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Nigeria: Ogun Private School Owners Protest Over Multiple Levies, Others

Nigeria/25 junio de 2016/Fuente: Allafrica

Resumen:

Protesta del propietario de Ogun escuela privada a través de gravámenes Múltiples, Otros

Las puntuaciones de los propietarios de escuelas privadas bajo los auspicios de la Asociación Nacional de Propietarios de Escuelas Privadas, capítulo Ogun han llevado a cabo una protesta por supuestas múltiples gravámenes y cargas por el gobierno del estado.

Los propietarios de escuelas privadas que irrumpieron en la Unión de Nigeria Secretaría periodistas, Oke Ilewo, Abeokuta lamentaban el 50 por ciento de aumento en los cargos por el primer certificado de estudios examination.They dijo que se ha aumentado de N500 a N2,000.

Hablando en nombre de los propietarios, el presidente de la asociación, Alhaji Rilwan Hassan, dijo que el gobierno también ha aumentado las tasas para el certificado de examen de la Educación Básica en un 50 por ciento de N2,500 a N5,000.

Él explicó que no había disparidad entre las tasas que deben abonarse por las escuelas públicas y privadas para el gobierno del estado en estos dos exámenes.

Hassan dijo que la asociación había escrito tantas cartas a las autoridades competentes, incluido el Alake de Egbaland, Oba Adedotun Gbadebo, para intervenir en la situación, pero no hay respuesta.

El dijo: «Hemos llegado a apelar a través de usted y el público en general para ayudar llamamiento a Su Excelencia, el gobernador del estado de Ogun, el senador Ibikunle Amosun, para dar un respiro sobre temas que nos afectan como titulares de los centros privados y los padres que confían su niños en nuestras manos, que también son contribuyentes.

«Queremos que el gobierno a las decisiones sobre los cargos por BECE, FSLC, la señalización, la tasa de vecindad, las tasas de renovación y múltiples impuestos inversa.

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Scores of the private schools owners under the aegis of National Association of Proprietors of Private Schools, Ogun chapter have staged a protest over alleged multiple levies and charges by the state government.

The Private schools owners who stormed the Nigeria Union of Journalists Secretariat, Oke Ilewo,Abeokuta lamented 50 per cent increase in the charges for the First School Leaving Certificate examination.They said it has been increased from N500 to N2,000.

Speaking on behalf of the proprietors, the President of the association, Alhaji Rilwan Hassan, said the government had also increased the fees for the Basic Education Certificate Examination by 50 per cent from N2,500 to N5,000.

He explained that there was disparity between fees and charges payable by the public and private schools to the state government on these two examinations.

Hassan said that the association had written so many letters to the relevant authorities, including the Alake of Egbaland, Oba Adedotun Gbadebo, to intervene in the situation but no response.

He said, «We have come to appeal through you and the general public to help appeal to His Excellency, the Governor of Ogun State, Senator Ibikunle Amosun, to give respite over issues affecting us as owners of private schools and the parents who entrust their children in our hands, who are also tax payers.

«We want the government to reverse decisions on charges for BECE, FSLC, signage, tenement rate, renewal fees and multiple taxes.

«The disparity is what we say we don’t want, we are not saying there is no justification for the increment because of stationery, but for it to have been jacked up by 400 per cent, it is quite disheartening. We are not enjoying any benefit as private schools owners.

«We are assisting the government to employ staff into our schools and a lot of us are on loans. It is a social service we are rendering.»

Hassan said pupils from the private schools in the state have been doing well in the West African Examinations Council, where 55 private secondary schools were among the best performed schools, last year.

He said, «We are among the best 1,000 schools in WAEC last year, no single public school in Ogun State in the last WAEC is among the 1,000 and we have 55 private schools from Ogun State, that are among.»

Reacting to the allegation, the State Commissioner for Education, Modupe Mujota, said the increments were necessary given the current economic reality in the country.

Mujota said the increments were not a routine exercise adding that they have not been touched in the last four years.

She said, «The intention of the government was not to kill the schools adding that the decision was in line with the school fees being charged .

