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República Dominicana: Educa cree 2017 fue año de reformas educativas

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República Dominicana/09 de enero de 2018/Por: María Teresa Morel/Fuente: http://www.elcaribe.com.do

Acción Empresarial por la Educación (EDUCA) informó ayer que el ejercicio fiscal correspondiente al año 2017 ha sido el de mayores recursos asignados por el Gobierno a la educación en toda su historia con un monto superior a los RD$152 mil millones.

El presidente de la organización, José Mármol, precisó que el presupuesto del Minerd ha aumentado a razón de RD$10 mil millones cada año, desde que comenzó a destinarse el 4% del PIB para la educación hace cinco años.

Mármol dijo que dicha inversión comienza a consolidar las reformas imprescindibles para orientar al sistema educativo dominicano hacia la calidad, con la ampliación y renovación de la infraestructura educativa, la consolidación de la jornada extendida, y como colateral de la misma, la masiva asistencia social desde la escuela a partir de los comedores escolares que benefician a 1.9 millones de estudiantes.

A su juicio, también ha habido un aumento con calidad, de la educación en la primera infancia a través de una propuesta de atención integral que prioriza una evolución de la matrícula en la medida que las condiciones materiales y de formación docente lo permiten.

Señala que las mejoras en las condiciones laborales de los educadores han seguido una curva ascendente, al punto de colocar a la República Dominicana como el país en la zona del Caribe y Centroamérica que mejor paga a sus maestros, y uno de los países que mayor esfuerzo hace por retribuirles, cuando se mide el salario por el PIB per cápita.

 Transformación

Para EDUCA, el año 2017 marcó el inicio de las transformaciones que cambiarán sustancialmente el sistema educativo nacional con la puesta en marcha de una profunda reforma curricular, basada en las competencias.

Mármol también calificó de “valientes y transformadoras” cuatro decisiones administrativas adoptadas por el ministro Andrés Navarro, como fue la depuración de la nómina del MINERD, la aplicación de la evaluación del desempeño docente, el acercamiento e integración del sector privado y la instauración de una cultura de evaluación y dirección basada en el mérito.

“En consecuencia, el 2017 ha sido un año de consolidación de las reformas de volumen y el inicio de las transformaciones que, de lograrse, permitirán dar un salto hacia la calidad de la educación dominicana. Hay que reconocer la vocación de transparencia administrativa y de auténtica transformación del sistema educativo por parte del ministro Navarro y su equipo”, destacó.
Dijo que el 2018 se presentaría como un punto de inflexión y con amplias oportunidades para alcanzar una educación de calidad para la población.

Fuente de la Noticia:

http://www.elcaribe.com.do/2017/12/21/educa-cree-2017-fue-ano-de-reformas-educativas/

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España: Educación acomete mejoras en el CEIP Mediterráneo

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España/ 09 de enero de 2018/Fuente: http://www.elestrecho.es

La delegada municipal de Educación, Laura Ruiz, ha informado hoy de los trabajos que se están realizando, aprovechando que hoy es día no lectivo para los alumnos de Educación Infantil y Primaria, en el CEIP Mediterráneo.

Ya que por cuestiones meteorológicas no se puede trabajar en el exterior, se ha aprovechado la jornada de hoy para realizar un plan de choque en el mencionado centro educativo, continuando con la reparación de algunas persianas -continuándose progresivamente con estos trabajos-, diversos enchufes, fontanería, y otros pequeños trabajos de mantenimiento que, si bien no son cosas urgentes por no comprometer la seguridad de alumnos ni profesorado, son más difíciles de realizar cuando los alumnos están en clase ya que se interrumpiría su actividad normal. Es por ello que, a la espera de que el tiempo mejore y se puedan continuar con otras obras y trabajos en otros centros educativos, la brigada municipal adscrita a Educación, ha llevado a cabo estas tareas en el día de hoy.

