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Deficiencias en el aprendizaje obligan a alargar el curso escolar en Cuba en la enseñanza primaria

Centro América/ Cuba/ 30.09.2019/ Fuente: www.cibercuba.com.

 

Entre las novedades que se han implementado en el actual curso escolar está la extensión a diez semanas de clases en los grados 1ro. y 3ro., debido a las carencias cognitivas que presentan muchos de los niños al terminar esos cursos, según informó el diario Juventud Rebelde.

A partir de ahora las clases para estos alumnos terminarán el 28 de junio, al igual que para el resto de los estudiantes de la enseñanza primaria.

Zulima Lobaina Olazabal, directora de ese nivel de instrucción en el Ministerio de Educación, explicó que antes esos grados concluían el 13 de junio porque no tienen pruebas finales, solo evaluaciones sistemáticas.

Este curso ya “se ha adecuado el calendario escolar sobre la base de la exigencia de los programas, teniendo en cuenta la necesidad de fortalecer algunos conocimientos”, añadió.

“Por ejemplo en 3er. grado la lectura debe ser fluida y hay alumnos que tienen dificultades; también hay asignaturas que no son priorizadas y tienen menos turnos, pero están en el currículo porque son necesarias y permiten esa formación integral del alumno a la cual aspiramos”, precisó.

“Con dos semanas más de clases hay más tiempo para fortalecer conocimientos y dedicar espacio a la Educación Musical, Educación Laboral, El mundo en que vivimos y el idioma inglés, entre otras materias”, concluyó.

Cada vez son más frecuentes las denuncias de la mala calidad de la enseñanza en Cuba. Recientemente la joven Yunet Casanoba Morán, licenciada de Educación infantil, aseguró que los maestros hoy en día «no tienen preparación ninguna», y que en ocasiones no pueden incluso ni responder las dudas de los alumnos.

«La educación se está perdiendo, se los digo yo», recalcó.

Padres y alumnos se quejan del mal funcionamiento del sistema en general, desde la permanente falta de docentes hasta la entrega de libros de texto en mal estado.

Fuente de la noticia: https://www.cibercuba.com/noticias/2019-09-28-u1-e43231-s27061-deficiencias-aprendizaje-obligan-alargar-curso-escolar

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República Dominicana: Nueva serie de TV aborda la educación sexual en nuestro país

Centro América/República Dominicana/ 29.09.2019/ Fuente: acento.com.do.

Con motivo del Día Mundial de Prevención del Embarazo no Planificado en Adolescentes fue estrenada este 26 de septiembre Sex SOS, Educación Sexual para Jóvenes, la primera serie educativa de la televisión dominicana acerca de sexualidad, creada por Imán Muñiz.

La serie cuenta con 12 episodios de 25 minutos y será difundida desde el sábado 28 de septiembre, a partir de las 11:40 a.m., a través de la Corporación Estatal de Radio y Televisión (CERTV), canal 4, para todo el territorio nacional.

La producción exhibe un esquema innovador, ya que cuenta con varias secciones, resultados de investigaciones basadas en fuentes confiables, argumentos entre pares inspirados en las experiencias reales de los actores, quienes adoptan sus verdaderos nombres; entrevistas a expertos a modo de minidocumentales y animaciones realizadas por un equipo de ilustración y digitalización.

Todo eso hace de Sex SOS una serie divertida, ligera y accesible que aborda  aspectos esenciales de la educación sexual, como “Anatomías, Higiene y Salud”, “Pubertad y Adolescencia”,  “Menstruación” y “Reproducción y Fecundación”.

Sex SOS explica detalladamente temas de interés para la población dominicana, como el embarazo y sus consecuencias en la adolescencia, el matrimonio infantil y las infecciones de transmisión sexual, incluyendo el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH).

La serie concluye con tres episodios esenciales para la familia y la sociedad, abordando los temas “Consentimiento y comunicación”, “Violencia de pareja” y “Relaciones de pareja sanas, amor e intimidad”.

