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Brasil: La antorcha olímpica llega a la tierra de un pueblo indígena que se enfrenta al “genocidio”

Survival/24 de Junio de 2016/Por: Survival

Los guaraníes sienten una profunda conexión con su tierra y han protestado contra su robo y destrucción.

Está previsto que la antorcha olímpica llegue el 25 de junio a Mato Grosso do Sul, donde se teme la aniquilación de los indígenas guaraníes debido al robo sistemático de sus tierras, así como a la malnutrición, suicidios y a la brutal violencia que sufren.

La llegada de la antorcha olímpica a este estado del suroeste de Brasil forma parte de su recorrido a escala nacional antes del comienzo de los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro en agosto. Está previsto que el encargado de portar la antorcha en la ciudad de Dourados, cerca del territorio guaraní, sea el indígena terenaRocleiton Ribeiro Flores.

La semana pasada un hombre guaraní fue asesinado y varios más resultaron gravemente heridos (entre ellos un niño de 12 años) durante un ataque a la comunidad indígena de Tey’i Jusu perpetrado por pistoleros de terratenientes agroganaderos.

El día previo, Survival recibió una grabación de audio a través de su proyecto Voz indígena que documentabaotro ataque armado en la comunidad de Pyelito Kuê. En otra región, la comunidad de Apy Ka’y se enfrenta a la expulsión tras la reocupación territorial de 2013.

Ahora que todas las miradas se posan en Brasil, muchos activistas esperan que los juegos olímpicos sirvan para aumentar la sensibilidad global sobre la violencia genocida, la esclavitud y el racismo que han sufrido, y sufren, los indígenas brasileños en nombre del “progreso” y la “civilización”.

En las últimas décadas, buena parte de la tierra guaraní ha sido usurpada para destructivos agronegocios, lo que les ha obligado a vivir en los márgenes de carreteras y en reservas superpobladas. Niños guaraníes pasan hambre y muchos de sus líderes han sido asesinados. Cientos de hombres, mujeres y niños guaraníes se han suicidado y el grupo de los kaiowás registra la tasa de suicidio más alta del mundo.

 

El portavoz guaraní Tonico Benites visitó Europa recientemente para pedir acción internacional por la desesperada situación que atraviesa su pueblo y declaró a Survival: “Un lento genocidio está aconteciendo. Se está librando una guerra contra nosotros. Estamos asustados. Asesinan a nuestros líderes, esconden sus cuerpos, nos intimidan y nos amenazan (…) Si nada cambia, muchos más jóvenes se suicidarán y otros morirán de malnutrición. La impunidad de los terratenientes continuará y el Gobierno de Brasil podrá seguir matándonos.”

Los guaraníes han intentando reocupar sus tierras en múltiples intentos pero los pistoleros de los terratenientes les han acosado, intimidado y atacado.

Según el derecho internacional y la legislación federal brasileña los pueblos indígenas tienen derecho a sus tierras. Si el Gobierno se las devuelve tendrán la posibilidad de defender sus vidas, proteger sus tierras y decidir su propio futuro.

A medida que la fecha de las olimpiadas se aproxima, simpatizantes de Survival por todo el mundo están presionando a Brasil para que restituya las tierras guaraníes, detenga la PEC 215 y demarque el territorio de la tribu kawahiva en aislamiento para evitar su aniquilación.

Según Stephen Corry, director de Survival International: “Este es, sin duda, el ataque contra los derechos de los pueblos indígenas más grave y prolongado que ha acontecido en Brasil desde el final de la dictadura militar, y se está precipitando. Los medios de comunicación se han centrado en la crisis política ante la inminente llegada de los juegos olímpicos, pero apenas se ha hablado sobre la aniquilación sistemática de los pueblos indígenas de Brasil que se produce mediante la violación de sus derechos territoriales. Fue el genocidio de los pueblos indígenas de Brasil lo que motivó la creación de Survival en 1969, y desde entonces se ha avanzado enormemente. Ahora, casi medio siglo después, el genocidio vuelve a estar sobre la mesa.”

