Europa/Reino Unido/06-01-2021/Autor(a) y Fuente: www.publimetro.com.mx
El Reino Unido ha registrado su mayor cantidad de nuevos casos por los últimos cinco días —todos por encima de los 50 mil, lo que representa más del doble de la cantidad registrada hace apenas unas semanas.
En momentos en que los casos nuevos de coronavirus van al alza como resultado de una nueva variante del virus, el gobierno británico enfrentó una creciente presión el sábado por parte de los sindicatos de profesores para mantener cerradas las escuelas de Inglaterra por al menos dos semanas más.
El gobierno, que supervisa las escuelas en Inglaterra, de antemano ha decidido mantener cerradas las puertas de todas las escuelas de Londres la próxima semana para tratar de disminuir el número de casos nuevos. Los sindicatos quieren que la política se extienda para abarcar todo Inglaterra y expresaron temor sobre la salud de profesores y niños.
Gran Bretaña reportó el sábado un nuevo récord de casos nuevos de coronavirus, con 57 mil 725 contagios registrados en 24 horas, y parecía dirigirse a superar a Italia una vez más para convertirse en el país europeo más afectado por el COVID-19, con casi 75 mil decesos a causa de la enfermedad. El temor es que con los casos al alza, el número de muertes también aumentará en las próximas semanas.
El Reino Unido ha registrado su mayor cantidad de nuevos casos por los últimos cinco días —todos por encima de los 50 mil, lo que representa más del doble de la cantidad registrada hace apenas unas semanas.
Después de una reunión de emergencia el sábado, el Sindicato Nacional de la Educación, que representa a más de 450 mil trabajadores de la educación, exhortó al gobierno conservador del primer ministro Boris Johnson a extender la enseñanza en línea por al menos dos semanas más. También indicó que sus miembros que tienen el derecho legal de no tener que trabajar en un “entorno inseguro» que puede acelerar la propagación del coronavirus, provocando más casos, hospitalizaciones y muertes.
“Estamos haciendo nuestro trabajo como sindicado al informar a nuestros miembros que tienen el derecho legal a negarse a trabajar bajo condiciones inseguras que representan un peligro a su salud y a la salud de sus comunidades escolares”, dijo Kevin Courtney, secretario general conjunto del sindicato.
Otro sindicato que representa a los profesores, el NASUWT, también hizo un llamado a una acción inmediata a nivel nacional para trasladar las clases a un formato virtual debido a las inquietudes de seguridad por el virus. Su secretario general, Patrick Roach, señaló que existe una “preocupación genuina” de que las escuelas y universidades no sean capaces de reabrir de manera segura en este momento.
Fuente e Imagen: https://www.publimetro.com.mx/mx/noticias/2021/01/02/piden-mantener-escuelas-cerradas-gran-bretana.html
El juicio contra Julian Assange: una prueba de fuego para la libertad de prensa
El próximo 4 de enero una corte británica decide si extradita o no a Estados Unidos al cofundador de WikiLeaks y periodista australiano, Julian Assange. Políticos alemanes piden sacarlo del aislamiento.
La presión es grande: una celda en la prisión de alta seguridad de Belmarsh en Londres. Nils Melzer, Relator especial de la ONU sobre la Tortura, le dice a DW que Assange es mantenido bajo confinamiento solitario. Tras siete años de asilo en la embajada de Ecuador y ante la amenaza de pasar el resto de su vida detrás de los muros de una prisión estadounidense, Melzer considera esto como una «tortura». Durante 10 años, el australiano Julian Assange ha sido perseguido por las autoridades de EE. UU. como un enemigo de Estado. El 4 de enero, la jueza Vanessa Baraitser en Londres anunciará su decisión sobre si el periodista de investigación será extraditado o no a Estados Unidos.
Para Margit Stumpp, parlamentaria de los Verdes, este juicio es una «prueba de fuego para Occidente y sus valores». Ella es fundadora del grupo parlamentario «Libertad para Julian Assange», compuesto por representantes de diversos partidos alemanes. Según la política alemana, «en el curso de los procedimientos de extradición se está violando el Estado de derecho», dice a DW. Esto comienza con la negación al acceso al juicio como observadora. «Ni en Turquía, en donde he estado varias veces, tuve problemas para entrar a los tribunales», afirma. Una comparación poco halagüeña con Inglaterra.
