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Unicef trabaja en apoyo de la niñez más vulnerable

27 julio 2017/Fuente: El Universal

En Venezuela enfoca su acción en salud, nutrición, educación y protección.

«Jornadas de capacitación para educadores de calle» es una de las iniciativas en las que se encuentra trabajando en Venezuela El  Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) en coordinación con  el  Instituto Autónomo Consejo Nacional de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, Idena y  las asociaciones civiles.

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Para Raquel Fernández, especialista en comunicaciones de Unicef, el objetivo de estos talleres es  brindar herramientas a policías municipales, consejeros de protección de los municipios y trabajadores sociales de distintas entidades privadas para la identificación y abordaje de niños y adolescentes que buscan  su supervivencia en la calle con el fin de orientarlos y ofrecerles medidas de protección. «Estamos  trabajando para poner en marcha un  registro de estos niños, conocer cuántos son, dónde están y qué necesidades tienen para desarrollar programas de fortalecimiento familiar».

Unicef tiene 26 años en Venezuela y enfoca su acción entres componentes: salud y nutrición, educación y protección. Su trabajo gira en torno al programa de cooperación acordado con el Gobierno de Venezuela, que se implementa en alianza con instituciones del Estado, organizaciones de desarrollo social y la empresa privada.

La misión de Unicef consiste en promover los derechos de la niñez y la adolescencia, al igual que  apoyar a los Estados y a las sociedades para que estos se cumplan.

Fernández indicó que Unicef ofrece apoyo técnico,  financiero y de capacitación a sus aliados.»Trabajamos con  socios encargados de las políticas públicas y organizaciones no gubernamentales,actores que juegan un papel fundamental en  los derechos de los niños».

A propósito de ello, destaca el apoyo que le han dado a instituciones como Fe y Alegría en la realización de actividades para el desarrollo humano. «A través de nuestro apoyo se puede potenciar el trabajo que ellos hacen en función a las necesidades que detectan en  las escuelas donde trabajan».

Así mismo señaló los resultados positivos alcanzados con la capacitación sobre protocolos en materia de salud neonatal dictados  en 13 hospitales adscritos al Ministerio de Salud.

Explicó la importancia de la orientación apropiada a los adolescentes  en  la participación de las manifestaciones para evitar su exposición a situaciones de riesgo. «La protección de la niñez en el escenario de protestas es responsabilidad de todos, autoridades, convocantes y familiares. Unicef trabaja para apoyar a la niñez mas vulnerable, especialmente en las situaciones más complicadas», agregó Fernández.

Metas alcanzadas en 2016

  •  En 2016 la atención profesional fue mejorada gracias a la actualización de 400 neonatologos, pediatras y enfermeros  en 17 hospitales.
  •  Fueron atendidos  65 mil bebés por  578  profesionales formados en la implementación de la iniciativa «Hospital amigo del niño» dirigido a promover la lactancia materna.
  • Se activaron 23 servicios destinados a la atención para adolescentes con 218 profesionales de la salud.
  • Se distribuyeron  120 mil tratamientos pediátricos contra la malaria.
  • Se logró la participación de 7.000 niños en dinámicas para promover el derecho al buen trato en el programa Escuela Solidaria en el estado Miranda.
  • 5.620 niños y adolescentes aprendieron a conocer sus derechos a través del programa «La música de mi voz», en alianza con 98 núcleos de El Sistema Nacional de Orquestas y Coros Infantiles y Juveniles.

Fuente: http://www.eluniversal.com/noticias/caracas/unicef-trabaja-apoyo-ninez-mas-vulnerable_662571

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Estados Unidos: Trump donará tres meses de su salario al Departamento de Educación

Estados Unidos/27 julio 2017/Fuente: Noticieros Televisa

El presidente Donald Trump donará tres meses de su salario al Departamento de Educación, anunció este miércoles la portavoz de la Casa Blanca.

