Costa Rica: las universidades se movilizan en defensa de la universidad y la educación pública (audios)

Giovany Beluche profesor universitario en Costa Roca nos hace un balance preliminar de las luchas en ese país

A continuación los audios

Giovany Beluche profesor universitario en Costa Roca nos hace un balance preliminar de las luchas en ese país

A continuación los audios
Por: José María del Pino.
Es un país de fuertes desigualdades. El 50% de los trabajadores percibe menos de 570 dólares por mes, el ingreso promedio por hogar es de 550 dólares y el 50% del consumo lo genera apenas el 20% de hogares de mayores ingresos.
A diferencia de Argentina, estas manifestaciones en Chile no son producto de un “tarifazo” puntual o un recorte de las prestaciones sociales. Los 5 centavos de dólar que la autoridad del transporte público anunció –y que el presidente Sebastián Piñera sólo debe acatar, porque la ley así lo establece- simplemente fue la gota que rebalsó un vaso. Uno que se fue llenando con colusiones empresariales condenadas con irrisorias multas en bienes tan sensibles como el papel higiénico, escándalos de financiamiento a la política sancionados con “clases de ética” mientras el comercio ambulante paga con cárcel, soluciones habitacionales en la periferia sin acceso a transporte, entre otros.
Es cierto, las cifras de Chile son de ensueño para la región. Es líder en el índice de Desarrollo Humano de la ONU, tiene un ingreso per cápita de 25.000 dólares, tiene altísima eficiencia en la relación de ejecución presupuestaria y calidad de la salud que entrega, lidera la región en el índice de PISA en educación y tiene la mayor tasa de egresados de la educación superior, donde al menos 3 de sus universidades están entre las 10 mejores del subcontinente. Pero ello no bastó.
Somos un país de contrastes. El 50% de los trabajadores percibe menos de 570 dólares por mes, el ingreso promedio por hogar es de 550 dólares y el 50% del consumo lo genera apenas el 20% de hogares de mayores ingresos. Vivir en Santiago de Chile es vivir con prestaciones y servicios a valor de Washington DC, pero con sueldos del tercer mundo.
La clase política lo intuyó, pero nunca se hizo cargo. La derecha generó una férrea defensa al mercado desconociendo su altísima concentración por rubro, su escasa competencia por capital humano –para subir los sueldos- y las brechas de accesos para nuevos actores. La izquierda construyó una retórica de prosa académica, inentendible para muchos, con diagnósticos correctos pero escasa posibilidad de articular soluciones. ¿Y el país? El país siguió en piloto automático.
Así creció una generación que vio la resignación de sus padres. Sin las ataduras de la dictadura, ni el miedo a la autoridad, levantó la cabeza y decidió pelear. En 2006 cuando eran adolescentes, en 2011 cuando ya eran universitarios y hoy cuando forman parte de la clase media emergente.
El problema es que quienes gobernaron ayer, hoy son los mismos. Una generación que, para muchos, debió haberse jubilado hace 10 años. Aferrados al éxito de la transición democrática, se han erigido como verdaderos “prefectos de la doctrina de la Fe” política. En Chile, todo pasa por ellos.
En medio de ese auge ciudadano, pacífico, inspirado en la no violencia activa con evasiones masivas en el Metro, irrumpieron los grupos anarquistas, antisistemas o quizás qué. Y digo quizás qué, porque escasamente se ha logrado determinar a qué responden. Solo se sabe que son inorgánicos, que no hay una cabeza clara y que la tecnología de las informaciones les ha permitido actuar como nunca antes.
Algo ocurre en el mundo. Sudamérica vive momentos difíciles, de agitación y malestar. Lo preocupante no es ello, el reclamo y la protesta son legítimos. La dificultad es que quienes gobiernan parecen no comprender los desafíos del mundo global y lleno de problemáticas multidimensionales que habitan.