Fuente de la Noticia:

Nigeria: Ogun Private School Owners Protest Over Multiple Levies, Others

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India: Smriti Irani’s video message: ‘We have made studying abroad easier’

Asia/India/Junio 2016/Autor: Editor / Fuente: Express Web Desk

ResumenBajo las nuevas normas, las instituciones educativas que buscan asociarse con las universidades en el extranjero, para los programas de pre y postgrado, ahora pueden dirigirse a la University Grants Commission (UGC) directamente para el permiso

Union Human Resource Development Minister Smriti Irani has released a video message to elaborate on the latest University Grants Commission (UGC) guidelines regarding foreign institutions.

As per the new norms, higher education institutions in India will be allowed to collaborate with foreign institutions, given that they let students study abroad for at least one semester of their postgraduate course and two semesters for an undergraduate course.

“We have seen a lot of students visiting foreign universities to get a reputed name on their CV. Now, students can get enrolled in Indian institutions and will be free to spend two semesters of their undergraduate course with a foreign institution that has a collaboration with the Indian one,” said Irani, adding.

The educational institutions here have to approach the UGC for permission to partner with foreign universities.

According to previous rules, only institutes from abroad could seek permission from the UGC for academic collaborations where as Indian institutions could not.

However, no foreign institute ever approached the UGC for such tie-ups. In addition to this, there was no provision for students to study abroad for a few semesters.

The higher education regulator tweaked the rules on Wednesday to make only Indian universities and colleges eligible for permission.

Elaborating on the credit system and facilities made available to the students now, the minister said, “Besides fee, there are other expenditures such as travelling, food, books, et al. Therefore, a new credit system is being introduced for the first time in India to help minimize the cost of an engagement with a reputed foreign institution.”

Although the new regulations do not allow the collaborating partners to offer a joint degree, the certificate awarded by the Indian varsity at the end of the programme will bear the name and insignia of the foreign university the student visited. The transcripts carrying the credits earned in India and abroad will have to be signed jointly by both institutions.

Fuente de la noticia: http://indianexpress.com/article/education/smriti-iranis-video-message-we-have-made-study-abroad-easier/

Fuente de la imagen: https://www.google.co.ve/search?q=Smriti+Irani&client=ubuntu&hs=Gou&channel=fs&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwif3PX36cPNAhVCdj4KHQJ1COgQ_AUICCgB&biw=1366&bih=671

 

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Libro: Cuadernos de Educación

Cuadernos de Educación 
Año XIII – número 13

Marcela Sosa. Ana Ramona Domeniconi. Adriana Tessio Conca. Gabriela Ríos. Mariana Beltrán. Mariel Castagno. Nora Alterman. Adela Coria. María Graciela Fabietti. María Teresa Bosio. Mariana Villagra. Julieta Zaporta. Griselda Dosio. María Martha Garro. Silvina Romero. Juana Beatriz Erramuspe. Cristian Lucero. Nancy Edith Aquino. Susana Patricia Ferreyra. Celia Salit. Mónica Mercado. Andrea Sarmiento. Candelaria Stancato. Gustavo Bombini. Gustavo Giménez. Carolina Subtil. Clara Cacciavillani. Melisa Maina. Leticia Colafigli. Agostina Reinaldi. Mirta Gloria Fernández. Jennifer Vinas-Forcade. Cecilia Exeni. Ana Gabriela Llimós. Verónica Plaza Schaefer. Liliana Vanella. José Ignacio Rivas Flores. Ivana Fantino. [Autores de Artículo]…………………………………………………………………………
ISSN: 2344-9152
Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades «María Saleme de Burnichon»/CIFFyH/UNC
Argentina – Córdoba
Mayo de 2015

Cuadernos de Educación es una publicación con arbitraje del Área Educación del Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades María Saleme de Burnichon, de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, que privilegia artículos de producciones de equipos de investigación locales, nacionales y latinoamericanos presentados en las Jornadas de Investigación en Educación, evento internacional bienal inaugurado en 1999. La revista ofrece el desafío de recuperar la multiplicidad de lecturas sobre la realidad educativa argentina y regional. Y se propone como un espacio que anhela colaborar para formar opinión en defensa de un discurso que defiende la educación pública como bien común. Pensamos que ello es posible porque por décadas lo venimos construyendo desde el trabajo cotidiano y porque es necesario desde el lugar del estado y de la sociedad civil.
Para descargar el libro, haga click aquí:
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Contacto: ciffyh@ffyh.unc.edu.ar
Fuente de la Reseña:
http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana-cm/libro_detalle_resultado.php?id_libro=1279&campo=titulo&texto=educaci%F3n
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Costa de Marfil: African Ministerial Forum Stresses Urgency to Accelerate ICT Integration in Education to Achieve Africa’s Agenda 2063 and the SDGs

