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En Argentina piden libertad para los docentes Santiagueños detenidos

BASTA DE REPRESIÓN. LIBERTAD A LOS DOCENTES SANTIAGUEÑOS DETENIDOS.

SUTEBA QUIILMES

Prensa SUTEBA QUILMES

SUTEBA QUILMES repudia la represión sufrida hoy por docentes de Santiago del Estero, mientras se movilizaban. Fueron ATACADOS APALAZOS Y CON GAS PIMIENTA, detenidos y golpeados por fuerzas policiales y de seguridad.

El delegado docente de Sumampa de CISADEMS junto con un auto convocado están detenidos e incomunicados. EXIGIMOS SU INMEDIATA LIBERTAD.

Hacemos responsable al gobierno provincial, QUE SE APOYA EN EL PROTOCOLO DE BULRICH (derivado dela Ley Antiterrorista) y exigimos el cese de toda represión a quienes reclaman por sus legítimos derechos.

Al mismo tiempo, reclamamos a la CTERA que se expida de inmediato y llame a acciones de solidaridad con los docentes santiagueños.

Lidia Braceras, secretaria general de SUTEBA QUILMES

Lorena Aguirre, secretaria de Derechos Humanos de SUTEBA QUILMES

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La OCDE recomienda a Uruguay que mejore educación y transporte

La Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) recomienda a Uruguay que mejore la calidad de su sistema educativo, sobre todo en secundaria, para mantener su crecimiento económico, el cual aumentó considerablemente en la última década y ahora se ha desacelerado.

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La recomendación se incluye en el «Estudio multidimensional de Uruguay» presentado hoy en Montevideo -aunque la versión original del mismo, escrita en inglés, data de 2014-, el cual fue elaborado por la OCDE y en el que también participó la Comisión Económica de las Naciones Unidas para América Latina y el Caribe (Cepal-NU).

El director del Centro de Desarrollo de la OCDE, el italiano Mario Pezzini, participó en la presentación del estudio y dijo a periodistas que, a pesar de que «Uruguay ha obtenido un resultado extraordinario» en la última década, tiene una serie de desafíos para el futuro.

En ese sentido, Pezzini destacó tres aspectos: mejorar la inserción internacional, la calidad de las infraestructuras para el transporte y, sobre todo, incrementar la calidad de su sistema educativo debido, según indica el informe, a los «débiles resultados en comparación con los estándares internacionales».

En cuanto a la inserción internacional, el italiano subrayó que las relaciones de Uruguay están muy centradas en el Mercosur y que «una mayor diversificación» puede ayudar al Estado.

«El Mercosur está evolucionando. Como vemos, hay relaciones con la Unión Europea (UE) que se están discutiendo y todo esto seguramente es positivo», dijo acerca de las negociaciones entre ambos bloques para concretar un acuerdo de libre comercio, que se dilatan desde hace años.

Acerca de cómo afecta al país el contexto económico regional -Latinoamérica en conjunto cerró 2015 con una recesión del 0,3 %-, Pezzini destacó que ese aspecto no depende del gobierno e indicó que en los últimos 10 años Uruguay ha logrado «mejorar su calidad de vida» y situarse como el Estado con el «nivel de desigualdad más bajo» de los de su entorno.

Además, el director del Centro de Desarrollo de la OCDE también indicó que otro de los retos que debe afrontar Uruguay es el de la mejora de su infraestructura para el transporte, de la que destacó que la cobertura es «buena» pero que la calidad no lo es tanto.

Una mejora en este aspecto, tal como apunta el informe, puede ayudar al país a reducir las desigualdades existentes entre el departamento de Montevideo, donde viven casi la mitad de los 3,4 millones de habitantes de Uruguay, y el resto del territorio.

Asimismo, la educación es otro de los desafíos para Uruguay, al que la OCDE recomienda prestar atención para incrementar la calidad de la enseñanza en secundaria y luchar así contra elementos como el elevado abandono escolar y lograr un aumento de los salarios como consecuencia de la mejora de las capacidades de los trabajadores.

Otro de los aspectos que debe vigilar Uruguay, según el estudio, es el de la inflación, la cual se situó en el 10,23% en febrero y que aumentó un 1,6% en relación a enero.