La nueva secretaria de prensa adjunta de la Casa Blanca, Sarah Huckabee Sanders, dijo que el presidente Trump eligió dar al departamento 100 mil dólares. La donación de su primer trimestre como presidente se fue al Departamento del Interior.

La secretaria de educación, Betsy DeVos, dijo que la donación se usará para pagar por el campamento de ciencia, tecnología e ingeniería que financia el departamento.

Cuando era candidato, Trump prometió que no iba a recibir su salario de presidente. Por lo que dicta la ley, debe de recibir un pago, así que decidió donar el dinero. Los contribuyentes pueden cancelar esas donaciones, y potencialmente reducir sus impuestos.

DeVos destacó que está agradecida por la donación.

El gobierno de Trump propuso un corte del 13 por ciento al presupuesto del Departamento de Educación.

Fuente: http://noticieros.televisa.com/ultimas-noticias/eeuu/2017-07-26/trump-donara-tres-meses-su-salario-departamento-educacion/

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Venezuela: 1.515 nuevos profesionales gradúa la Universidad Bolivariana de Venezuela en Zulia

Venezuela/27 julio 2017/Fuente: AVN

La Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) en Zulia, gradúa 1.515 nuevos profesionales en la promoción Comandante Eterno Hugo Chávez Frías, la cual se lleva a efecto de manera simultánea en la entidad zuliana.

Este miércoles se desarrolla la tercera jornada de los actos de graduación en los que egresan profesionales en los Programas de Formación de Grado Comunicación Social, Gestión Ambiental, Gestión Social para el Desarrollo Local, Estudios Jurídicos y Educación.

El primer acto de grado tuvo como escenario el Palacio de Eventos de Venezuela, donde se otorgaron títulos profesionales y de Técnico Superior Universitario a quienes cursaron estudios en los espacios municipalizados de la UBV y de la Misión Sucre en los ejes Guajira, Capital, Occidente y Costa Oriental del Lago.

La segunda jornada entrega de títulos se desarrolló en el Centro de Arte de Maracaibo Lía Bermúdez, donde estudiantes de la sede Zulia de la UBV, recibieron su título profesional en un acto, en el marco de la celebración de los 234 años del natalicio del Libertador Simón Bolívar, 194 aniversario de la Batalla Naval del Lago y día de la Armada Nacional Bolivariana.

Allí se graduaron 310 nuevos profesionales en las áreas de Agroecología, Arquitectura, Comunicación Social, Gestión Ambiental, Gestión de la Salud Pública, Gestión Social para el Desarrollo Local, Informática, Gas, Petróleo, Refinación y Petroquímica, Estudios Políticos y Gobierno, Estudios Jurídicos y Educación.

En este acto también se concedieron títulos en estudios avanzados en materia de salud, logros del convenio UBV-Hospital Coromoto, en las especializaciones en Medicina Crítica, Oncohematología, Ortopedia y Traumatología Integral, Imagenología Integral, Medicina del Quemado y en otras áreas tales como: Especialistas en Gestión Judicial, así como magister y doctores en Ciencias para el Desarrollo Estratégico.

Eury Villalobos, director de la UBV en el eje Cacique Mara, que abarca los estados Zulia y Trujillo, manifestó que estos actos forman parte de los logros alcanzados por estos nuevos profesionales gracias a los programas educativos que sigue impulsando la revolución bolivariana para que todos tengan acceso a la educación universitaria.

Fuente noticia: http://www.avn.info.ve/contenido/1515-nuevos-profesionales-grad%C3%BAa-universidad-bolivariana-venezuela-zulia

Fuente imagen: https://www.aporrea.org/imagenes/2011/02/graduandos_ubv_abog.pn

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Aula Digital, de innovación en la educación, llega a 310 escuelas del estado brasileño de Sergipe

Brasil/27 julio 2017/Fuente: fundaciontelefonica

Este proyecto, incluido en el programa educativo ProFuturo, beneficiará a 310 escuelas, 775 docentes de los sistemas estatal y municipal de enseñanza y 18.500 estudiantes.

