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Libros de acceso abierto de El Colegio de México

América del NOrte/Mexico/jstor.org/

JSTOR está digitalizando y poniendo a disposición en acceso abierto más de 600 libros académicos publicados por El Colegio de México que están fuera de circulación, gracias a una subvención otorgada por The Andrew W. Mellon Foundation. Todos los libros estarán disponibles a finales de 2018.

El Colegio de México es una institución pública autónoma dedicada a la investigación y la educación superior en las ciencias sociales y las humanidades. Su misión es preparar recursos humanos, realizar investigaciones de alto nivel y generar y difundir conocimientos para ayudar a encontrar soluciones a problemas nacionales, regionales y mundiales. El Colegio admite un número limitado de estudiantes en sus programas educativos, basados ​​en criterios de excelencia académica. El Colegio tiene acuerdos académicos y de intercambio con muchas instituciones y universidades mexicanas y extranjeras.

El Colegio de México, o “Colmex,” es uno de los más importantes centros académicos de investigación del mundo. Fundado en 1938, el Colmex ha publicado libros clave en las áreas de humanidades y ciencias sociales, pero muchos de ellos no han estado disponibles por años. Este proyecto de digitalización no solo hace que los libros sean accesibles para una audiencia global, sino que garantizará su disponibilidad en las próximas décadas.

Vea la lista de títulos completa

Fuente: https://about.jstor.org/whats-in-jstor/books/libros-de-acceso-abierto-de-colmex/

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¿Se podría implementar en Chile? Expertos analizan el modelo finlandés que reúne en una sala a cien niños y cuatro profesores

América del Sur/Chile/Publimetro.comEl plan de educación del gobierno finlandés promueve un programa en que los niños eligen que estudiar y los docentes enseñan en grupo ¿Podría Chile implementar este modelo?

¿Se imagina un curso de 100 estudiantes? Así como suena, parece una idea terrible, destinada al fracaso y una imagen casi apocalíptica al juntar un centenar de menores intentando aprender. Sin embargo, en Finlandia lograron hacer de ese “experimento” un plan a nivel nacional con resultados positivos.

Este concepto de aprendizaje es llamado de “plan abierto”, ya que las salas son espacios modulares en la que cuesta identificar los límites de cada espacio, los niños pueden elegir cómo prefieren aprender y son apoyados por grupos de hasta cuatro profesores.

“Estamos tratando de resolver el problemas de los profesores que trabajan solos y comprobamos que cuando dos, tres o cuatro profesores trabajan en cooperación, pueden compartir su conocimiento”, cuenta Pauliina Kanervo, Jefa de Asesoramiento de Profesores de esta escuela a la cadena BBC.

¿Es posible aplicar estas experiencias en nuestro país? Los expertos en educación coinciden en que los procesos educativos de Finlandia están varios pasos adelante que nosotros. No obstante, los especialistas creen que si hay ciertos elementos que pueden ser trabajados en nuestro país.

Ignacio Maldonado, director de políticas públicas de EligeEducar, cree que en los docentes está la clave para poder avanzar en educación. “Tenemos que aprovechar mucho más los espacios de colaboración, es clave utilizar el aumento de hora no lectivas. Ahí se abre un espacio para el trabajo colaborativo, para que los docentes puedan compartir conocimientos y trabajar en metodologías.

Otro de los ejes centrales de el innovador modelo finlandés, es que “rompe” con el clásico modelo de la sala de clases, ese que por siglos ha dominado las salas chilenas.

Alejandra Meneses, académica de la facultad de educación UC, resalta la importancia de “repensar” la manera de impartir conocimiento de una manera más global. “Hay que plantear cuales son las metas últimas de la educación. Si el fin último es generar pensamiento crítico, autonomía, capacidad de aprender a aprender, estos modelos integrados son bastante interesantes”.

Pero… ¿Y el ruido excesivo de 100 niños hablando al mismo tiempo? Los nórdicos también pensaron en eso: todas las salas fueron construidas por especialistas en acústica.

Fuentes: https://www.publimetro.cl/cl/noticias/2018/11/21/se-podria-implementar-chile-expertos-analizan-modelo-finlandes-reune-una-sala-cien-ninos-cuatro-profesores.html
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Nigeria, país con mayor número de matrimonios infantiles en África

África/Nigeria/22 Noviembre 2018/Fuente: Prensa Latina

Nigeria se ubica a la cabeza de los países de África con la más alta tasa de matrimonios infantiles, reveló hoy Bhanu Pathak, Jefe de la Oficina de Campo de la Unicef en esta nación.
Al menos el 44 por ciento de las nigerianas se casan antes de cumplir 18 años y el 18,5 antes de los 15, actualmente hay cerca de 23 millones de féminas que contrajeron matrimonio en la infancia, dijo el funcionario en declaraciones públicas.