A pesar de las recomendaciones, Pezzini señaló que la imagen general de Uruguay es positiva debido a que algunos indicadores arrojan buenos datos, como los referidos a la satisfacción con la vida por parte de los ciudadanos, de la percepción de la corrupción, de la calidad del Gobierno y de aspectos medioambientales.

El directivo de la OCDE estuvo acompañado en su presentación por los ministros de Economía y de Relaciones Exteriores, Danilo Astori y Rodolfo Nin Novoa, respectivamente.

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En Fiji: Se Ejecutará Plan Para Limpiezas De Las Escuela Afectadas Por El Ciclon Winston

En Fiji: Se Ejecutará Plan Para Limpiezas De Las Escuela Afectadas Por El Ciclon Winston

Fiji/4 de marzo 2016/ Maikeli Seru: The Fiji Sun online.

El costo estimado de los daños dejados por el cilón Winston en el sector de la educación asciende a $ 46.2m con un total de 271 escuelas que se vieron afectadas directamente por el ciclón y de las cuales 131 permanecen cerradas, así lo informó el portal The Fiji Sun online.

Según el Director de la Oficina Nacional de Gestión de Desastres Akapusi Tuifagalele se están realizando esfuerzos para asegurar que las escuelas utilizadas como centros de evacuación estén vacantes el domingo 6 de marzo para comenzar el plan de limpieza, Informó también que de las 95 escuelas que estaban siendo utilizados como centros de evacuación, 79 aún tienen evacuados. «Esperamos que el domingo seamos capaces de limpiar todas las escuelas», el Sr. Tuifagalele dijo también que la división occidental tiene 30,663 personas evacuadas en 379 centros de evacuación.

El Director de la Oficina Nacional de Gestión de Desastres Akapusi Tuifagalele suministró los siguientes datos:

Número de centros de evacuación: 925
Número de evacuados: 55439
Número de centros de evacuación en la División Occidental: 379
Número de evacuados: 30663
Número de centros de evacuación en la División Este: 332
Número de evacuados en el División del Este-9842
Número de centros de evacuación en el Norte: 59
Número de evacuados en el norte: 2844.
Número de centros de evacuación en la central: 155
Número total de personas evacuadas en el
División-12.090 central.

Socializador: José Eduardo Hermoso

fuente:
http://fijisun.com.fj/2016/03/04/ndmo-plans-to-clear-school-on-sunday/

foto:
http://fijisun.com.fj/2016/03/04/ndmo-plans-to-clear-school-on-sunday/

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Lula O presidente que abriu a porta das universidades para milhões de brasileiros


Fuente Instituto Lula

O então presidente Lula posa para foto com os primeiros formandos em Medicina do Programa Universidade para todos (ProUni) (Brasília, DF, 30/06/2010). Foto: Ricardo Stuckert/PR

Nessa semana, comemoramos 11 anos da sanção do Prouni (Programa Universidade Para Todos), que oferece bolsas de estudo parciais e integrais em instituições privadas do ensino superior. O programa faz parte de uma série de ações dos governos Lula e Dilma que revolucionaram e ampliaram as oportunidades para os brasileiros fazerem uma faculdade.

Antes um privilégio restrito a poucos, o tão sonhado diploma universitário passou a ser realidade para milhões de brasileiros que estudam em escolas públicas. Foi preciso que um torneiro mecânico se tornasse presidente do Brasil para que milhões de pessoas que antes não tinham acesso a essas instituições de ensino fossem incluídas. O sucesso é claro. O número de matrículas no ensino superior dobrou com Lula e Dilma: passou de 3,5 milhões em 2002 para mais de 7,1 milhões em 2014.

Portas abertas a todos

Além do Prouni, outras ferramentas foram usadas para colocar cada vez mais brasileiros nos bancos das universidades. Lula transformou o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), que passou a ser o passaporte de entrada dos jovens no ensino superior por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu).

Alternativa ao vestibular, o exame democratizou o acesso ao ensino superior: 95% das universidades federais utilizam suas notas como mecanismo de seleção. O Enem é critério também para ingresso no ProUni, acesso ao Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e ao Ciência sem Fronteiras (programa de bolsas para intercâmbio em universidades estrangeiras de ponta).

