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¿Filosoqué?

Por: Pablo Bujalance.

Los profesores de Filosofía de los institutos de la provincia mantuvieron ayer una reunión en la Universidad en la que se les informó del procedimiento a seguir en la próxima Selectividad, o lo que sea, o como se llame. Y, bueno, la cosa no difiere mucho de lo que ya dictaminó el Gobierno: únicamente optarán a examinarse de Filosofía los estudiantes que aspiren a subir nota.

Como materias obligatorias quedan, entre otras, Lengua Española e Historia de España, lo que, y que Dios me perdone, no deja de resonar a valores del Movimiento. Pero hay un detalle que me resulta altamente significativo: para los (a todas luces pocos) exámenes de Filosofía que se celebren en Selectividad, Reválida, PAU, Sacramento de la Confirmación o como quieran llamarlo, queda exenta la filosofía contemporánea. Es decir, nada de Marx ni de Nietzsche. Ni nada posterior a Santo Tomás, por si las moscas. Su poquito de Platón, su poquito de Aristóteles y va que chuta. Es curioso, pero leí hace poco un artículo sobre las susceptibilidades que despierta todavía el estudio de la filosofía marxista en no pocas universidades estadounidenses, dada la alegría con la que se confunde este estudio con la divulgación del comunismo.

Pues bien, los temerosos guardianes del conservadurismo académico yanqui son unos pardillos al lado de nuestros próceres educativos. Resulta rematadamente difícil justificar semejante disparate con una excusa distinta del control ideológico.

La filosofía, y muy especialmente la de Marx, Nietzsche, Foucault, Sloterdijk (ya puestos) y demás indeseables, contribuye a hacer de las personas ciudadanos críticos. Es una invitación continua a zafarse de la caverna platónica, de lo asentado y establecido, y mirar qué hay al otro lado. Y, claro, a los que echan la culpa al viento de que los días de más frío coincidan con los máximos del precio de la electricidad les puede gustar cualquier cosa menos un ciudadano crítico.

Los que cantaban felices la derogación de la ley mordaza no se dan cuenta de que la normativa sigue vigente y enterita con efectos proactivos; al cabo, resulta mucho más rentable y eficaz negar el alimento al espíritu cuando se está a tiempo que liarse a cerrar bocas cuando ya es demasiado tarde.

El mayor problema, sin embargo, no es tanto que quien pueda ahorrarse agentes díscolos de antemano lo lleve a cabo, sino que quien teóricamente no debería permitirlo haga la vista gorda, mire para otro lado o incluso dé por buena la medida. El criterio competitivo y economicista en la educación no proviene únicamente de Ciudadanos ni del credo neoliberal: su éxito procede del hecho de que la mayor parte de la sociedad española, empezando por no pocos profesores y continuando con una amplia gama de la izquierda, se ha tragado el sapo de que los jóvenes tienen que estudiar cosas útiles, que les sirvan para prosperar en un medio agresivo y para devorar al adversario. Que hay que darle a Europa y a PISA lo que piden, y sin rechistar. Entonces, bueno, lo de la Filosofía puede considerarse un precio menor a pagar. Qué le vamos a hacer. Luego, cuando ves a los adalides de la tecnocracia horrorizados por la reproducción de clichés machistas, violentos, catetos, racistas, patrióticos y deshumanizados en las aulas, casi entran ganas de reír. ¿No queríais peones? Pues aquí los tenéis.

Fuente: http://www.malagahoy.es/opinion/articulos/Filosoque_0_1108089685.html

Imagen: https://yt3.ggpht.com/–y3DecVqQ-M/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAAAA/T2UMCdPJk4A/s900-c-k-no-mo-rj-c0xffffff/photo.jpg

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Escuelas panameñas reciben mantenimiento previo al inicio del curso.

Centro América/Panamá/14.023.2017/Autor y Fuente: http://prensa-latina.cu/
Más de 200 escuelas en todo el país recibieron mejoras constructivas, en tanto otras 735 se encuentran en fase de mantenimiento, lo que permitirá beneficiar a más de 70 mil estudiantes.

Según un comunicado emitido por la Presidencia, los trabajos forman parte del programa Mi Escuela Primero, que tiene como objetivo que los tres mil centros docentes con que cuenta el país, tengan ‘una infraestructura digna, con acceso a servicios básicos y su mantenimiento sea sostenible en el tiempo’.