Los dictadores se alegran
Los dictadores ya lo saben: la credibilidad del mundo occidental como defensor de los derechos humanos ha sido socavada por el enjuiciamiento de Julian Assange. ¿Un ejemplo? A principios de noviembre, la corresponsal de la BBC, Orla Guerin, se enfrentó al Presidente de Azerbaiyán, Ilham Aliyev, con preguntas críticas sobre la libertad de prensa en su país. Aliyev respondió diciendo que, en vista del tratamiento de Assange, Inglaterra no tenía derecho a reprochar a otros estados en materia de derechos humanos y libertad de prensa.
Nils Melzer no solo es Representante Especial de la ONU para la Tortura. También enseña derecho internacional en la Universidad de Glasgow y está familiarizado con el derecho británico. Su veredicto sobre el manejo de Julian Assange es certero: «El proceso viola claramente las normas básicas de los derechos humanos, el debido proceso y el Estado de derecho». Además, dadas las revelaciones de Assange sobre los «crímenes de guerra, corrupción y otros crímenes graves» cometidos por las tropas estadounidenses, la motivación es obvia para Melzer: «EE. UU. está tratando de criminalizar el periodismo de investigación en Europa. Y el sistema británico, desafortunadamente, está siguiendo la pauta de Washington». El 21 de diciembre, Melzer apeló al presidente de EE. UU., Donald Trump, para que perdonara a Assange en sus últimos días en la Casa Blanca, algo que hasta ahora no ocurrió.
Defensores de derechos humanos conmocionados
Reporteros sin Fronteras (RSF) ha seguido el proceso de cerca bajo «lamentables circunstancias», revela Christian Mihr a DW. El director ejecutivo de RSF en Alemania estuvo en Londres durante el juicio y acusa a las autoridades británicas de «tratar de bloquear sistemáticamente a los observadores internacionales». Incluso el acceso a las grabaciones del proceso en video, inicialmente garantizado, fue retirado con poca antelación. A los pocos observadores no se les permitió entrar en la propia sala; tuvieron que seguir una mala transmisión de vídeo en una sala separada, en condiciones extremadamente incómodas, con frías temperaturas. Al final, Reporteros sin Fronteras fue la única ONG presente en el tribunal en cada día del juicio.
En cuanto a los testimonios de los testigos -la mayoría de los cuales fueron llamados por la defensa-. Mihr dice que no solo quedó claro que «esto es una cuestión de libertad de prensa». También ha quedado claro que «es una cuestión de vida o muerte para Julian Assange». Psicólogos y psicoterapeutas, e incluso un psiquiatra de la fiscalía, expusieron el preocupante estado de salud de Assange. «Existe un riesgo agudo de suicidio en las condiciones de confinamiento solitario», dijo Mihr.
En cuanto al veredicto del 4 de enero, Mihr tiene pocas esperanzas: «Siempre he dicho que este es un juicio político, con una inmensa presión política. Así que no me sorprendería que el tribunal accediera a extraditarlo».
Apelación ante Tribunal Europeo de Derechos Humanos
Cualquiera que sea el veredicto, ambas partes tienen la opción de apelar. Después de dos posibles instancias en el Reino Unido, el procedimiento de extradición podría acabar en el Tribunal Europeo de Derechos Humanos. Así que la pregunta de si Julian Assange será extraditado a EE. UU. podría seguir pendiente por años.
Es por eso que el 8 de diciembre, el experto en tortura de la ONU Nils Melzer pidió a las autoridades británicas sacar inmediatamente a Assange de la prisión. Mientras duren los procedimientos de extradición, las autoridades británicas podrían ponerlo bajo arresto domiciliario. Melzer insistió en que Assange no era un delincuente condenado, sino que estaba detenido únicamente como medida preventiva hasta que se determinara el resultado de los procedimientos de extradición.