Sergipe, el estado de menor superficie de Brasil, acaba de obtener una ayuda que le permitirá ampliar las fronteras de la educación. El proyecto Aula Digital, una iniciativa de la Fundación Telefónica y la Fundación La Caixa, ha llegado a Sergipe para transformar la dinámica de educación y aprendizaje en 28 ciudades a través de una alianza con el Gobierno del estado en régimen de colaboración con los municipios, representados por la Secretaría de Estado de Educación (SEED).

ProFuturo llega a la región brasileña de Sergipe para transformar la enseñanza en 28 ciudades, a través de una alianza con el gobierno estatal en régimen de colaboración con municipios, representados por la Secretaría Estatal de Educación (SEED). En total, este proyecto beneficiará a 310 escuelas, 775 docentes de los sistemas estatal y municipal de enseñanza y 18.500 estudiantes, y promoverá una educación más innovadora en regiones vulnerables a partir de cuatro pilares básicos: formación de profesores, contenidos pedagógicos digitales, equipamiento tecnológico y supervisión en las escuelas.

En la firma del acuerdo de cooperación del proyecto y la formalización de la alianza, estuvieron presentes el director general de la Fundación Telefónica Vivo, Americo Mattar, el gobernador en funciones de Sergipe, Belivaldo Chagas Silva, y el secretario estatal de educación, Jorge Carvalho, en un acto realizado en Aracaju el 12 de julio. Para la ocasión, también asistieron los alcaldes y secretarios municipales de educación, así como directores de escuelas, socios e invitados.
“Hoy comenzamos una nueva etapa en la educación de Sergipe. Queremos construir, junto con la Secretaría, una propuesta educativa innovadora que transforme la calidad de la educación y fomente el desarrollo de nuestros niños”, dijo Americo Mattar en la inauguración del evento.


Según el secretario Jorge Carvalho, el proyecto llega en un buen momento para redoblar los esfuerzos ya realizados por la Secretaría. “Hace tres años que venimos luchando para mejorar la calidad de la educación pública en Sergipe, y recibir el apoyo de una institución como la Fundación es muy útil para nuestro trabajo”.

Para el gobernador en funciones, Belivaldo Chagas Silva, estados y municipios deben adoptar un proyecto único que permita que las inversiones en educación avancen y tengan continuidad. “No pueden desarrollarse proyectos de forma individual, la unión es fundamental para lograr una escuela donde estudiantes y docentes tengan altos niveles de autoestima”, afirma.

Desafíos y oportunidades

“Profundicemos en el debate y pensemos en el tipo de educación que necesitamos para reconstruir Brasil”.En su discurso inicial, la fundadora y presidenta del Movimiento Todos por la Educación, Priscila Cruz, propuso a los participantes en el evento una reflexión sobre el papel de cada uno en aras de una educación de calidad.

Invitada a dar una conferencia sobre los retos y oportunidades del estado en el sector educativo, Priscila destacó los aspectos que considera esenciales para cualquier política relacionada con la educación. “Tenemos que garantizar un nivel adecuado de aprendizaje para todos, con unas escuelas dignas, un personal docente preparado y motivado, y una escuela adecuada para todos los estudiantes”.

Priscila aprovechó la oportunidad para reforzar el discurso del gobernador sobre la importancia de unir todas las instituciones. “Es necesario que el país, los estados y los municipios apuesten por la educación, o la crisis que vivimos hoy se repetirá una y otra vez”, concluye.

El proyecto

La implementación de Aula Digital en Sergipe contará con el apoyo del Instituto Paramitas como socio ejecutor del proyecto. Los docentes participantes recibirán hasta 50 horas de formación presencial en cuestiones relacionadas con innovación educativa, herramientas de supervisión del proceso de aprendizaje personalizado de los estudiantes e inspiración para nuevas experiencias educativas. También se ofrecerán contenidos educativos digitales en un entorno virtual de aprendizaje colaborativo.