Tomado de: http://www.survival.es/noticias/11338

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UNESCO junto con el Ministerio de Educación de Ecuador, “Más educación menos riesgos”

Ecuador/23 de Junio de 2016/Fuente: UNESCO

UNESCO junto con el Ministerio de Educación de Ecuador y con el Apoyo del programa DIPECHO, “Más educación menos riesgos” y UNICEF destinan una semana a la Educación en Contextos de Emergencia.

A partir del lunes 20 y hasta el viernes 24 de junio de 2016, se llevan a cabo en Ecuador una serie de actividades, coordinadas y planificadas por el Ministerio de Educación, junto con la Oficina de UNESCO en Quito y Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela y con el apoyo del proyecto DIPECHO “Más educación menos riesgos” —cuya ejecución en Ecuador está a cargo de Plan Internacional— y de UNICEF, con el objetivo de “generar un proceso de diagnóstico, intercambio de experiencias internacionales, diseño conjunto de una política pública para formación docentes en materia de Educación en Emergencia y evaluación del proceso; del que participen los tomadores de decisiones del Ministerio de Educación para generar capacidades en docentes, personal administrativo y directivos de las instituciones educativas del Ecuador”.

Con estos propósitos, se llevan a cabo tres jornadas de trabajo en las que participan autoridades y especialistas del Ministerio de Educación, representantes de organismos de cooperación internacional y de Universidades de la capital a los fines de diseñar la estrategia de formación de docentes, la presentación de la guía de Intervención curricular en situaciones de emergencia y desastres y una visita a Pedernales para realizar la validación del modelo de formación que se desarrolle en la semana con docentes y profesionales de Departamentos de Consejería Estudiantil.

Con apoyo de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), acompañan el proceso dos especialistas en convivencia escolar y creación de espacios educativos seguros de VALORAS UC de la Universidad Católica de Chile, un especialista de la OREALC/UNESCO Santiago y una docente e investigadora de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Provincial de Córdoba, Argentina.

En las conferencias del día 21 de junio participaron cerca de 300 docentes, asesores educativos, psicólogos y estudiantes universitarios y se abordaron temas como la respuesta del Ministerio de Educación a la emergencia. Los especialistas chilenos, Henry Renna de OREALC/UNESCO Santiago, María Isabel de Valle y Denisse Ulloa de VALORAS UC, compartieron su experiencia en respuesta a emergencias en años recientes, abordando la importancia del soporte socioemocional y la construcción de comunidades de cuidado frente a contextos de emergencia. La especialista argentina, Griselda Amuchástegui, explicó cómo incorporar lo lúdico en la práctica educativa y en particular en contextos de post emergencia.

Finalmente, el Subsecretario de Fundamentos Educativos del Ministerio de Educación, Miguel Herrera, explicó cómo el currículo actualizado, cuyo uso iniciará en año lectivo 2016-2017 Régimen Sierra, es abierto y flexible y cómo debe trabajarse con él, en contextos de recuperación temprana.En el acto de instalación del evento de presentación de las guías y ciclo de conferencias dictadas por el MinEduc y los especialistas de Argentina y Chile, el pasado 21 de junio, intervino, Miguel Herrera, Subsecretario de Fundamentos Educativos quien mencionó que se ha considerado oportuno “abrir un espacio de reflexión que permita definir actuaciones futuras, partiendo del análisis de lo que hemos hecho hasta ahora”, en respuesta a la emergencia. También intervino Saadia Sánchez Vegas, Directora de la Oficina de UNESCO en Quito y Representante para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela quien expresó “hoy no nos convoca el posdesatre, hoy nos convoca la resiliencia de la mano de la solidaridad que no conoce fronteras, y que unidos aspiramos a la reconstrucción, a la recuperación y  al fortalecimiento como posibilidades ciertas de niñas, niños, jóvenes, familias y comunidades para el reencuentro con la vida”. También en el acto de instalación participó Grant Leaty, Representante de UNICEF en Ecuador.

