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Mujeres decisivas para el futuro de Sudán del Sur. Papa: del deseo de venganza a la voluntad de convivencia

Mujeres decisivas para el futuro de Sudán del Sur. Papa: del deseo de venganza a la voluntad de convivencia

(S. Cavalleri, A. Sillioni)

“Las madres y las mujeres son la clave para transformar el país: si reciben las oportunidades adecuadas, a través de su laboriosidad y su aptitud para salvaguardar la vida, tendrán la capacidad de cambiar el rostro de Sudán del Sur, ¡para darle un aspecto sereno y cohesionado! ”. De ello está convencido el Papa, que también desde el Freedom Hall, al encontrarse con los desplazados de Sudán del Sur, repitió el llamamiento lanzado en la República Democrática del Congo durante el encuentro con las víctimas de la violencia en el este del país: “Por favor, complacer a todos los habitantes de estas tierras: la mujer sea protegida, respetada, valorada y honrada. Por favor: protege, respeta, valora y honra a cada mujer, niño, niña, joven, adulto, madre, abuela. Sin esto no habrá futuro”.

Francisco, en particular, agradeció a la Representante Especial Adjunta del Secretario General en la Misión de las Naciones Unidas en Sudán del Sur, Sara Beysolow Nyanti, que había hablado poco antes, uniéndose a sus palabras: «Quisiera agradecerles sobre todo porque ustedes y muchos otros no se han quedado parados a estudiar la situación, sino que se han ocupado. Ha recorrido el país, ha mirado a las madres a los ojos, siendo testigo del dolor que sienten por la situación de sus hijos; me impactó cuando dijo que, a pesar de todo lo que sufren, la sonrisa y la esperanza nunca se han borrado de sus rostros».

Francisco se dirigió luego a los jóvenes de Sudán del Sur, quienes, dijo, “crecen atesorando las historias de los ancianos y, si la narrativa de los últimos años se ha caracterizado por la violencia, es posible, de hecho, es necesario inaugurarla”. , a partir de ti, uno nuevo: un nuevo relato del encuentro, donde lo sufrido no se olvida, sino que se habita a la luz de la fraternidad; una narrativa que se centra no sólo en la tragedia de la noticia, sino en el ardiente deseo de paz”. Durante el encuentro con los desplazados internos en el Freedom Hall, que actualmente alberga a 33.000 personas, Francisco continuó: «¡ustedes, jóvenes de diferentes grupos étnicos, son las primeras páginas de esta narrativa!», la exhortación de Francisco: «Si los conflictos , la violencia y el odio han arrancado de buenos recuerdos las primeras páginas de vida de esta República, ¡vosotros sois los que vais a reescribir su historia de paz! Os doy gracias por vuestra fortaleza y por todas vuestras buenas obras, que son tan agradables a Dios y hacen precioso cada día de vuestra vida. También me gustaría dirigir una palabra de agradecimiento a quienes os ayudan, a menudo en condiciones no sólo difíciles, sino de emergencia. Gracias a las comunidades eclesiales por sus obras, que merecen ser apoyadas, a los misioneros, a los organismos humanitarios e internacionales, en particular a las Naciones Unidas por la gran labor que realizan. Por supuesto, un país no puede sobrevivir con apoyo externo, ¡sobre todo teniendo un territorio tan rico en recursos! Pero ahora son muy necesarios.

