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Logran acuerdos sobre huelga de estudiantes en México

Ciudad de México. Agencia PL. | 29 abril de 2016

El paro estudiantil en 15 vocacionales del Instituto Politécnico Nacional (IPN) de México parece en camino de solución, luego que las partes llegaran a varios acuerdos.

El director del IPN, Enrique Fernández, firmó un texto redactado por la Asamblea General Politécnica (AGP) con cinco proyectos de acuerdo que la comunidad estudiantil deberá aprobar en los planteles para luego poner fin al paro.

Según el diario La Jornada, Fernández se comprometió a que todo cambio administrativo, jurídico, social y político que se pretende hacer al IPN sea consultado con la comunidad politécnica o emanar de ella.

Respetaré la decisión que se construya a partir del Congreso Nacional Politécnico, afirmó el directivo.

Otro acuerdo trata sobre el procesamiento de las denuncias que la comunidad estudiantil haga sobre porras o grupos violentos que actúan en los centros educativos.

Según el texto, será instalada una mesa permanente de trabajo para dar solución a los problemas particulares de las escuelas.

Fuente: http://www.rlp.com.ni/noticias/alba/202341/logran-acuerdos-sobre-huelga-de-estudiantes-en-mexico

Fuente de la imagen: http://www.radioformula.com.mx/images/notas/20160429_14_24_20160429_13_01_VocacionalParo_Twit.jpg

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Sistema que diagnosticaría cáncer de próstata, creado por estudiantes de Costa Rica competirá a nivel mundial

Costa Rica/ Karla Madrigal/ Viernes 29 Abril, 2016/ La República

 Ocho estudiantes del Tecnológico de Costa Rica diseñaron un sistema que permitiría detectar el cáncer de próstata, y con el cual participarán a nivel mundial en la competencia de Biología Sintética.

El proyecto de llama “Prostal”, y permitiría detectar el cáncer de próstata mediante una muestra de orina, donde una batería mostraría la presencia del carcinoma.

El equipo llamado “iGEM Costa Rica” representará al país durante el Biohackathon del 27 al 31 de octubre, en Boston.

El equipo lo conforman Sofía Vieto, Paula Thiel, Samantha García, Pablo Vargas, y Rafael Montenegro, estudiantes de ingeniería en biotecnología, Kevin Castro, de ingeniería en Computación, Timothy Bustillos, de ingeniería mecatrónica, Juliana Artavia, estudiante de ingeniería en diseño industrial, y David García, tutor-profesor investigador.

«La mayor esperanza de vida se obtiene al detectar tempranamente esta patología, por lo que un mecanismo de detección eficiente, rápido y de precio accesible es vital y urgente”, comentó con Sofía Vieto, integrante de iGEM Costa Rica.

El proyecto requiere de una inversión de $27 mil, por lo que los interesados en realizar algún aporte monetario a la investigación podrán escribir al correo electrónico prostaltec@gmail.com

Fuente de la noticia: https://www.larepublica.net/noticia/sistema_que_diagnosticaria_cancer_de_prostata_competira_a_nivel_mundial/

Foto cortesía TEC/La República

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Se integra México a proyecto de Papa Francisco, Scholas Occurrentes. Con López Dóriga

México/ 28 de Abril de 2016/Grupo Fórmula

México se integra a la Red Mundial de Scholas Occurrentes (SO), proyecto inspirado por el Papa Francisco, cuyo objetivo es llegar a los niños y jóvenes de todo el mundo a través de la vinculación entre la tecnología con el arte y el deporte para fomentar la integración social.

En entrevista para el espacio de Joaquín López Dóriga, el director mundial de Scholas Occurrentes, José María de Corral, explicó que el proyecto nace cuando Jorge Bergoglio asume el arzobispado, tras ser vicario en Buenos Aires.

Recuerda que en medio de la crisis social, económica y política que se vivió en Argentina, donde la gente salía a la calle, había saqueos y algunos buscaban comida entre la basura, «él dijo: ‘si no cambiamos la educación, no van a cambiar los problemas del mundo’.

Es así como nace el proyecto, antes de 2001, «con una vocación educativa, y me pide juntar jóvenes de distintas confesiones, niveles sociales y capacidades, para ver lo que ellos estaban viviendo y qué tenían por decir».

