Según el ejecutivo, el objetivo es evitar embarazos no deseados entre las menores y reducir el número de abortos.
La píldora anticonceptiva gratuita a partir de los 12 años está cada vez más cerca en Francia. El Gobierno de Emmanuel Macron quiere extender la gratuidad de los métodos anticonceptivos a los menores de 15 años, según la agencia AFP. Una medida que seguramente será controvertida entre los sectores más conservadores y católicos en Francia.
Si se aprueba el anteproyecto de ley de financiación de la Seguridad Social francesa para 2020, los menores franceses a partir de doce años podrán acceder a anticonceptivos sin coste alguno para ellos. París también quiere, de forma paralela, reforzar la educación sexual en las escuelas para que los jóvenes estén mejor informados.
Desde 2013, la píldora y otros anticonceptivos son gratuitos en Francia para las jóvenes entre 15 y 17 años presentando una receta medica y la tarjeta de la seguridad social. Los jóvenes no necesitan pedir el consentimiento de sus padres para la consulta médica ni para obtener los anticonceptivos en la farmacia y se les garantiza el secreto médico si así lo desean.
Actualmente, para beneficiarse de esta medida, los jóvenes franceses a partir de 15 años deben acudir a un médico o una comadrona para que les receten los anticonceptivos más adecuados para ellos y presentar la receta en la farmacia. El farmacéutico les entrega los anticonceptivos sin que tengan que avanzar su costo y en toda confidencialidad, según explica en una página web de la Seguridad Social francesa para los jóvenes.
El objetivo de la extensión de esta medida a los menores de 15 años es evitar embarazos no deseados entre las menores y reducir el número de abortos entre este sector de la población. Cada año, unos 1.000 jóvenes francesas de entre 12 y 14 años se quedan embarazadas en Francia, de las que 770 de ellas terminan abortando, según precisa el anteproyecto de ley.
PAGAR DE SU PROPIO BOLSILLO
El Gobierno francés considera que el hecho de que las menores de 15 años deban pagarse de su propio bolsillo la compra de anticonceptivos puede frenar su acceso a los mismos, ya que muchas menores tienen miedo o les da vergüenza hablar de sexo con sus padres o pedirles dinero para comprar la píldora o preservativos.
El Gobierno de Macron confía en que con la gratuidad de los anticonceptivos a partir de 12 años, baje el número de embarazos y abortos entre las menores, tal y como ocurrió cuando se puso en 2013 en marcha esta medida para las menores de entre 15 y 17 años.
Francia también quiere ampliar la educación sexual en la escuela, ya que muchos jóvenes reciben información confusa y contradictoria sobre las relaciones en pareja, el sexo y los métodos anticonceptivos. Muchos jóvenes se informan de sexo en Internet y cada vez acceden antes al porno en la red.
De los 759.000 niños nacidos en Francia en 2018, 12.000 tenían una madre menor de 20 años, según el Instituto Nacional de Estadísticas y Estudios Económicos (INSEE). De ellos, 77 bebés tenían una madre de 14 años y siete de ellos de 13 años.
La píldora, autorizada en Francia desde 1967, sigue siendo el método anticonceptivo más utilizado por las mujeres franceses, seguido del dispositivo intrauterino (DIU) con o sin hormonas y los preservativos.
Fuente de la noticia: https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/salud/2019/10/04/5d978511fc6c83c4358b4687.html
La igualdad entre mujeres y hombres en el campo de la investigación y la innovación es uno de los principios más importantes del proyecto europeo . Un desafío clave es que, si bien es más probable que las mujeres se gradúen de la educación superior que los hombres en el grupo de edad de 25 a 34 años en la Unión Europea, la proporción de hombres científicos o ingenieros en la fuerza laboral está muy por encima de la proporción de mujeres .
En muchos países de la Unión Europea, las investigadoras están realmente subrepresentadas, con los Países Bajos en la parte inferior (25% en 2016), mientras que Rumania es un ejemplo con el 46%. Francia, con su 28% de investigadoras, está por debajo del promedio europeo: 33%. En la Unión Europea, como en Francia, solo el 20% de los investigadores de negocios son mujeres, con una mayor representación en España (31%).
