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Libro: La CIA y la guerra fría cultural

 

El libro presenta un informe detallado de las medios por los que la CIA penetró e influenció a una amplia gama de intelectuales y organizaciones culturales

Frances Stonor Saunders, Who Paid the Piper: The CIA and the Cultural Cold War [Quién pagó al gaitero: La CIA y la Guerra Fría Cultural] (Londres, Granta Books).

Este libro presenta un informe detallado de las medios por los que la CIA penetró e influenció a una amplia gama de organizaciones culturales, a través de los grupos que le servían de pantalla y mediante organizaciones filantrópicas amistosas como las Fundaciones Ford y Rockefeller. La autora, Frances Stonor Saunders, detalla cómo y por qué la CIA realizó congresos culturales, montó exposiciones y organizó conciertos. La CIA también publicó y tradujo a autores conocidos que seguían la línea de Washington, patrocinó el arte abstracto para contrarrestar el arte con algún contenido social y, por todo el mundo, subvencionó a periódicos que criticaban el marxismo, el comunismo y las ideas políticas revolucionarias y absolvían, o ignoraban, la política imperialista violenta y destructiva de los EE.UU. Para servir estas políticas, la CIA pudo reclutar a algunos de los exponentes occidentales más estentóreos de la libertad intelectual, llegando hasta a tener a algunos intelectuales directamente en la nómina de la CIA. Muchos se involucraron conscientemente en los «proyectos» de la CIA, y otros entraban y salían de su órbita, pretendiendo ignorar la conexión con la CIA después de que sus patrocinadores de la CIA habían sido desenmascarados a fines de los años 60 y de la guerra de Vietnam, después de que la marea política derivara hacia la izquierda.

Leer libro completo [PDF 145 MB]

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Congreso Unesco-UNIR sobre TIC y Educación en América latina 2016

Fuente IIPE UNESCO 16 de junio de 2016

La Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) a través del Vicerrectorado de Investigación y Tecnología y  la Cátedra UNESCO en eLearning, el Instituto de TIC en  Educación de la Unesco con sede en Moscú, Rusia (IITE), organizan este evento que se celebrará en Bogotá, Colombia, del 22 al 24 de junio de 2016, bajo el eslogan: “Integración de entornos formales e informales para un mejor aprendizaje y una mejor enseñanza”.

Uno de los principales retos de la educación en nuestros días es la convergencia entre el aprendizaje formal y oficial, con la larga lista de posibilidades que se abren en el aprendizaje fuera de las aulas: la accesibilidad a una enorme variedad de contenido, la discusión grupal, el autoemprendimiento, o el uso de un portafolio personal. El aprendizaje informal ocurre en cualquier momento, en cualquier lugar. Creemos decididamente que también el aprendizaje formal. La clave es encontrar el equilibro entre ambos contextos.

La integración efectiva de los Recursos Educativos Abiertos con las lecciones formales a través de la certificación puede marcar una gran diferencia y el cambio del actual paradigma educativo. Esta integración incluye las clases tradicionales con las conferencias grupales, o con las contribuciones espontáneas en foros externos al Sistema de Gestión de Aprendizaje. Y funcionaría con cada uno de los participantes de la comunidad educativa, desde los profesores a los tutores, desde el personal de apoyo a los gestores, desde los proveedores de contenido a los diseñadores de aprendizaje y, por supuesto, desde los estudiantes hasta los graduados.

Este congreso va a explorar, analizar, discutir, y, sobre todo, sugerir acciones específicas a llevar a cabo con el objetivo de alcanzar la integración completa de los recursos, los estilos de aprendizaje, las metodologías educativas, los objetivos de la administración, las visiones institucionales y cada una de las preocupaciones que conciernen a cada persona dedicada a la Educación Superior.

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Comisión de Educación del Senado aprueba en general proyecto que extiende incentivo al retiro docente

Chile/16 Junio 2016/Autor: Ministerio de Educación de Chile/Fuente: Ministerio de Educacion de Chile

El proyecto de ley que extiende el incentivo al retiro docente, establecido en la ley nº 20.822, fue aprobado en general por la Comisión de Educación del Senado este miércoles 15 de junio. El proyecto beneficiará profesores y profesoras que cumplan con las condiciones que se establezcan para el retiro voluntario, entre los años 2016 y 2024.

La iniciativa legal es parte  del acuerdo suscrito por el gobierno en el marco de la tramitación de la ley que crea un nuevo Sistema Nacional de Desarrollo Profesional Docente (ley nº 20.903). El bono consiste en un máximo de 21.500.000 pesos, el que reajustado anualmente, proporcional a las horas de contrato y años de servicio de los docentes que accedan a él.

Esta iniciativa beneficiará a los profesores que pertenezcan a una dotación docente del sector municipal, administrada directamente por las municipalidades o por corporaciones municipales, como titulares o a contrata, o estén contratados en los establecimientos regidos por el decreto ley N° 3166, de 1980.