Esta es la causa de la deserción escolar, el embarazo en la adolescencia, que además provoca la alta mortalidad materna y la desnutrición, entre otros problemas, recalcó.

Debemos luchar para que se protejan los derechos de los infantes a vivir vidas sanas, seguras y felices, es hora de que los niños vuelvan a estar en la agenda de los gobiernos, hay que invertir en educación, asegurarnos de que reciben la alimentación adecuada para evitar que mueran por desnutrición o enfermedad, puntualizó.

A propósito de las jornadas de celebraciones por el Día Internacional de la Infancia, Pathak, instó a los gobiernos a acelerar la implementación de la Ley de Derechos del Niño, la cual aseguró es una inversión en el futuro.

Explicó que durante los próximos cuatro años, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) pretende incrementar la matrícula de los infantes en las escuelas de Nigeria, fortalecer la igualdad de género, mejorar la calidad del aprendizaje, aumentar la inmunización y apoyar a las mujeres a tomar decisiones empoderadas, incluido el embarazo.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=230626&SEO=nigeria-pais-con-mayor-numero-de-matrimonios-infantiles-en-africa
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Maestros jordanos van a la huelga

Asia/Jordania/22 Noviembre 2018/Fuente: Prensa Latina

La Asociación de Maestros de Jordania convocó a una huelga parcial el próximo martes en protesta contra regulaciones de la Oficina de Servicio Civil que impondrá despidos para los de peor evaluación, se informó hoy.
El método previsto para esa medida pondrá en la calle a 15 por ciento de los empleados de los ministerios, en ajuste de la economía nacional.

Todas las instancias estatales están obligadas a reportar sobre el desempeño de sus trabajadores, después de lo cual despedirán a los de calificaciones más bajas, según ese recién aprobado reglamento.

Los ministerios pequeños solo sacarán a uno o dos empleados por dirección, pero en el caso de los educadores representan 55 por ciento de todos los empleados del gobierno, indicó el vocero de la Asociación de Maestros de Jordania, Ahmed Hajaya.

Las cifras oficiales dan cuenta que unos 100 mil docentes pertenecen a la cartera de Educación sobre un total de 200 mil empleados.

De tal manera que cada dirección ministerial despedirá unas 10 personas, señaló Hajaya.

La asociación magisterial también protesta por la forma de evaluación, según el portavoz, en tanto que depende de los informes de los jefes inmediatos.

‘Es ilógico considerar solo una opinión, en especial si acarrea hasta la pérdida de empleo…elementos subjetivos pueden influir en una evaluación’, apuntó.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=230715&SEO=maestros-jordanos-van-a-la-huelga
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Estados Unidos: Bloomberg dona 1.800 millones de dólares para abaratar el coste universitario

América del norte/Estados Unidos/22 Noviembre 2018/Fuente: El país

La aportación, considerada la más alta de la historia reciente en educación, busca facilitar el acceso a Johns Hopkins a personas de pocos recursos

Michael Bloomberg anunció el domingo una donación de 1.800 millones de dólares a la Universidad Johns Hopkins para facilitar el acceso a personas de pocos recursos. La donación, considerada la más alta de la historia reciente en el sector educativo, busca abaratar el coste universitario en Estados Unidos, que no ha dejado de crecer en los últimos años, afianzando las desigualdades económicas ante la pasividad de las administraciones públicas.

El exalcalde de Nueva York y fundador y consejero delegado de Bloomberg LP, una compañía de información financiera, ya donó en el pasado más de 1.500 millones de dólares a Johns Hopkins, la universidad donde estudió. Bloomberg —la undécima persona más rica del mundo, según Forbes— ha hecho donaciones millonarias al sector educativo y a un sinfín de otras causas, como la lucha contra el cambio climático y el control de las armas de fuego. El filántropo, que llegó a la alcaldía de Nueva York como republicano, también se volcó en ayudar económicamente a los demócratas en las últimas elecciones legislativas, lo que ha avivado las especulaciones sobre si podría tratar de optar a ser el candidato demócrata en las presidenciales de 2020 contra Donald Trump.

“Me apuesto que la mayoría de estadounidenses está de acuerdo: nunca debería impedirse a un alumno cualificado de la escuela secundaria la entrada a la universidad en base a la cuenta bancaria de su familia. Sin embargo, ocurre todo el tiempo”, escribió Bloomberg en un artículo en el diario The New York Times, en el que anunció su donación. “Denegar a estudiantes el acceso a la universidad según su capacidad de pagar socava la igualdad de oportunidades. Perpetúa la pobreza intergeneracional. Y golpea el corazón del sueño americano: la idea de que cualquier persona, procedente de cualquier comunidad, tiene la capacidad de crecer por su mérito”.

