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Ministro de Educación de Costa Rica : Los argumentos de los sindicatos desestiman la importancia de los estudiantes

América Central/ Costa Rica/Irene Vizcaíno. 

“Los días cuentan. No es lo mismo haber faltado una semana que haber faltado un mes, tampoco es lo mismo faltar un mes y medio y no es lo mismo, como proponen algunos, que falten para siempre porque hay que esperar a que se resuelva todo lo jurídico. Todos esos argumentos desestiman la importancia de los estudiantes”.

Para el ministro de Educación, Édgar Mora, esa idea de los sindicalistas que cumplen un mes en huelga solo convierte a los estudiantes en “invitados de piedra”, como si no contaran en el conflicto, cuando en realidad son la razón de ser de la gran inversión en educación.

Ellos, dice Mora, son víctimas colaterales de una huelga de la que no tienen ninguna responsabilidad.

Por esa razón, el jerarca insistió en que no puede quedar impune y confirmó que habrá rebaja salarial, de ahí que no sea lo mismo faltar una semana o un mes y medio. También anunció investigaciones administrativas en torno a otras actuaciones de docentes y funcionarios.

Ver el video Diálogos con el Ministro de Educación Édgar Mora en  https://www.nacion.com/64a2ceb8-56dd-4b2d-86b6-e07fbdf11ed3

Fuente; https://www.nacion.com/dialogos/ministro-de-educacion-los-argumentos-de-los/J2KRR5PBYFFVLJJ2TUD45OCZOU/story/

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Venezuela: Fapuv. Paro de docentes universitarios se cumplió en al menos 95%

América del Sur/Venezuela/16.07.18/Fuente: www.eluniversal.com.

Lourdes Ramírez, presidenta de la Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela (Fapuv) indicó que el llamado «ha sido muy bueno en el sentido de cumplimiento»

El paro de 48 horas que convocaron el miércoles los docentes universitarios venezolanos se cumplió en al menos el 95 % de las casas de estudio del país, según dijo este viernes Lourdes Ramírez, presidenta de la Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela (Fapuv).

«(El llamado) ha sido muy bueno en el sentido del cumplimiento» dijo la presidenta, aclarando que «entre el 95% y el 100% en todas las universidades» han cumplido con la paralización.
La Fapuv agrupa a las asociaciones sindicales de las 18 principales universidades de Venezuela, que iniciaron hace tres semanas un conflicto laboral con el Estado en demanda de mejoras salariales que hagan frente a la rampante inflación en la nación caribeña, cuyo avance, según el Parlamento cifró en 2,8% por día, reseñó Efe.
«Es insoportable ya, la gente quiere salir de esta situación tan grave que tenemos (…), o el Gobierno resuelve el problema de la inflación o con lo que den nunca va a alcanzar», añadió la docente.
Ramírez señaló que la federación propuso al Estado una tabla salarial que inicie con 300 millones de bolívares como ingreso mínimo para los trabajadores del sector, y termine con 1.500 millones de bolívares como sueldo para los docentes a dedicación exclusiva.
«Eso es lo que nos corresponde por la función que nosotros desempeñamos», aseguró.
El salario mínimo integral en Venezuela se ubica en 5.196.000 (poco más de 43 según tasa oficial o 2,1 dólares si se toma en cuenta el precio fijado por el mercado paralelo), y en medio del fenómeno hiperinflacionario que padece el país no alcanza para comprar siquiera un kilo de detergente.
La presidenta de la federación dijo además que esta propuesta es de conocimiento del Estado venezolano, pero que no ha podido ser entregada de manera personal al ministro de Educación Universitaria, Hugbel Roa, porque éste no quiere «atender» a los representantes de la Fapuv.
Venezuela, el país con las mayores reservas de petróleo en el planeta, sufre una grave crisis económica que se traduce en escasez de alimentos básicos y medicinas así como en hiperinflación, un fenómeno que pulverizó el poder de compra de los trabajadores.
El Gobierno del presidente de la república, Nicolás Maduro ha respondido a este fenómeno con aumentos periódicos del ingreso mínimo y entregando a los trabajadores bonificaciones que no inciden en los cálculos salariales.

Fuente de la noticia: http://www.eluniversal.com/politica/14953/paro-de-docentes-universitarios-venezolanos-se-cumple-en-un-95

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Venezuela: Así quedó el ingreso de los docentes del Ministerio de Educación

America del Sur/Venezuela/https://www.eltubazodigital.com/

El Ministerio de Educación publicó en su página web oficial y en el twitter como quedó la tabla salarial de los docentes a partir del primero de mayo.