Para ello, la iniciativa involucra a la empresa privada, clubes cívicos, organizaciones no gubernamentales, gobiernos locales, la comunidad y el Ministerio de Educación (Meduca), institución esta última que pretende mejorar las condiciones de todas las escuelas.

A pesar de los esfuerzos, la semana pasada el Meduca anunció que al menos ocho planteles no podrán abrir sus puertas al nuevo curso lectivo por problemas de infraestructuras, por lo que los alumnos deberán recibir las clases en instalaciones como iglesias, habilitadas para las actividades académicas.

Al respecto, Eleazar Gómez, de la Confederación de Padres de Familia, aseguró que el 70 por ciento de las escuelas públicas no están listas para el inicio de clases el 6 de marzo venidero.

Precisó que en varias ocasiones analizaron con la ministra de Educación, Marcela Paredes, problemáticas asociadas al mal manejo del Fondo de Equidad y Calidad, a reparaciones menores y nombramientos del personal administrativo, entre otras, que muchas veces no recibieron respuestas satisfactorias.

Agregó que la falta de laboratorios, sillas y personal docente, la existencia de salones dañados y escuelas ranchos tienen a los padres preocupados, por lo que no descartó que muchos salgan a las calles a exigir soluciones.

Gómez también exigió equidad en la calidad de la enseñanza entre los colegios privados y públicos, porque ‘no es posible que un niño del interior del país no tenga la misma calidad educativa que el de un colegio particular o uno de la capital’.

Cifras oficiales refieren que el Meduca destinó 17 millones de dólares para reparar más de mil 100 centros docentes, los cuales deberán estar listos antes de la arrancada del año lectivo.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=63733&SEO=escuelas-panamenas-reciben-mantenimiento-previo-al-inicio-del-curso

Imagen: http://laestrella.com.pa/media/news/image/214355_800x600_crop_56c68604bd52b.jpg

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Cuba: Exposición dedicada a Armando Hart inicia jornada de Feria del Libro.

Centro América/Cuba/14.02.2017/Autor y Fuente: http://prensa-latina.cu/
La muestra fotográfica Pasión por Cuba, con curaduría del artista Roberto Chile y dedicada al intelectual Armando Hart, inicia hoy la quinta jornada de la Feria Internacional del Libro (FIL) que se celebra en esta ciudad.

Según el programa, la exposición será inaugurada en el Memorial José Martí y dará continuidad al homenaje que el evento literario rinde al también escritor, a quien está dedicado el certamen.

Hart, nacido en La Habana, estuvo vinculado al proceso revolucionario desde muy joven y luego del triunfo de 1959 se desempeñó como titular de Educación (1959-1965) y Cultura (1976-1997).

Durante la corriente feria literaria, numerosas actividades reconocieron la trayectoria del revolucionario e investigador.

Entre ellas la presentación de una multimedia sobre la vida y obra del intelectual de 86 años y de los textos Cuba, una Cultura de liberación, selección de escritos de Armando Hart Dávalos 1952-2016, y Aldabonazo en la clandestinidad, de las editoriales Abril y Pathfinder respectivamente.

Para las jornadas restantes de la FIL, el programa anuncia también lanzamientos de libros y conversatorios acerca de la figura de Armando Hart en las sedes del certamen, que se extenderá hasta el 19 próximo.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=63781&SEO=exposicion-dedicada-a-armando-hart-inicia-jornada-de-feria-del-libro

Imagen: http://media.cubadebate.cu/wp-content/uploads/2017/02/feria-internacional-del-libro-cuba-2017-2-1.jpg

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Reseña de Película: La mariposa azul en busca de un sueño.