De este modo, logró reunir a jóvenes de las comunidades judía, islámica, cristiana evangélica y católica, «y encontramos que el problema común entre ellos era el mismo, ellos sentían que la educación no sólo eran cuatro paredes dentro de un aula, que la educación la veían cuando salían las calles a divertirse, cuando veían la violencia o cuando veían actos de corrupción».

Recuerda que esos jóvenes de entre 15 y 16 años «continuaron trabajando por seis meses y llevaron al Congreso el proyecto que dio lugar a la Ley 2169, hecha por los propios alumnos».

Relata que una vez asumido el Pontificado, Francisco le pide replicar el proyecto en otras naciones, dando origen a las Scholas Occurrentes, el 13 de agosto de 2013.

México se suma a este proyecto, luego de la visita que el Papa Francisco hizo al país en el pasado mes de febrero y tras haber tenido un encuentro con jóvenes mexicanos.

Cabe destacar que Scholas Occurrentes es una Organización Internacional de Derecho Pontificio que está presente en 82 países e integra a más de 400 mil escuelas y redes educativas, con sedes en la Ciudad del Vaticano, Argentina, España, Paraguay y Mozambique.

Su misión es lograr la integración de las comunidades, con foco en aquellas de menores recursos, a través del compromiso de todos los actores sociales, integrando escuelas y redes educativas de todo el mundo a partir de propuestas tecnológicas, deportivas y artísticas.

Trabaja con todo tipo de escuelas, tanto públicas como privadas y de todas las confesiones religiosas.

Fuente: http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=589646&idFC=2016
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El Salvador necesita ley sobre educación sexual integral, recomienda Plan Internacional

El Salvador/27 de Abril de 2016/Diariocolatino

Una educación sexual integral contribuiría para que en el país existiera mayor prevención de embarazos en los adolescentes, enfermedades de transmisión sexual y reducción de la violencia sexual contra la niñez y adolescencia, explicaron  Adolfo Vidal y Vernor Muñoz, ambos representantes de Plan Internacional en El Salvador.

“El tema de la educación es un reto en el mundo entero. El Salvador no es la excepción”, afirmó Vernor Muñoz durante la entrevista “El Salvador Ahora”, que transmite Televisión de El Salvador (Canal 10) y Radio Nacional.

El Salvador es uno de los países con altas tasas de adolescentes embarazadas  y de muchos casos de violencia contra niñas adolescentes, por esa razón, los representantes de Plan Internacional manifestaron que en el país urge la aprobación de una ley de educación sexual integral. Según informó el asesor de programas de Plan Internacional El Salvador, doctor Adolfo Vidal, en las próximas semanas estarían entregando a la Asamblea Legislativa el anteproyecto de ley sobre la educación sexual integral para que los diputados de las diferentes fracciones legislativas lo puedan estudiar y analizar.  “Hay fracciones de la Asamblea Legislativa que están de acuerdo sobre ley para generar educación sexual”, comentó Vidal, quien aprovecho el espacio de la entrevista para aclarar que la educación sexual integral no está relacionada solo con el tema de las relaciones sexuales. “Con la educación sexual pretendemos que los adolescentes tengan mayor información para que tomen decisiones conscientes”, afirmó Aldolfo Vidal.

Con la ley sobre educación sexual integral el Ministerio de educación modificaría la curricula escolar para dar educación en sexualidad en las escuelas del país, asimismo, el Ministerio de Salud tendría que dar servicios diferenciados a los adolescentes en tema de sexualidad  y reproducción. “Esta es ua ley que comprende todos los ámbitos”, afirmo Vidal.

Funte. http://www.diariocolatino.com/el-salvador-necesita-ley-sobre-educacion-sexual-integral-recomienda-plan-internacional/

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España. Educación. Sindicatos y padres presentan a parlamentarios las bases para el pacto educativo

España/ 28 de enero de 2016 / Por: www.teinteresa.es, MADRID

– Ciudadanos y PP se ausentan. Diferentes colectivos de la comunidad educativa han participado esta tarde en el Congreso de los Diputados en una jornada de debate sobre educación impulsada por el Foro de Sevilla, donde han presentado a parlamentarios de diferentes grupos unas bases para impulsar un pacto de Estado por la educación.