Porcentaje de mujeres científicas de grado A (ejecutivas) en 34 países europeos. Francia está en el medio. La mayoría de los países orientales muestran los mejores resultados. She Figures 2018 , autor proporcionado
En estas circunstancias, no sorprende que apenas una de cada siete patentes sea presentada por una mujer. A pesar de la tendencia positiva al alza en la participación de inventoras en el sistema internacional de patentes en relación con sus homólogos masculinos, la situación aún está lejos de ser equilibrada. La proporción de mujeres que utilizan el sistema de patentes sigue siendo baja en relación con el número de artículos científicos que publican cada año, lo que se conoce como un fenómeno de «tubería con fugas». Según las tasas de crecimiento actuales, la paridad de género en las patentes no se logrará hasta 2070.
Todavía no hay suficientes científicos
Mientras que los niños y niñas muestran desempeños similares en asignaturas de ciencias en la escuela secundaria, las niñas se alejan gradualmente de las asignaturas de ciencias durante sus estudios. En Francia, en 2017, el 55% de los estudiantes de educación superior eran mujeres. En dieciséis años, desde 2001, su número ha aumentado en las escuelas de ingeniería (+4,9 puntos) y en los cursos universitarios de salud (+6,8 puntos). Sin embargo, permanecen en minoría en la formación más selectiva (42,8% en la clase preparatoria para las grandes escuelas) y, sobre todo, en los campos científicos (37%). En 2017, 10,600 de 38,000 graduados de ingeniería eran mujeres, o 28%. Un aumento del 32% en 10 años pero que sigue siendo lento.
Entre las estudiantes de ciencias femeninas, la elección de la opción sigue siendo muy de género : en 2017, había un 61% de mujeres en ciencias de la vida contra un 28% en ciencias básicas. Esta especialización de género en cursos de capacitación continúa en la empresa . En 2015 , en el campo de las matemáticas y el diseño de software, el 14% de los investigadores de negocios son mujeres. En el campo de las ciencias médicas, representan el 61% del número de investigadores.
Otro hallazgo, al final de un grado, las condiciones de empleo de las mujeres son sistemáticamente menos favorables (tasa de empleo, estabilidad, salario …) que las de los hombres. El techo de cristal todavía está muy presente en la Unión Europea y particularmente en el mundo académico . Se refiere a todos los obstáculos que enfrentan las mujeres para acceder a posiciones altas: es como si un techo invisible evitara que las mujeres subieran la escalera. Así, durante una carrera universitaria, por ejemplo, las desigualdades entre hombres y mujeres aumentan constantemente.
Proporción de hombres y mujeres durante una carrera académica típica (estudiantes, personal administrativo, técnicos, investigadores) en la Europa del 28, 2013-2016. La Clasificación Internacional Estándar de Educación CINE es una clasificación de los diferentes niveles de educación que se pueden aplicar a todos los países, nivel 6 = nivel de licenciatura 7 = nivel de maestría 8 = doctorado. She Figures 2018 , autor proporcionado
Francia no es un ejemplo en Europa
El caso de la comunidad universitaria francesa es claro : no hay suficientes mujeres en las universidades francesas (37%) y su progresión al puesto de profesores es baja (25% de los investigadores universitarios). El reclutamiento de docentes-investigadores tiende a feminizar, pero es menos probable que las mujeres soliciten el reclutamiento. La paridad en los órganos de gestión ha aumentado gracias a los mecanismos legislativos y reglamentarios que lo requieren, en particular la ley ESR de 22 de julio de 2013, que enumera la paridad en todos los órganos de gobierno. Sin embargo, las mujeres permanecen mucho en minoría en los puestos más altos. Solo el 17% de las universidades están encabezadas por mujeres en 2019.
Esta tendencia puede estar vinculada al peso de la tradición: las mujeres deben cuidar su familia y su vida cotidiana. Algunos también renuncian a tener más ambición, reduciendo la cantidad de trabajo que se debe hacer para lograrlo. Por ejemplo, la necesidad de viajar tanto en Francia como en el extranjero para colaborar o participar en conferencias a nivel internacional, a fin de elevar el nivel de investigación, puede plantear serios problemas si el investigador no No hay ayuda «blanda» para el cuidado infantil.
Hacia una nueva generación más libre
Sin embargo, las nuevas generaciones se están deshaciendo lentamente de este peso. Además, quienes superan este obstáculo están logrando muy buenos resultados, y la búsqueda de excelencia en el sector público por parte de las mujeres (que representan el 39% de los investigadores en el público) ahora es ampliamente reconocida ya que, en los últimos años, Las organizaciones públicas de investigación otorgaron el 42% de las más altas distinciones a las mujeres .