“Desgraciadamente, en este país atormentado, ser desplazado o refugiado se ha convertido en una experiencia común y colectiva”, prosiguió el Papa en el encuentro con desplazados internos en el Freedom Hall, momento central de la segunda jornada en Sudán del Sur, junto a el arzobispo de Canterbury y al Moderador de la Iglesia de Escocia. Incluso desde este lugar donde viven 2.300.000 desplazados (sobre un total de 14 millones de habitantes), como había hecho en la República Democrática del Congo y en su primer discurso en Sudán del Sur, Francisco renovó «con todas sus fuerzas el llamado de corazón a poner fin a todos los conflictos, retomar el proceso de paz con seriedad para que termine la violencia y la gente pueda volver a una vida digna». “Solo con paz, estabilidad y justicia puede haber desarrollo y reinserción social”, el llamamiento del Papa: «Pero no podemos esperar más: una enorme cantidad de niños nacidos en los últimos años han conocido sólo la realidad de los campamentos de desplazados, olvidando el ambiente de hogar, perdiendo el vínculo con su tierra de origen, con raíces, con las tradiciones”. «Estoy con vosotros, sufro por vosotros y con vosotros», comenzó Francisco: «Es por la devastación producida por la violencia humana, así como por la provocada por las inundaciones, que millones de nuestros hermanos y hermanas como tú, entre ellos muchos madres con hijos, tuvieron que dejar sus tierras y abandonar sus pueblos, sus casas”. 

Santa Cavalleri

Fuente de la Información: https://www.farodiroma.it/le-donne-saranno-decisive-per-il-futuro-dellafrica-francesco-in-sud-sudan/

 

 

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Nicaragua: Docentes de Inglés participan en Diagnóstico Nacional para demostrar habilidades en el idioma

Docentes de Inglés participan en Diagnóstico Nacional para demostrar habilidades en el idioma

Como parte del trabajo conjunto MINED e INATEC, se realizó el I Diagnóstico Nacional de Habilidades Lingüísticas, dirigido a un mil 30 docentes que imparten el idioma inglés en Secundaria a nivel nacional.

En el Centro Tecnológico Padre Rafael María Fabretto, Managua, se reunieron autoridades de MINED, INATEC y docentes que realizaron este diagnóstico, el cual tiene como objetivo conocer las habilidades lingüísticas y comunicativas de los docentes, así lo indicó Melba López, Directora General de Educación Secundaria.

López destacó, que se preparan para recibir a la nueva generación de niños y niñas que este año se promocionarán de sexto grado y en el 2024 ingresarán a secundaria, con conocimientos en inglés comunicativo.

Por lo cual, esta evaluación permitirá conocer el nivel de los docentes, dentro de las Normas del Marco Común Europeo y posteriormente, integrarlos a la Carrera Técnico Especialista en Didáctica del Idioma Inglés, que imparte INATEC.

María Esmeralda Aguilar, Subdirectora de Formación Profesional de INATEC, manifestó “nos estamos anticipando a esta generación de niños y niñas que van a egresar de primaria… entonces nuestros docentes tienen que estar preparados, fortalecidos en habilidades didácticas, planificación, uso de medios audiovisuales, estrategias metodológicas y pedagógicas que logren el objetivo de fortalecer el aprendizaje del idioma inglés”.

Carlos Blandón, docente del Colegio República de Argentina, calificó de positiva esta actividad “porque fortalecemos de manera potencial todo lo que nosotros podemos ofrecer como maestros de inglés, para llevar una mejor educación a los estudiantes de secundaria”.

Los protagonistas realizaron evaluaciones orales y escritas, para conocer su dominio y habilidades en habla, escucha, lectura y escritura, así como, pronunciación, gramática y uso de vocabulario.

Fuente de la Información: https://www.mined.gob.ni/docentes-de-ingles-participan-en-diagnostico-nacional-para-evaluar-sus-habilidades-en-el-idioma/

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Estados Unidos: Las vacantes de maestros en Carolina del Norte aumentan dramáticamente, pero hay una trampa

Las vacantes de maestros en Carolina del Norte aumentan dramáticamente, pero hay una trampa

Álex Granados

La deserción de maestros disminuyó en las escuelas públicas de Carolina del Norte para el año escolar 2021-22, según un nuevo informe del Departamento de Instrucción Pública (DPI) del estado. Al mismo tiempo, las vacantes de maestros aumentaron dramáticamente. Pero hay una advertencia: una vacante no significa que no haya nadie en el puesto.

La Junta Estatal de Educación escuchó una presentación sobre el informe, que pasará a la Asamblea General, en la reunión de esta semana. Tom Tomberlin, director sénior de preparación, licencia y desempeño de educadores en DPI, le dijo a la Junta que los puestos se consideran vacantes si la persona en el puesto no se considera en una colocación permanente.