Estas bases han sido acordadas entre varias organizaciones educativas, entre las que se encuentran los principales sindicatos de enseñanza, la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Ceapa) o la Marea Verde, e incluyen medidas como garantizar la gratuidad y laicidad de la educación en todas sus etapas, de los cero a los 18 años.
Estas propuestas han sido presentadas ante representantes de los grupos parlamentarios del PSOE, IU-Izquierda Plural, ERC y Podemos, mientras que Ciudadanos y el PP no estuvieron representados.
La representante de la Ceapa, Elena González, destacó durante su intervención que “nunca se había hablado tanto de educación”, y achacó este hecho a la necesidad de impulsar un pacto que ponga fin a la Lomce, que, a su juicio, “sólo tiene que ver con la competitividad y con los ránkings”, al tiempo que rechazó las evaluaciones externas que contempla la ley educativa actual.
Por su parte, la Marea Verde de Madrid pidió que el proceso de confección de la próxima ley fuera “participativo”, así como que incorpore una formación “científica, humanística, artística y creativa”, mientras que su portavoz en el debate, Dolores Ruiz, subrayó la necesidad de recuperar la plantilla de profesores anterior a los “recortes”.

Desde el Foro de Sevilla, Carmen Rodríguez incidió en que es preciso “invertir para bajar las ratios” de alumnos por aula, un efecto de los recortes que ha masificado determinadas clases, según este colectivo.
Asimismo, rechazó “los libros blancos”, ya que a su juicio buscan la “rentabilidad” y la “mercantilización” de la educación, objetivos que se alejan de las bases que han presentado hoy.
Montserrat Ros, de la Federación de Enseñanza de CCOO, criticó el modelo similar al MIR que ciertas fuerzas políticas quieren aplicar para el profesorado, como es el caso de Ciudadanos, ya que “no es la solución”, y animó a “eliminar la precariedad” de los profesores.
Ante estas reclamaciones de los movimientos educativos, tanto ERC como PSOE, Podemos e IU recogieron el testigo y el “mandamiento” para impulsar el pacto, mientras que Rafael Simancas, portavoz de Educación del PSOE en la Cámara Baja, indicó que espera “que nos pongamos todos de acuerdo”. También agregó que, de lo contrario, habrán de pactar “con la mayoría con valores progresistas”.
Por otro lado, el diputado de Podemos Javier Sánchez aseguró que “queríamos derogar la Lomce de manera inmediata”, y recriminó al PSOE haber impulsado una paralización pero no una derogación como tal

Fuente: http://www.teinteresa.es/espana/EDUCACION-SINDICATOS-PRESENTAN-PARLAMENTARIOS-EDUCATIVO_0_1567043462.html

Fotografía:http://noticias.lainformacion.com/educacion/sindicatos-de-docentes/Division-comunidad-Congreso-calendario-LOMCE_0_905310226.html

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Papua Nueva Guinea: Mt Hagen Secondary School student Student suffers serious injuries from police bashing

Papua Nueva Guinea: Mt Hagen Secondary School student Student suffers serious injuries from police bashing
Papua Nueva Guinea/ abril de 2016/ Papua Nueva Guinea education News

Resumen: Un estudiante del grado 11 fue golpeado por la policía el pasado viernes y sufrió graves lesiones, incluyendo una fractura de mandíbula y las encías cortar.

A GRADE 11 student in Mt Hagen was bashed by police last Friday and suffered serious injuries, including a broken jaw and cut gum.
Provincial police commander Chief Supt Martin Lakari confirmed the incident yesterday, saying that he had commissioned an investigation.
“He is a student and a kid and the internal investigation unit (IIU) in the province based in Mt Hagen are investigating it,” Lakari said.
A security guard who witnessed the incident but declined to be identified, said the student, Solomon Kuli, 19 and from Kindeng in the Anglimp-South Waghi electorate of Jiwaka, was only a small, young man and police could have killed him.
Kuli is a student at Mt Hagen Secondary in Western Highlands.
According to the medical report from the Sir Joseph Nombri Memorial Hospital in Kundiawa, Chimbu, Kuli suffered serious body injuries -including a bleeding mouth and was unable to open his mouth.
Kuli was at the South Rama Lodge at Tarangau in Mt Hagen, which is owned and operated by his father Ruman Joe.
At 10pm as the bar closed, he was trying to close the gates of the lodge when a police vehicle approached him.
The police officers were fully armed and told him to wait and they came out of the vehicle and assaulted him. Kuli was kicked and was hit with gun butts and fell unconscious.
He was then taken to the Mt Hagen police station cell and locked up.
Provincial police commander Chief Supt Martin Lakari confirmed the incident yesterday, saying that he had commissioned an investigation.
Kuli’s mother Sheila said her son’s education would be affected.
“I want justice to prevail because Solomon is only a kid and he was only assisting the staff to close the gate when he was assaulted,” she said.
“He was not drinking, he was only helping to close the gates because it was after 10pm,” Sheila said.