El objetivo del Ministerio de Educación Superior, Investigación e Innovación es llegar al 40% de las mujeres en los campos científicos al comienzo del año escolar 2020. Para ello, se basa en particular en iniciativas como propuesta por nuestra asociación Femmes & Sciences, cuyo objetivo es alentar a las niñas a avanzar hacia carreras en ciencia y tecnología y fortalecer la posición de las mujeres en estos oficios.
Entre los medios implementados, un programa de tutoría para mujeres científicas para apoyar a estudiantes de doctorado en la construcción de sus carreras. Este programa se basa en particular en la formación de parejas: un mentor acompaña a un alumno aprendiz. Las parejas se forman por afinidad durante una reunión rápida al garantizar que la tutoría y el mentoreado no pertenezcan a la misma entidad.
Los intercambios pueden enfocarse en los objetivos de carrera del aprendiz, consultas, dificultades encontradas o cualquier otro tema que desee abordar en función de sus necesidades. Nuestro grupo pionero de Montpellier F&S lanzó la tutoría en 2015, confiando en una escuela de doctorado (15 pares).
Desde entonces, este programa ha crecido, cuenta con el apoyo de la Universidad de Montpellier, el CNRS y, desde este año, una escuela de ingeniería en agricultura. El campo de disciplina se está expandiendo, y la cantidad de voluntarios (mujeres y hombres) que desean ser mentores también. Esta tutoría ya ha resultado útil en situaciones difíciles (acoso, por ejemplo) en las que el mentor ha podido ayudar, con las autoridades universitarias, a aliviar las tensiones.
En Francia, las autoridades públicas y los fabricantes han tenido en cuenta el desequilibrio en el número de mujeres científicas. La brecha se está cerrando gradualmente, pero desafortunadamente muy lentamente, y todavía estamos atrasados en comparación con otros países europeos. Los testimonios en las escuelas, el Día de las Niñas, los concursos y las acciones como la tutoría tienen la intención de cerrar la diferencia existente.
La primera serie infantil de animación en el mundo que aborda la sexualidad de manera educativa, «Sex symbols», presentada en el foro Cartoon Forum de Toulouse, ha sido creada por la valenciana Paloma Mora y quiere ayudar a los niños que empiezan a interesarse por el sexo y no encuentran respuestas adaptadas a su edad.
El punto de partida del proyecto, todavía inacabado, fue la falta de contenido adecuado para los niños de 9 a 14 años, el mismo público al que este se dirige, ya que «no existe ninguna serie que trate el tema con un enfoque didáctico», cuenta a Efe Paloma Mora.
«Vimos que, a partir de los 9 años, empiezan a investigar sobre sexualidad y en internet solo encuentran pornografía», añade.
Según Mora, esto provoca una confusión en la mente de los preadolescentes que lleva a identificar la sexualidad con el modelo de sumisión de la mujer frente al hombre perpetuado por la industria pornográfica.
Los guionistas contactaron con médicos especialistas en educación sexual y planificación familiar para documentarse sobre las relaciones que tienen los jóvenes hoy en día y los problemas a los que se enfrentan.
Los métodos contraceptivos, las erecciones o los cambios de un cuerpo de niño a uno de adulto centran algunas de sus dudas más frecuentes y protagonizan por separado cada capítulo donde son los propios órganos los encargados de explicárselas.
La serie buscaba dar voz a una figura distinta a la paterna. Y, además de informar, quiere entretener: «Cuenta historias en forma de comedia y de manera natural, que es el lenguaje perfecto para llegar a los jóvenes», explica Mora, valenciana de 49 años.
El capítulo piloto tiene como protagonistas a los ovarios, que explican el fenómeno de la menstruación de forma didáctica y en clave de humor.
Además de los órganos, «Sex symbols» tiene cuatro protagonistas fijos que exploran los diferentes temas a través de sus vivencias personales, cada uno con un carácter y unos atributos físicos distintivos que permitan a los niños verse reflejados.
El perfil de niño sabelotodo, el introvertido o la intelectual protagonizarán cada capítulo, de unos 7 minutos de duración.
«Tratándose de un tema como éste, que todavía resulta tabú para las televisiones, era necesario un capítulo piloto para mostrar el estilo, los personajes, pero también para que deje de tratarse como un asunto delicado», añadió Mora.