África/Costa de Marfil/Junio 2016/Autor: Editor / Fuente: allafrica.com

Resumen:  El Segundo Foro Ministerial Africano sobre la integración de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en la educación y la formación, bajo el lema: «Impulsar sociedades del conocimiento integradoras en África para aplicar el Programa de África 2063 y los ODS terminaron el jueves 9 de junio en Abiyán con una conclusión más importante: es urgente acelerar la integración de las TIC en la educación y capacitación para desarrollar habilidades del siglo 21, avanzar en la sociedad del conocimiento y lograr Agenda de África 2063 y los Objetivos de Desarrollo sostenible (ODS).

The Second African Ministerial Forum on the integration of information and communications technology (ICT) in education and training under the theme: ‘Advancing inclusive knowledge societies in Africa to implement Africa’s Agenda 2063 and the SDGs’ ended on Thursday, June 9 in Abidjan with a major conclusion: it is urgent to accelerate ICT integration in education and training to develop 21st century skills, advance knowledge society and achieve Africa’s Agenda 2063 and the Sustainable Development Goals (SDGs).

Governments as well as education and training stakeholders are particularly invited to:

Move from policy to action by developing national and regional strategies and programs, as well as accountability mechanisms matching the ambition of the Global Agenda 2030 and Africa’s Agenda 2063;

Create an enabling environment for fostering partnerships to accelerate the implementation of ICT integration in education and training systems;

Accelerate the use of ICT to offer all learners an equal opportunity to access quality education;

Integrate skilling in digital technologies into all technical and vocational skills development programs;

Promote youth employment and self-employment through holistic training combining the mastery of the latest technologies, providing support for professionals and an incubation period for the creation of start-ups that include logistical and financial support;

Establish sustainable financing strategies through the development of partnerships with foundations, technical and financial partners, telecommunication regulators and operators as well as various digital solidarity funds;

Create multifunctional digital spaces accessible to all the actors of society (pupils, students, youth, women and other economic actors) to support education, health and environments conducive to business;

Design and deliver learning pathways tailored to the needs of children and young people affected by crises and conflicts as well as to the needs of other marginalized groups;

Implement mechanisms for prior learning assessment and certification of vocational and technical skills outside formal institutions, so as to promote access to employment, employability and mobility of young people;

Encourage, through incentives, the creation of training content drawing on indigenous cultures;

Build technological alliances to ensure that the latest advances in equipment and operating systems are extended to the African continent;

Provide schools with access to mini-networks and systems to ensure power supply.

Officially opened on June 8, 2016 by the Prime Minister of Côte d’Ivoire, Daniel Kablan Duncan, and closed by the Minister of National Education of Côte d’Ivoire, Kandia Camara, the Forum attracted more than 150 participants from 37 countries.

In their respective speeches, Oley Dibba-Wadda, Executive Secretary, Association for the Development of Education in Africa (ADEA); Bruno Koné, Minister of Digital Economy and Posts, Côte d’Ivoire; Kandia Camara, Minister of National Education of Côte d’Ivoire; John Galvin, Director of Intel Education; and Warren La Fleur, Microsoft’s Education Lead for West, East and Central Africa; reaffirmed their commitment to further support ICT integration in education and training in Africa.

In his address, the Ivorian Prime Minister commended especially the Association for the Development of Education in Africa (ADEA), for its technical support to the consultations on the issue of ICT integration in education in Africa.

On the way forward, the Ivorian Minister of National Education, Kandia Camara, said, «The Forum has shown that African countries are firmly engaged in the path of digital technology. Like Côte d’Ivoire, they aspire to become emerging countries and integrating ICT in education is a fundamental element towards achieving this.»