Fuente: http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view/news/unesco_junto_con_el_ministerio_de_educacion_de_ecuador_y_co/#.V2tMlevhCUk

Imagen: http://www.diariocontexto.com.ar/wp-content/uploads/2015/04/201304_inundaciones_la_plata_la_campora.jpg

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La Sociedad de Carreras colaborará ayudando a niños de Ruanda

Ruanda/23 de junio de 2016/Fuente: andaluciainformacion

La Sociedad de Carreras de Caballos de Sanlúcar ha firmado un convenio de colaboración con la asociación gaditana de Museke. Este convenio, que han firmado el presidente de la Sociedad de Carreras, Rafael Hidalgo y la presidenta de Museke, Carmen Gil, contempla la colaboración y difusión de las actividades y de la obra y fines de la asociación en las redes sociales y página web de las Carreras de Sanlúcar, además de poner a disposición de Museke toda la infraestructura necesaria para las labores de promoción y captación de socios.

Museke es una asociación sin ánimo de lucro, con sede en la capital gaditana, cuya misión es la puesta en marcha de proyectos que garanticen la cobertura de necesidades básicas de alimentación, vivienda, higiene y educación en comunidades empobrecidas de Africa y proveer de alimentos, vestido, comedores e ilusión a los niños de Ruanda, en la región de Ruhengeri, al norte del país, centrando la ayuda y colaboración en el hospital de Nemba, fundado y mantenido por la Diócesis de Navarra y Médicos Mundi.

Museke, trabaja también en proyectos como la manutención de niños en edad de escolarización, la construcción de viviendas para familias sin recursos, taller de oficios e idiomas y la construcción de una granja de gallinas.

El presidente de la Sociedad de Carreras de Caballos de Sanlúcar, Rafael Hidalgo, ha mostrado su satisfacción en poder colaborar con una asociación que está ayudando a los niños ruandeses, mientras que la presidenta de Museke, ha agradecido las muestras de apoyo que ha recibido desde las Carreras de Sanlúcar con la firma de este acuerdo.

Fuente: http://andaluciainformacion.es/sanlucar/605313/la-sociedad-de-carreras-colaborara-ayudando-a-ninos-de-ruanda/

Imagen: http://andaluciainformacion.es/cms/media/articulos/articulos-423330.jpg

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Venezuela: En Solidaridad con la Lucha del Magisterio Mexicano

Venezuela/23 de Junio de 2016/Universidad Bolivariana de Venezuela

Desde la patria de Bolívar y Chávez manifestamos nuestra solidaridad con los Maestros y Maestras de Oaxaca, Guerrero, Michoacán y Chiapas, quienes con valentía y compromiso pedagógico han emprendido la mayor lección de ética nuestramericana de éstos tiempos. El capitalismo depredador  ha acabado con las escuelas, ha falseado la historia en los libros, nos ha impuesto un sistema educativo castrador y ahora va por los Maestros y Maestras para completar su tarea: la privatización de la educación. El asesinato vil de 12 maestros y la represión brutal que está sufriendo el pueblo de Chiapas, Oaxaca, Guerrero y Michouacán es la manifestación de la podredumbre de un sistema al que le llegó su hora. Es por ello que los descendientes de los Mayas han salido a defender no sólo la educación pública  mexicana sino la educación pública de toda Nuestra América. Su lucha es la nuestra y con ellos está nuestro corazón. Como dijera Martí “una idea justa desde el fondo de una cueva puede más que un ejército” y la causa del Magisterio mexicano es la causa de todos  porque en sus manos está el futuro de un continente. La reforma capitalista y privatizadora que pretende imponer a sangre y fuego la derecha mexicana se estrellará contra un muro de dignidad.   El gobierno asesino (no olvidamos a los 43  estudiantes secuestrados por el Ejército méxicano) de Peña Nieto no podrá callar jamás la voz libertaria de los maestros y maestras sencillas de nuestro pueblo porque en ellos está vivo Benito Juárez, Zapata y  Pancho Villa.
Desde  el Núcleo de Ética Nuestramericana de la Emancipación de la Universidad Bolivariana de Venezuela repudiamos enérgicamente la acción cobarde y antidemocrática del gobierno corrupto de Peña Nieto y a los Maestros y Maestras Mexicanas vaya nuestra admiración y solidaridad por la gesta heroica que acometen desde la trinchera de ideas!!!
Cerramos con un poema  de nuestro querido  maestro de Chiapas. José Antonio  Aparicio:
Si nos destroza el viento, hermanos que luchamos
por el dolor del pueblo,
del pueblo ensangrentado,
oprimido,
enlutado por la garra de los envilecidos,
si nos destroza el viento,
una racha profunda de mil voces humanas
desgranará el grito,
No moriremos nunca,
el pueblo nunca debe morir sin sus conquistas.