El proyecto, producido por TV On Producciones, costará 1,8 millones de euros (1,98 millones de dólares) y ya dispone de la mitad de la financiación, toda española.
El objetivo de Mora es finalizar la serie a lo largo de 2020 y su presentación en el Cartoon Forum tuvo como objetivo intentar conseguir el presupuesto restante.
Ese encuentro, inaugurado este martes, es el más importante de la animación para televisión en Europa y celebra hasta el jueves su 30 aniversario.
Encabeza el foro Francia, que presenta 25 producciones, mientras que España, uno de los países con mayor representación, propone cinco series.
El 2D sigue liderando las producciones del Cartoon Forum, pero en cuanto a formato, el «transmedia», mediante el que la historia se despliega a través de distintas plataformas, sigue ganando terreno, y varios de los proyectos presentados se podrán ver además de en televisión, en teléfonos móviles, tabletas o videojuegos.
Las series seleccionadas para el evento, un total de 85, suman más 500 horas de emisión y van dirigidas en su mayoría a niños de 6 a 11 años, mientras que las de animación para adultos rondan el 10 %.
Esta edición acoge a unos 1.000 profesionales del sector, entre productores, inversores y canales de televisión de 24 países diferentes, que se dan cita en Toulouse para promover la colaboración y la coproducción.
Según el informe «Educación en un Glance 2019» muestra que la tasa de empleo de los adultos con educación terciaria es 9% más alta que la de los adultos con educación secundaria superior.
La demanda de educación continúa aumentando, pero su mayor expansión solo será sostenible si combina la oferta de graduados con el mercado laboral y las oportunidades sociales, y les brinda las habilidades necesarias para navegar en el futuro, según el informe de la OCDE «Educación en un Glance 2019» publicado este martes.
Entre los jóvenes de 25 a 34 años, el 44% tenía un título universitario en 2018, en comparación con el 35% en 2008, en promedio en los países de la OCDE. La tasa de empleo de los adultos con educación terciaria es 9% más alta que la de los adultos con educación secundaria superior, y ganan 57%, apunta el informe.
Sin embargo, algunos sectores con alta demanda pueden tener dificultades para encontrar las habilidades que necesitan. Menos del 15% de los nuevos participantes en los programas de licenciatura estudian ingeniería, manufactura y construcción, y menos del 5% estudian tecnologías de la información y la comunicación, a pesar de que estos sectores ofrecen las mayores tasas de empleo e ingresos. Las mujeres están particularmente poco representadas y representan menos de una cuarta parte de los participantes en promedio en los países de la OCDE.
«Es más importante que nunca que los jóvenes aprendan el conocimiento y las habilidades necesarias para navegar en nuestro mundo impredecible y cambiante», señaló el secretario general de la OCDE, Angel Gurria, al presentar el informe en París. «Debemos ampliar las oportunidades y construir puentes más fuertes con las necesidades de habilidades futuras para que cada estudiante pueda encontrar su lugar en la sociedad y alcanzar su máximo potencial».
Muchas instituciones están evolucionando para satisfacer las demandas cambiantes del mercado laboral al promover vías flexibles hacia la educación terciaria, equilibrar las habilidades académicas y vocacionales, y trabajar más estrechamente con los empleadores, la industria y las organizaciones de capacitación. Pero también deben equilibrar las inscripciones más grandes con la necesidad de contener los costos, manteniendo la relevancia y la calidad de sus cursos, dice el informe.
El informe señala que el logro terciario está aumentando rápidamente en China, que no es un país miembro de la OCDE pero es uno de los socios clave de la organización.
En China, la proporción reciente de logros terciarios es del 18%, muy inferior al promedio de la OCDE. Entre los chinos de entre 25 y 34 años, se espera que el 67% ingrese a la educación terciaria por primera vez, un poco más que el promedio de la OCDE de 65%.
En 2017, el 2% de los estudiantes de educación superior chinos estudiaron en el extranjero, a la par con el promedio de la OCDE. Sin embargo, representaron el 23% del total de estudiantes entrantes en los países de la OCDE, que fue la mayor proporción entre todos los países miembros y socios de la OCDE, dice el informe.
Los programas vocacionales desempeñan un papel importante en China, tanto en el nivel secundario superior como en el terciario: el 42% de los estudiantes de secundaria superior y el 60% de los que ingresan a la educación terciaria por primera vez se inscribieron en programas vocacionales de secundaria superior y educación terciaria de ciclo corto, respectivamente.