Hay ejemplos destacados de arresto domiciliario en tales casos. Al dictador chileno Augusto Pinochet, por ejemplo, se le permitió esperar su procedimiento de extradición en la comodidad de una mansión en las afueras de Londres en los años 90. En Navidad, al criminal de lesa humanidad se le permitió incluso pedir un sacerdote que voló exclusivamente a Londres.
Fuente de la Información: https://www.dw.com/es/el-juicio-contra-julian-assange-una-prueba-de-fuego-para-la-libertad-de-prensa/a-56077533
La Organización de las Naciones Unidas urgió al gobierno de Reino Unido a liberar a Julian Assange, quien ha vivido violaciones graves a sus derechos.
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) pidió nuevamente al Reino Unido liberar inmediatamente a Julian Assange, quien se encuentra recluido en una prisión de máxima seguridad en espera de ser extraditado a los Estados Unidos.
El relator especial sobre torturas de la ONU, Nils Melzer, denunció que “durante más de una década, se han violado gravemente los derechos de Assange” e insistió al gobierno británico no extraditarlo, debido a “serias preocupaciones en materia de derechos humanos”.
El experto consideró que el confinamiento de Assange puede equivaler a tortura, tratos y castigos crueles y degradantes, no es proporcionado y no tiene base legal, ya que el fundador de Wikileaks no es un criminal convicto y no supone una amenaza para nadie.
El llamado del relator se da a unos días de que se decida si se extradita o no a Assange a el próximo 4 de enero a Estados Unidos. La justicia de ese país lo acusa de espionaje luego de que este diera a conocer crímenes de guerra y otras acciones del país en Iraq y Afganistán.
Reino Unido: los sindicatos de la educación reaccionan a la solicitud del Departamento de Educación a las autoridades para abordar la responsabilidad, la carga de trabajo, la financiación, las calificaciones y las inspecciones
Los sindicatos de docentes del Reino Unido han reaccionado a los anuncios del Departamento de Educación (DfE), solicitando a las autoridades públicas que aborden mejor la carga de trabajo, la responsabilidad, la remuneración y la financiación de los educadores para garantizar una educación de calidad para todos.
NEU: Se agradece el aumento general de profesores en formación, pero la escasez en determinadas materias y la retención son un desafío
Hablando sobre las últimas cifras del DfE sobre nuevos ingresos a la formación inicial de docentes de posgrado publicadas el 3 de diciembre, el Secretario General Adjunto de la Unión Nacional de Educación (NEU), Kevin Courtney, dijo que “el aumento significativo de profesores en formación es bienvenido y necesario ya que el Gobierno no había logrado sus propios objetivos de contratación en cada uno de los siete años anteriores ”.
Sin embargo, dijo que era importante entender que este aumento es una respuesta a la incertidumbre económica causada por la pandemia COVID-19, pero todavía hay una escasez significativa de solicitantes en Física, Lenguas Extranjeras Modernas, Diseño y Tecnología, Química y Matemáticas.
Advirtiendo que “el reclutamiento no es nada sin retención”, Courtney explicó que el gobierno necesita tener un plan a largo plazo para retener a los maestros, de modo que sigan trabajando en las escuelas dentro de cinco años. Este ha sido un fracaso de los gobiernos conservadores durante la última década, dijo.
“Las cargas de trabajo desesperadamente altas, la responsabilidad excesiva, el impacto pernicioso de Ofsted, las congelaciones salariales y la falta de fondos de las escuelas deben abordarse para garantizar que mantenemos a los maestros que necesitamos y que los niños reciban la educación que se merecen”, concluyó.
NASUWT: Se necesitan más detalles sobre calificaciones, inspecciones y responsabilidad
Al comentar sobre el anuncio del Gobierno el 2 de diciembre sobre los arreglos para las calificaciones, las inspecciones y la responsabilidad para el resto de este año académico, por ejemplo, la decisión de comparar los estándares de los exámenes para 2021 con los de 2020, Patrick Roach, Secretario General de NASUWT El Teachers ‘Union enfatizó que “los alumnos, maestros y líderes escolares han estado esperando ansiosamente más detalles de las medidas para ayudar a garantizar que los que tomen sus GCSE y A-Levels (exámenes escolares importantes en el Reino Unido) el próximo verano no se vean perjudicados por la una gran interrupción que continúan experimentando en su educación como resultado de la pandemia ”.