Esta publicación detalla el ingreso de los docentes en todas las escalas. En tal sentido, el  salario integral de un docente I quedó en 8.911.109,86, mientras que el del máximo escalafón percibirá 15.587.301,19.

MPPEDUCACION@MPPEDUCACI
Fuente: https://www.eltubazodigital.com/featured/tabla-salarial-asi-quedo-el-ingreso-de-los-docentes-del-ministerio-de-educacion/2018/05/09/
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Argentina: SITECh Federación avizora el inicio del conflicto docente

Argentina/Enero de 2018/Fuente: Chaco on line

SITECh Federación objeta la afirmación del Gobernador Domingo Peppo cuando expresa»nuevamente la agenda educativa será prioridad para el Gobierno » ya que sostiene que “este enunciado se da de patadas con lo que sucedió en el 2017 y con lo que desde el propio gobierno anticiparon para el presente año”.

Recuerda que “el año pasado lo otorgado al sector fue la ajustadora recomposición del 7,5 por ciento, lo que implica una diferencia de al menos el 17 por ciento con respecto a lo que marcó la inflación, cuestión esta que significó dejar a miles de docentes con salarios empobrecidos y completamente devaluados por la pérdida del poder adquisitivo, hecho que no necesita ser corroborado por ‘economistas iluminados’ ya que alcanza con visitar las góndolas de un supermercado para tomar contacto con la realidad de que los sueldos no alcanzan”.  Además menciona que “al ajuste salarial le sigue la falta total de inversión en educación”, cuestión que considera es “una muestra palpable del atraso ya naturalizado en el pago de comedores escolares; escuelas públicas completamente deterioradas en las que dar clases es más una odisea que un espacio de aprendizaje”.

“Irrisoriamente, al mismo tiempo que anuncian que la agenda educativa será la prioridad, a contrapelo anticipan para este año un 10 por ciento de recomposición para los trabajadores de la educación”, plantea SITECh Federación. Acerca de esto, dice que  “significa no darle prioridad a esta, sino aplicar políticas de ajustes sobre los trabajadores a sabiendas que la inflación estará por lo menos en un 20 por ciento”. Luego afirma que hubo desinversión en el sistema educativo y a partir de ello, deja la pregunta para el Gobernador: “¿dónde está la prioridad?”.

También afirma que “es lamentable, por parte del gobernador, que hable de perfeccionamiento permanente del docente cuando sus ministros fueron denunciados por convertir esta actividad en un negocio rentable junto con dirigentes gremiales y bajo la fachada de perfeccionar montaron un festival de papelitos, determinando que el docente que compró más papelitos es el que tenga prioridad para los cargos y horas cátedras, cuestión muy alejada de la tan nombrada y a la vez vapuleada calidad educativa”.

“Más lamentable aún es hablar de ‘optimizar recursos’ cuando sus ministros fueron denunciados por este sindicato por pagar a futbolistas, choferes, fotógrafos etc. con horas cátedras con el pretexto de proyecto especiales que nos es otra cosa que malversación de fondos”, asevera SITECh Federación. A esto acota “la proliferación de institutos privados que subvenciona el Estado y que lo dirigen los amigos del Gobierno. Idéntica situación se traslada a las instituciones que manejan algunas organizaciones sociales por supuesto amigas del Gobierno y que se constituyen en un sistema paralelo en la que se desperdician recursos del Estado con el agravante de que la Ley de Educación de Gestión Social no fue reglamentada y de la que el gobernador es responsable”.

“Cómo puede hablar el Gobernador de ‘optimizar recursos’ cuando este sindicato hace un mes denuncia a la actual ministra por crear una Regional para favorecer a un amigo que era un funcionario que quedó sin trabajo”, vuelve a cuestionar el sindicato que encabeza Eduardo Mijno. Tras lo cual, aclara su denuncia: “Se trata de la regional XII, que no solamente es despilfarrar recursos, sino que lo más grave es perjudica a los docentes ya que los de Barranqueras y Colonia Baranda para hacer un trámite tendrán que trasladarse a Fontana”.

“Para este gobierno ‘optimizar recursos’ es solamente ajustar el bolsillo de los trabajadores”, sostiene SITECh Federación. A lo que luego amplía: “los hechos demuestran que el banquete del Ministerio se mantiene tan aceitado como lo ha dejado el antecesor, por lo que ‘optimizar’ es la fórmula más acabada para estrujar la economía de las familias docentes para beneficiar a los amigos del gobierno”.