“Sex SOS entiende que solamente a través de la educación podemos romper con el ciclo de pobreza, la baja calidad de vida y los riesgos de salud asociados con los embarazos a temprana edad, que marcan la falta de movilidad social de todos los dominicanos y dominicanas”, destacó su creadora, Imán Muñiz.

Agregó que el programa de televisión “espera aportar a la reducción de los embarazos en adolescentes, el matrimonio infantil y de las infecciones de transmisión sexual, y aboga por la concientización sobre la violencia sexual y violencia de pareja”.

“Sex SOS es una respuesta a la problemática de embarazos en adolescentes y mortalidad materna y neonatal; promueve el conocimiento y el respeto,  y la importancia de relaciones sanas de pareja”, sostuvo Muñiz.

Sex SOS cuenta con el apoyo del Ministerio de Salud Pública y colabora con su campaña de prevención de mortalidad materna y neonatal, mediante la transmisión de las cápsulas informativas en comerciales y en las salas de espera de los hospitales.

Además, tiene el aval del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) y colabora con su aplicación móvil PLANEAPP RD.

Fuente de la noticia: https://acento.com.do/2019/salud/8733283-nueva-serie-de-tv-aborda-la-educacion-sexual-en-nuestro-pais/

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Protestas antigubernamentales llegaron a varias provincias de Haití

Centro América/Haití/28-092019/Prensa Latina
Por: Prensa Latina
Varias provincias de Haití fueron escenario hoy de fuertes protestas antigubernamentales convocadas por sectores opositores, para exigir la dimisión del presidente Jovenel Moïse.
En Petit-Goâve, a unos 70 kilómetros al sur de esta capital, incendiaron el Tribunal de Primera Instancia, mientras que, en Cabo Haitiano, segunda ciudad en importancia del país se registraron fuertes enfrentamientos entre la policía y los manifestantes, y estos prendieron fuego a algunas residencias.

Sucursales de la Société Générale Haïtienne de Banque S.A. y el Banco Nacional de Crédito fueron atacados en Saint-Marc, situado a 96 kilómetros de Puerto Príncipe. En esa misma ciudad fue saqueada la comisaría de Freycineau.

También en Jeremie, prendieron fuego a vehículos en la delegación departamental, y en Jacmel se registraron enfrentamientos entre manifestantes y la policía, que fueron dispersado con gases lacrimógenos.

Hasta el momento, autoridades oficiales no ofrecieron un balance de las protestas que fueron particularmente intensas en la capital del país.

Negocios de las localidades de Delmas y Petion Ville fueron saqueados por manifestantes furiosos que prometieron permanecer en las calles hasta la renuncia del jefe de Estado.

‘Los niños no pueden ir a las escuelas, los hospitales no funcionan, y cada vez hay menos trabajo. La gente está muriendo de hambre’, dijo a Prensa Latina, Olivier Pierre.

Varios inconformes fueron arrestados por saquear negocios y perturbar el orden público en las barriadas de Delmas y Petion Ville, mientras los heridos fueron atendidos en la escena y transportados a centros de salud.

En Cité Soleil, en la entrada norte de Puerto Príncipe, atracaron un cuartel del Cuerpo de Intervención y Mantenimiento del Orden, y arrasaron a su paso con armas, municiones, chalecos, así como el equipamiento del lugar.

Las protestas de este viernes siguieron a dos semanas de manifestaciones que sacuden al país por la escasez de combustible y contra a ratificación del Gobierno.

El presidente, por su parte, reiteró que se mantendrá en su puesto y abogó por la unión nacional.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=308853&SEO=protestas-antigubernamentales-llegaron-a-varias-provincias-de-haiti
Imagen: https://elpais.com/internacional/2019/02/14/america/1550170003_145275.html
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Puerto Rico: Jóvenes científicos expanden su alcance educativo

Redacción: El Nuevo Día

La organización concreta acuerdos internacionales y prepara su primer Foro Internacional de Ciencia en Puerto Rico.

Con miras a expandir su alcance a nivel internacional, la organización Jóvenes Científicos por Puerto Rico (JCPPR) anunció la firma de acuerdos importantes con organizaciones y agencias acreditadoras para beneficio del desarrollo de proyectos y actividades científicas ideadas por estudiantes de escuela superior.