Incluso si aborda parte de la incertidumbre que ha rodeado las calificaciones, la inspección y la responsabilidad, el anuncio deja muchas preguntas importantes sin respuesta, según Roach. Las medidas anunciadas no van lo suficientemente lejos, dijo. “Si bien acogemos con satisfacción el anuncio de que los estudiantes recibirán un aviso previo de los temas que se tratarán en los exámenes y que podrán hacer uso de las ayudas para el examen, estas medidas no serán suficientes para garantizar la equidad para aquellos alumnos que han sufrido niveles más altos de interrupción debido a Covid-19 ”, enfatizó Roach.
También recordó que NASUWT nunca ha subestimado la escala de este desafío o los problemas que crea la interrupción del funcionamiento normal de los exámenes. Sin embargo, el sindicato cree que la demora del Gobierno en presentar los planes para los exámenes y las calificaciones del próximo verano ha provocado «ansiedad innecesaria, estrés y presiones sobre la carga de trabajo tanto para los profesores como para los alumnos».
Roach insistió en que “el DfE debe asegurarse de que el grupo de expertos que pretende convocar esté directamente informado y formado por profesores en ejercicio y líderes escolares”. El personal de las escuelas tiene una experiencia directa y valiosa de las implicaciones que la interrupción relacionada con el COVID-19 ha tenido en los estudiantes, particularmente en los más vulnerables y desfavorecidos y en los que viven en áreas del país y asisten a escuelas que se han visto especialmente afectadas. adicional.
Al estar de acuerdo en que, dadas las restricciones actuales en las escuelas, es correcto que las inspecciones de rutina de Ofsted permanezcan suspendidas durante el período de primavera, también instó al gobierno a “utilizar la pausa actual en las inspecciones para reflexionar sobre cómo el sistema de responsabilidad escolar puede ser más apropiado apoyar y reflejar el trabajo vital de todas las escuelas ”.
Fuente de la Información: https://www.ei-ie.org/en/detail/17059/uk-education-unions-react-to-department-for-education-request-to-authorities-to-address-accountability-workload-funding-qualifications-and-inspections
Europa/Inglaterra/22-11-2020/Autor(a) y Fuente: spanish.xinhuanet
Cerca de uno de cada cinco niños en Inglaterra y Gales de 10 a 15 años de edad, equivalente a 764.000 niños, ha experimentado al menos un tipo de comportamiento de acoso en línea en el año que finaliza en marzo de 2020, reveló hoy una encuesta.
Los resultados del estudio, realizado por la Oficina Británica de Estadísticas Nacionales (ONS), se dieron a conocer cuando muchas escuelas primarias en Reino Unido participaron en el Odd Socks Day, que marca el inicio de la Semana Contra el Acoso 2020 del 16 al 20 de noviembre.
La ONS dijo que el 52 por ciento de los niños que experimentaron acoso en línea dijeron que no describirían esos comportamientos como acoso y el 26 por ciento no informó de sus experiencias a nadie.
El estudio también mostró que cerca de tres de cada cuatro niños que habían experimentado un comportamiento de intimidación en línea lo experimentaron al menos en parte en la escuela o durante el horario escolar.
El acoso en línea se ha incrementado debido a un acceso más amplio a internet y un mayor uso de teléfonos inteligentes, redes sociales y aplicaciones de redes, dijo la ONS.
La prevalencia del acoso en línea fue significativamente mayor para los niños con una enfermedad o discapacidad crónica (26 por ciento) que los que no la padecían (18 por ciento).
«Aunque estos datos se recopilaron antes de la pandemia de coronavirus, es probable que el aislamiento de los niños en el hogar y el mayor tiempo que pasan en Internet hayan tenido un impacto sustancial en la división entre el mundo real y el acoso cibernético», dijo Sophie Sanders del Centro para el Crimen y la Justicia de la Oficina de Estadísticas Nacionales.
