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La ONE busca mejorar indicadores de actividad económica y educación

Centro América/República Dominicana/19.06.18/Fuente: eldia.com.do.

Busca adaptar e implementar en la República Dominicana la Clasificación Internacional Uniforme de Ocupaciones (CIUO-08) y la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE-2011).

Con la finalidad de adaptar los clasificadores de comparación internacionales que se utilizan actualmente en el país para describir la realidad económica y los avances en educación, la Oficina Nacional de Estadística (ONE)  realizó un taller en conjunto con el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE).

La directora nacional de la ONEAlexandra Izquierdo, explicó que los clasificadores son herramientas genéricas que permiten dividir el universo de datos en categorías, tan homogéneas como resulte posible, permitiendo la comparabilidad entre las informaciones.

Añadió que justamente por ser herramientas genéricas muchas veces obvian actividades que son muy propias o muy específicas de una realidad, en la dinámica particular de cada país.

“En la ONE hemos iniciado el proceso de adaptación y adopción de los clasificadores internacionales vigentes, con el propósito de mejorar la producción estadística, pues los que se utilizan actualmente, en materia de educación y ocupación, no permiten la producción de indicadores y estadísticas que describan la realidad de la actividad económica del país, así como los avances en materia de educación, la comparabilidad nacional e internacional de las estadísticas”, sostuvo.

“Mediante este taller la ONE busca adaptar para la República Dominicana la Clasificación Internacional de Ocupaciones (CIUO-08) y la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE-2011), incorporando ocupaciones propias de la dinámica económica nacional actualy generando informaciones estadísticas comparables, tanto nacional como internacionalmente, en materia de educación”.

Finalmente, Izquierdo indicó que uno de los resultados inmediato de este taller, será mejorar las estadísticas de cara al Marco Nacional de Cualificaciones y, señaló que se cuenta con el apoyo del Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPyD) y del Ministerio de la Presidencia.

Durante el proceso de adopción de esas modificaciones, el personal técnico de las instituciones del Sistema Estadístico Nacional fue entrenado para aplicar los clasificadores ya adaptados.

 

Fuente de la noticia: http://eldia.com.do/la-one-busca-mejorar-indicadores-de-actividad-economica-y-educacion/

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Puerto Rico: El Departamento de Educación reubica a miles de maestros

Centro América/Puerto Rico/19.06.18/Fuente: www.elnuevodia.com.

La Asociación de Maestros critica los mecanismos que utiliza la agencia

El Departamento de Educación deberá reubicar a unos 4,500 maestros con plazas permanentes en el verano, en gran parte, debido al cierre de 266 escuelas al finalizar el año escolar.

En total, la agencia estima que necesitará 25,048 maestros para el próximo año escolar. De estos, ya 17,096 docentes han sido ubicados pues se quedan en las mismas posiciones que ocupaban, según un desglose sobre el proceso de reubicación de maestros que ayer divulgó la agencia.

“Estoy clara de que este proceso y los demás que hemos realizado pueden haber creado un poco de ansiedad en los maestros. Pero es parte de la naturaleza de la transformación que estamos realizando por el bien de todos. El de la ubicación de los maestros también es cambiante y lo seguirá siendo durante el verano según se vayan ubicando a los estudiantes que confirmen su matrícula en las escuelas operacionales”, expresó la secretaria de Educación, Julia Keleher.

Durante los últimos días del semestre -que terminó el miércoles- educadores y organizaciones magisteriales criticaron la falta de información sobre el futuro laboral de miles de maestros. A diferencia de años anteriores, en esta ocasión las decisiones sobre la ubicación de los maestros a partir de agosto está en manos del nivel central de Educación, y no de las regiones educativas o los distritos escolares.

La presidenta de la Asociación de Maestros, Aida Díaz, criticó que la agencia esté reubicando maestros cuando aún no saben la cantidad de estudiantes que tendrá cada escuela. La semana pasada, Educación reabrió el proceso de matrícula estudiantil en línea para que los padres confirmen el plantel al que irán los menores.

“Hay un desbarajuste nunca antes visto al cierre de este año escolar que es innecesario. Nos preocupa grandemente la estabilidad emocional del magisterio y le recordamos a la secretaria Keleher, que el maestro es el recurso principal de los estudiantes, por tanto, se debe proteger y fortalecer, no atropellarlo”, sentenció Díaz.

