Centro América

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República Dominicana: Presidente ADP dice maestros dan compás de espera al Ministerio de Educación

Noticias

Centro América/República Dominicana/13 de Noviembre 2016/Fuente y Autor: El Nuevo Diario

Los maestros y maestras dominicanos, agrupados en su gremio, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP),  han dado un compás de espera al Ministerio de Educación para recibir de esa institución las propuestas de soluciones a grandes y pequeñas situaciones del sistema educativo.

Así lo informó Eduardo Hidalgo, Presidente de la ADP,  a los periodistas que le abordaron antes del inicio de la asamblea nacional de la corriente magisterial Eugenio María de Hostos realizada en la mañana de este viernes en la Casa Nacional del PLD en Gazcue.

“Albergamos la esperanza de que tendremos buenas propuestas, que nos permita hacer un gran acuerdo por la dignificación del magisterio, la escuela pública y la calidad de la educación para niños, jóvenes y adultos que van a las escuelas”, declaró Hidalgo.

Un despacho de la Secretaria de Comunicaciones del PLD recoge las declaraciones de Eduardo Hidalgo, quien comparte la dirección del gremio de los maestros con su condición de Diputado al Congreso Nacional y miembro del Comité Central del partido morado.

Recordó que como gremio participó junto al ministro de educación, Andrés Navarro,  en unos nueve encuentros regionales en los que se hizo un levantamiento tipo diagnóstico de la situación del sistema educativo.

Explicó que el ministerio requirió dos semanas para resumir en un consolidado los hallazgos en las reuniones y asambleas realizadas en todo el país con las escuelas en general.

“Se detectaron unas diez mil situaciones a las que de una manera u otra,  se les debe buscar correctivos” declaró el profesor Eduardo Hidalgo, adelantando que ya el próximo lunes comenzarán a entrar en contacto con el ministerio de educación con esos propósitos.

Fuente de la noticia: http://www.elnuevodiario.com.do/app/article.aspx?id=506906

Fuente de la imagen: http://www.elnuevodiario.com.do/app/renderimage.aspx?s=33&m=0&i=E41F3179-04DF-47B1-983E-D781403A54F7&f=58&cz=0

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República Dominicana bajó tasa de analfabetismo de 14 % a 7,5 % en los últimos 3 años

Noticias

Santo Domingo / 12 de noviembre de 2016 / Fuente: http://www.7dias.com.do/

El Plan Nacional de Alfabetización Quisqueya Aprende Contigo (QAC) que el Gobierno de República Dominicana puso en marcha hace tres años ha logrado reducir la tasa de analfabetismo en el país, al pasar de 14 % a 7,5 % durante ese periodo.

Según un informe presentado ante directivos de la Dirección General de Programas Especiales (Digepep) y del Ministerio de Educación, esta reducción del 6,5 por ciento en los índices de analfabetismo es el resultado de la formación que recibieron las 377,641 personas que terminaron el programa.

En este sentido, la cifras facilitadas por la Digepeg apuntan a un alto grado de deserción, ya que la cifra total de personas que se inscribieron en el plan fue de 718,918 personas, lo que implica que el 60 por ciento lo abandonó sin concluirlo.

A pesar de esta tasa de abandono, las cifras demuestran una mejoría en los índices de analfabetismo, puesto que en el año 2013 todas las provincias, a excepción de la de Santo Domingo y el Distrito Nacional, presentaban tasas superiores al 11 por ciento, llegando al 38 por ciento en Pedernales, donde se registraba el índice más elevado.

En la actualidad, la media provincial está en torno al 11 por ciento; la provincia Santo Domingo y el Distrito Nacional siguen teniendo la tasa más baja de analfabetismo con el 4,1 y el 3,4 por ciento respectivamente, y el mayor índice lo presenta Elías Piña, con un 26,3 por ciento, muy por encima de la que le sigue, Barahuco, cuya tasa es del 17,6 por ciento.

La meta del Gobierno dominicano es quedar libre de analfabetismo y, para ello, las próximas acciones a ejecutar será reorganizar las Juntas de Alfabetización Provinciales y Municipales, e integrar a los estudiantes de educación o habilitación docente como alfabetizadores del Plan, reconociendo Créditos Académicos y Puntos para Concursos de Oposición en el Ministerio de Educación.