El informe también evalúa cómo los jóvenes están pasando de la educación al trabajo, como parte de su análisis continuo de dónde se encuentran la OCDE y los países socios en su camino para cumplir el Objetivo de Desarrollo Sostenible para la educación en 2030.
Se encuentra que algunos países han logrado un progreso significativo en la reducción del número de jóvenes sin escolarizar en la última década. Las tasas cayeron 20% en la Federación de Rusia, 18% en México, 16% en Portugal y 10% en Australia y Nueva Zelanda entre 2005 y 2017.
«Education at a Glance» proporciona estadísticas nacionales comparables que miden el estado de la educación en todo el mundo. El informe analiza los sistemas educativos de los 36 países miembros de la OCDE, así como de Argentina, Brasil, China, Colombia, Costa Rica, India, Indonesia, la Federación de Rusia, Arabia Saudita y Sudáfrica.
Fuente e imagen: https://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/se-necesita-intensificar-los-esfuerzos-para-preparar-los-estudiantes-para-el-futuro
El titular de Educación destaca que aumenta el tiempo de lectura y disminuye el acoso, pero aun no hay estudios sobre el impacto de la medida
Aún es pronto para conocer con un mínimo de rigor qué consecuencias ha tenido en Francia la prohibición del móvil en los centros educativos. El Gobierno no ha difundido ningún estudio sobre el impacto de la medida adoptada en el curso académico 2018-2019, aunque el titular de Educación, Jean Michel Blanquer, considera que ha sido un éxito.
Recientemente aseguró que los alumnos dedicaban más tiempo a la lectura y que habían disminuido los casos de acoso escolar y los visionados de imágenes pornográficas, aunque no aportó cifras. Los profesores hablan de un ambiente de mayor tranquilidad. También de que pierden menos tiempo requisando teléfonos en el aula o solucionando problemas de robos.
La ley aprobada en agosto del 2018 veta los dispositivos móviles en centros de primaria y secundaria, pero no en los liceos, que pueden no obstante optar por aplicarla. Solo los alumnos con algún tipo de discapacidad o problema grave de salud están dispensados, igual que cuando un profesor decide usarlos por razones pedagógicas.
Foco de conflictos
El argumento del ministerio para decretar su prohibición es que el ‘smartphone’ puede perjudicar gravemente la calidad de la escucha y la concentración necesaria para las actividades de aprendizaje, y que origina no pocos conflictos.
Pero la normativa no se aplica sistemáticamente en todos los centros, que tienen libertad para adaptarla como quieran en su reglamento de régimen interno. Son también los directores quienes deben de especificar a qué se arriesga un alumno si se le pilla usando un móvil dentro del recinto escolar.
En todo caso, los estudiantes pueden llevar uno siempre y cuando lo tengan apagado en el fondo de sus mochilas o lo dejen en las casillas que muchos colegios habilitan en la entrada precisamente para eso.
Algunos docentes y padres de alumnos creen que en el fondo la ley no cambia las costumbres de los chavales, que siguen lanzándose a ver sus mensajes en cuanto salen del colegio.
«No he visto ninguna diferencia. El reglamento interior de nuestro colegio, como en la mayoría de los centros, prohibía ya usarlo. En todas las clases hay problemas de acoso y de insultos en las redes sociales», cuenta en ‘La Croix’ Angélique Adamik, profesora de francés en un colegio de secundaria de Evry.
Un colegio pionero
La visión es diametralmente opuesta en Faucogney et la Mer un pequeño pueblo de 500 habitantes de Alta Saona, en el este del país, que se ha hecho popular porque el director del colegio Duplessis-Deville, Rudy Cara, proscribió los móviles un año antes de que se aprobara la ley.
Como además se organizan talleres relacionados con la naturaleza y la literatura, el resultado es que los alumnos hablan entre ellos, leen más y trabajan mejor. «La mayoría de los padres nos dan las gracias, y son los primeros en decirnos que no les devolvamos el móvil de inmediato», relata Cara en TF1.
Aunque el debate parece dividir a la comunidad educativa, la opinión pública francesa es unánime al apoyar la prohibición. Según un sondeo realizado por YouGov para el Huffington Post, el 82% de los encuestados son partidarios de la medida, sobre todo los mayores de 55 años (un 92%).