Fuente de la noticia:  https://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/eldepartamentodeeducacionreubicaamilesdemaestros-2427066/#cxrecs_s

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World Bank approves $700 mn to improve primary education in Bangladesh

Asia/Bangladesh/19.06.18/Source: www.siasat.com.

The World Bank has approved $700 million to help Bangladesh achieve its education for all vision by improving the primary education sector.

The Quality Learning for All Program (QLEAP) will cover more than 18 million children studying in pre-primary level to grade 5.

It will also finance implementation of the government’s Fourth Primary Education Development Program (PEDP4), Dhaka Tribune reported.

The World Bank praised Bangladesh’s progress in improving access to education.

“Today almost every child steps into a classroom and eight out of 10 children completes primary education,” Dhaka Tribune quoted Qimiao Fan, the World Bank country director for Bangladesh, Bhutan, and Nepal as saying.

World Bank Team Leader for the project Syed Rashed Al Zayed said the project will build about 95,000 classrooms, teachers’ rooms, and multipurpose rooms.

The projects will provide recruitment to about 100,000 teachers. (ANI)

Source of the notice: https://www.siasat.com/news/world-bank-approves-700-mn-improve-primary-education-bangladesh-1370297/

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South Korea clears way for student exchanges with North Korea

Asia/South Korea/By John Morgan/19.06.18/Source: www.timeshighereducation.com.

Seoul National University students to contact counterparts at Kim Il Sung University 

The South Korean government has approved plans for the nation’s most prestigious institution to open talks on student exchanges with North Korea’s Kim Il Sung University, according to reports.

South Korea’s Ministry of Unification gave the green light for students at Seoul National University to contact North Korean counterparts, according to students at the institution, the Yonhap news agency said.

“The approval, coming amid increasingly warming ties between the two Koreas, could pave the way for the school’s first student exchanges with a North Korean university since its foundation in 1946,” it added.

The SNU students have started a “promotion committee for inter-Korean exchanges” with the university’s council and filed a request with the ministry in May.

“After the ministry, which handles inter-Korean affairs, approved its plan, the SNU committee said it will send a fax message to the Pyongyang-based Kim Il Sung University as early as next week to begin discussions on student exchanges,” Yonhap reported.

Exchange programmes could include “joint exploration of historical sites in Pyongyang by students from both universities”, the students are expected to suggest. About 100 SNU students are reported to want to take part in exchanges with the North.

The move comes after a warming of relations between the two countries and the historic meeting between North Korean leader Kim Jong-un and US president Donald Trump.

 

Source of the notice: https://www.timeshighereducation.com/cn/news/south-korea-clears-way-student-exchanges-north-korea

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Perú: sindicato de maestros convoca huelga nacional

América del Sur/Perú/19.06.18/Fuente: www.france24.com

El Comité Nacional de Reorientación y Reconstrucción de Perú convocó a un paro de docentes, tras denunciar el presunto incumplimiento del Gobierno a los acuerdos de 2017.

Perú está a horas de una nueva huelga. Luego de que el Comité Nacional de Reorientación y Reconstrucción (Conare) del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación llamara a sus miembros al cese de actividades a partir del lunes, el país se sume en la incertidumbre del impacto de esta convocatoria.

En 2017, el sistema educativo público peruano permaneció paralizado durante seis meses por cuenta de una huelga similar convocada también por esta facción del citado sindicato que, bajo el liderazgo de Pedro Castillo, busca que el control sindical no siga en manos del Comité Ejecutivo Nacional, el cual es dominado por el frente izquierdista Patria Roja.

El presunto incumplimiento de los puntos pactados tras el fin de la huelga de 2017 es, de acuerdo con el Conare, el argumento más fuerte de la convocatoria de paro, junto con el alegato de que el Ministerio de Educación no llame como interlocutores del proceso a quienes no representen los intereses de los empleados de este sector.

El aumento del salario y de la pensión a un estimado de 1.200 dólares es otro de los reclamos de los docentes. Aunque todavía no hay un pronunciamiento oficial, de acuerdo con una entrevista concedida por el ministro de Educación de Perú, Daniel Alfaro, al diario Correo, su cartera estaría “cumpliendo” con los acuerdos de 2017.