Por último, le recomienda al Gobernador “que guarde silencio sobre el sistema educativo ya que el mismo está sumergido en una crisis profunda y desmadrado por las políticas de ajuste, corrupción, prebendas, amiguismos y represión a los docentes que expresan su disconformidad y a este sindicato que denuncia estas políticas ya que no tiene compromisos con ningún Gobierno o ministro sino solamente con la escuela pública y los docentes”.

Fuente: https://chacoonline.com.ar/noticia/4352/sitech-federacion-avizora-el-inicio-del-conflicto-docente

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Huelga de maestros en El Líbano

Líbano/Noviembre de 2017/Fuente: Prensa Latina

El Sindicato de Maestros de Escuelas Privadas libaneses convocó para mañana y pasado una huelga en demanda de mejoras salariales.
La organización exige la aplicación de una ley aprobada que contiene un aumento de sueldos para los docentes del sector público.

Mañana, un grupo realizará un plantón frente a las oficinas del sindicato en esta capital y el miércoles prevén una manifestación ante el Ministerio de Educación.

El líder de la Asociación de Maestros de Escuelas Privadas en El Líbano, Rudolf Abboud, recabó en reiteradas ocasiones paros laborales en demanda de la implementación de la Ley 46 sobre la escala salarial.

Un reporte de la estatal Agencia Nacional de Noticias estatal informó que la próxima huelga sería la décima en reclamo de mejores sueldos para los maestros.

Si bien la Ley 46 se aplica solo a las instituciones públicas, la lógica común dicta que un aumento de ese tipo debe abarcar a todos los docentes.

Los propietarios de escuelas privadas prometieron aumentar la matrícula en casi 30 por ciento para proporcionarles a los maestros su correspondiente incremento salarial. Sin embargo, se registra una oposición generalizada a un alza de la matrícula.

Integrantes de los Comités de Padres, con prerrogativas para aprobar y supervisar los presupuestos escolares, salieron anoche a las calles, en muestra de solidaridad con el sindicato de maestros y en contra de cualquier aumento de tarifas.

La Ley 515, establecida en 1996, otorga a los comités de padres la responsabilidad de aprobar y vigilar los presupuestos escolares, y dice que cuando aumentan los salarios de los maestros, la matrícula también lo hace.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=134527&SEO=huelga-de-maestros-en-el-libano
Imagen de archivo
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Israel: Declararon huelga por problemas salariales en las escuelas secundarias

Israel/Noviembre de 2017/Fuente: Aurora

La Organización de Docentes de Escuelas Secundarias decidió realizar “una ‘huelga de advertencia’ por la cual fueron suspendidas las clases este domingo en todo el país, debido a la postergación y falta de progreso en las negociaciones sobre el acuerdo salarial en la educación secundaria”.

“El Estado debe dejar de enterrar su cabeza en la arena e invertir en el futuro de los estudiantes en Israel”, leyó el Presidente de la Asociación de Maestros, Ran Erez, en su declaración.

De acuerdo con el presidente de la Asociación de Maestros, Ran Erez, las conversaciones han estado avanzando durante meses. El Ministerio de Finanzas inicialmente ofreció un aumento bruto de 30 shékel para maestros experimentados, afirmó y 300 shékels sumados al bruto de los maestros más nuevos. Erez afirmó que el ministerio modificó posteriormente su oferta a 60 shékels en cifras brutas, lo que también fue rechazado.

El Ministerio de Finanzas objetó todas las propuestas, a pesar que el Ministerio de Educación y la Federación de Autoridades Locales apoyaron los reclamos.

El presidente de la Asociación de Maestros también rechazó la afirmación de los estudiantes de que la guerra entre estas organizaciones se libra a expensas de ellos.

El Ministerio de Educación dijo que su gente todavía está negociando enérgicamente para asegurar que los docentes del país reciban salarios acordes con su posición profesional.

“Durante varios meses, el Ministerio de Finanzas ha estado llevando a cabo negociaciones para aumentar los salarios de los docentes a fin de mejorar las condiciones de empleo de los docentes al inicio de sus carreras”, dijo el portavoz del Ministerio de Finanzas en respuesta.

Fuente: http://aurora-israel.co.il/declararon-huelga-por-problemas-salariales-en-las-escuelas-secundarias/

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