Tras la fase de formación sobre prácticas innovadoras, las escuelas se beneficiarán de kits tecnológicos formados por notebooks y routers para el profesorado y tablets para los estudiantes, así como proyectores y pantallas. Los docentes recibirán también visitas regulares de un facilitador del proyecto para supervisar el proceso de aprendizaje y brindarles su apoyo en las aulas con sugerencias de actividades y contenidos.

Fuente: https://www.fundaciontelefonica.com/2017/07/26/aula-digital-de-innovacion-en-la-educacion-llega-a-310-escuelas-del-estado-brasileno-de-sergipe/

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ONG FVF: Campaña para concienciar sobre los riesgos del embarazo precoz

27 julio 2017/Fuente: Guia Ongs

Alrededor de 16 millones de jóvenes de entre 15 y 19 años da a luz en el mundo cada año. El 95% de estos partos tienen lugar en países de renta baja y media y la mitad en solo siete países: Bangladesh, Brasil, República Democrática del Congo, Etiopía, Nigeria, Estados Unidos e India. En este último estado, una de cada tres niñas se casa antes de cumplir la mayoría de edad y la clave de esta realidad radica en la inexistencia de una educación sexual que trabaje para prevenir este tipo de embarazos.

La Fundación Vicente Ferrer está actuando en India para que este número de gestaciones descienda. En Anantapur, principal zona de actuación de la organización, solo el 0,2% de los ciudadanos utiliza algún método anticonceptivo.

La FVF trabaja para conseguir cierto control de esos embarazos entre las más jóvenes. Estos tienen consecuencias complejas para las gestantes y los recién nacidos, consecuencias tanto físicas como psíquicas. El punto fundamental de esta campaña pasa por prevenir los matrimonio sinfantiles. En Andhra Pradesh se contabilizan 95.912 niñas de entre 10 y 14 años que han contraído matrimonio. Se trata de una zona rural, donde se producen más estas situaciones y es ahí donde la Fundación Vicente Ferrer está haciendo especial hincapié en materia de sensibilización y concienciación.

La entidad colabora con el Gobierno indio en la línea de teléfono gratuita Childline. Es un canal de comunicación abierto a todo el mundo, para que puedan informar sobre violaciones de derechos en la infancia. La FVF coordina el registro de llamadas, acciones e intervenciones que se llevan a cabo en Anantapur y se atiende con urgencia a denuncias de matrimonios infantiles.

Esto es solo un parte de gran esfuerzo que se está realizando. La FVF imparte talleres de sensibilización a través de profesionales sanitarios. Se invita a adolescentes, madres y suegras a conocer más sobre salud sexual y reproductiva y se informa de las consecuencias para la salud de las niñas que pueden tener embarazos precoces. “Sensibilizar es un reto en estas zonas porque se tratan temas que a menudo son tabú”, afirma la coordinadora de salud rural en Narapala.

La FVF pretende implicar a todos los miembros de la comunidad para que remen en una misma dirección.

Fuente: http://www.guiaongs.org/noticias/campana-concienciar-los-riesgos-del-embarazo-precoz/

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Ministra de Educación de Costa Rica: «No le vamos a cambiar a nadie su sexualidad»

Costa Rica/27 julio 2017/Fuente: Columbia

El polémico programa de educación sexual que se aplicará a partir del próximo año no sufrirá cambios en su temario.

El Ministerio de Educación Pública ya envió el documento al diario oficial la Gaceta, el cual fue aprobado por el Consejo Superior de Educación.

De acuerdo con la Ministra, Sonia Martha Mora, es falso que se tenga contemplada alguna dinámica de «ser homosexual por un día», como ha circulado en redes sociales.

La Ministra insiste en que el plan busca educar a los menores, y eliminar el bullying.

Recalcó, que por orden de la Sala Constitucional, quien no quiera recibir la materia, no la recibirá.