ADEA’s Executive Secretary, Dibba-Wadda said, «ICT integration in the education sector is a technical and policy issue that would guarantee continuous training to both the teacher and the learner.»

Jerome Morrissey, CEO of the Global e-Schools and Communities Initiative (GESCI) , underlined «the pivotal importance of education and skills development for future social cohesion, employment and for wider knowledge society development [… ] This means that countries must now re-focus on improving their education model through the incorporation of digital technologies,» he said, reminding the meeting that such a focus concurs with SDG 4 to «ensure inclusive and equitable quality education and promote life-long learning opportunities for all.»

Participants at the Forum included African Ministers and policy-makers in charge of education, higher education and scientific research and ICT; experts in the field of education and ICT from technical agencies, universities and research institutes; representatives of the private sector in the field of ICT; regional and international experts involved in the development and implementation of ICT integration policies in education; representatives of co-operation and development agencies; and representatives of pan-African bodies and regional economic communities working in the field of education and training.

Twenty-two African countries participated in the Forum including Angola, Benin, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, the Democratic Republic of Congo (DRC), Djibouti, the Republic of Guinea, Kenya, Liberia, Madagascar, Mauritius, Morocco, Mozambique, Namibia, Niger, Nigeria, Senegal, South Africa, Tanzania, Togo, Zambia and Zimbabwe.

The 2nd African Ministerial Forum on the integration of ICT in education and training was organized by the Government of Côte d’Ivoire through the Ministry of National Education, the Association for the Development of Education in Africa (ADEA), the Global e-Schools and Communities Initiative (GESCI), the African Development Bank Group (AfDB), Intel, the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), the international Organization of the Francophonie (OIF) and Microsoft.

Visit the Forum’s website at http://www.africaictedu.org for further information.

Media contacts:

– Stefano De Cupis, Senior Communications Officer, ADEA, T. +225 2026 4261, s.decupis@afdb.org

– Said Dosso, Communication Assistant, Ministry of National Education, Côte d’Ivoire, T. +225 2022 2957, youngsaid13@gmail.com

– Thanh-Hoa Desruelles, Senior Expert, Advocacy, Partner Relations and Communications, GESCI, T. +33/ (0) 4 99 43 59 22, thanh-hoa.desruelles@gesci.org

Forum Coordinators:

– Brahima Sangare, Advisor to the Minister, Ministry of National Education, Côte d’Ivoire, bsangson@yahoo.fr

– Tarek Chehidi, Senior Programme Development Specialist, GESCI, tarek.chehidi@gesci.org

– Shem Bodo, Senior Programs Officer, ADEA, s.bodo@afdb.org

Fuente de la noticia: http://allafrica.com/stories/201606241014.html

Fuente de la imagen: https://www.google.co.ve/search?q=abiy%C3%A1n&client=ubuntu&hs=L8E&channel=fs&biw=1366&bih=671&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj23eeB5cPNAhVCdj4KHQJ1COgQ_AUIBigB#imgrc=TnqprUrv5GhIUM%3A

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Hasta nunca criminales de la Unión Europea

Por Francisco González Tejera

De nada sirvieron las peregrinaciones de los defensores del NO  a salirse de la UE, la doctrina del miedo tampoco esta vez ha funcionado, anunciando esta gentuza el caos si ganaba el abandono de esta organización criminal. Fueron incapaces de convencer a la mayoría de los ingleses. Ni los Obama y sus ridículos bailes de salón, la mafia de las multinacionales, los dueños de los emporios económicos, la  Alianza Terrorista OTAN, el genocida FMI y su “Lagarta” presidenta, instigadora de la exterminación de las personas mayores, también la socialdemocracia de “estos son mis principios si no le gustan tengo otros” “ya no soy comunista, fue una locura de juventud con coleta”, se sumaron a la orgía, a la fiesta de la sangre obrera, “Los Verdes” insistentes en su vergonzosa idea de que dentro se está mejor que fuera.

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Hoy los dueños del sistema en España, en sus patéticos debates electorales, sin casi diferencia entre los que se presentan a gobernar chupándole los dedos de las apestosas patas al heredero del franquismo rey Borbón. No importa que la puta UE haya destruido millones de puestos de trabajo, haya recortado derechos fundamentales de los trabajadores, la estafa que llaman “crisis económica”, que solo sirve para enriquecer a la sanguinaria mafia político-empresarial.