Fuente de la noticia: http://www.france24.com/es/20180617-peru-sindicato-maestros-huelga-nacional

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Avanza en concepto el perfeccionamiento de la Educación en Cuba

Centro América/Cuba/19.06.18/Fuente: www.cadenagramonte.cu.

Con avances en los elementos conceptuales y teóricos, gracias a la participación activa de educadores, alumnos, familiares, directivos, instituciones y organismos del Estado, se desarrolla hoy el III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación.

Así destacó a la Agencia Cubana de Noticias el Doctor Alberto Valle Lima, director del Centro de Ciencias Pedagógicas, quien refirió también que en estos momentos se da seguimiento a los materiales del I Grupo de grados, se imprimen los materiales del  II Grupo de  grados y se elaboran los materiales del III Grupo de grados.

El experto al frente del Perfeccionamiento refirió que gracias al proceso ha sido posible una mayor integración con las universidades y los niveles de autovaloración de las provincias son más ajustados a su realidad.

Significó que no sería posible pensar la transformación del sistema de enseñanza sin los esfuerzos de las 152 instituciones educativas que participan en el experimento, el  acompañamiento de todos los factores políticos, de gobierno y de masas, y la preparación creciente de las estructuras de dirección.

Valle Lima precisó que las tareas en las cuales se verá involucrado el Ministerio de Educación son la celebración del Seminario de Capacitación a educadoras, maestros, profesores y directivos para la introducción de los nuevos materiales, y dar seguimiento a las formas de trabajo y a los materiales elaborados.

De igual forma se intercambiarán experiencias con los directores, se remodelarán materiales y se editarán textos, al tiempo que se generalizarán las nuevas formas de trabajo, comentó.

Como precisó con anterioridad la Doctora Silvia Navarro Quintero, directora general del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, el perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación es un proceso permanente que impone la necesidad de conocer el comportamiento del  Sistema y la proyección de las soluciones a los problemas encontrados ininterrumpida y sistemáticamente.

Propone cambios generales, en las formas de trabajo y curriculares, entre los que se incluyen la remodelación de las concepciones de los diferentes niveles de enseñanza, la consideración de la Primera Infancia como primer nivel educativo de la Educación General, y la elaboración de materiales para el multigrado.

Otras transformaciones asociadas son el trabajo en red, la permanente consulta con los distintos factores de la sociedad, el empleo de la experimentación y la sistematización, y la introducción de los principales resultados científicos.

Las declaraciones del director del Centro de Ciencias Pedagógicas tuvieron como contexto el Congreso Internacional Ciencia y Educación, que se celebra hasta mañana en el Palacio de Convenciones de esta capital.

El evento invita a unos 200 investigadores y profesores nacionales y foráneos a dialogar sobre la importancia de la pedagogía, la innovación y la ciencia, y su papel como generador del cambio, en constante diálogo con los objetivos de desarrollo de la agenda 2030.

Fuente de la noticia: http://www.cadenagramonte.cu/articulos/ver/80049:avanza-en-concepto-el-perfeccionamiento-de-la-educacion-en-cuba

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España: Taller de educación financiera

Europa/ España/ 18.06.2018/ Fuente:  www.ymca.es.

El objetivo del taller fue mejorar el conocimiento y comprensión de los productos, aprender conceptos financieros y ejercer la responsabilidad financiera

El día 13 de marzo Luis Rodríguez Esteban, licenciado en Económicas y actualmente trabajando en el Departamento de Finanzas de Costco, impartió de forma voluntaria, un taller de Educación Financiera a los participantes del Itinerario Individualizado de Orientación Profesional. Durante la formación, los jóvenes se mostraron muy participativos y captando  los conceptos claves para poder aplicarlos en el mundo laboral.

Luis se mostró con gran capacidad de planificación, organización y gestión. Así mismo fue amable, flexible y demostró una gran capacidad de trabajo en grupo y creatividad.  Su expresión verbal fue sencilla y clara captando la atención de los participantes, lo que dio lugar a una gran interacción con el grupo. Al tener un gran conocimiento de los contenidos trabajados, facilitó la asimilación de los mismos a las personas que asistieron al taller.

Agradecemos enormemente a Luis su colaboración y animamos a participar a más profesionales en nuestro camino por mejorar las oportunidades laborales de los jóvenes.

Fuente de la noticia: https://www.ymca.es/actualidad/jovenes/taller-de-educacion-financiera

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