Ruiz concluyó deseando “un buen comienzo de año a toda la comunidad educativa, y recordando que esta semana tendrá lugar la Comisión Municipal de Absentismo Escolar que se realiza una vez al trimestre, con objeto de evaluar cómo evoluciona este problema, ya que, aunque las cifras bajen, no podemos ni queremos bajar la guardia, sino seguir trabajando codo con codo con todos los implicados en esta materia, tanto Delegación Territorial, Inspección Educativa, Asuntos Sociales, Policía local y autonómica, equipo técnico de orientación educativa, trabajadora social de educación, y las diversas asociaciones sin ánimo de lucro que tanto trabajan en pro de erradicar esta problemática y que pertenecen a la comisión, como son AIRE, Barrio Vivo, la FLAPA…”

Fuente de la Noticia:

http://www.elestrecho.es/2018/01/educacion-acomete-mejoras-ceip-mediterraneo/

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India: Venkaiah Naidu insta a las empresas comerciales a ayudar a mejorar la calidad de la educación

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India/09 de enero de 2018/Por: PTI/Fuente: http://indianexpress.com

Dirigiéndose a la 34ª convocatoria de Bansathali Vidyapith cerca de Niwai en el distrito de Tonk, dijo que la educación debería ser holística, dar vida y construir el carácter.

El vicepresidente M Venkaiah Naidu hizo el domingo un llamamiento a las grandes empresas para que contribuyan a mejorar la calidad de la educación. Dirigiéndose a la 34ª convocatoria de Bansathali Vidyapith cerca de Niwai en el distrito de Tonk, dijo que la educación debería ser integral, dar vida y construir el carácter. «Creo que la educación es la mejor manera de empoderar a las mujeres. La alfabetización y la educación son las bases de una India fuerte, inclusiva y sensible al género. Necesitamos mujeres y hombres con el conocimiento, las habilidades y las actitudes adecuadas para el crecimiento inclusivo «, dijo.

La tarea ante la nación es equipar a dos tercios de la población, menores de 35 años, con habilidades y conocimientos para obtener un gran dividendo demográfico, agregó Naidu. El vicepresidente hizo un llamado a las casas de negocios para que den un paso al frente y ayuden a las instituciones a mejorar la calidad de la educación.

Naidu presentó medallas de oro a los estudiantes meritorios de la universidad. El ministro de Justicia Social y Empoderamiento, Arun Chaturvedi, y el ministro de Industria, Rajpal Singh Shekhawat, también estuvieron presentes en la ceremonia de convocatoria.

Fuente de la Noticia:

http://indianexpress.com/article/education/venkaiah-naidu-urges-business-houses-to-help-improve-quality-of-education-5015297/

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España: Educación prepara un proceso «muy ágil» para las ayudas a las extraescolares

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España/09 de enero 2018/Fuente: http://www.levante-emv.com

El objetivo es que ningún niño se quede excluido de las actividades de su centro entre las 9.00 y las 17.00 horas por razones económicas.

La Conselleria de Educación proyecta habilitar para el próximo curso 2018-2019 un procedimiento de ayudas «muy ágil» con el fin de garantizar que ningún niño quede excluido de las actividades extraescolares que se realicen en su centro educativo en horario de 9.00 a 17.00 por razones económicas.

Así lo ha adelantado el secretario autonómico de Educación, Miguel Soler, en una entrevista concedida a Europa Press en la que se ha referido a cuestiones sobre la jornada escolar, en concreto a la orden que modifica la normativa anterior sobre jornada escolar continua y que permitirá que, además de actividades gratuitas, puedan permitirse las de pago «siempre que no se excluya a nadie por motivos económicos».

Al respecto, Miguel Soler recalcó que de esta forma «no estará prohibido hacer actividades con algún tipo de coste» en los centros educativos de la Comunitat Valenciana, algo que se ha hecho a petición de algunas asociaciones de madres y padres de alumnos y ayuntamientos. Para asegurar que ningún alumno se verá imposibilitado para participar en estas extraescolares por motivo económico, tendrá que haber «un procedimiento muy ágil, tanto en jornada continua como partida» para garantizar que «de nueve de la mañana a cinco de la tarde se tendrá la ayuda necesaria para poder hacer la actividad» programada en el centro educativo, destacó Miguel Soler.