Otra cosa es que los chavales estén cada vez más conectados y cada vez más temprano. El estudio anual de Ipsos sobre la exposición mediática de los jóvenes menores de 20 años correspondiente al 2018 revela que, en Francia, tiene móvil el 84% de los chicos entre 13 y 19 años, y el 24% de los niños de 7 a 12 años.
Fuente de la noticia: https://www.elperiodico.com/es/sociedad/20190907/francia-un-ano-sin-moviles-en-los-colegios-7623723
Cinco millones de euros se destinarán a la creación de 1.000 nuevas plazas de alojamiento destinadas a la seguridad de las víctimas
Las asociaciones feministas han denunciado que se trata de medidas «completamente ajenas a la realidad»
El primer ministro francés, Edouard Philippe, ha presentado este martes un paquete de medidas de urgencia para luchar contra la violencia machista cuestionado por asociaciones feministas que no lo consideran a la altura de la situación.
Estas medidas se han anunciado en el marco del lanzamiento de un debate nacional de tres meses, que en Francia recibe el nombre de «Grenelle», y se inscriben en la que fue declarada «gran causa» del mandato del presidente del país, Emmanuel Macron: la lucha por la igualdad entre hombres y mujeres.
«La violencia machista no son discusiones de pareja, es un proceso de control sexista, tan anclado en nuestras mentalidades y en nuestras prácticas, que algunos hombres se han acostumbrado a la impunidad de pegar a sus parejas»,ha destacado Philippe.
Cinco millones de euros se destinarán a la creación de 1.000 nuevas plazas de alojamiento a partir de enero de 2020 destinadas a la seguridad de las víctimas que no dispongan de recursos para cambiar de vivienda.
Otra de las medidas permitirá a los jueces imponer a los agresores un brazalete de localización por GPS para evitar que se acerquen a su víctima sin necesidad de que haya una condena previa.
También se llevará a cabo una auditoría a 400 comisarías con el objetivo de analizar los fallos en el sistema de tratamiento a las afectadas.
Denunciar desde el hospital
El plan de medidas urgentes contempla asimismo generalizar la posibilidad para las víctimas de denunciar desde el mismo hospital donde son atendidas.
Las asociaciones feministas, sin embargo, han denunciado que se trata de medidas «completamente ajenas a la realidad de las víctimas», ha explicado Anaïs Leleux, miembro de la asociación feminista «Nous Toutes».
«Tomamos como referencia a España, reclamamos al Gobierno un presupuesto para luchar contra la violencia machista de mil millones de euros», ha dicho Leleux.
Con respecto a la auditoría de las comisarías, ha opinado que «no es posible que se esté un año analizando fallos, hay que garantizar que todas las denuncias sean aprobadas y que se sancione a los policías que no lo hagan».
Además, la falta de medidas en cuanto a la educación de las nuevas generaciones, ha denunciado que «deben estar sensibilizadas con este asunto».
Marcha de mujeres
Este martes también ha tenido lugar una marcha de mujeres que se reunieron en el sur de París y se desplazaron hasta el Palacio de Matignon, sede del primer ministro, donde algunas de ellas fueron recibidas.
«Nos gustaría creer que vamos a avanzar, pero no tenemos muchas esperanzas, sobre todo por el escaso presupuesto que el Gobierno destina a la lucha», ha indicado Anne Marie Granger, una de las manifestantes.
«Los medios deben empezar a hablar de los feminicidios como hablan del terrorismo, aunque esto está cambiando poco a poco», ha declarado otra de las asistentes a la marcha, Catherine Signoret.
Este «Grenelle» que se abre hoy busca reunir a diferentes ministerios (Justicia, Interior, Salud, Educación…), responsables de asociaciones y familiares de víctimas desde este martes hasta el 25 de noviembre y disminuir el número de víctimas, que oscila entre 120 y 150 por año.
Una vez más, el verano se interrumpe con las noticias de naufragios y barcos de salvamento que no pueden llegar a puerto, y –mientras el Mediterráneo se convierte en una gran fosa en la que dejar morir personas– las fuerzas de seguridad españolas y francesas se preparan para convertir Biarritz en una burbuja de hierro para proteger la cumbre del G7 a cualquier precio.