Según la metodología, los maestros jubilados, los maestros interinos, los suplentes a largo plazo y los maestros con una licencia de emergencia o provisional o un permiso para enseñar no se considerarían en una colocación permanente.

“Creo que es muy desafortunado que esto pueda interpretarse como un aumento masivo en la cantidad de vacantes en todo el estado”, dijo. “Lo que ha cambiado es que hemos aplicado la metodología prescrita por ley”.

Tomberlin dijo que el estatuto estatal que dicta cómo DPI debe medir las vacantes se cambió hace unos años y que DPI ha estado trabajando con los distritos para asegurarse de que las vacantes se miden correctamente.

“Lo que hemos estado haciendo con nuestras escuelas es realmente prescriptivo en la forma en que medimos las vacantes, y tiene que cumplir con la ley”, dijo. “Hemos estado trabajando con nuestros distritos para entender realmente lo que dice la ley sobre esto”.

Entonces, un aumento en las tarifas podría ser real, podría deberse a un cambio en la metodología o podría ser una combinación de ambos.

Durante una presentación previa el miércoles, Tomberlin mostró que hay 3,660 permisos para enseñar, o licencias de emergencia, en Carolina del Norte.

Diapositiva de la reunión de la Junta Estatal de Educación

Con esa salvedad, la presentación mostró que hubo 5.540,36 vacantes de instrucción el primer día de clases, frente a las 3.792,1 del año anterior, un aumento del 46%. En el día 40 de clases, hubo 5.091,46 vacantes de instrucción, frente a 3.213,9, un aumento del 58 % con respecto al año anterior.

En general, para el año escolar 2021-22, se informaron aproximadamente 94,083 puestos de maestros en los distritos de Carolina del Norte.

Las vacantes de maestros son más pronunciadas en materias básicas como matemáticas, artes del lenguaje inglés, ciencias y estudios sociales.

Diapositiva de la reunión de la Junta Estatal de Educación

Desgaste

Para el año escolar 2021-22, la cantidad de maestros que abandonaron las escuelas públicas del estado fue de 7298, frente a los 7736 del año anterior.

Si bien la deserción de maestros está disminuyendo, sigue siendo más alta que antes de que llegara el COVID-19, pero no mucho. Tomberlin dijo que básicamente había caído a donde estaba antes de la pandemia después de un repunte durante lo peor de COVID-19.

“La deserción en el estado de Carolina del Norte es una de las métricas más estables que tenemos”, dijo Tomberlin. “Cada año es alrededor del mismo número cada año”. 

Diapositiva de la reunión de la Junta Estatal de Educación

Según la presentación, es mucho más probable que los maestros principiantes abandonen las escuelas públicas del estado que los maestros experimentados.

“Mi temor es que no estemos cuidando lo suficiente a nuestros maestros principiantes para asegurarnos de que persistirán en la profesión”, dijo Tomberlin.

La superintendente estatal Catherine Truitt dijo que la deserción entre los maestros principiantes ha sido de dos dígitos durante años. Dijo que los maestros principiantes necesitan más apoyo y señaló el trabajo que el DPI y la Junta Estatal están haciendo para promulgar un piloto de reforma de licencias: Pathways to Excellence for Teaching Professionals.

“Sería negligente si no les recordara a los miembros de la Junta que nuestro Pathways funciona, parte de su objetivo es brindar el apoyo que necesitan los maestros principiantes”, dijo.

Diapositiva de la reunión de la Junta Estatal de Educación

La mayoría de los maestros que abandonaron la profesión en Carolina del Norte mencionaron razones personales como la justificación de la mudanza. El número de maestros que se van por motivos personales es menor que el año anterior, al igual que el número que se va al inicio de su distrito escolar o por razones que escapan al control del distrito escolar.

Sin embargo, el número de maestros que mencionaron “otras razones” ha aumentado.

