte? ¿Olvidarte? ¿Hacer lo que tú haces, ir de los brazos de uno y de otro, hoy dormir con alguien mañana con otro diferente?
Frida Kahlo

Este 14 de Febrero se celebra otro día más del amor. Más allá de las implicaciones comerciales y las estrategias de mercadeo de determinados productos en esta fecha -propios de las sociedades capitalistas del siglo XXI- me parece importante expresar algunas ideas sueltas que den cuenta que siempre ha existido otra mirada del amor, la que resiste al orden establecido; un tema que Marx trabajó fundamentalmente en sus escritos de juventud cuando decía “si amas sin despertar amor, esto es, si tu amor, en cuanto amor, no produce amor recíproco, si mediante una exteriorización vital como hombre amante no te conviertes en hombre amado, tu amor es impotente, una desgracia”. Amor, sensualidad, sexualidad, sobrevivencia y poder aparecen estrechamente ligados a través de la historia humana, mezclándose personajes reales con literarios, según lo permita o niegue la moral de una determinada época.

Acostumbramos referirnos al amor como un producto acabado, cuyas manifestaciones y expresiones parecieran repetirse cíclicamente, en todas las décadas, siglos e historia de la humanidad; nada más lejos de la realidad. El amor es un producto social de cada momento histórico, que expresa la condición humana, la ideología de la clase dominante y de las clases que se le oponen, y la relación entre objetividad y subjetividad.

Siempre ha sido así. El amor de Shiva fue a la vez destructor, creador y preservador, era contradicción creativa permanente que reflejaba la pugna entre el hombre y la naturaleza. Artemisa quien fue fruto del amor prohibido entre Zeus y Letón, siempre tuvo presente que la pasión entre un hombre y una mujer puede dar origen a la peor de las iras y peligros, como el desatado por la serpiente pitón para impedir su nacimiento porque ello rompía el orden previsto para los dioses; Artemisa sería la representación de la virginidad femenina como tributo al amor. Eva rebelde y libertaria, como sólo lo seria después María Magdalena, entendió que la pasión, el erotismo y el cuerpo son territorios de emancipación; asumiendo que el placer es el primer conocimiento humano.

Justine y Juliette vivieron un tiempo de oscurantismo y sus cuerpos fueron objetos de uso y abuso del poder, expresiones de doble moral, como lo fueron en su momento la destrucción de las capitales del placer libre: Sodoma y Gomorra. Sade con Juliette y Justine rompió con la noción de amor idílico presente en el discurso público del catolicismo medieval, para atreverse a denunciar, no el goce ni el placer perverso y sin límites en lo privado, sino la doble moral que negaba lo que se hacía con desenfreno. Las dudas de Justine expresaron esa contradicción inmanente en los albores de la libertad entre sumisión y goce del ser que venía siendo anulado por el otro.

Buda, el original –no el gordito barrigón que confundimos con el maestro oriental- y su estética andrógina nos aproxima a una fusión del amor en sexualidad multiforme y nos confronta con la unidimensionalidad del amor heterosexual. Leonardo Da Vinci explora ciencia, ética y curiosidad experimentando con su piel el goce por igual del encuentro con texturas del mismo sexo o del sexo opuesto. El amor ha sido diverso y con variados cánones de exposición pública según el tiempo histórico, sus protagonistas y su relación con el poder. Los egipcios normalizaron el amor incestuoso como mecanismo de preservación del poder, mientras que los romanos permitieron que el sexo mostrara las aberraciones a las cuales podría llegar ese otro amor, el amor centrado en si mismo pero a la vez descentrado de todo ser, el amor por el poder.

La inquisición construyó una estética del amor de Lucifer por las más delgadas damas, con las cuales aprendía el goce en cada palmo de su humanidad, propiciando encuentro de múltiples sensibilidades en un orgasmo colectivo; pero eran también las damas consideradas simples objetos sexuales que se atrevían a llevar la iniciativa del placer, liberando los deseos reprimidos como expresión del amor y que buscaba nuevas expresiones: era el redescubrimiento del protagonismo femenino en el erotismo.

La revolución francesa, el surgimiento de la clase obrera, el emerger de los derechos de las mujeres con las ideas, luchas y posiciones de Olimpia de Gouges, Mary Wollstonecraft, las gestas patrióticas con Manuelita Saenz, la rebeldía proletaria de Clara Zetkin y Rosa Luxemburgo, entre otras, posibilitaron el desarrollo de un concepto del amor mas allá del patriarcado y el matrimonio religioso burgués. Fue la puesta en escena del protagonismo de la mujer en el amor, la iniciativa de la mujer en la búsqueda del placer en contra de una sociedad beata que sufría las cadenas de la prohibición del goce, que castraba el amor, que convertía el más hermoso sentimiento en eunuco.