Criado pelo governo Lula em 2009, o Sistema de Seleção Unificada é hoje uma das principais formas de acesso à universidade. A cada edição, as instituições públicas de ensino superior que aderem ao Sisu reservam um número de vagas para os participantes do Enem. O candidato faz suas opções de inscrição dentre as vagas ofertadas em qualquer ponto do país. Ao final da etapa de inscrição, o sistema seleciona automaticamente os candidatos mais bem classificados em cada curso, de acordo com suas notas no Enem. A primeira edição do Sisu teve 51 instituições cadastradas. Em 2014, o número chegou a 155. Antes do Sisu, cada universidade tinha seu próprio vestibular. Era caro e impossível prestar para várias universidades públicas ao mesmo tempo, o que aumentava os custos e restringia o acesso dos mais pobres ao ensino superior gratuito.

Novas universidades e mais investimentos

O ex-presidente foi quem mais fez novas universidades na história de nosso país. Somente durante seus dois mandatos, foram construídas 14 novas universidades federais e 126 novos campi. Dilma ainda fez mais quatro universidades e 47 campi.

Entre 2003 e 2013, o número de municípios com instituições federais de ensino superior dobrou, de 114 para 237. A expansão ampliou e democratizou o acesso à universidade e está ajudando a combater as desigualdades regionais com uma arma poderosa: o conhecimento.

Além disso, o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) ofereceu às universidades um volume inédito de recursos para investir na produção de conhecimento. Em troca, ampliaram o número de vagas e criaram cursos noturnos (para quem trabalha o dia inteiro e só pode estudar à noite), entre outras ações que estão ajudando a reduzir desigualdades sociais históricas.

Inclusão de verdade

Outra medida importante para tornar as vagas no ensino superior acessíveis foram as cotas. Os críticos diziam que o nível do ensino ia cair. E que os cotistas, incapazes de acompanhar o ritmo dos colegas, acabariam por desistir de tudo. Dez anos depois do início de implantação do sistema de cotas sociais e raciais em universidades públicas, no entanto, provou-se que aconteceu exatamente o contrário – a evasão caiu e a qualidade do ensino cresceu.

Deu tão certo que virou lei, sancionada em 2012 pela presidenta Dilma. A Lei de Cotas Sociais destina 50% das vagas nas universidades federais para quem cursou integralmente o ensino médio em escolas públicas. Essas vagas serão distribuídas entre negros, pardos e indígenas, de acordo com a composição étnica da população em cada estado.

Antes, ter um diploma universitário era um privilégio concedido a poucos. No Novo Brasil, iniciado com a eleição de Lula, o acesso ao ensino superior se tornou mais amplo e democrático.

Fuente: Instituto Lula

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En imágenes: Allanamiento y detención de Lula Da Silva en Brasil

Telesur Noticias  En imágenes: Allanamiento y detención de Lula Da Silva en Brasil
La Policía Federal de Brasil realizó un allanamiento la mañana de este viernes al edificio donde reside el expresidente de Brasil, Luiz Inácio Lula da Silva, junto a su hijo Fabio Luiz Lula da Silva. La orden fue dictada por el juez federal Sergio Moro, en Curitiba, quien lleva adelante el caso del esquema de sobornos que grandes constructoras pagaban a directivos de Petrobras a cambio de contratos con la petrolera estatal.

La polícia federal de Brasil realizó la mañana de este viernes un allanamiento en la residencia del expresidente.
La polícia federal de Brasil realizó la mañana de este viernes un allanamiento en la residencia del expresidente.
Foto:@NoticiasMVS
 La orden de detención fue emitida por el juez ederal Sergio Moro, en Curitiba, quien lleva adelante el caso por sobornos en la petrolera Petrobras. 
La orden de detención fue emitida por el juez ederal Sergio Moro, en Curitiba, quien lleva adelante el caso por sobornos en la petrolera Petrobras.
Foto:EFE
 El procedimiento se llevó a cabo alrededor de las 06H00 hora local.
El procedimiento se llevó a cabo alrededor de las 06H00 hora local.
Foto:EFE
 