¡¡¡VIVAN LOS MAESTROS Y MAESTRAS DE MÉXICO!!!
a los veintidós días del mes de junio de 2016.

Núcleo de Ética Nuestramericana de la Emancipación Universidad Bolivariana de Venezuela

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Irak: Los refugiados deslumbran en un show de talentos

 Irak/23 de junio de 2016/ Fuente: clarin

La ONU organizó un show con el formato “Got Talent” en el campo kurdo iraquí de Arbat para celebrar el Día del Refugiado. Allí cantaron, bailaron y pudieron mostrar sus habilidades.

Con un show de talentos organizado por la ONU, los refugiados del campo de Arbat, en Irak, celebraron el Día del Refugiado. El evento, que seguía los cánones del músico y empresario británico Simon Cowell, creador y dueño del “Got Talent”, se llamó «Refugees Got Talent».

Bajo la luna llena y cantando con todas su fuerzas una emotiva canción en honor de las fuerzas militares kurdas, el refugiado sirio Mizzgin Rumi transformó su timidez en confianza y cautivó a su audiencia.

Rumi, de 19 años, representó uno de los diez actos en el escenario montado en el campo de Arbat. Rodeado de una banda de músicos profesionales, Rumi deslumbró a los demás refugiados que lo escuchaban. Fue quien dio el puntapié inicial para las demás actuaciones, cuenta la agencia Reuters.

Un participante del show de talentos para refugiados organizado por la ONU en el campo de Arbat, en Irak. REUTERS

Rumi no esperaba ser el favorito de los jueces, lo que provocó sorpresa en él y aplausos entre los 7.500 refugiados que viven en ese campo.

Originarios de la ciudad siria de Kobane, Rumi y su familia viven en Arbat desde hace dos años. Sólo su hermano se quedó en su país, eligiendo luchar en lugar de huir. “Cuando nos fuimos pensábamos que íbamos a volver», dijo Rumi.

En segundo lugar, fue el turno del grupo de baile ABCD (Anybody Can Dance – Todos pueden bailar), conformado por cinco adolecentes refugiadas encabezadas por Rojbin Baroodo, de 17 años. “El baile es mi vida”, dijo la chica, quien se encuentra en el campo de refugiados desde hace dos años.

Azhin Abdulaziz, 16, participó del show de talentos para refugiados organizado por la ONU en el campo de Arbat, en Irak. REUTERS

El representante de la ANCUR en Irak, Bruno Geddo, dijo que el certamen de talento fue una oportunidad para los refugiados para unirse por una noche alrededor de música tradicional kurda, baladas y ritmos hindi.

Geddo dijo además que el Día del Refugiado quería destacar la situación actual, pero también la lucha de 20 millones de refugiados que viven alrededor del mundo. Aproximadamente nueve millones de sirios han huido de sus hogares desde que comenzó la guerra civil en marzo de 2011, de los cuales 3 millones huyeron a países vecinos y alrededor de 240.000 hallaron refugio en las regiones kurdas de Irak.

Participantes del show de talentos para refugiados organizado por la ONU en el campo de Arbat, en Irak. REUTERS

Alejados de todo tipo de educación y preparación, muchos jóvenes encontraron en el certamen una manera de mostrar sus habilidades, como cantar, bailar y hasta hacer breakdance.

“Esto ponía el foco en algo positivo. Pudimos ser testigos de la emoción y el disfrute en los ojos de los jóvenes”, dijo Geddo. “Fue grandiosamente motivador. Vimos el tremendo talento y energía de estos jóvenes refugiados sirios”, agregó.