Le pasó a Lenín Moreno en Ecuador por el costo de vida, lo vive Jair Bolsonaro con los temas ambientales en Brasil, lo sufrió Mauricio Macri atrapado por indefiniciones políticas para gobernar Argentina, entre otros ejemplos. Y la izquierda, que creyó tener la receta a principios del siglo XXI, fracasó estrepitosamente sólo replicando pobreza y coartando libertades. A excepción de Evo Morales que, como talón de Aquiles, ha puesto en jaque su verdadera convicción democrática con una reelección inconstitucional.
Ante esto ¿qué se puede esperar? El mundo ya nos demuestra los caminos: Uno, el de oídos sordos, que da paso a populismos que gobiernan por twitter a dedo rápido. Otro, menos explorados -y quizás la opción-, el de una sociedad que en la crisis encuentra espacios de diálogo que carecía y construye un nuevo pacto social. Porque la paz social solo se logra con una sensación de justicia en la que grandes mayorías se sientan identificadas. El reloj –que corre rápido- espera de Chile una pronta definición que evite que nuestra ciudad continúe durmiendo “al calor de las brasas”.
Fuente del artículo: https://www.clarin.com/mundo/estallido-chile-aumento-subte-reaccion-causas-profundas_0_0GpSYSGS.html
Centro América/ Panamá/ 22.10.2019/ Fuente: www.prensa-latina.cu.
Según la convocatoria, ‘estos llamados son para manifestar nuestro repudio por las propuestas de modificación de la Constitución Política de nuestro país, las cuales afectarían gravemente el funcionamiento de la Universidad de Panamá’.
Al respecto, la casa de altos estudios cuestiona la creación de un Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior en Panamá, ya que le quita a las universidades oficiales la potestad de ser la fiscalizadora de esta actividad en el país.
De igual forma, rechazan la propuesta sobre la excepción de pago de impuestos y donaciones que se otorguen a favor de las universidades, entidades culturales o científicas.
A juicio de Polo Ciudadano, las propuestas presentadas por la Concertación Nacional no responden a la voluntad ni al consenso del pueblo, el único que tiene ‘el poder constituyente’, de ahí que todo lo que provenga de esa mesa de diálogo y de las consultas del Parlamento no tienen validez.
Una de las preguntas que se hacen muchos es si la Asamblea Nacional tiene la legitimidad ante la ciudadanía para efectuar el proceso constituyente y si realizaron los cambios necesarios a las principales instituciones del país, incluso al órgano legislativo.
Al respecto, el diputado por el gobernante Partido Revolucionario Democrático Leandro Ávila, quien preside la Comisión de Gobierno del Parlamento, rechazó este cuestionamiento, pues el mismo está en todo su derecho de ofrecer propuestas.
En medio de fuertes críticas, los diputados panameños aprobaron el viernes pasado el primer bloque de propuestas de la nueva Carta Magna, que contempla temas relacionados con el Estado, Nacionalidad y Extranjería, Derechos Fundamentales y Políticos.
El segundo, por su parte, agrupa todo lo concerniente a los órganos Legislativo y Ejecutivo, además de la administración de justicia; mientras, el tercer bloque comprende los títulos sobre régimen municipal, hacienda pública, servidores públicos y reformas constitucionales.
América del Sur/ Venezuela/ 22.10.2019/ Fuente: venezuelaaldia.com.
Los maestros y profesores siguen con el plan, de irse a paro nacional, con el objetivo de lograr un salario digno para ellos, ya que la situación en Venezuela esta cada día al borde. Los mismo no les alcanza el dinero para poderse comprar una bolsa de pan.
Redacción Venezuela al Día
Por ello se convocó a paro nacional de 48 horas para el próximo 22 y 23 de octubre a fin de defender la segunda convención colectiva y de la profesión docente.
«Trabajando para que el paro nacional se cumpla al 100%, con la incorporación del sector universitario. Será la educación en todo el territorio nacional la que estará paralizada el martes y miércoles», comentó Raquel Figueroa, coordinadora nacional de la Unidad Democrática del Sector Educativo.