Pero recomienda que cada padre de familia hable primero con el orientador de su centro educativo

El programa de educación sexual será agregado como una materia más a partir del próximo año para los estudiantes de décimo.

Fuente: http://www.columbia.co.cr/index.php/nacionales/50-educacion/14252-ministra-de-educacion-no-le-vamos-a-cambiar-a-nadie-su-sexualidad

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España: Debate educación Cataluña propone escolarización obligatoria hasta 18 años

España/27 julio 2017/Fuente: La Vanguardia

 El Consejo Escolar de Cataluña (CAC) ha enviado a la consellera de Enseñanza, Clara Ponsatí, el documento con las conclusiones del debate sobre el futuro de la educación en Cataluña «Ara és demà», que propone la obligatoriedad de la educación hasta los 18 años, y una formación para el profesorado más práctica.

El debate «Ara és demà» se ha estructurado a partir de cinco ponencias sobre el mundo educativo elaboras por expertos, que arrancaron en noviembre de 2016 y cuyas conclusiones se aprobaron el pasado 17 de julio.

El contenido de las ponencias se ha debatido en jornadas presenciales y también en talleres en los que han participado más de 2.500 personas vinculadas con el mundo de la educación en Cataluña.

Además, se han recibido alrededor de un millar de aportaciones escritas, elaboradas por organismos, entidades y personas a título individual, han informado fuentes del departamento de Enseñanza.

Una de las principales propuestas bajo las que organizar el futuro sistema educativo en Cataluña es que se establezca la obligatoriedad de la educación hasta los 18 años, con un modelo que responda a los intereses y necesidades de todo el alumnado, por lo que hay que poder definir diferentes itinerarios que permitan combinar formación y empleo.

Otra de las conclusiones es que se debe fomentar la personalización de la enseñanza-aprendizaje para asegurar el desarrollo integral de niños y jóvenes en todas las etapas y la conveniencia de universalizar la escolaridad a los dos años, lo que favorecería los procesos de estimulación precoz, conciliación y equidad.

El modelo de instituto-escuela debería mantenerse en coherencia con el planteamiento de enseñanza básica entre los 6 y los 15 años y la reconversión de los centros actuales debe un objetivo a medio y largo plazo, según concluye el documento.

Promover la autonomía de centro, garantizar la continuidad formativa para prevenir el abandono escolar, potenciar los programas de nuevas oportunidades en el segundo ciclo de educación secundaria son otras de las medidas que deberían regir el futuro sistema de educación.

Se debe potenciar una formación inicial del profesorado más práctica, que incluya desde alternancias universidad-escuela desde el primer curso del grado hasta el modelo de residencia.

Otra de las conclusiones es que se debe repensar el modelo de definición de las plantillas de los centros y la provisión de puestos de trabajo para introducir mecanismos que permitan adecuar el perfil del docente con el proyecto educativo y el contexto del centro.

El futuro modelo de educación en Cataluña, además debe prever un plan para definir un cuerpo único docente para el Servicio de Educación de Cataluña y, en el marco de la función pública catalana, redefinir la función pública docente.

El sistema debe incorporar medidas de flexibilización creciente que permitan a los alumnos desarrollar itinerarios diversos y disponer de pasarelas que se ajusten a sus necesidades e intereses.

Los centros educativos deberían desarrollar mecanismos de corresponsabilidad educativa familia-escuela-alumnado para acompañar a los niños y los adolescentes en la construcción de su identidad digital, y aportarles criterios para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y de las redes sociales.

El texto se aprobó en la sesión plenaria del 17 de julio y en septiembre se llevará a cabo el acto final en el que se presentará el documento a la comunidad educativa y a todos los participantes del debate.

Fuente noticia: http://www.lavanguardia.com/vida/20170726/43103764040/debate-educacion-cataluna-propone-escolarizacion-obligatoria-hasta-18-anos.html

Fuente imagen: http://www.abc.es/media/espana/2017/07/26/escuela-U10108366986zME–620×349@abc.jp

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