Sin embargo el presidente Macron, siguiendo la estela de su predecesor en la presidencia del G7 –el presidente canadiense Trudeau–, se esfuerza en construir una fachada amable alejada de los discursos proteccionistas y misóginos de Trump. Vuelve a hablar de “incluir a los que la globalización ha dejado atrás”, pretendiendo la enésima refundación de la globalización capitalista con objetivos como “luchar contra la desigualdad de oportunidades”, “impulsar una transición ecológica”, “luchar contra el terrorismo” o “impulsar el desarrollo digital y la inteligencia artificial para combatir la desigualdad”.
Así, mientras Francia se esfuerza en presentar los países de la alianza del G7 como los paladines de la libertad y la democracia, pretende pasar por alto que el G7 es el ejemplo perfecto del poder feudal y patriarcal, en el que una élite decide el futuro de todo el planeta. Eso sí, esta vez con invitados especiales, como los presidentes de Sudáfrica, Australia y Chile, además de un “Consejo Consultivo para la igualdad entre hombres y mujeres”. Con los que quieren incorporar otros países y sociedad civil en un intento de legitimar la existencia del grupo.
Podemos prever, por tanto, una nueva escenificación de las supuestas diferencias entre un capitalismo proteccionista y conservador y un capitalismo liberal. Esta disputa, encabezada por Estados Unidos y Reino Unido, por un lado; y por Canadá, Francia y la Comisión Europea, por el otro, tiene el cambio climático y la igualdad de género como algunos de sus temas estrella. Pero, a pesar de las discusiones acaloradas, la guerra de fondo real consiste en ver quién gana la carrera de la innovación digital y la carrera por el acaparamiento de unos recursos cada vez más escasos.
Es evidente, por tanto, que, a pesar de los esfuerzos franceses por vender la cumbre haciéndose eco de reivindicaciones feministas, ecologistas y decoloniales, las negociaciones van a ir por otro camino. El capitalismo se encuentra en una crisis profunda, marcada por el estancamiento, los límites del planeta y una crisis de la deuda en ciernes; y las grandes economías que forman parte del G7 necesitan recuperar posiciones en el tablero global para no perder su ventaja.
En este contexto, más allá de las retóricas feministas o ecologistas, hay un consenso en favor de una salida basada en un mayor autoritarismo y represión –el blindaje de Biarritz y la frontera lo demuestran–; una profundización de los procesos de privatización, extractivismo y mercantilización a través de la nueva oleada de tratados comerciales; la privatización de las tareas reproductivas que sostienen la vida; la apuesta por el capitalismo digital, como falsa salida a la crisis ecológica; y la consolidación del poder corporativo y la impunidad empresarial.
Desde hace tiempo el movimiento feminista ha dejado claro que no nos creemos los supuestos discursos feministas o igualitarios destinados a legitimar el neoliberalismo, y menos si vienen a encubrir políticas neofascistas que profundizan los procesos de expulsión capitalista; ya que estas políticas las llevan a cabo tanto los Trump como los Macron. De nada nos sirve la creación de un Consejo Consultivo formado por mujeres diplomáticas, premios nobel, empresarias, abogadas, grandes fundaciones, actrices… en el que no nos vemos representadas; que niega a las migrantes, campesinas, refugiadas, lesbianas, bisexuales, trans… mientras se apropia del feminismo.
Además, sus propuestas de inclusión en un contexto neoliberal no dejan de ser una parodia, basada en el mito del emprendedurismo individual; como si la solución para la desigualdad fuera convertirnos todas en empresarias, aunque estemos endeudadas, empobrecidas y con aún más tareas de las que hacernos cargo, debido a la mercantilización de los medios necesarios para reproducir la vida. Las propuestas del Consejo Consultivo de poco servirán mientras se sigan promocionando tratados comerciales y de seguridad que impactan de forma diferencial en nuestra vida cotidiana, criminalizan la pobreza, profundizan las desigualdades, el desempleo y la informalidad, además de endeudar nuestras vidas.
Si la preocupación por la desigualdad, la seguridad y la violencia machista fuera real, la agenda del G7 tendría que centrarse en cómo parar la desposesión de territorios, garantizar el acceso a bienes y servicios básicos, crear vías seguras para migrar y garantizar condiciones de trabajo dignas. Por todo ello, este agosto en Biarritz, nos tocará decir como las Argentinas frente a la cumbre del G20: «No en nuestro nombre». No dejaremos que los seis hombres y una mujer que encabezan el G7 utilicen la “lucha por la igualdad de género” para encubrir sus políticas neoliberales y neofascistas.
Fuente de la Información: https://vientosur.info/spip.php?article15076
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