Fuente:
http://edu.pngfacts.com/education-news/mt-hagen-secondary-school-student-student-suffers-serious-injuries-from-police-bashing
foto:
http://edu.pngfacts.com/uploads/1/1/3/2/11320972/8889217_orig.jpg

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TAHITI: L’ÉCOLE DE ANAU CE2/CM1 À BORA BORA A IMPRESSIONNÉ LE JURY

L’ÉCOLE DE ANAU CE2/CM1 À BORA BORA A IMPRESSIONNÉ LE JURY

Tahiti/ abril de 2016/La dépeche de Tahiti

Resumen: El jurado de la 19ª edición de la Semana de la prensa se reunió ayer para elegir a los ganadores de las categorías «escuela», «universidad», «escuelas» y «otras instituciones

Cyril Desouches, directeur général de l’éducation et des enseignements (à gauche), et les membres du jury chargés de désigner les meilleures Unes, sur des critères rigoureux, se sont réunis hier à la DGEE de Pirae.
Le jury de la 19e édition de la Semaine de la presse s’est réuni hier à la DGEE, à Pirae. Il avait à élire les lauréats des catégories “écoles”, “collèges”, “lycées” et “autres établissements”. L’inventivité et la qualité des sujets traités ont retenu l’attention du jury.

A l’issue de la 19e édition de la Semaine de la presse, les six membres du jury, chargé de désigner les plus belles Unes, se sont réunis hier après-midi dans les locaux de la délégation générale de l’éducation et des enseignements (DGEE), à Pirae. Le choix des lauréats des quatre catégories, “écoles”, “collèges”, “lycées” et “autres établissements”, n’a pas été facile et les discussions et les débats ont émaillé le classement des quatorze Unes fournies par les différentes classes ayant participé au concours.

Il faut noter, en effet, que le niveau de ce qui a été présenté a été particulièrement élevé et que les classes ont fourni un travail remarquable tant au niveau de la qualité rédactionnelle, de la qualité visuelle et de la mise en page.
Finalement, c’est, sans contestation, l’école de Anau à Bora Bora qui remporte haut la main le concours de la catégorie “écoles”, ainsi que le prix spécial du jury, suivi ex-æquo par les deux classes de CM2 de Teavaro.

Dans la catégorie “collèges”, c’est le CLE MAA1, suivi par la 3e C du collège dr Taaone, la 4e P et, enfin, le 4e H qui remporte la première place.
Dans la catégorie “lycées”, le Lycée professionnel de Faa’a seconde bac pro gestion administration remporte la première place suivi par la seconde bac pro TBORGO/AFB du lycée de Faa’a et, en 3e position, le BTS 1 CG du lycée Aorai.

Dans la catégorie “autres établissements”, c’est l’UE CHPF de Taaone qui arrive en tête du classement, suivi, en deuxième position, par l’IIME Paea Impro et, en 3e position, le CHM Fraternité chrétienne. Quant au PEMS de Moorea, il reçoit le prix coup de cœur du jury avec sa une futuriste.
La remise des prix aura lieu le mercredi 1er juin dans l’amphi de la DGEE à Pirae en présence de la ministre de l’Éducation ou de l’un de ses représentants.
Rendez-vous l’année prochaine pour un nouveau concours qui devrait rassembler encore plus d’écoles, de collèges, de lycées et d’autres établissements autour du thème de la presse en Polynésie française.

P. Martin

Fuente:
http://www.ladepeche.pf/L-ecole-de-Anau-CE2-CM1-a-Bora-Bora-a-impressionne-le-jury_a11880.html

foto:
http://www.ladepeche.pf/photo/art/default/9391900-15040199.jpg?v=1461882044

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