Beca de comedor
Todavía está por determinar el mecanismo exacto que se utilizará pero una idea que se baraja desde la conselleria que dirige Vicent Marzà es asociar a la beca de comedor la de ayuda a extraescolares si el centro al que asisten ofrece alguna propuesta de pago.

Esta iniciativa entronca, según el secretario autonómico, con la voluntad «a medio plazo» de Educación de fomentar cierto tipo de actividades y puso como ejemplo el uso del teatro para contribuir a la enseñanza de idiomas.

En esta misma línea, el secretario autonómico comentó que la administración autonómica valenciana ha pedido a Cefire y a equipos de profesorado propuestas de programación y materiales complementarios para que «ese tipo de actividades sean más ricas».

Complementarias
«En definitiva, ¿qué hace una familia con posibilidades económicas: busca actividades complementarias después de clase; lo que intentamos es que, como sucede en las clases ordinarias, donde todo el mundo está atendido por igual, en todo lo que ocurre entre las nueve de la mañana y las cinco de la tarde en el centro todo el mundo esté atendido también por igual, y que aquellos que tienen menos medios puedan disfrutar de extraescolares con ayudas para todo tipo de jornada», aseveró el secretario autonómico de Educación de la Generalitat Valenciana durante la entrevista.

Fuente de la Noticia:

http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2018/01/07/educacion-prepara-proceso-agil-ayudas/1663118.html

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México: Washington impuso reformas de EPN: AMLO

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México/09 de enero de 2018/Fuente: http://ntrzacatecas.com

El precandidato presidencial de la coalición Morena-PES-PT, Andrés Manuel López Obrador, acusó que la implementación de las reformas estructurales durante el actual sexenio se tramó desde Washington.

Sostuvo que las reformas educativa, laboral, energética y fiscal, implementadas en la actual Administración, son parte del programa neoliberal de ajuste “recetado” por Estados Unidos.

“Miren cómo hemos estado de mal en estos últimos 30 años que ni siquiera se aplica una agenda propia, no es un plan hecho en México. Desde el extranjero mandan las recetas de lo que tienen que hacer los Gobiernos de México”, advirtió el tabasqueño durante un mitin de precampaña en Emiliano Zapata, Morelos.

“Allá en Washington inventaron lo de las reformas estructurales. Y los Gobiernos peleles, títeres, de México las han venido imponiendo. Ya aplicaron, impusieron la reforma fiscal, que no es más que aumentos de impuestos. Ya también impusieron la reforma laboral, que no es más que dejar sin derecho a los trabajadores.

“Ya impusieron la reformas energética, que no es más que privatizar la industria eléctrica y el petróleo. Y ya también impusieron la mal llamada reforma educativa, que es para someter al magisterio nacional”, sostuvo Obrador.

El aspirante de la coalición “Juntos Haremos Historia” ofreció a decenas de sus simpatizantes romper con la implementación de políticas de ajuste y aplicar reformas convenientes para los mexicanos.

“Al triunfo de nuestro movimiento ya no le vamos a hacer caso a esas recomendaciones. No vamos a tener la agenda que nos dicten desde el extranjero, no se va a aplicar esa agenda. Vamos a tener nosotros los mexicanos, como País y como Gobierno libre y soberano, nuestra propia agenda, de acuerdo a las necesidades del pueblo de México”, indicó el morenista.

Y abundó que la agenda de su Gobierno será, desde el primer día, acabar con la corrupción, los privilegios, la inseguridad, la violencia, y que haya justicia y una auténtica democracia.