El fin de la segunda guerra mundial y la carga de muertes y desesperanza para la humanidad que significaron los campos de concentración de Auschwitz y las bombas de Hiroshima y Nagasaki, llevaron a los hombres y mujeres a soñar e impulsar el amor hacia nuevas fronteras. La estética del amor de Daniel Santos, Lucho Gatica, Julio Jaramillo y Toña La negra con su tono melancólico que expresaba los límites del amor, “para siempre” o “hasta que la muerte los separe”, cedieron rápidamente paso a los primeros embates de los movimientos de cintura de Elvis Presley. Ya dejó de ser un tema de preocupación “quien le estará pintando pajaritos en el aire a Linda“, y las parejas vibraron al unísono de la bamba o Jailhouse Rock.

El amor comenzó a rebelarse de los convencionalismos sociales en todos los campos, los pantalones se pegaron al cuerpo y la minifalda se impuso. Por supuesto, que los conservadores de siempre dijeron que la juventud se iba a perder con esos bailes y la ropa corta, como lo dirían décadas después con la salsa, el vallenato, la lambada o ahora con el Reggaetón. El amor buscaba reintegrarse al placer, al sexo, como era negado por el orden establecido a pesar de las conquistas secretas de los amantes furtivos de siempre. Cuando un ritmo musical es masivamente aceptado es porque expresa una sintonía con los lenguajes, deseos e imaginarios de un momento histórico; otra cosa ocurre después cuando la industria cultural se apropia de él para construir una estética que promueva el consumo.

La generación de los Beatles, los Rolling Stone llegó con la pastilla anticonceptiva, el amor libre y la rebeldía contra toda forma de autoritarismo. Generaciones enteras se amaron construyendo el panfleto, pintando la pancarta o armando la estrategia para enfrentar la policía el día siguiente. La mirada cómplice, la atracción por el otro se complementaba con el placer y se disolvía rápidamente para evitar el aburrimiento del amor canonizado. Joan Báez cantaba sobre un escenario pintado de notas musicales, hablándonos de los sueños de libertad, mientras Serrat nos tarareaba de una mujer que para amarla no necesitaba bañarse todas las noches en agua bendita. Era época de politización acelerada con exploraciones de nuevas estéticas. Cat Stevens nos deleitaba en los sesenta con la expresión del amor reparador de un padre a su hijo mientras Moustaki añoraba la libertad perdida una noche de diciembre y la negra Sosa le daba gracias a la vida.

En Venezuela de los setenta Ali Primera acompañaba nuestras noches de soledad con amor en tres tiempos: y tarareábamos con él “me gusta quitarte la arena, quitar beso a beso esos granitos traviesos que están cubriendo tu cuerpo” que eran expresión del amor que surge con el compromiso social. Con el Mayo Francés conocimos a Sartre y Foucault, su amor de presente y en contra vía. Para las generaciones posteriores a la llegada del hombre a la luna, vino la temprana politización, la ruptura con el idílico amor que se aprendía en el hogar para ver nacer eso otro amor hermoso que se fragua en la solidaridad, el compromiso y la lucha por la justicia. Un amor de clase que existe mientras lo alimente la utopía, que se reinventa todos los días. Cupido se vistió de camisa remangada, falda anudada en la cintura y mirada de frente. Y brevemente se impuso otra visión del amor, esa que está vinculada al compartir un sueño.

En la década de los ochenta el amor de Hollywood venia en formato de Saturday Night Fever, Vaseleine o Flasdance, mientras desde la otra orilla Sabina nos hacía un giño mientras declamaba sobre un corazón cinco estrellas. La trova cubana nos regaló múltiples melodías que expresaban ese nuevo momento histórico del amor. Silvio nos hablaba del amor de una poetisa mientras Pablo nos consolaba diciéndonos que éramos muchos los que sufríamos en ese breve espacio en que no estabas. En formato de casette nos llegaba Luis Eduardo Aute invitando a que te quitaras el vestido, las flores y las trampas. Y de pronto desembarcó la revolución tecnológica y con ella nuevos territorios virtuales, nuevas conectividades, nuevas expresiones de amor; ahora las citas se hacen por internet y, aunque en el facebook declaremos que tenemos una relación difícil de explicar o abierta, el encuentro de labios y cuerpos se sigue consumando en una habitación de hotel, en melodía de pasión como preámbulo del amor.

Cada 14 de Febrero en las sociedades capitalistas se confrontan dos modelos de amor. Uno que considera al amor una mercancía, una propiedad sobre el otro, y que se celebra con un regalo que expresa cuanto se ama. Por otra parte, otros, muchos, aprendemos y militamos en ese otro amor, el amor que está presente, que está al lado del otro, que voltea y encuentra la sonrisa amable y la mirada pulcra, así no se tenga un centavo en el bolsillo. Como podría decirlo el tatuaje del Cupido gordito que se pegaba en los cuadernos: amor es solidaridad, es compartir, es llevar el placer a límites insospechados. Mientras para la ideología capitalista el amor se puede convertir en la prisión mental los revolucionarios decimos con Sabina “negaría el santo sacramento en el mismo momento que ella me lo mande”

Fuente: https://luisbonillamolina.wordpress.com/2016/01/12/el-amor-y-el-tiempo/

Comparte este contenido:
Page 494 of 774
1 492 493 494 495 496 774