El documento requiere de las instituciones públicas asegurar la alfabetización de todos los funcionarios y de los empleados de empresas subcontratadas por entidades públicas, estableciendo un plazo de un año (noviembre de 2017) para realizar un censo donde se verifique el cumplimiento de la meta.

Asimismo, establece la necesidad de promover la identificación y registro de población vulnerable, especialmente aquellos beneficiarios de los programas sociales del Gobierno dominicano, y solicita apoyo de los empleadores privados para señalar las necesidades de educación de sus empleados.

El QAC se puso en marcha en 2013 con el objetivo de superar el analfabetismo de las personas jóvenes y adultas en todo el país y se basa en una estrategia de descentralización a través de la integración y participación de todos los sectores de la sociedad, así como de las autoridades locales.

Fuente noticia: http://www.7dias.com.do/portada/2016/11/11/i220435_dominicana-bajo-tasa-analfabetismo-los-ultimos-anos.html#.WCX_A_rhCM8

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República Dominicana: Educación reforzará bienestar estudiantil

Liliana Medina de Luzón

Centroamérica/República Dominicana/12 de noviembre de 2016/www.listindiario.com

El ministro de Educación, Andrés Navarro, reveló ayer que la institución trabaja en el proceso de coordinación para lograr eficientizar la distribución a tiempo de los libros, uniformes, zapatos y mochilas a los estudiantes, a partir del próximo año escolar 2017-2018,

De igual forma dijo que trabajan para  garantizar la calidad de los alimentos que se ofrecen en los centros educativos públicos, entre otros servicios a través del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE).

El ministro afirmó que apoyará las labores del Inabie ya que “el bienestar de los estudiantes condiciona la calidad de los aprendizajes en el proceso de enseñanza”.

Se recuerda que al participar en el Desayuno de Listín Diario, el ministro de Educación reconoció que los útiles escolares no estaban llegando a tiempo, en respuesta a una denuncia que en ese sentido había hecho el diputado Wellington Arnaud. Tras encabezar una reunión de trabajo con el director y demás funcionarios del Inabie, en la sede de la referida institución en el sector Naco, Navarro precisó que la idea es montar la logística necesaria para que en el período mayo-junio todo esté listo para la distribución de todo el material junto desde el comienzo del año escolar, con lo que se busca evitar que la entrega se realice de manera parcial, lo que produce inconvenientes en los estudiantes y sus familiares.

Antes de la reunión, el funcionario realizó un recorrido por las distintas áreas de servicio del Inabie, acompañado del director del organismo, René Jáquez, para conocer de sus instalaciones y parte de su personal, pero también los avances alcanzados en la consecución de la meta del presidente Danilo Medina de mejorar la calidad de la educación y de sus protagonistas que son los estudiantes y los docentes.

VISITA ESTIMULANTE:

Por otro lado, el director del INABIE, René Jáquez, valoró el encuentro que calificó de “estimulante porque es la primera vez que un Ministro de Educación visita esta institución, por lo que en lo sucesivo estaremos a la expectativa del informe que nos genera respecto a los servicios que ofrecemos en las escuelas públicas del país”.

Tomado de: http://www.listindiario.com/la-republica/2016/11/12/442881/educacion-reforzara-bienestar-estudiantil

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Costa Rica:Arenas submarias y sistemas para purificar el agua brillaron en Feria Nacional de Ciencia y Tecnología

Noticias

Centroamérica/Costa Rica/Noviembre de 2016/Autora: Patricia Recio/Fuente: La Nación

Sistemas de purificación del agua, arenas submarinas y hornos caseros hechos de barro, fueron algunos de los proyectos ganadores durante la final de la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología 2016.

Esta actividad, que convoca a estudiantes de primaria y secundaria, tuvo lugar este año en las instalaciones deportivas de la Universidad de Costa Rica (UCR). Hoy en la mañana se realizó la premiación.

En total, 280 niños jóvenes de las 27 regiones educativas del país presentaron proyectos en Biología, Ciencias Ambientales, Ciencias de la Computación, Ciencias de la Tierra y el Espacio, Ciencias Sociales y del Comportamiento, Física y Matemática, Ingeniería y Tecnología, Salud y Medicina y Química.