Inglaterra se encuentra actualmente bajo un confinamiento nacional de un mes hasta el 2 de diciembre. Bajo esa medida, las escuelas, colegios y universidades permanecen abiertos. En Gales, las nuevas medidas restrictivas para combatir la COVID-19 entraron en vigor a partir del lunes de la semana pasada, pero se reanudaron las actividades en todas las escuelas y grupos.
Para crear conciencia sobre todas las formas de abuso, el gobierno británico hizo obligatoria la “educación para las relaciones” en las escuelas, que entró en vigor en septiembre de 2020
El pasado mes de septiembre, el gobierno británico volvió obligatorio el aprendizaje sobre control coercitivo en la escuela.
La diferencia entre una relación sana y una abusiva no siempre es obvia, especialmente cuando el impacto duradero no es tan visible como una cicatriz, pero puede ser igual de dañino.
Cuando Sarah* tenía casi 16 años, comenzó a acercarse a un chico en su clase, llamado Zach. Después de hablar durante unas semanas, él la invitó a ir a un concierto.
Al principio estaba nerviosa porque no estaba acostumbrada a salir sola, así que preguntó si sus amigos también podían ir.
“Quiero que estemos nosotros solos”, recuerda que le dijo. “Esta es una oportunidad única para que estemos juntos”.
A Sarah realmente le estaba empezando a gustar Zach y como él siguió invitándola a hacer cosas, solo ellos dos, ella sabía que él sentía lo mismo.
Así que, aunque tenía miedo de caminar sola de noche, estaba dispuesta a pasar tiempo con él.
Unos meses después eran oficialmente pareja.
Antes de ir juntos a una fiesta, Sarah se estaba probando ropa y él le dijo: “eso es demasiado revelador”. Confiando en la opinión de Zach, Sarah optó por un vestido diferente.
Cuando Sarah hablaba con otros chicos en su clase, Zach comenzó a decir que estaba tratando de ponerlo celoso. “¿Por qué sino estarías hablando con él?”
Ver el patrón de abuso por sí mismo puede ser increíblemente difícil y, en algunos casos, casi imposible / Foto GETTY IMAGES
Ella estaba segura de que era una charla inocente, pero tal vez él tenía razón si eso le hacía sentir así, pensó.
Zach comenzó a experimentar con drogas, tomando drogas de clase A con regularidad.
Entonces Sarah le dijo que estaba preocupada por él. “Deja de ser tan controladora”, le respondió.
Cada vez que ella hablaba del tema, Zach la acusaba de tratar de controlarlo.
Una noche buscó en Google: “¿Soy una persona controladora?”
Cuanto más tiempo pasaba Sarah con Zach, menos veía a sus amigos. Zach dijo que eso era normal al comienzo de una nueva relación. “De todos modos, no me gustaban tus amigos”, señaló.
Los resultados de sus exámenes de preparatoria llegaron rápidamente. Zach obtuvo dos A y una B, Sarah obtuvo una A y dos B.
“Sabes, eso se esperaba”, indicó él.
Sarah ingresó a la universidad que había elegido, mientras que Zach decidió volver a tomar algunos exámenes.
“No te vayas, ¿por qué querrías dejarme aquí?”, le preguntó.
Él insistía cada vez más para que Sarah no fuera a la universidad, y le decía que no tenía sentido que fuera.
“Es una pérdida de dinero. Yo voy a ser el sostén de la familia, no podría vivir conmigo mismo de otra manera”, le decía.
La autonomía y autoconfianza de las víctimas de control coercitivo se desvanece / Foto GETTY IMAGES
Sarah, que ahora tiene 23 años, dice que los primeros años de su relación “no fueron malos”.
“Lo que quiero decir es que el principio no fue tan malo como lo que pasó después”.
¿Qué es el control coercitivo?
El control coercitivo a menudo no se puede limitar a un evento en una relación, sino que es la acumulación de palabras, comportamientos y amenazas que humillan, aíslan y controlan a las víctimas, dejándolas sin libertad y con muy poco de “ellos mismos”.
Las víctimas describen haber experimentado abuso emocional a medida que su sentido de autoconfianza y autonomía era desmembrado, hasta que la única ‘normalidad’ que conocen es el abusador.