Gracias al regalo de Bloomberg, el presupuesto de Johns Hopkins, cuyo campus central está en Baltimore, crecerá un 30%, hasta los 6.100 millones de dólares. La donación, cuyo efecto será inmediato, se utilizará para que el estudiante solo pague lo que pueda costearse de la matrícula universitaria y gastos de residencia. A efectos prácticos, en su riguroso proceso de selección de estudiantes, la universidad dejará de tener en cuenta las circunstancias financieras del solicitante y garantizará que el alumno no tendrá que endeudarse. Solo 18 universidades de élite en EE UU se pueden permitir ofrecer paquetes tan generosos, según datos del portal especializado U.S. News & World Report.

El coste anual de estudiar en Johns Hopkins es de 72.566 dólares, según los últimos datos oficiales. Eso incluye el coste de la matrícula, de vivir en el campus y de libros y material. La universidad da ayudas para alumnos de pocos recursos, pero de promedio cubren hasta 41.000 dólares. Es decir, quedan unos 31.000 dólares restantes a pagar que corresponden mayoritariamente al alumno y que ahora, con la donación de Bloomberg, serán asumidos por la universidad.

En paralelo, el Gobierno federal concede becas a estudiantes de bajos recursos, pero la cantidad máxima es de 6.095 dólares. Además, numerosos Estados han rebajado sus propias aportaciones en la última década, lo que ha disparado los costes y ha forzado a muchos alumnos a endeudarse.

En su artículo, Bloomberg subraya que las universidades son un “gran igualador” en EE UU y cita estudios que apuntan a que los graduados ganan un sueldo parecido tras la universidad independientemente de cuál fuera la situación económica de su familia. El problema, sin embargo, es que a los más pobres les es mucho más difícil entrar en los mejores centros que a los más ricos. Otros estudios, advierte el exalcalde de Nueva York, señalan que, en decenas de universidades de élite en EE UU, hay más estudiantes procedentes del 1% más rico del país que del 60% de la escala económica.

La deuda universitaria en EE UU se disparó un 62% entre 2007 y 2017, hasta los 1,5 billones de dólares. Afecta a unos 44 millones de ciudadanos. Es una cantidad equivalente a una duodécima parte del PIB nacional o superior al de países como España, lo que ha llevado a muchos economistas a poner el grito en el cielo. La media del pasivo es de 37.172 dólares por estudiante. En los últimos años, solo han surgido iniciativas puntuales para atajar el problema. El expresidente Barack Obama propuso que en las universidades técnicas, en las que es más fácil entrar, los dos primeros años de matrícula sean gratuitos, pero nunca logró los fondos necesarios para sacarlo adelante.

Fuente: https://elpais.com/sociedad/2018/11/19/actualidad/1542649786_963460.html

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#Atrévete-te-tePorLaEducación: la respuesta de los estudiantes a Residente

América del sur/Colombia/22 Noviembre 2018/Fuente: Semana

Este es el video viral, en el que los voceros estudiantiles que adelantan la mesa de diálogo con el Gobierno Nacional, cantan la famosa pieza de rap urbano, pero con letra dedicada a su causa. Se trata de un guiño al apoyo que Residente les expresó por redes sociales.

Los representantes universitarios hicieron su propia versión de la exitosa canción ‘Atrévete-te-te‘ como respuesta al apoyo que Residente, autor del pegajoso tema, expresó vía Twitter al movimiento estudiantil.

Horas antes, el cantante puertorriqueño publicó un video en el que dijo que la tarima de sus próximos dos conciertos en Colombia sería de los estudiantes «que la juegan inteligente y que se quieren manifestar pacíficamente”.

A partir de ello, los estudiantes y profesores que se encontraban reunidos en la mesa de diálogo con el Ministerio de Educación y otros delegados del gobierno, destinaron un poco de su tiempo para hacer un video en el que, usando la pista de la famosa pieza del artista urbano, ajustaron la letra  su protesta:

«Atrévete-te-te

Sal a la calle

Levántate

Únete a este parche

Deja de engañarte

Qué nadie va a financiarte

¡levántate, estudiante!»

La publicación se hizo viral y hasta el momento se ha compartido 4.333 veces y ha tenido 83.000 reproducciones.