Los nuevos acuerdos se suman a otras 14 alianzas con las que cuenta la entidad actualmente. El fin de dichas alianzas es impulsar la exposición de jóvenes estudiantes, cuya participación –a nivel internacional– ha logrado destacar a Puerto Rico en reconocidos eventos de investigación.

La vicepresidenta de JCPPR, Enerys Olaguibel, explicó que, tras la firma de los acuerdos, para el próximo año los estudiantes y maestros, tanto de escuelas públicas como privadas, podrán someter sus propuestas científicas para participar del primer Foro Internacional de Ciencia en Puerto Rico.

Fuente: https://www.elnuevodia.com/ciencia/ciencia/nota/jovenescientificosexpandensualcanceeducativo-2519190/
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Nicaragua fortalecen conocimientos en Taiwán

Centroamérica/Nicaragua/26 septiembre 2019/Tn8

La educación técnica en Nicaragua se está fortaleciendo permanente. Muestra de ello es que un grupo de docentes se estuvo capacitando en Taiwán durante tres meses y este lunes presentaron los resultados de esa experiencia.

27 docentes técnicos forman parte de la primera y segunda fase de capacitación que se viene desarrollando desde el año 2018 en temas sobre: mecánica automotriz, reparación de dispositivos móviles, reparación y mantenimiento de aire acondicionado.

“Todo ha sido excelente, yo no pensaba que en 10 semanas ellos hubieran aprendido tanto, cosas que ellos no conocían, de cero experiencias”, dijo el embajador de China Taiwán, Jaime Ching Mu Wu.

“Hoy también están presentando un plan de réplicas, la idea es que todos los conocimientos técnicos y tecnológicos que ellos aprendieron en Taiwán sean multiplicados por docentes de los centros tecnológicos de todo el país”, expresó la directora del Tecnológico Nacional, Loyda Barreda.

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Fortalecimiento de educación técnica

Los conocimientos adquiridos por estos docentes sirven para fortalecer la calidad de la enseñanza de la educación técnica en los distintos centros técnicos del país, ya que cada uno de ellos pertenece a diferentes municipios.

“Ha sido una hermosa experiencia, única, donde aprendimos muchas técnicas y métodos para poder implementar una mejor educación”, comentó el docente de Bluefields, Erick Gómez.

“Nosotros ya estamos poniendo en práctica nuestros conocimientos para nuestros estudiantes, en lo que es la parte de electrónica”, valoró la docente técnica de León, Auxiliadora Prado.

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“Esto vino a fortalecerme como persona y mis competencias como mecánico automotriz, y también mi desempeño como docente técnico”, refirió el docente técnico de Granada, Delvin Calero.

Actualmente se están capacitando en China Taiwán a 14 becados del Tecnológico Nacional y delegados del INTUR por un período de tres meses, adquiriendo conocimientos en hotelería, cocina china, mecánica automotriz y motocicleta, así como ingeniería eléctrica y electrónica.

Fuente: https://www.tn8.tv/nacionales/485618-docentes-tecnicos-nicaragua-fortalecen-conocimientos-taiwan/

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Puerto Rico: Educación integra clase de ciencias en directo desde África

Centroamérica/Puerto Rico/26 Septiembre 2019/El vocero

La transmisión contará con la participación, como profesor, del especialista en vida salvaje Ron Magill

Por primera vez, los estudiantes en las escuelas del Departamento de Educación tendrán acceso este próximo viernes, 27 de septiembre, a una clase “online” en directo desde la reserva Kwantú, en Sudáfrica, con el experto en vida salvaje y presentador del programa Mundo Salvaje, Ron Magill.

El secretario de Educación, Eligio Hernández Pérez, informó hoy que el proyecto surge luego de un acuerdo colaborativo entre el Departamento de Educación (DE), el Programa de Educación STEM del Fideicomiso para Ciencias, Tecnología e Investigación de Puerto Rico y el canal educativo y cultural HITN-TV.