La naturaleza del control coercitivo significa que poder ver el patrón de abuso por sí mismo puede ser increíblemente difícil y, en algunos casos, casi imposible.
Entonces, ¿cómo sabes cuándo los celosos y los pegajosos se vuelven controladores y coercitivos? ¿Y cuándo se convierte eso en un delito?
“Dijo que podía romperme el cuello si quisiera”
Para crear conciencia sobre todas las formas de abuso, el gobierno británico hizo obligatoria la “educación para las relaciones” en las escuelas, que entró en vigor en septiembre de 2020.
El plan de estudios incluye enseñar a los estudiantes a identificar el abuso financiero, emocional y físico en las relaciones de adolescentes y adultos.
Sarah dice que esto es algo que le hubiera gustado saber antes de su relación con Zach.
Para ella, “eres hermosa” pronto se convirtió en “tienes suerte de que esté contigo porque nadie más te iba a querer”.
El impacto duradero del control coercitivo no es tan visible como una cicatriz o un hematoma / Foto GETTY IMAGES
Levantarse de la cama y vestirse requería una aprobación detallada de Zach sobre el atuendo.
“Realmente me convenció de que estaba mal que no le mostrara lo que iba a vestir”.
Y no volvió a ver a sus amigos después de que su novio les enviara un mensaje en secreto diciendo: “Por cierto, Sarah te odia y habla de ti a tus espaldas”.
Zach solía decir que no tenía dinero para comer ni para vivir, por lo que Sarah dice que constantemente le enviaba grandes sumas de dinero. Pero agrega que después la castigaba.
“Lo estás haciendo para hacerme sentir mal conmigo mismo”, le decía.
En la universidad, si quería salir por la noche, Zach le indicaba que no podía ir y le repetía que si lo hacía “un extraño la violaría y drogaría” y que le causaría a él demasiada preocupación e insomnio.
Si ella salía, lo cual era raro, se veía abrumada con mensajes y llamadas preguntando dónde estaba y qué estaba haciendo.
“Empecé a notar que mi vida estaba realmente restringida en la universidad”, recuerda Sarah.
“Sentí que no podía unirme a actividades ni hacer amigos. Me di cuenta de que mis compañeros de piso pensaban que [nuestra relación] era extraña, porque siempre le pedía permiso, pero pensé que era normal”.
“Él me convenció de que era normal”.
Antes de que Sarah se diera cuenta, los desprecios que le dolían se convirtieron en temores por su seguridad.
El momento que más recuerda fue cuando Zach la visitó en la universidad.
Ella le había pagado para que fuera a verla y habían pasado el día juntos. Estaba acurrucada con Zach en la cama.
Entonces él le dijo: “Podría romperte el cuello ahora, si quisiera”.
El abuso continúa muchas veces después del término de la relación / Foto GETTY IMAGES
Sarah cuenta que la presión para hacer lo que él quería se filtró en las partes íntimas de su relación.
“Él hablaba mucho sobre la pornografía bastante gráfica y abusiva que veía”.
“Tú no lo harías en el dormitorio, así que tengo que conseguirlo en otro lado”, le decía.
Sarah temió por su vida en más de una ocasión.
Enojado, Zach aventaba sillas, rompía cosas y la amenazaba como si fuera tan normal como besarla.
“Si extendía la mano y lo tocaba para tratar de calmarlo, me empujaba”, recuerda Sarah.
“No quería verlo más. Le tenía miedo”.
Fue en su tercer año de universidad, cuando sus momentos de “libertad” se estaban agotando, cuando Sarah sintió que dejar a Zach era una opción.
El momento que, dice, se destaca, fue cuando su compañera de casa la sentó y le dijo que estaba realmente preocupada de que esa relación controladora arruinara su vida.
“Era muy infeliz y no me daba cuenta. Una relación no debería hacerte dudar de ti misma todos los días”.
“Realmente pensé: ‘¿Quiero esto por el resto de mi vida?’”
Desafortunadamente, al igual que muchas relaciones abusivas, el abuso no paró cuando se acabó la relación.
¿Qué dice la ley en Reino Unido?
Dos mujeres son asesinadas cada semana como resultado de la violencia doméstica en este país.