América del Norte/Canadá

Dirección: Léa Pool
Actores: William Hurt (Alan Osborn), Pascale Bussières (Teresa Carlton), Marc Donato (Pete Carlton), Raoul Trujillo (Alejo), Topo (Manolo), Marianella (Yana)
Guión: Pete McCormark
Música: Stephen Endelman
Países: Canadá y Reino Unido
Año: 2004
Género: Cine familiar
Duración: 96 min
En DVD por Buenavista Home Entertainment-Art Mood (año 2006)

Todo el mundo tiene un sueño. La mariposa azul es una película basada en un sueño hecho realidad. David Marenger (en la película toma el nombre de Pete Carlton) tenía diez años en 1987 y estaba afectado por un tumor cerebral terminal. Su pasión: los insectos, debida a los programas de divulgación del reputado entomólogo Georges Broussard creador del Insectario de Montreal (en la película bajo el nombre de Alan Obsorn). Así pues, Pete, no quiere terminar sus días sin poder atrapar una mariposa azul (Morpho menelaus) que el entómologo había descrito como una mariposa mágica. Aunque los médicos no recomiendan un viaje para el pequeño Pete, este convence a su madre Teresa y al entomólogo  para trasladarse a la selva tropical de América del Sur y poder capturar el bello lepidóptero. A pesar de su frágil estado de salud, Pete y Alan se adentrarán en la selva en un insólita aventura en la que descubrirán que sólo creyendo en un milagro este se produce.

La película no pasaría de ser una entretenida comedia familiar sino fuera porque tiene todos los elementos para que esta historia basada en un hecho real capture al espectador por su sensibilidad. No estamos frente a una película de grandes escenarios paisajísticos ni de personajes arquetípicos. En realidad, los verdaderos protagonistas de la historia son los insectos de la selva que colorean la pantalla dando coherencia a la pasión de sus protagonistas. No faltan tampoco los elementos típicos de la selva como el tucán, los monos aulladores o el perezoso, los cocodrilos y alguna serpiente. Sin embargo, la mayoría de estos extras son como la claqueta que da paso a las escenas de los protagonistas humanos. Unos protagonistas que saben expresar muy bien sus circunstancias sin pudor. Si no fuera porqué está basado en una historia real uno podría argumentar que el final es demasiado peliculero, pero ya se sabe que a veces la realidad supera la ficción.

La selva tropical húmeda sigue siendo una fuente de substancias medicinales codiciada por las grandes multinacionales de la industria farmacéutica. Y en el fondo se deja entreveer que esta experiencia en la selva por parte del protagonista es la razón del cambio radical que sufrirá su vida. El tema del cáncer y los principios activos que pueden extraerse de la desconocida selva tropical ya fue abordado con contundencia en la película Los últimos días del edén (1992) dirigida por John McTiernan y protagonizada por Sean Connery y Lorraine Bracco. El objetivo de La mariposa azúl tiene un perfil más delicado en la medida que insta a descubrir que la magia simbolizada en la Morpho en realidad es todo lo que nos rodea, esta naturaleza portentosa que en el trópico estamos despedazando a la velocidad terminal de unos 5 millones de hectáreas por año. Por tanto se agradece que la mariposa azul protagonista no termine en una vitrina…Perseguir un animalillo para coleccionarlo es una de las maldiciones que acompaña a los entomólogos.

Fuente: https://youtu.be/tdm59JB_Xw8?list=PLh9P1bHXV9P_h7z3SEk9QQk1lsE8YAoZi

Imagen: http://www.terra.org/sites/default/files/bd_imagenes/0006144.jpg

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Colombia no será el país más educado en el 2025.

“La comunidad educativa le solicita al Gobierno cumplir con acciones claras, su propósito de hacer de Colombia el país más educado para el año 2025″

Por: Luis Santiago Oyola.

¿Profe, cuándo entramos? Preguntan, un sin número de veces al día, más de 9.000 estudiantes que pertenecen a 17 instituciones educativas con, al menos, 130 sedes en varios municipios del departamento de Antioquia, especialmente de Chigorodó, Carepa, Necoclí, San Juan y San Pedro de Urabá, que se encuentran bajo la modalidad de contratación por cobertura, y que, por segundo año consecutivo, están con la incertidumbre de no conocer la fecha exacta de apertura del calendario académico, pues cada semana, desde que iniciaron el año lectivo los colegios oficiales y privados de la región, albergan la esperanza de que les comuniquen oficialmente que el próximo lunes ¡por fin, entrarán al colegio!. Comienzo que se aplaza cada semana; fue el 16, el 23, el 30 de enero, ¡No!, luego el 6 de febrero, ¡Tampoco!, finalmente les dijeron que será el 13.