Diapositiva de la reunión de la Junta Estatal de Educación

La región de Sandhills del estado experimentó la mayor tasa de deserción del estado, y la Región Norte Central tuvo la segunda tasa más alta.

“Existe una amplia variación en todo el estado sobre cómo (la deserción) está afectando a los distritos individuales”, dijo Tomberlin.

Diapositiva de la reunión de la Junta Estatal de Educación

Puede ver la presentación en el informe a continuación o haciendo clic aquí . Puede ver el informe completo a la Asamblea General aquí .

Fuente de la Información: https://www.ednc.org/2023-02-01-nc-teacher-attrition-down-from-last-year-but-teacher-vacancies-show-a-dramatic-uptick/

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Escritor cubano dice «es injusto catalogar a las mujeres de inmorales por dedicarse a la prostitución»

Leonardo Padura dice que juzgar a las prostitutas como mujeres no decentes es una actitud muy machista.

El laureado escritor cubano Leonardo Padura quiere quitar la mirada compasiva hacia la prostitución para entender a las mujeres que la ejercen, por eso asegura que «es injusto catalogar a las mujeres de inmorales por dedicarse a la prostitución«.

«Juzgar a las prostitutas como mujeres no decentes es una actitud muy machista y muy clasista porque hay que entender que están haciendo un trabajo», aseveró este sábado el escritor en el escenario principal del Hay Festival de Cartagena de Indias.

El tema de la prostitución planea en su última novela, «Personas decentes» (Tusquets, 2022), de la mano de una de las figuras más conocidas de La Habana de principios de siglo XX (y que a él más le obsesiona), el proxeneta y capo Alberto Yarini, y por ello el autor ha tenido que reflexionar sobre esta profesión y sus efectos en Cuba.

Fuente: https://www.diariolibre.com/revista/cultura/2023/01/28/es-injusto-catalogar-de-inmoral-a-mujeres-prostitutas/2210855

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Estados Unidos impone restricciones de visa a talibanes vinculados a la represión de mujeres y niñas en Afganistán

Estados Unidos impone nuevas restricciones de visa contra algunos miembros y exintegrantes talibanes, miembros de grupos de seguridad no estatales y otros que se cree que están involucrados en la represión de los derechos de las mujeres y las niñas en Afganistán, anunció el miércoles el secretario de Estado de EE.UU., Antony Blinken.

El anuncio se produce más de un mes después de que los talibanes anunciaran la prohibición de que las mujeres asistieran a universidades y trabajaran con organizaciones no gubernamentales (ONG). Blinken citó esas decisiones como una contribución a las nuevas prohibiciones de visas y dijo que EE.UU. condena las acciones en “los términos más enérgicos”.

“Los edictos más recientes de los talibanes prohíben que las mujeres ingresen a las universidades y trabajen con ONG, y amplían las medidas anteriores de los talibanes que cerraron las escuelas secundarias a las niñas y limitaron la capacidad de las mujeres y las niñas para participar en la sociedad y la economía afganas”, dijo Blinken en un comunicado del Departamento de Estado.

“A través de estas decisiones, los talibanes han vuelto a mostrar su desprecio por el bienestar del pueblo afgano”, añadió.

La declaración del Departamento de Estado no nombró a los afectados por la medida.

Blinken se refirió a otras acciones de los talibanes que han socavado los derechos de las mujeres y las niñas desde que el grupo tomó el control del país tras la caótica retirada militar estadounidense en 2021.

“Hasta ahora, las acciones de los talibanes han obligado a más de un millón de niñas y mujeres jóvenes afganas en edad escolar a abandonar las aulas, con más mujeres fuera de las universidades e innumerables mujeres afganas fuera de la fuerza laboral. Estos números solo crecerán a medida que pase el tiempo, empeorando las ya graves crisis económicas y humanitarias del país”, dijo Blinken.

Al considerar que la igualdad de acceso a la educación y el trabajo es un «componente esencial para la vitalidad y la capacidad de recuperación de poblaciones enteras», Blinken dijo que estos pasos dañarán la posición de los talibanes a nivel mundial.