Fuente de la Noticia:

http://ntrzacatecas.com/2018/01/04/washington-impuso-reformas-de-epn-amlo/

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Guatemala: Reforma escolar genera dudas sobre continuidad de educación musical

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Guatemala/ 09 de junio de 2018/Por Natiana Gándara y Javier Lainfiesta/Fuente: http://www.prensalibre.com

El Ministerio de Educación publicó en el diario oficial el acuerdo ministerial número 3853-2017, donde establece el curso de Educación y Expresión Artística para el ciclo básico. La disposición generó despidos y rechazos de maestros especializados en música.

El Foro Latinoamericano de Educación Musical sección Guatemala (Fladem), por medio de sus redes sociales, rechazó las medidas que adoptó el Ministerio de Educación en la desaparición de la especialidad del curso de música del sistema escolar.

La institución informó en un comunicado que el curso ya se había eliminado del nivel pre primario y primario, al igual que en las carreras de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Musical y Profesorado de Expresión Artística con Especialidad en Música en la Universidad de San Carlos de Guatemala.

«Para empezar el año 2018, la sorpresa de la publicación del Acuerdo Ministerial 3853-2017 que reforma el Acuerdo Ministerial 178-2009, donde modifican las áreas y suprimen las subáreas de música y artes plásticas, que eran las que siempre se habían mantenido», citó el documento.

Según Juan Carlos Pérez, Vocal I de la Junta Directiva de Fladem, es una acción totalmente arbitraria al ignorar el Decreto 31-99 del Congreso de la República, que establece la inclusión de contenidos de marimba y la creación de la clase de marimba en el curso de Formación Musical en el sistema educativo.

Según el Acuerdo Ministerial la publicación es continuación de la Reforma Educativa.

Pérez dijo que anteriormente en la nueva área existía Expresión Artística e incluía cuatro subáreas: Música, artes plásticas, teatro y danza, «se contemplaban dos períodos de música al menos», dijo el educador.

«Con el nuevo acuerdo que define el área de Educación y Expresión Artística, únicamente dejan cuatro períodos para los tres grados básicos, pero no aparece claro donde se encuentran las subáreas. No dice claramente qué se va a trabajar en los cuatro períodos. Por ello, creemos que desaparece la clase de música», resaltó Pérez.

Por lo anterior mencionado gremio de Educadores Musicales rechazaron las reformas e hicieron un llamado al Mineduc y sus autoridades a «reflexionar, ya que no sólo desconocen la legislación sino que dejan en el limbo a las modalidades de Básicos con Orientación en Música, Básicos con Orientación en Comercio, y otras especialidades», manifestó Pérez.

El directivo de Fladem informó que analizan presentar una acción de amparo ante la Corte de Constitucionalidad para frenar su vigencia y rescatar la educación musical en Guatemala.

No se elimina curso de música

El ministro de Educación, Oscar Hugo López, dijo en una entrevista telefónica con Prensa Libre que no necesariamente el nuevo decreto elimina el curso y los maestrosque imparten música a nivel estatal.

«Todo esto es parte de la Reforma Educativa que busca enfocar el recurso docente del ministerio en las clases que responden al nuevo sistema educativo», explicó el funcionario.

Además, esto responde a la eliminación de cinco clases del Currículo Nacional Base con el fin de mejorar la calidad educativa, enfatizó López.

El Ministerio de Educación en un comunicado aclaró que en la integración de algunas áreas, como en el caso de Educación y Expresión Artística, no se excluyen los lenguajes artísticos como formación musical, artes plásticas, danza y teatro.

Según el acuerdo, la implementación del currículo se hará en forma progresiva de la siguiente manera:

Maestro despedido

El comienzo de este nuevo año no fue el mejor para un conocido del maestro especializado en educación musical, Erwin Duarte, dado que le comentó que fue despedido de la institución donde laboraba como catedrático del curso de música.

Las razones de su despido, según le comentó el compañero a Duarte, se debieron a que ya no necesitaban de los servicios del compañero porque el curso se había eliminado del pensum del ciclo básico.