 Llegará ese nuevo lunes y, veremos, ¿qué pasará? Y es que, aunado a esa incertidumbre, se encuentra el silencio por parte de las autoridades gubernamentales que, a pesar de miles de requerimientos de padres y madres de familia, no han respondido de fondo el porqué no se ha dado comienzo a las clases para los colegios que administran los operadores privados con recursos públicos, pues, por un lado, están omitiendo dar aplicación al numeral 6° del artículo 2.3.1.3.1.4. del Decreto 1851 de 2015, expedido por el Ministerio de Educación Nacional, que señala que todas las instituciones de los municipios no certificados (como los mencionados anteriormente) deberán ingresar en la misma fecha; y, por otro lado, no se entiende cómo la Gobernación de Antioquia, a través de la Secretaria de Educación Departamental, no ejecutó (¿Será que, al menos, lo elaboró?) medidas o planes de acción que permitieran el ingreso oportuno de estas instituciones, teniendo en cuenta que en el año 2016 sucedió lo mismo, y la excusa de esa vez fue que era un problema propio de contratación de nuevas entidades con los recién posesionados alcaldes y gobernadores. Empero, ¿y esta vez?
Mientras se surte ese trámite burocrático (¿Será así todos los años?, pues para irse preparando), miles de niños, niñas y adolescentes de la región del Urabá Antioqueño, no solo deben cargar con el olvido del Gobierno central, sino que además, con las consecuencias que genera el retraso en el inicio del año escolar, por ejemplo, y para solo citar cinco factores negativos, tenemos: 1. Solicitud de cupos en colegios oficiales, lo que genera sobrepoblación estudiantil allí. 2. Son obligados a trabajar mientras ingresan a su colegio. 3. Riesgo de reclutamiento por grupos armados ilegales de la zona. 4. No tienen vacaciones a mitad de año, lo que genera un cansancio físico y mental que disminuye las capacidades de aprendizaje. 5. Los jóvenes que ingresan a once pierden, aproximadamente, tres semanas de clases iniciales que pueden ser utilizadas para la preparación del examen de Estado. Cinco razones por las que padres, madres, estudiantes, rectores, profesores y, en general, toda la comunidad educativa le solicita al Gobierno cumplir, con acciones claras, reales y concretas, su propósito de hacer de Colombia “el país más educado para el año 2025″.
Fuente: http://www.las2orillas.co/colombia-no-sera-pais-mas-educado-2025/
Imagen: http://www.las2orillas.co/wp-content/uploads/2017/02/edu.jpg
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Venezuela: Estudiantes universitarios reconocen esfuerzos del Gobierno Nacional.

La juventud salió este domingo a las calles de Caracas para continuar reafirmando su vocación en función del desarrollo productivo del país a través de la Revolución Bolivariana.

América del Sur/Venezuela/14.02.2017/Autor y Fuente:http://www.mppeuct.gob.ve/

Estudiantes de distintas universidades del país, reconocieron este domingo los avances en materia de educación universitaria impulsados por las políticas del Gobierno Nacional, en el marco de la movilización para conmemorar los 203 años de la Batalla de La Victoria.

Irwing Méndez, estudiante de la Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas (Unefa) y representante ante el Consejo Universitario, recordó que tal día como hoy “estudiantes universitarios participaron en la lucha heroica por la Independencia de la Patria” y reconoció el esfuerzo que desde el Gobierno Nacional para ir a la construcción de una educación universitaria inclusiva.

“Hoy recordamos la fuerza de la lucha libertaria de nuestros próceres y reivindicamos los logros de la Revolución en materia universitaria que nos han permitido avanzar hacia la construcción de nueva sociedad”, señaló Méndez.

Kervin González, estudiante del Colegio Universitario de Caracas (CUC) , expresó su apoyo al Gobierno Nacional y llamó a los jóvenes a seguir impulsando el trabajo productivo.

“Aquí la juventud que cree en Venezuela, en un país que progresa, vamos a vencer todos los obstáculos que nos pone la derecha y vamos a seguir junto a la Revolución impulsando este proyecto de país en el que todo creemos”, manifestó.

Fernando Gascón, del IUT Federico Rivero Palacios, reconoció algunas de las políticas del Estado para fortalecer el sistema educativo universitario.

“El IUT ha involucrado a las comunidades con las tecnologías, a través de la transferencia de saberes. Anualmente el Gobierno Revolucionario ha aumentado de manera significativa el presupuesto universitario, lo que significa mejoras y reivindicaciones sociales para los estudiantes y profesores, que hoy contamos con transporte, comedor y más servicios estudiantiles”, acotó.