Además, los centros educativos con modalidad indígena compartieron trabajos de investigación relacionados con su entorno y problemas locales.

Entre los trabajos reconocidos en secundaria, seis recibieron una mención a la innovación científica y tecnológica y tendrán la posibilidad de competir en el Costa Rica ISEF Challenge, coordinado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones (MICITT) e Intel.

Entre estos seis proyectos, junto a los seis elegidos el pasado jueves en Expo Ingeniería (feria que tuvo lugar en el Estadios Nacional con 119 estudiantes de colegios técnicos) se escogerá a quienes representarán al país en la próxima Feria de Ciencia e Ingeniería de INTEL (ISEF) que se realiza anualmente en Estados Unidos.

La Feria Nacional de Ciencia y Tecnología constituye la etapa final tras la clasificación que se hace primero a nivel de centros educativos, circuitos y regiones como parte del Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología.

El objetivo de este programa es estimular el interés por la ciencia y la tecnología, así como el desarrollo del pensamiento crítico y creativo desde edades tempranas. Además, permite un acercamiento al conocimiento científico y tecnológico y muchos de ellos buscan solucionar problemáticas en su entorno.

El documento adjunto muestra el nombre de todos los proyectos ganadores.

Fuente: http://www.nacion.com/vivir/ciencia/MICITT-talento-cientifico-escolares-colegiales_0_1596840374.html

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Indetenible el embarazo precoz en Panamá

Noticias

Centro América/Panamá/12 Noviembre 2016/Prensa Latina

Un informe del Ministerio de Salud reveló hoy que de enero a octubre último se registraron en Panamá siete mil 567 embarazos en muchachas entre 10 y 19 años.
La cifra, a razón de 25 por día, excluye los casos de niñas y jóvenes que acuden a la Caja del Seguro Social y a las clínicas privadas del país en busca de asistencia médica, por lo que algunos expertos refieren que las estadísticas pudieran ser mayores.

Pese a la preocupación por el auge de este fenómeno, aún no existen políticas públicas claras y a largo plazo para encarar el problema, en tanto prosigue detenido en la Asamblea Nacional el debate sobre el Proyecto de Ley 61, que busca la adopción de estrategias para lograr una educación sexual integral, atención y promoción de salud.

Al respecto, la exministra de Desarrollo Social Leonor Calderón advirtió que ‘una adolescente bien informada en materia de educación sexual es una inversión de enorme retorno para el Estado, porque podrá construir un proyecto de vida y tomar decisiones acertadas para su futuro’.

De acuerdo con los registros, por cada 100 embarazos ocurridos en los primeros 10 meses de este año, 30 fueron de adolescentes, reportándose los mayores índices en las provincias de Bocas del Toro (35,7 por ciento), Colón (34,1) y Darién (33,4).

Paralelo a esta situación, en julio pasado el Ministerio Público informó que en los primeros seis meses de este año abrió 24 investigaciones por igual cantidad de fetos y neonatos abandonados muertos en las calles de la ciudad capital.

Durante el pasado año se registraron 10 mil 976 casos de embarazos adolescentes, 241 más que en 2014, año en el que la Contraloría de la República señaló a 188 hombres adultos como responsables de la gestación en niñas menores de 15 años.

Según la División de Población del Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de las Naciones Unidas, las niñas de 10 años son el punto de partida del cumplimiento de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, ya que ellas integran uno de los grupos poblacionales con mayor riesgo de quedar atrás.

Un estudio reciente de Unicef sobre equidad en salud, reportó que Panamá, Ecuador y Guatemala ocupan la sexta posición entre los 32 países de la región con mayor número de adolescentes embarazadas entre 15 y 19 años.

La investigación precisó que cerca del 16,5 por ciento del total de nacimientos ocurridos entre 2010 y 2015 en América Latina y el Caribe correspondieron a jóvenes de esas edades.

Sobre el tema la asesora regional del Foro Latinoamericano y del Caribe de la Coalición para el Aseguramiento de Insumos de Salud Reproductiva, la peruana Milka Dinev, aseveró que la nación istmeña pierde el 17 por ciento de la capacidad productiva y de desarrollo de sus mujeres jóvenes debido al embarazo precoz.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=41857&SEO=indetenible-el-embarazo-precoz-en-panama

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Honduras: Exministro de Educación es condenado a purgar 4 años

Noticias

Centroamérica/Honduras/12 de noviembre de 2016/www.latribuna.hn

Un Tribunal de Sentencia de la Corte Suprema de Justicia (CSJ), condenó ayer al exministro de Educación Pública, José Alejandro Ventura Soriano, a purgar cuatro años de prisión, más ocho años de inhabilitación especial.