Duarte lamentó que con este cambio se generen despidos dado que no son positivos para la educación integral de los niños y jóvenes.

El maestro de música agregó que en Guatemala no existen profesionales capacitados en Expresión Artística y recordó que los primeros que intentaron graduarse de esta especialidad ya no continuaron porque el pensum no llenaba las expectativas de los estudiantes.

«Es imposible que un solo docente imparta cuatro clases al mismo tiempo, sería un «todólogo». Por ejemplo, no se puede comparar con los 24 años de experiencia que cuento en docencia musical, y ahora deba impartir danza y teatro», enfatizó Duarte.

Fuente de la Noticia:

Reforma escolar genera dudas sobre continuidad de educación musical 

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South Africa: Nzimande on free higher education: ‘Where is the money going to come from?’

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South Africa/ January 09, 2018/By: Derrick Spies/Source: https://www.news24.com

Soweto – SACP General Secretary Blade Nzimande has slammed President Jacob Zuma’s announcement of free tertiary education during his address at the Joe Slovo commemoration held at the Avalon Cemetery in Soweto on Saturday morning.

Nzimande, the former Minister of higher education who was in the spotlight during #FeesMustFall protests, said while the move was welcomed, there was no indication where the money would be coming from.

«It is very important the announcement made by Zuma must be clarified as a matter of urgency. If we don’t handle this correctly, a train is coming,» he said.

«Can we afford free Higher Education, as announced on the 16th of December, and at the same time have a nuclear deal? Can we do these things? Where is this money going to come from?» he asked.

«We want to say now as the SACP we are not going to allow the increase of VAT to fund this higher education, or allow fees to be taken from UIF or PIC to fund it,» he said,

Nzimande said to do so would essentially be saying the poor must fund their own children’s higher education.

He also questioned why the ANC had been quiet on the issue, saying there should be calls for registrations to be done in accordance with agreed upon, and not to allow the EFF’s opportunism to derail the issue.

«Higher education must be transformed and not destroyed,» he said.

Nzimande congratulated the class of 2017, but said it was also important that learners realise university was not the only option available to them.

«As a country we must reflect, are we not putting too much pressure on individuals? We must make sure we don’t put undue pressure on these young people,» he said.

Judicial Enquiry into State Capture urgent

Nzimande said the SACP’s position on the judicial enquiry into state capture was clear, and that the matter must be addressed as a matter of urgency.

«We want immediate decisive action to stop corruption and wide spread corporate state capture.
We are being kind in how we define state capture, it is actually treason,» he said.

Nzimande said Zuma’s appeal against the State Capture ruling compromised the integrity of the ANC.

«It is clear he is conflicted, you can’t appoint a commission to investigate yourself,» he said.

Nzimande said Zuma was only delaying the inevitable.

He also lambasted the alliance’s leadership for allowing themselves to reach a position where the judiciary was compelled to grant relief, when the leadershi could have taken action themselves.

«We are opening ourselves up for the judiciary to make decisions on our behalf,» he said.

There can’t be two centres of power

Earlier in the day, Cosatu General Secretary Bheki Ntshalintshali called for members to continue to support the ANC, but said that the newly elected ANC NEC had to look at how to implement the judicial commission of enquiry into state capture.

«There can’t be two centres power, there must be one president. President Zuma must step down,» he said.

ANC National Chairperson Gwede Mantashe, speaking before Nzimande, said there was a cult of personality developing within the ANC and this was killing the ANC and the movement.

«Once we start worshipping them, we can’t question them and they become bigger than the organisation,» he said.

Mantashe reiterated his call that the organisation must rid itself of corruption, saying that when this was done, they would realise that state capture was not a myth.

Calls for Zuma’s head will cause ANC to close rank

Mantashe said immediately after the election, there had been calls for Zuma to be replaced, referring to Archbishop Thabo Makgoba in particular.

Source:

https://www.news24.com/SouthAfrica/News/nzimande-on-free-higher-education-where-is-the-money-going-to-come-from-20180106

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