Solo en el norte de Inglaterra donde existe una gran presencia obrera, arrasó el salirse de este engendro de la caterva, al igual que en sectores como el metal y la pesca, respaldados por la izquierda revolucionaria británica, la que no se vende por un plato de lentejas, ofreciendo gobiernos pactados con los culpables del genocidio social.

La Europa de los criminales mercaderes ha sufrido un duro golpe, una gran mayoría de la población europea está en situación de miseria, solo en España seis millones de niños y niñas pasan hambre, según datos de Unicef o Save The Children, más de veinte millones de familias al borde de la exclusión social, sin ningún tipo de ingresos, haciendo cola en los bancos de alimentos, los “torniquetes del estallido social”. 600 desahucios diarios a punta de porras, patadas y pistolas de los esbirros policiales españoles, más de 25.000 suicidios por motivos económicos en los últimos cinco años.

Datos demoledores que demuestran para lo que sirve la Unión Europea, el instrumento perfecto para saquear a los pueblos, para enriquecer a las sanguinarias mafias financieras, a una banca podrida, instruida para destruir las vidas de millones de ciudadanos mientras la troika roba los recursos públicos de cada estado integrante, invade y promueve el terrorismo internacional, la guerra en países soberanos como Libia o Siria para quedarse con sus recursos naturales, con posiciones geoestratégicas para el fomento de futuras guerras y genocidios sobre población civil.

Una Unión Europea responsable directa de más de 30.000 muertes por ahogamiento en el Mediterráneo, en su mayoría niños, financiadora del gobierno nazi de Ucrania, de un Maidan que asesina impunemente a los pueblos de este desgraciado país.

¿Para esto sirve la puta Unión Europea?

El resultado de este referéndum del Brexit en el  Reino Unido dice adiós a esta mierda, a este engendro creado para favorecer al gran capital, la guerra, el exterminio de los pueblos. Un club de asesinos de estado, de ladrones elitistas de guante blanco, que solo sirve para oprimir y asesinar, llenar bolsillos de mafiosos como los que tenemos en España integrados en el Partido de la Gürtel.

Chantajistas del pueblo griego, pagadores fieles de las armas del Maidan ucraniano, de los “rescates” bancarios con dinero de la sanidad, la educación, los servicios sociales, las ayudas a la dependencia. Asesinos de estado es lo que son, abandonando a su suerte a miles de refugiados en campos de concentración nazis en Turquía o Grecia, cargándose la industria en España en los tiempos del terrorista presidente “sociolisto”, “Señor X” de los GAL, generando desempleo masivo, donde solo en Canarias ya supera el 40%, con uno de cada tres niños isleños en situación de desnutrición.

¿Estos son “los deberes”, las “recetas europeas”?

¡Váyanse a la mierda criminales ladrones!

Muy triste contemplar cómo este viernes 24 de junio de 2016 a pocas horas de una elecciones generales, una “izquierda” en España palanganera, acomplejada, en este día grande sigue defendiendo esta mierda de la UE, con el único fin de captar votos, de seguirnos apretando las clavijas a la clase trabajadora, pandilla de vendidos a esta banda de delincuentes.

Solo los partidos comunistas como el británico, el irlandés, el KKE griego o el PCPE español tienen una postura clara de rechazo a la UE y a la criminal banda terrorista de la OTAN. Una colección de mentiras para mantener el establishmen de la mafia financiera internacional.

La UE ya está muerta, lo que ha perdido no solo es la pertenencia del Reino Unido, sino un nuevo fracaso de la convergencia capitalista europea. Un proyecto europeo que apesta a putrefacción y muerte, a suicidios, a niños refugiados flotando muertos en el mar.

¿Para esto sirven? ¡Déjennos vivir en paz y con dignidad malditos asesinos!

http://viajandoentrelatormenta.blogspot.com.es/

Tomado de: http://kaosenlared.net/hasta-nunca-criminales-de-la-union-europea/

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EEUU: First Lady Trip to Africa to Highlight Educational Obstacles Girls Face

América del Norte/EEUU/Junio 2016/Autor: Editor / Fuente: voanews.com

ResumenLa primera dama de EEU, Michelle Obama, tiene previsto viajar el domingo a África para abogar por la educación de las niñas.