Fuente: www.mineduc.cl/2016/06/15/comision-educacion-del-senado-aprueba-general-proyecto-extiende-incentivo-al-retiro-docente/

Editor: Ministerio de Educación de Chile

 

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Conferencia europea del medio ambiente ratifica la función esencial de la educación

Estados Unidos-Georgia/16 Junio 2016/Autor: UNESCO/Fuente: UNESCO

La función esencial de la educación en el desarrollo sostenible se ratificó en la Octava Conferencia Europa del Medio Ambiente (EfE, por sus siglas en inglés), que tuvo lugar en Batumi (Georgia), del 8 al 10 de junio de 2016.

La conferencia, a la que sirve de secretaría la Comisión Económica de las Naciones Unidas para Europa (UNECE), ofrece una plataforma de alto nivel para debatir, decidir y aunar esfuerzos con el fin de abordar las prioridades medioambientales en los 56 países de la región europea.

El acto comprendió una sesión especial de alto nivel sobre los diez años de la educación para el desarrollo sostenible. En un mensaje en vídeo enviado a la conferencia, el Subdirector General de Educación de la UNESCO, el Sr. Qian Tang, afirmó: “La consecución del desarrollo sostenible exige un cambio en nuestra manera de pensar y actuar y, por consiguiente, una transición hacia estilos de vida y esquemas de producción y consumo sostenibles. Únicamente mediante la educación y el aprendizaje en todos los niveles y contextos sociales podremos lograr este cambio fundamental”.

La educación es la clave del cambio

El Sr. Tang hizo hincapié en la importancia de la UNECE como asociado principal del Programa de Acción Mundial (GAP) sobre Educación para el Desarrollo Sostenible, que es el mecanismo oficial de seguimiento del Decenio de las Naciones Unidas para la EDS y que pone de relieve la función esencial de la educación y el aprendizaje en el desarrollo sostenible.

La conferencia deberá aprobar la Declaración Ministerial de Batumi sobre la EDS, en la que se reconoce la importancia de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y se encomia la aplicación de la Estrategia de la UNECE para la EDS.

La UNESCO, que forma parte del Comité de Dirección de la UNECE en materia de EDS, apoya a los países con miras a aumentar su capacidad en lo tocante a la EDS, generar actividades y extenderlas, centrándose en los temas fundamentales –cambio climático,diversidad biológica, reducción del riesgo de desastres, recursos hídricos, diversidad cultural, urbanización sostenible y estilos de vida sostenibles- como puntos de partida para promover las prácticas de desarrollo sostenible mediante la educación. La UNESCO asesora a los encargados de formular las políticas sobre cómo incorporar la EDS en sus planes de estudio y proyectos pedagógicos. Además, elaboraherramientas y materiales didácticos en materia de EDS para los encargados de adoptar decisiones y los estudiantes, a fin de contribuir a que la educación sea más pertinente para el mundo de hoy”.

Fuente: http://www.unesco.org/new/es/education/resources/online-materials/single-view/news/european_environment_conference_reaffirms_central_role_of_ed/#.V2HWKFThDMw

Editor: UNESCO

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Reuniones Órganos de Gobierno Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)

Fuente FLACSO / 16 de Junio de 2016

 

Los días 01, 02 y 03 de junio del 2016, se realizaron en la ciudad de San José, Costa Rica 
las reuniones de los órganos de Gobiernos que conforman la Facultad Latinoamericana de Ciencias
 Sociales – FLACSO; Comité Directivo, XXXIX Consejo Superior y XXI Asamblea General.

El gobierno de Costa Rica presentó tanto al Consejo Superior como a la Asamblea General la 
candidatura de la Dra. Josette Altmann Borbón para Secretaria General de la FLACSO quien fue 
electa por aclamación, siendo la primera mujer en ocupar este cargo en la historia de la 
Institución.

El XXXIX Consejo Superior fue nombrado en honor al Dr. Francisco Delich, destacado académico 
latinoamericano quien formó parte de la FLACSO y fue Ex presidente de este Consejo. Tanto en el
 XXXIX Consejo Superior y XXI Asamblea General se tomaron resoluciones de relevante importancia
 para el desarrollo de la organización, destacando la aprobación de un capítulo en Igualdad de 
Género para el Reglamento de Personal de la Institución (Resolución CSXXXIX/10.2016), así como 
un nuevo Reglamento de calificación de candidaturas a Dirección de Sedes 
(Resolución CSXXXIX/12.2016).

Fue aprobado por unanimidad el Informe del Secretario General, Dr. Adrián Bonilla Soria, para 
su periodo de gestión 2012-2016, el cual lleva como título 2012-2016 Estado de la Organización.
 Un balance crítico. Tanto los miembros del Consejo Superior como de la Asamblea General 
destacaron y valoraron positivamente la labor realizada por el Dr. Bonilla durante sus cuatro 
años de gestión, y los aportes brindados al fortalecimiento institucional y académico de la 
organización.  

Se eligieron como Consejeros a Título Individual del Consejo Superior  al Dr. Gerardo Caetano 
(electo como Presidente) y al Dr. Jorge Nuñez. Además se eligieron nuevas Direcciones de Sedes 
Académicas: Dr. Ángel Flisfisch- Chile, Dra. Ilka Treminio- Costa Rica, Dr. Juan Ponce-Ecuador, 
y Dr. Virgilio Reyes- Guatemala.

 

 

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