“Los talibanes no pueden esperar el respeto y el apoyo de la comunidad internacional hasta que respeten los derechos humanos y las libertades fundamentales de todos los afganos, incluidas las mujeres y las niñas”, dijo Blinken.

Blinken se comprometió una vez más a trabajar junto a los aliados para imponer “costos significativos” a las acciones de los talibanes.

Fuente: https://cnnespanol.cnn.com/2023/02/02/estados-unidos-impone-restricciones-de-visa-a-talibanes-represion-de-mujeres-y-ninas-trax/

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Protestas y paros del transporte en la huelga nacional en Francia contra la reforma de las pensiones

Francia vive este martes su segunda huelga nacional contra la reforma de las pensiones del Gobierno de Emmanuel Macron. Los sindicatos esperan una movilización al menos equivalente a la del día 19, a la que acudieron más de dos millones de manifestantes, según sus cálculos, para hacer torcer el brazo al Ejecutivo en su proyecto estrella.

Las autoridades han desplegado hasta 11.000 agentes por todo el país ante el temor de que pequeños grupos de radicales violentos puedan generar disturbios.

Se han convocado unas 250 concentraciones y marchas desde las diez de la mañana, según ha informado el secretario general de la CGT, Philippe Martinez. «Si la Primera Ministra no ha escuchado el mensaje, hoy se lo diremos más alto, más fuerte y más numeroso», ha dicho.

Paros del transporte

La huelga está siendo muy concurrida en el sector de los transportes, con un tráfico en el metro y los trenes de cercanías RER «muy perturbado» en la región parisina. La situación es aún más difícil para los trenes regionales e interurbanos. Y solo circularán, de media, un tercio de los trenes de alta velocidad (TGV).

En las líneas ferroviarias internacionales habrá un tráfico casi normal en los Eurostar a Londres y en los Thalys a Bélgica, Países Bajos y Alemania, pero se han cancelado en cambio los dos trenes por sentido del corredor París-Barcelona.

En cuanto al tráfico aéreo, los aros de controladores aéreos han obligado a cancelar un 20% de los vuelos con salida o destino en el aeropuerto parisino de Orly.

Pero la movilización afecta a diversos sectores profesionales. En Nîmes, se bloquearon las entradas a la prisión y se imposibilitó la extracción de presos, según una fuente sindical.

Los estudiantes también se manifestaron en algunas ciudades, y los sindicatos de profesores han previsto un 50% de huelgas entre los docentes, desde preescolar hasta bachillerato.

La CGT ha anunciado huelgas del 75 al 100% en las refinerías y depósitos de TotalEnergies.

A las seis de la tarde está prevista una reunión de los sindicatos en la sede de Fuerza Obrera (FO) para decidir los próximos pasos del movimiento, y probablemente anunciar al menos una nueva jornada de movilización.

Contra la subida de la edad de jubilación

Los sindicatos pretenden con esta jornada de movilizaciones obligar al Gobierno francés a retirar su reforma, que prevé retrasar la edad mínima de jubilación de 62 a 64 años y adelantar a 2027 el alargamiento a 43 años (42 actualmente) del periodo de cotización necesario para cobrar una pensión completa.

Saben que tienen de su lado a la opinión pública, ya que todos los sondeos de opinión muestran una oposición muy mayoritaria de los franceses al proyecto (un 61 % según un sondeo que publica hoy el diario económico Les Echos).

A pesar de la presión, la primera ministra, Élisabeth Borne, dejó claro el pasado domingo en una entrevista que las dos medidas estrella de la reforma «no son negociables».

El texto comenzó a estudiarse este lunes en comisión en la Asamblea Nacional, donde los partidos de izquierda y la ultraderecha se oponen, aunque el bloque gubernamental espera recibir el necesario apoyo de los conservadores para sacarlo adelante.

Fuente: https://es.euronews.com/2023/01/31/protestas-y-paros-del-transporte-en-la-huelga-nacional-en-francia-contra-la-reforma-de-las

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