U.S. first lady Michelle Obama is scheduled to travel on Sunday to Africa to advocate for girl’s education.

Obama will highlight one of her core initiatives, Let Girls Learn. Sasha and Malia, President Obama and first lady’s daughters, and the girls’ grandmother, Marian Robinson, will also be joining the trip with stops in Liberia, Morocco and Spain.

“We believe very strongly that education and the empowerment of young people is going to be critical to a region that has known so much turmoil, particularly given the enormous youth population in those countries,” White House Deputy National Security Advisor Ben Rhodes said on Friday.

The first stop is Liberia, where the first lady will attend a meeting with the first elected woman head of state in Africa, President Ellen Johnson Sirleaf.

Obama then will visit the Peace Corps training facility in Kakata, Liberia, to speak with women participating at the Girls Leading Our World Program. They will also meet with Peace Corps volunteers and trainees.

The first lady will speak to adolescent girls at Unification Town, also in Liberia, about the obstacles they faced in order to acquire education. Actor Freida Pinto will join Obama and is schedule to moderate the meeting.
“The conversation will highlight both educational barriers girls face as Liberia moves beyond the Ebola epidemic, and the U.S. government’s efforts to continue to address those barriers and provide adolescent girls with equitable access to safe and quality education,” said Tina Tchen, Chief of Staff to the first lady.

Let Girls Learn is a global initiative launched by the president and first lady in 2015. The program addresses the obstacles that keep more than 62 million girls around the world out of school such as forced marriage, poverty, and violence.

White House staff said on Friday that 250 million girls live in poverty, and one out of three girls in developing countries are married by the age of 18. One in nine by 15.

In Morocco, Obama and daughters will be joined by actor Meryl Streep on June 28 and 29 for another conversation to help girls go to school. The country has about 85 percent of girls enrolled in school, but the number drops to 14 percent for high school.

The six-day trip ends in Spain, White house staff said.

Spain is a longtime U.S. ally and has dealt with “significant” economic challenges in recent years.

“The first lady, by going to these three countries, is able to visit three important regions to the United States, and is able to speak not just to government [officials] but to speak to people and to make clear that …a key part of our leadership is what we can do to lift up the lives of young people, particularly girls,” Rhodes said.

The White House said CNN films is covering trip costs for both actors. During the visit, CNN will be filming a documentary in Liberia and Morocco.

Michelle Obama will be using social media to document the trip. She recently joined Snapchat. She is also on Instagram, Twitter and Facebook. Obama will be writing about the travels in a daily diary at HelloGiggles.com.

Fuente de la noticia: http://www.voanews.com/content/first-lady-trip-to-africa-to-highlight-educational-obstacles-girls-face/3391976.html

Fuente de la imagen: http://gdb.voanews.com/53C66F1F-C0E1-4FFD-8832-D0E5C52402E0_mw1024_s_n.jpg

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Panamá: La historia no contada en la ampliación del Canal

KaosenlaRed/25 de junio de 2016

En razón de la inauguración de las nuevas esclusas del Canal, muy poco se ha dicho de la contribución y del esfuerzo de los miles de obreros de la construcción, cuyas manos siguen erigiendo las obras que asombran al mundo, a pesar de que muchas veces son menospreciados y hasta vilipendiados por sus luchas por parte de los grandes medios de comunicación y la clase dominante.

Se exaltan los nombres de los gobernantes pasados y presente, de los directivos de la ACP, de los altos funcionarios y de las tradicionales familias oligárquicas. Muy poco de las luchas del pueblo y los trabajadores. Le llaman el “Canal de Todos”, pero amplios sectores de la sociedad así no lo perciben. Es en verdad, la fiesta de pocos.

Salud y Seguridad

Aún cuando SUNTRACS se opuso al proyecto de ampliación como parte de FRENADESO, con argumentos fundamentados que nadie refutó durante el proceso de referéndum, la concreción del proyectó obligó al SUNTRACS a velar por los intereses laborales de los obreros allí contratados, entre ellos su seguridad. Es parte del desarrollo del capitalismo, donde el papel del sindicato es impulsar la lucha por mejores condiciones de trabajo y de vida de los trabajadores, independientemente de la opinión que tengamos sobre los proyectos que se desarrollan o ejecutan, al margen de nuestra voluntad.