Fuente: http://www.clarin.com/mundo/refugiados-deslumbran-show-talentos_0_1600040055.html

Imagen: http://images.clarin.com/mundo/PArticipantes-ONU-Arbat-Irak-REUTERS_CLAIMA20160622_0125_17.jpg

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La Oficina de Población, Refugiados y Migrantes de EE.UU. visita las comunidades desplazadas en Soacha

Colombia/23 de junio de 2016/ Fuente y autor ACNUR /Natalia Rojas

La Oficina de Población, Refugiados y Migrantes de EE.UU. (BPRM por su sigla en inglés) en compañía de ACNUR, llevó a cabo una visita a Altos de la Florida, Comuna VI de Soacha, un sector habitado por 2.439 personas, de las cuales un 40% son desplazadas internas, que enfrentan graves problemas sociales y territoriales.

BPRM funciona dentro del Departamento de Estado de los Estados Unidos y es la oficina encargada de ayudar a mejorar la protección de los refugiados, las víctimas de conflictos armados y las personas apátridas en todo el mundo.

En la visita, en representación de la BPRM, participaron Nancy Izzo Jackson, Sub Directora, Dana Francis, Coordinadora Regional de Refugiados y Michael Goddard, Oficial de Programas, con el acompañamiento de Martin Gottwald, Representante (a.i) de ACNUR en Colombia y Nieves Batres, Oficial de Terreno de ACNUR en Soacha.

Los representantes de BPRM, en diálogo directo con líderes de la población desplazada y receptora de la comunidad, conocieron el contexto de Altos de la Florida, los avances conseguidos a través de los años y lo que ha significado para ellos la implementación de los proyectos de ACNUR en sus vidas. “La intervención de ACNUR nos ha permitido tener seguridad, salud, educación, infraestructura. Nos ha hecho facilitar los procesos en el sector; es como el mecanismo de presión para que la institucionalidad esté más pendiente de nosotros”, señaló Alexander Torres, Presidente de la Junta de Acción Comunal (III Sector) y uno de los principales líderes de la comunidad.

© ACNUR/ Natalia Rojas

© ACNUR/ Natalia Rojas
Nancy Izzo Jackson, subdirectora de BPRM con Magarita Cordero, Líder de la comunidad, quien le muestra orgullosa los productos que elabora para su sustento.

Durante la visita se expusieron los avances obtenidos hasta el momento en el proceso de integración local y los retos más difíciles a los que se enfrentan los habitantes de Altos de la Florida, siendo la legalización y la titulación de las tierras el punto considerado como “primordial” para lograr la tan anhelada inversión del municipio en este sector. “Lo que necesitamos más urgente es la legalización del barrio y tener servicios públicos, sin esto, no se puede dar un cambio significativo y no vamos a poder sentir un trato diferente por parte del Gobierno municipal”, añadió Álvaro Ortiz, Presidente de la Junta de Acción Comunal (I Sector).

De igual manera, los líderes comunitarios expresaron su agradecimiento por el apoyo brindado por parte de las diferentes entidades de Cooperación Internacional, quienes a través de ACNUR han hecho posible que la comunidad pueda construir su proyecto de vida. “Durante toda mi vida nunca tuve nada, pero acá en Altos llegué y tengo mi casita y tengo mi familia. Me siento feliz y contento de vivir y de ser un líder comunitario aquí”, agregó Ortiz.

Nancy Izzo Jackson concluyó la reunión con los líderes diciendo: “yo estoy muy contenta de saber que nuestra oficina apoya el trabajo que hace ACNUR y vamos a seguir haciéndolo”.

A continuación se hizo un recorrido por las instalaciones de la Institución Educativa Eduardo Santos, Sede Altos de la Florida, construida por ACNUR, donde los miembros de la BPRM hicieron un reconocimiento de la infraestructura educativa y de las acciones adelantadas en la misma.