A través de esta jornada de protesta el sector educativo exigirá el respeto a la segunda convención colectiva, al trabajo pedagógico, y exigirá ante la Inspectoría del Trabajo que obligue al Ministerio de Educación a reunirse con el sindicato de educación, como lo establece el artículo 440 de la Ley del Orgánica del Trabajo.
«Tenemos que discutir todas las cláusulas salariales y sociales que hoy siguen violadas por estas políticas y este paquete económico impuesto por (Nicolás) Maduro, que secuestró por la vía de la tabla de Onapre nuestra tabla de aumento salarial», señaló.
Fuente de la noticia: https://venezuelaaldia.com/2019/10/21/sector-educativo-convoca-a-paro-nacional-de-educadores-para-el-23-y-24-de-octubre/
Convocatoria a la movilización hoy en Panamá
Decano Olmedo García
COMUNICADO C.G.U. SOBRE REFORMAS CONSTITUCIONALES ART. 99 Y 104 21 OCT. 19

https://www.instagram.com/p/B352VK5APDY/?igshid=1qgtxv4drl5sn
Por: TEDx Talks.
¿Cuál es el propósito real del sistema educativo? ¿Y cuál debería ser? Lucas Gortazar nos habla de las diferencias entre aprobar un examen o una prueba y el verdadero aprendizaje que va más allá de las mismas. Y de las consecuencias que ello tiene para toda la sociedad. Lucas Gortazar es un profesional independiente en el área de las políticas sociales y educativas, con experiencia en reformas políticas y análisis de políticas públicas. Desde 2012 trabaja en la Práctica Global de Educación del Banco Mundial, primero como Asociado Junior y ahora como Consultor.
Ha participado en diversos proyectos con la consultora KSNET, el Gobierno Vasco, Politikon y el Proyecto Atlantidad para la innovación educativa. Es parte de la Red de Expertos de la Fundación COTEC, como experto en métricas de innovación y equidad educativa.
Lucas ha estudiado Matemáticas en la Universidad del País Vasco (UPV-EHU), un Máster en Economía por el CEMFI y tiene un PhD en Economía por la Universidad del País Vasco. This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more athttps://www.ted.com/tedx
Fuente del documento: https://www.youtube.com/watch?v=d8smMhh8DRU
América de Sur/ Chile/ 22.10.2019/ Fuente: www.cnnchile.com.
De los 11.400 colegios en todo el país hay 5 684 sin clases en la región Metropolitana de Santiago, en Antofagasta, y en parte de las regiones de O’higgins y Bio Bio, informó este lunes la ministra de Educación
Tras los actos violentos del fin de semanas, la ministra de Educación,Marcela Cubillos, ofreció un balance sobre la afectación en los centros educativos del país.
“Tenemos 20 colegios dañados hasta el momento, dos de ellos por incendios, un colegio en Lo Espejo y otro en Catemo, en la región de Valparaíso. El resto tienen daños por saqueos y por violencia”, dijo.
La ministra informó que tanto los Integra como los Junji están dispuestos a recibir a los niños y agradeció a todo el personal educativo.
Manifestaciones han escalado en violencia
En todo el país hay 5.684 colegios sin clases en la Región Metropolitana, Antofagasta y en algunas comunas de Ohiggings y Bio Bio, reportó la ministra Cubillos.
Indicó que desde su despacho están trabajando en conjunto con alcaldes para regularizar las actividades escolares. “Para que mañana puedan funcionar la mayor cantidad de colegios”.
Lamentó que los actos vandálicos hayan afectado centros educativos. “Duele ver a apoderados que tuvieron que defender sus propios colegios. Equipamientos destruidos. Son colegios que ha costado mucho construir. Que se han construidos en distintos gobiernos y se han ido mejorando. Anoche tuvimos que ver a muchos apoderados defendiendo el colegio de sus propios niños“.
“Ojalá al daño que está produciendo la destrucción que hemos visto en tantos sectores en Chile no le agreguemos el daño de ver a nuestros niños sin clases“, expresó.
Cubillos aseguró que está garantizado el servicio de alimentación para los niños de todo el país.
“Funcionarios de Junaep están en terrero garantizando que se entregue el servicio de alimentación a todos los niños de Chile. Quiero agradecer especialmente el trabajo a las manipuladoras de alimentos que están llegando a cada rincón de Chile”, expresó.

Le solicitó públicamente a los alcaldes que tienen colegios cerrados que los abran para ofrecer el servicio de alimentación. “Tenemos colegios cerrados en O’higgins, Bio Bio y Los Lagos”.
Al ser consultada sobre cómo le explicaría a un niño de cuarto básico que el presidente de la República, Sebastián Piñera, hable de guerra, la ministra no respondió y dio paso a la intervención de la ministra de Transportes, Gloria Hutt.
Sobre la suspensión de actividades escolares para este martes indicó que la información actualizada se entregará en la tarde.
En cuanto a las medidas que podría tomar el gobierno para evitar más protestas respodnió que los ministros est´pan entregando balances desde sus despachos. “Los ministros estamos entregando nuestra información a nivel sectorial y de qué manera estamos trabajando para reparar con la mayor rapidez posible el daño que la violencia ha ejercido. Nuestro compromiso es con aquellas familias que quieren volver cuanto antes a la normalidad”, finalizó.
Fuente de la noticia: https://www.cnnchile.com/pais/marcela-cubillos-20-colegios-danado-por-incendios-saqueos_20191021/