En primer lugar queremos resaltar el tema de seguridad laboral. La presencia del SUNTRACS fue fundamental y así fue reconocido por ingenieros y altos funcionarios del consorcio que llevó adelante la obra. Durante el canal francés, hay quienes cifran el número de muertos en 40 mil y la etapa del canal por los norteamericanos en más de 25 mil.   Una de las obras a nivel mundial que más muertos ha producido en la historia.

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Obviamente, no hay comparación posible con esas épocas. Las condiciones y relaciones de trabajo (prácticamente de esclavitud en aquellos años), la situación sanitaria, las enfermedades, el tema de seguridad, los avances tecnológicos, etc., difieren de aquella realidad.

En las obras de ampliación, en nueve años murieron nueve obreros, un promedio de un muerto por año. Esta cifra es ínfima si lo comparamos con la que en secreto estimó el consorcio, hasta 200 muertos. Sin la presencia del SUNTRACS y su esfuerzo por garantizar el cumplimiento de las medidas y normas de seguridad esto no hubiese sido posible. Pero, fueron nueves vidas valiosas que se fueron y que aún lloran sus familias humildes. Estos son los verdaderos héroes de la ampliación y no han sido reconocidos así, toda una injusticia. Como diría el canta autor uruguayo, Jorge Drexler: “Una vida lo que un sol Vale / Toda la gloria es nada / Toda vida es sagrada.”

Pero, además, es de resaltar el hecho de que a días de inaugurarse las nuevas esclusas aún muchos de los obreros incapacitados por lesiones durante las obras de ampliación, casi cien, no han cobrado sus prestaciones laborales en la Caja de Seguro Social. ¿Es el Canal de Todos? SUNTRACS no desmayará en su esfuerzo porque se haga justicia a estos panameños, una historia excluida de los programas que difunden los grandes medios de comunicación en su cobertura de la fiesta de pocos.

La mujer trabajadora

Otro hecho importante que también pasa desapercibido en la cobertura mediática es el hecho que en la ampliación laboraron alrededor de mil mujeres, siendo la obra de construcción con mayor contratación de mano de obra femenina, la mayoría colonense.

Inicialmente hubo reticencia del consorcio en contratar mujeres. Habían dudas acerca de su productividad y destreza. Gracias a la gestiones del SUNTRACS se logró finalmente la contratación de muchas de ellas, sin casi ninguna experiencia en estos oficios. El consorcio reconoció su equivocación. Las mujeres trabajaron a la par de los hombres. La mayoría madres solteras que eran el único sustento de sus hogares. Con los salarios que devengaban cada quincena, acrecentados con las horas extras, muchas mejoraron sus viviendas, sus condiciones de vida y la de sus hijos y ganaron la experiencia que las hacen aptas para ser contratadas en otros proyectos de construcción.

Esta historia de abnegación y de trabajo de humildes mujeres panameñas tampoco se resalta en la cobertura de los medios y de la ACP sobre la ampliación.

 Los salarios

Por último, es indispensable resaltar las luchas y huelgas realizadas por SUNTRACS en el proyecto que se inaugura. Gracias a ello, se mejoraron las condiciones de trabajo en el mega proyecto, así como las medidas de seguridad y un aumento salarial que queda como base para proyectos especiales que por su magnitud, complejidad y grado de inversión representan mayores riesgos y exigencias para los obreros de la construcción.

Esta es la historia no contada por los grandes medios y la ACP en la inauguración de las nuevas esclusas del Canal. Una historia escrita por obreros.

Tomado de: http://kaosenlared.net/panama-la-historia-no-contada-en-la-ampliacion-del-canal/

Imagen:

https://www.google.com/search?q=La+historia+no+contada+en+la+ampliaci%C3%B3n+del+Canal&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj4rsiI3MPNAhWIHh4KHXzVDRoQ_AUICSgC&biw=1366&bih=623#imgrc=FWkBzkOufswoxM%3A

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