Jean Paul Edmond, estudiante de la Escuela Latinoamericana de Medicina (Elam), de nacionalidad haitiana, agradeció la política de inclusión a estudiantes de otros países que se impulsa desde la Revolución Bolivariana para el fortalecimiento de la Patria Grande.

“Doy gracias al Comandante Chávez por la oportunidad que está brindando a la juventud haitiana, una juventud que no tiene acceso a la educación y que hoy está aquí en Venezuela estudiando y formándonos para poder brindar esos conocimientos a nuestro pueblo. Somos juventud, somos hijos de Chávez”.

Josefina Vilera, vocería municipal de la Aldea “Alí Primera” del municipio Independencia en Santa Teresa del Tuy, llamó a los jóvenes bachilleres a incorporarse en la Misión Sucre.

“Hacemos una invitación a todos los jóvenes bachilleres que aún no inician una carrera universitaria a inscribirse en cualquier aldea universitaria a nivel nacional y ser voceros municipales como lo somos nosotros”, dijo Vilera.

Para finalizar, Jorge Pérez, diputado por el estado Cojedes del Bloque de la Patria, señaló que la Revolución ha permitido a mayor números de jóvenes incorporarse al sistema educativo universitario.

“La Revolución nos brinda la educación gratuita y de calidad, la inclusión educativa. Hoy más de 10.5 millones de estudiantes hacen vida en toda la Patria, la creación de nuevas universidades y la aplicación de un sistema municipalizado que permite que en cada región nuestros jóvenes tengan acceso a la educación universitaria, a las herramientas tecnológicas como las tabletas, al deporte, la cultura”, puntualizó.

El Diputado exhortó a los jóvenes revolucionarios a seguir aportando para consolidar la Revolución Bolivariana.

“Frente a las dificultades nuestra juventud se crece, tal como lo hicieron hace 203 años nuestros jóvenes estudiantes que salieron junto a José Félix Ribas. Hoy nuestra juventud dice es necesario que sigamos triunfando, aportando y trabajando y consolidando el futuro de la Revolución Bolivariana”, instó.

La juventud, salió este domingo a las calles de Caracas con alegría, amor, pancartas y consignas para continuar reafirmando su vocación en función del desarrollo productivo del país a través de la Revolución Bolivariana y así seguir garantizando espacios para la visibilización de su rol protagónico en función de la integración nacional.

Fuente: http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/estudiantes-universitarios-reconocen-esfuerzos-del-gobierno-nacional

Imagen:http://www.mppeuct.gob.ve/sites/default/files/styles/medium/public/media/images/c4evvjkwmaedvlp.jpg?itok=apzBVe3t

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España: » Los libros nos protegen de lo que pasa ahi afuera»

Europa/España/14.02.2017/Autor: María Jesús Espinosa De Los Monteros/Fuente:http://insurgenciamagisterial.com/

Lola Larumbe, propietaria de la librería Rafael Alberti de Madrid, recomienda libros como un doctor receta medicamentos.

Si existiera una escuela para aprender a ser librero, Lola Larumbe debería ser su jefa de estudios. En ella se concentran todas aquellas virtudes que un buen librero debe conservar: disposición, amabilidad, conocimiento, sentido crítico, paciencia, inteligencia. Lola recomienda libros como el doctor receta medicamentos, con la exacta convicción de que lo que proponen a sus pacientes-clientes-lectores tiene la extraordinaria cualidad de salvar y animar vidas.

Leí a Lola antes de conocerla. Ella escribió el hermoso prólogo del libro Mujeres y libros, de Stefan Bollmann. Allí Lola, recordando la España franquista, incidía en la necesidad de que las mujeres leyeran libros como herramienta para conquistar la independencia. Después de conocerla, entendí que ninguna otra persona hubiera sido mejor para introducir ese impecable ensayo. Lola ha dicho en alguna ocasión que el oficio de librero es hermoso si tú lo haces hermoso. Ella no ha dejado de intentarlo desde que llegó a principios de los años 80, en un convulso y revolucionario Madrid.