La detención se realiza en el marco de la investigación por el caso Lava Jato, en la que acusan de estar involucrado al expresidente Lula Da Silva.
Foto:EFE
 La detención se realiza en el marco de la investigación por el caso Lava Jato, en la que acusan de estar involucrado al expresidente Lula Da Silva.
Manifestantes en apoyo a Lula Da Silva se apostaron en las afueras de la residencia del expresidente.
Foto:EFE
 Manifestantes en apoyo a Lula Da Silva se apostaron en las afueras de la residencia del expresidente. 
Con pancartas alusivas al expresidente a las afueras de su residencia en Sao Paulo (sur de Brasil).
Publicado 4 marzo 2016 (Hace 5 horas 6 minutos)
Con pancartas alusivas al expresidente a las afueras de su residencia en Sao Paulo (sur de Brasil).
 Este contenido ha sido publicado originalmente por teleSUR bajo la siguiente dirección: 
 http://www.telesurtv.net/multimedia/Asi-fue-el-allanamiento-y-detencion-de-Lula-Da-Silva-en-Brasil-20160304-0023.html. Si piensa hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y coloque un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. www.teleSURtv.net
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LASA distingue a Norberto Fernández Lamarra con el Premio Paulo Freire a la investigación

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Edu-Comp (noticias)   Norberto Fernández Lamarra ha sido distinguido con el Premio Paulo Freire a la Trayectoria de investigación de la Educación en América Latina de la Latin American Studies Association (LASA)  en el que se reconoce su amplia trayectoria en la investigación, sus aportes al conocimiento del campo de la educación superior, su compromiso con la enseñanza universitaria y su estrecha vinculación con el desarrollo de la educación en América Latina.

​Este importante reconocimiento le será entregado en el marco del Congreso de LASA 2016 en la ciudad de Nueva York, durante la sesión de la Sección de Educación, el 29 de mayo a las 7:45 p.m.
​Creemos que el valor de esta distinción, sin embargo, es un reconocimiento también al campo de los estudios comparados en educación ​y al ámbito iberoamericano al que Norberto aporta significativamente. Así, al menos lo valoran los colegas que trabajan con él.
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Una gran injusticia despedir a maestros; EPN desacredita la educación pública y quiere privatizarla: AMLO

Por:  /  marzo, 2016
Ofrece AMLO que si llega a la presidencia encarcelará a corruptos
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(Marzo, 2016).- El ex candidato presidencial Andrés Manuel López Obrador aseguró que es una gran injusticia despedir a maestros por la evaluación educativa, pues aseguró que Enrique Peña Nieto desacredita la educación pública y quiere privatizarla.

De acuerdo con el dirigente nacional de Movimiento de Regeneración Nacional (Morena), la reforma educativa busca desacreditar la educación pública, la del pueblo, y quiere privatizarla para que sólo estudien los que tengan dinero para pagar colegiaturas, escuelas privadas, y perjudican a los maestros por parejo, sean de la Coordinadora o del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

“No se deben pelear, y como decía un dirigente social oaxaqueño extraordinario, Ricardo Flores Magón, ‘sólo el pueblo puede salvar al pueblo; sólo el pueblo unido y organizado puede salvar a la nación” declaró el ex Jefe de Gobierno de la Ciudad de México en una gira que realiza por Puebla.

Recordó que la “mafia del poder” utiliza al PRI y PAN como ocurrió en Puebla con la situación que enfrenta la entidad.

“Criticaron al entonces gobernador de Puebla, el priísta Mario Marín, y gritaban: ‘¡Fuera Marín! Entró Rafael Moreno Valle, del PAN, y ahora dicen: ¡Fuera Moreno Valle!” dijo el tabasqueño.

Aseguró que el candidato de Morena a la gubernatura de Puebla, Abraham Quiroz cuenta con diez compromisos básicos que hará efectivos como la entrega de pensión para adultos mayores, apoyo a las personas con discapacidad, becas para estudiantes de preparatoria e inscripción a jóvenes que deseen estudiar el nivel superior.

 

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