No es la primera vez que Residente se pronuncia sobre la lucha estudiantil en América Latina y específicamente en Colombia. En 2011 también lo hizo. Mientras hacía parte de la agrupación Calle 13 pidió rechazar la Ley 30. Ese mismo año invitó a su tarima a los estudiantes que hacían parte de la lucha estudiantil promovida por la antigua Mane y por otras plataformas de alumnos universitarios.

Residente

@Residente

Colombia🇨🇴En mis conciertos de Bogotá y Cali la tarima será de los estudiantes. Cuentan con mi apoyo✊

Video insertado

Sergio Fernández@SergioFerG

¡Súper! En 2011 en su concierto en Colombia la tarima fue para el movimiento estudiantil, guardo la foto mía en la tarima como un recuerdo que siempre me emociona. Esta vez el turno será para @JenniferPedraz, @AlejoPalacioRes y los líderes estudiantiles de las nuevas generaciones pic.twitter.com/6UruHw2sh5

Ver imagen en Twitter

285 personas están hablando de esto

Con este video, ya son varias las grabaciones en las que los voceros del movimiento estudiantil y los profesores que han respaldado el proceso han utilizado canciones populares para llamar la atención del presidente Iván Duque y convocar a la ciudadanía.

Hace poco los representantes sacaron junto al youtuber Daniel Samper su propia versión de dos canciones de Maluma para pedirle a Duque que se reúna con ellos. La producción se hizo, entre otras cosas, a raíz de la indignación que causó la reunión entre el cantante de reguetón y el presidente. (Vea aquí el video completo).

Como Residente, Shakira también se pronunció sobre el tema educativohace poco más de 15 días, en el marco del último concierto de su gira El Dorado realizado en Bogotá. Otros artistas de la talla de la barranquillera no han comentado la situación que vive actualmente el país en esta materia. Ello generó, sin embargo, un cruce de trinos entre Residente y el representante de artistas Fernán Martínez, quien calificó la intervención del puertorriqueño como «agitación incendiaria»:

Fernán Martinez

@FernanMartinez

¿ Que pasaría si Carlos Vives o cualquier otro artista colombiano se mete de agitador incendiario en la política interna de otro país ? .-

Residente

@Residente

Colombia🇨🇴En mis conciertos de Bogotá y Cali la tarima será de los estudiantes. Cuentan con mi apoyo✊

Video insertado

3.366 personas están hablando de esto

Residente

@Residente

Acaso no entendió el mensaje? Los derechos estudiantiles son derechos Universales y no hay que politizarlos. Yo no quiero a nadie relacionado a la política partidista en mi tarima. Ojalá @carlosvives y otros artistas colombianos nos ayudaran en Puerto Rico con la educación

Fernán Martinez

@FernanMartinez

¿ Que pasaría si Carlos Vives o cualquier otro artista colombiano se mete de agitador incendiario en la política interna de otro país ? .- https://twitter.com/Residente/status/1064346224948580352 

6.788 personas están hablando de esto

Con la conversación entre personalidades y estudiantes viva en redes sociales, la presión generada con las manifestaciones en las calles y la actual conversación entre gobierno y estudiantes en la mesa de diálogo, el tema de la educación pública y su presupuesto se mantiene y se posiciona en la agenda pública. Con la conversación en su punto álgido, el debate aún no terminará.
Fuente: https://www.semana.com/educacion/articulo/video-viral-de-estudiantes-que-cantan-atrevete-te-te-en-respuesta-a-residente-en-redes-sociales/591486
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Uruguay: Profesores de Montevideo realizarán paro de 24 horas el viernes 23 de noviembre

América del sur/Uruguay/22 Noviembre 2018/Fuente: El país

El viernes habrá una paralización de 24 horas por parte de los profesores nucleados en la Asociación de Docentes de Educación Secundaria de Montevideo.

El próximo viernes 23 de noviembre los profesores nucleados en
la Asociación de Docentes de Educación Secundaria (Ades) de Montevideo realizarán un paro de 24 horas.

Según informó el dirigente Javier Iglesias a El País, el Consejo de Educación Secundaria entregó un borrador de la proyección de grupos para 2019. Al considerarla «una decisión importante, porque implica el trabajo para los compañeros el año próximo y las condiciones de estudio para los estudiantes», Ades resolvió decretar un paro de 24 horas para evaluar el documento.

Iglesias señaló que la asamblea se realizará «a la mitad del día, para que la mayor cantidad de compañeros que sea posible pueda participar y tomar la decisión de ver qué hacemos con esta proyección de grupos, si se plantea alguna instancia de negociación o lo que la asamblea resuelva»

Fuente: https://www.elpais.com.uy/informacion/sindicales/profesores-montevideo-realizaran-paro-horas-viernes-noviembre.html

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