Cinco años antes Enrique Lagunero había abierto esta librería en pleno barrio universitario. “Nosotros somos ahora la segunda generación. La librería se llama Rafael Alberti para homenajear al gran poeta que estaba en el exilio y del que Lagunero era muy amigo, pero también a toda una generación esencial en nuestro país”, explica la librera, que también recuerda los años furibundos en los que grupos de extrema derecha campaban a sus anchas por todo Madrid atentando contra periódicos, librerías o revistas. “Cuando heredamos la librería, intentamos mantener el espíritu abierto y de talante progresista que todavía conserva”, relata Lola.

Interior de la librería Rafael Alberti de Madrid.
Interior de la librería Rafael Alberti de Madrid.
 En su librería uno viene a comprar libros, por supuesto, pero sobre todo, viene a refugiarse; cuando has tenido un mal día, cuando el mundo no te gusta, cuando las cosas fallan… la librería Alberti deja que te quedes allí, sin ser molestado, mientras observas cómo van recibiendo a un tipo insólito de ser humano: aquel que “está dispuesto a compartir la lectura y el placer la amistad”.

Cada sábado realizan actividades infantiles para ir propagando este placer —el de la lectura y el de la amistad— a los más pequeños. Sin embargo, hay una actividad que brilla especialmente en este refugio: “Desde el año 2002 hasta ahora, y con la ayuda de la editorial Pre-Textos y del Colegio Mayor Chaminade, desarrollamos un programa que se llama Encuentros en Alberti, en el que intentamos poner en contacto a autores con sus lectores”, explica Larumbe. Comenzaron escribiendo y enviando cartas a los escritores que más les conmovían —los poetas Muñoz Rojas y Joan Margarit, entre otros— y les invitaban a acudir al encuentro. Lola tiene grabado a fuego el primero de ellos: “Fue con Bernardo Atxaga. El almacén era un galpón lleno de libros y de cajas. Hicimos un gran esfuerzo para ordenarlo y limpiarlo. Alquilamos las sillas de un sitio de bodas cercano y las trajimos todas en mi coche”, comenta entre risas.

Es difícil imaginar ahora, en una época en la que las promociones de libros proliferan durante todo el año, la titánica labor de esta mujer, esforzándose por concitar a un grupo de 60 o 70 personas para escuchar a autores que venían de cualquier parte del país. Y pese a esta dificultad, en el año 2005, la librería se llevó el premio que concedía el Ministerio de Cultura y que valoraba su fantástico e ingente trabajo.

Fachada de la librería Rafael Alberti.
Fachada de la librería Rafael Alberti.
 Pese a que el barrio no conserva muchas de las cualidades que sí tenía en su origen (“Era un barrio con muchos bares y cuando los alumnos salían de la universidad venían aquí”), y ahora ha sido sustituido por otros como Lavapiés, Chueca o Malasaña que han sido “higienizados, modernizados y gentrificados”, a la librera le gusta este aroma de los años 70 que se respira en este “barrio transversal que no está de moda pero que tiene una caída hermosa hacia el Parque del Oeste y desde el que se puede ver una preciosa puesta de sol”.

Unos días antes de la última Navidad, la librería sufrió un accidente a causa de una negligencia que rompió las cañerías e hizo desplomarse el techo: “Hubo bastante destrozo material y destrozo anímico también, porque a veces te fallan las fuerzas. Si no vendes libros dices ‘pues tengo que mejorar’, pero si es una negligencia de alguien, pues te vienes abajo”. Sin embargo, la librería, gracias a la gran red de amigos que ha ido fabricando, mimando y cuidando en este tiempo, consiguió un enorme apoyo y una solidaridad inaudita: “Tanto apoyo nos dio muchas ganas de mejorar, de dejar el espacio más bonito y con nuevas ganas de recibir a gente”, concluye Larumbe.

La librera cree tanto en sus amigos-clientes-lectores como en los libros que dispensa con fervor: “Los libros nos protegen de lo que pasa ahí fuera, de todas esas cosas que no siempre son tan bonitas como querríamos. El libro te aguarda, te recoge, es un sitio para estar”. Aunque sospecho, antes de despedirme, que para Lola los libros son nada más —y nada menos— que la más hermosa de las excusas para iniciar nuevas amistades. La nuestra, por supuesto, acaba de comenzar.

Fuente: http://insurgenciamagisterial.com/los-libros-nos-protegen-de-lo-que-pasa-ahi-fuera/

Imagen: http://insurgenciamagisterial.com/wp-content/uploads/2017/02/elpais11.jpg

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