El exfuncionario fue encontrado culpable por los delitos de abuso de autoridad y violación a los deberes de los funcionarios, ilícitos por los cuales deberá pagar cuatro años en prisión, pero como la misma es menor de cinco años, el ahora condenado podrá conmutar la pena.

La terna de jueces de la Sala Quinta del Tribunal de Sentencia lo declaró culpable penalmente por el delito de abuso de autoridad y violación de los deberes de los funcionarios, por realizar nombramientos irregulares durante sus funciones como Secretario de Estado.

Ventura Soriano fue declarado culpable en concurso ideal por un Tribunal de Sentencia de la Corte Suprema de Justicia (CSJ), por los delitos de abuso de autoridad y violación de los deberes de los funcionarios en perjuicio de la administración pública.

El exministro fue acusado también por el delito de fraude, sin embargo al valorar la carga probatoria el tribunal determinó absolverlo por este delito, de igual manera determinó absolver a la señora Isabel Cristina Matute Rivera por el delito de fraude y violación de los deberes de los funcionarios a quien Alejandro Ventura nombró en un cargo sin haber renunciado al puesto anterior.

De acuerdo a hechos probados, en el año 2012 el señor Alejandro Ventura Soriano cuando se desempeñó como Secretario de Educación emitió un acuerdo de nombramiento a favor de la señora Isabel Cristina Matute Rivera en el cargo de Supervisora Nacional de Educación, puesto que ella no podía desempeñar porque ocupaba el cargo de Subcoordinadora del programa “Educación para Todos”.

Tomado de: http://www.latribuna.hn/2016/11/12/exministro-educacion-condenado-purgar-4-anos/

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Folclorista panameña alerta sobre pérdida de tradiciones y costumbres

Noticias
Centroamerica/Panamá, Prensa Latina
La reconocida folclorista panameña Edilma González advirtió sobre el peligro que corre el país de perder costumbres y tradiciones como las tunas por la falta de interés y de instructores, entre otros factores.

Al respecto, resaltó la necesidad de inculcarle a niños y jóvenes el amor por lo autóctono, y de esta manera prepararlos para dar continuidad al folclor panameño, tal y como ella lo hace en el corregimiento de La Chorrera, en la provincia de Panamá Oeste.

La ‘Tía Tuty’, como cariñosamente se conoce a esta artista, resaltó que el objetivo de este proyecto es dejar el legado del ‘amor por lo nuestro’ en las nuevas generaciones.

Sobre la incursión de la música y los ritmos extranjeros en los desfiles patrios aseguró que se debe a la falta de motivación en las escuelas, por ello consideró que el rescate del folclor nacional sigue siendo una asignatura pendiente.

‘Lo más importante no es enseñar a los niños a bailar, sino también enseñarles que significa la palabra folclor, sus raíces, orígenes e identidad. Si no cultivamos estos conceptos, entonces irrumpe lo foráneo y nos arrebata nuestros ritmos’, apuntó.

La cantalante (voz principal que entona la melodía y marca el compás del tamborito) llamó la atención en la necesidad de poner empeño en la enseñanza del canto, la ejecución de tambores, el baile y la gastronomía, elementos todos imprescindibles en el acervo folclórico panameño.

En entrevista con el canal local TVN, se refirió a platos típicos como la hojaldra, las torrejitas y el bollo de maíz nuevo, la lechona, la tortilla asada y la changa, algunos de los cuales ya no cuentan en el menú de los niños, porque simplemente no les enseñaron a comer eso.

Según los expertos, la música de Panamá es el resultado del mestizaje entre las tradiciones ibéricas, indígenas americanas y de África occidental, rica herencia cultural de la cual emergen las tunas, grupo barrial que organizan las fiestas tradicionales.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=41655&SEO=folclorista-panamena-alerta-sobre-perdida-de-tradiciones-y-costumbres

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