Estos casos a veces están relacionados con el control coercitivo, según la experta en criminología, la doctora Jane Monckton Smith.
El control coercitivo se volvió ilegal en 2015 bajo el delito de “comportamiento controlador o coercitivo en una relación íntima o familiar”.
El control coercitivo se volvió ilegal en 2015 en Reino Unido / Foto GETTY IMAGES
Para traspasar el límite y convertirse en un delito, el control coercitivo debe hacer temer a alguien que se utilizará la violencia en su contra al menos en dos ocasiones; o causarle una alarma o angustia grave que tenga un efecto adverso sustancial en sus actividades cotidianas habituales.
Aunque se procesa principalmente junto con otros delitos como la violencia doméstica, cada vez llegan más casos individuales a los tribunales.
La abogada Clare Ciborowska le dijo a BBC Three que está viendo cada vez más casos de control coercitivo que involucran a jóvenes de 16 años o más.
“Cuando eres joven, nadie entra en una relación esperando que sea abusiva, pero cualquiera puede encontrarse en esa posición”, explica.
“A veces, pueden comenzar a aparecer unos pequeños y sutiles signos, eso puede suceder durante un largo período de tiempo”.
“Para entonces ya estás involucrada en la relación cuando las cosas empeoran. Por eso, es importante que los jóvenes sepan qué es el control coercitivo, puedan detectar las cosas desde el principio y se sientan capaces de hablar de ello”.
En algunos casos, Ciborowska dice que el perpetrador evita la violencia física porque deja una marca obvia.
“Son bastante manipuladores y se aseguran de no cometer ningún delito físico, porque es mucho más difícil de detectar si se trata solo del aspecto del control coercitivo, aunque psicológicamente siga teniendo un efecto adverso enorme en la víctima”.
Cuando Sarah viajó para romper con Zach, estaba aterrorizada.
“Me sentía muy responsable de su vida”, señala.
Como no tenía idea de cómo tomaría él la ruptura, Sarah se lo dijo en la calle porque quería estar en público con otras personas alrededor, para que él no pudiera lastimarla.
Durante meses, después de haber roto con él, Zach continuó acosándola.
“Si no le respondía, me amenazaba con suicidarse”.
Cuando bloqueó su número, Zach apareció en la puerta de su casa. Y en otra ocasión en casa de su madre.
“Me di cuenta de que no podría escapar por completo hasta que me mudé y él ya no sabía mi dirección”.
Un año después de que se acabara esa experiencia, Sarah volvió a socializar, está en una relación feliz y, dice, está comenzando a sentirse ella misma nuevamente.
¿Estás experimentando control coercitivo?
Según una importante organización de ayuda de abuso doméstico, algunos ejemplos comunes de comportamiento coercitivo son:
Aislarte de tus amigos y familiares
Privarte de necesidades básicas, como alimentos
Controlar tu tiempo
Supervisarte a través de herramientas de comunicación en línea o software espía
Tomar el control de aspectos de tu vida diaria, como adónde puedes ir, a quién puedes ver, qué puedes ponerte y cuándo puedes dormir
Privarte del acceso a servicios de apoyo, como servicios médicos
Despreciarte repetidamente, como decirte que no vales nada
Humillarte, degradarte o deshumanizarte
Controlar tus finanzas
Amenazarte o intimidarte
Fuente e imagen: https://www.elnacional.com/bbc-news-mundo/que-es-el-control-coercitivo-y-por-que-se-volvio-una-asignatura-obligatoria-en-las-escuelas-de-reino-unido/
Thinking like a spy can help us sort truth from lies, says former head of GCHQ
In a new book, intelligence and security expert Sir David Omand shows how we can learn to make better judgements by thinking like a spy
If you wanted to play at being an intelligence officer, you might think of grabbing some invisible ink or a vodka martini.
But in today’s world, you should be reaching for your laptop – and applying the methodology of our security agencies to the wild claims you see on your social media feed or gossip you hear from your neighbour.
That is the message of Sir David Omand who, as the first UK Security and Intelligence Coordinator from 2002 to 2005, reported to the prime minister on national counterterrorism strategy and homeland security.