“Esto es un esfuerzo que hacemos desde el Programa de Ciencias del DE para educar y promover la conservación de las especies. Será una gran experiencia para nuestros alumnos, pues tendrán la oportunidad de conocer de cerca las curiosidades de la vida salvaje desde África con un conocedor como lo es Ron; además, los estudiantes podrán aclarar sus dudas previamente hechas al especialista quien tendrá en la transmisión a los BIG 5, los principales animales de la vida salvaje que son: león, rinoceronte, elefante africano, leopardo y búfalo africano”, precisó el funcionario.

Por su parte, la directora del Programa de Ciencias de Educación, la doctora Lilliam Rodríguez, detalló que el enlace de transmisión estará abierto para toda la comunidad escolar desde las 9:00 de la mañana a través de www.hitn.tv/mundosalvaje.

“En el DE estamos muy entusiasmados en poder brindar esta oportunidad enriquecedora a nuestros estudiantes. Continuaremos trabajando, junto con el Fideicomiso, HITN-TV y otras organizaciones, para añadir actividades científicas educativas en nuestro programa académico”, indicó Rodríguez.

Magill, reconocido especialista en vida salvaje, ha participado por más de 25 años en distintos programas de televisión en Estados Unidos y es el director de Comunicaciones del Metro-Zoo en Miami Dade, Florida.

HITN-TV, entretanto, es el canal líder de televisión en Estados Unidos con una amplia programación educativa y cultural en español que alcanza a 44 millones de personas en los estados y Puerto Rico. Produce Mundo Salvaje con Ron Magill desde octubre 2018, programa que presenta y discute las maravillas del mundo animal.

Fuente: https://www.elvocero.com/educacion/educaci-n-integra-clase-de-ciencias-en-directo-desde-frica/article_62318cc2-df93-11e9-864a-1bbece6db0b6.html

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Alarmante menor acceso de niñas a educación primaria en Costa Rica

Centroamérica/Costa Rica/26 Septiembre 2019/Prensa Latina

 El Instituto Nacional de las Mujeres (Inamu) calificó hoy de alarmante el descenso en las tasas de escolarización en el nivel primario de las niñas de Costa Rica, que en 2016 marcó un 93,6 por ciento.

El III Estado de los Derechos Humanos de las Mujeres en Costa Rica, elaborado por el Inamu, indica que desde 2012 las niñas ticas están accediendo en menor medida a la educación primaria, al punto que existe un estancamiento en los últimos tres años.

La investigación precisa que en 2006 y 2009 las niñas alcanzaron tasas de escolarización del 99 por ciento, pero a partir del 2012 comenzó un descenso significativo, hasta llegar a 93,6 por ciento en 2016.

Al comentar esos resultados, la ministra de la Condición de la Mujer y presidenta ejecutiva del Inamu, Patricia Mora, afirmó que su entidad ve ‘estos datos de forma alarmante. Debe determinarse si esta situación obedece a falta de cobertura educativa o porque estas niñas están trabajando desde tempranas edades’.

Pero, subrayó Mora, lo cierto del caso es que el único lugar en el cual deberían estar estas niñas es en un aula. ‘Los datos arrojan que la socialización de género y la imposición de roles promueven la inequidad y la exclusión de las mujeres del sistema educativo’, apuntó.

La ministra sostuvo que resulta fundamental reforzar medidas que garanticen la permanencia de las adolescentes en el sistema, entre ellas, una educación libre de estereotipos y prejuicios de género, así como el mejoramiento de las condiciones del entorno educativo para que adolescentes y niñas madres o embarazadas puedan dar continuidad a sus estudios.

Tras señalar que históricamente el Estado costarricense ha hecho innumerables esfuerzos por garantizar el derecho a la educación de toda su población, logrando convertirse en líder en la región en esta materia, el Inamu indica que para las mujeres la esfera educativa sigue representando un espacio de contradicciones y desigualdad.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=307008&SEO=alarmante-menor-acceso-de-ninas-a-educacion-primaria-en-costa-rica
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