La visita terminó con un diálogo informal entre los miembros de la BPRM, ACNUR y el Alcalde de Soacha, Eleázar González, quien agradeció el encuentro y corroboró la necesidad urgente de un reconocimiento de esta comunidad por parte del Estado. “Aquí en Soacha tenemos una cantidad inmensa de víctimas, registradas oficialmente 55.000, Soacha es el primer municipio receptor de víctimas en Cundinamarca, es importante que nos tengan en cuenta como tal para generar acciones y proyectos de esperanza y de vida”, concluyó.

ACNUR

Fuente: http://www.acnur.org/t3/noticias/noticia/la-oficina-de-poblacion-refugiados-y-migrantes-de-eeuu-visita-las-comunidades-desplazadas-en-soacha/

Imagen: http://www.mexicoenlinea.com.mx/imaginary/9f34ab52d6.jpg

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Estudiantes chilenos exigen reforma educativa “transformadora”

Santiago/23 de junio de 2016/Fuente: ultima hora 

Estudiantes chilenos marcharon este jueves en Santiago para exigir al gobierno una reforma educativa “transformadora”, en vez del proyecto de ley que la presidenta Michelle Bachelet pretende enviar al Congreso para garantizar la educación superior.

La marcha convocada por sindicatos de estudiantes, reunió a miles de secundarios y universitarios en el centro de Santiago, quienes levantaron carteles y lienzos para demandar una reforma educativa que garantice la gratuidad universal.

“Vamos a seguir manifestándonos hasta que la reforma sea efectivamente transformadora”, afirmó a medios locales Camila Rojas, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech).

La protesta recorrió calles de Santiago durante unos 90 minutos para concluir con enfrentamientos entre encapuchados y la policía.

Los agentes dispersaron a los encapuchados con carros lanza agua y gases lacrimógenos que dejaron una nube tóxica que se mezcló con la contaminación que mantiene a Santiago bajo preemergencia ambiental por sexto día consecutiuvo.

Al menos seis manifestantes fueron detenidos, informó la Policía en su cuenta de Twitter.

Las manifestaciones de estudiantes tomaron fuerza desde el año 2011 para demandar una educación gratuita y de calidad, pero en su mayoría han concluido en medio de desmanes que generan el repudio de gran parte de la población, especialmente de comerciantes, quienes han visto atacados sus negocios por encapuchados en el centro de Santiago.

“A quienes estén convocando a esta marcha, también sean responsables de garantizar que la comuna de Santiago, no tenga que enfrentarse una vez más a daño, a destrozos de la propiedad”, manifestó la presidenta Michelle Bachelet.

Las protestas estudiantiles se repitieron en las ciudades de Valparaíso y Concepción, donde también se registraron incidentes.

Gratuidad sin lucro

La gratuidad universitaria es uno de los puntales de la reforma educativa que lleva adelante la presidenta Bachelet, pero para los estudiantes la reforma que se pretende enviar al Congreso no cumple con lo prometido por la mandataria.

“Esta reforma no puede ingresar (al Congreso) en las actuales condiciones en que se encuentra. No termina con el lucro en la educación universitaria”, afirmó Gabriel Iturra, dirigente de los estudiantes secundarios.

Bachelet prometió en su campaña la gratuidad para el 100% de los universitarios en 2020 y un 70% de cobertura hacia el final de su mandato en 2018, pero un menor desempeño de la economía local llevó a su gobierno a rebajar la meta inicial y ubicarla en el 60% de los estudiantes más vulnerables.

Este año, en el arranque de una primera parte de la reforma no incluida en la ley general que aún no ingresa al Congreso, unos 145.000 estudiantes comenzaron a estudiar gratis en Chile por primera vez en 35 años. También comenzó a regir una ley que prohíbe de forma gradual la obtención de ganancias y la selección de estudiantes en las escuelas que reciben aportes del Estado.

La reforma busca reemplazar un sistema educacional heredado de la dictadura de Augusto Pinochet (1973-1990), considerado uno de los más segregados del mundo.

Fuente: http://ultimahoradigital.com/2016/06/estudiantes-chilenos-exigen-reforma-educativa-transformadora/

Imagen: http://ultimahoradigital.com/wp-content/uploads/2016/06/chiles.jpg

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