Former foreign secretary Sir Malcolm Rifkind says Sir David, the ex-director of listening post GCHQ, “has more experience of the intelligence agencies and how they operate than anyone else in Britain”.
With his new book, How Spies Think, he aims to empower us all to make more reasoned and decisive judgments “by learning how intelligence analysts think”.
How to think like a spy
It all starts with his SEES model, covering four types of information: Situational awareness of what is happening; Explanation of why we are seeing what we do and the motivations of those involved; Estimates of how events may unfold under different assumptions; and Strategic notice of issues that may come to challenge us in the long term.
Sir David then guides us through 10 lessons on how to think like a spy, including how to not be surprised by events, avoid obsessive states of mind and beware manipulation, deception and faking.
He writes that “making ourselves more resilient” in the face of threats posed by conspiracy-laden arguments online, a failure to defend scientific reasoning and an unwillingness to apply evidence properly to policymaking was “the call to arms that animated” him to write the book in the first place.
Propaganda from Russia
Last week, a group of MPs and peers filed legal proceedings against the Government for failing to protect UK democracy from Russian interference. Sir David tells i he cannot be confident British voters “have not been swayed by propaganda of one kind or another emanating from Russia”.
He says: “The latest Covid-related examples from Russia are truly shameful. I think this is a very serious problem. Other countries will learn very quickly that you can interfere with the liberal democracies and you can pitch one citizen against another.”
He believes the British government “has begun to wake up”. But why then have we not had the kind of official investigation undertaken in the US by Robert Mueller? “It may be political sensitivities over Brexit,” he says. “We’ve been rather slow, I think, and I’m still not quite clear who in government is really responsible for protecting the nation from disinformation.”
One big regret
In the book, Sir David specifically cites RT, Russia’s state-controlled international TV network, as a key outlet through which Russia “pumps out its propaganda”. What he does not mention is that he agreed to be interviewed on the TV station in 2014. Does he regret that?
“Yes, yes,” he says unequivocally. “I gave them the benefit of the doubt. And I also made the mistake of giving them an advanced pre-record, just because it was more convenient, which of course left them to be able to cut the interview in the ways that pushed their side of the argument, so I won’t do that again.”
The book is suffused with vignettes of a life spent in intelligence. There was the time Tony Blair said he would have guessed Sir David’s background was in defence because his shoes were always shined (while most of Whitehall “had gone scruffy”).
And there was the visit to Belgrade to deliver an ultimatum to Ratko Mladić, commander of the Bosnian Serb Army. Sir David’s delegation had been forewarned he “was likely to be bluffly affable” so resolved to rebuff his offer of sweetmeats and plum brandy. It worked as “an act that we guessed would cause offence and thus jolt Mladić into recognising this was not a friendly visit”.
Brexit negotiations
The chapter on negotiation reads like a wholesale renunciation of everything the UK has done since the Brexit referendum. His lessons include: “Do not rush into a negotiation feeling under pressure to get it over with” and “Do not try to intimidate the other party by gamesmanship.”
During our phone interview from his London home, Sir David is diplomatically scathing about the British approach thus far.
“We’ve got to live with Europe,” he insists. “That sense does not seem to have infused the preparations for the negotiation, much of which seem to be involving insulting the other side and issuing ultimatums.
“It’s really one of the points of that chapter in the book, that if you’re just doing that Trump-like real-estate deal, you can afford to be pretty rough and you can walk away from the deal. A nation cannot walk away from the outcome of the Brexit negotiations.”
Britain’s world-beating spies
On Covid, Sir David says he was surprised “that it appeared that we weren’t as well-prepared as I thought we should have been since the risk certainly of a flu pandemic has always been there on the risk register”.
However, he says that when it comes to our intelligence services, we can be sure we are still world-beating.
“This is not a boast. There are a very small number of countries that have first-class intelligence services that deliver to decision makers the service of information that they need to make good decisions and that are thoroughly professional, and that operate within their domestic law, which is visible to the citizen.
“We’re one of those lucky countries.”
Fuente de la Información: https://inews.co.uk/inews-lifestyle/people/thinking-like-a-spy-truth-lies-former-head-of-gchq-david-omand-748465
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