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Más de 2.000 comedores de colegios de España no servirán panga

España/06 de Febrero de 2017/Levante

Varias comunidades prohíben su consumo y otras dejan la decisión en manos de los centros.

Más de 2.000 colegios de toda España dejarán de servir en el menú de sus comedores el panga atendiendo a la demanda de asociaciones de padres de alumnos y a la exigencia de varios gobiernos autonómicos a las empresas de catering de no servir este pescado después de las dudas surgidas en el sector alimentario sobre la calidad de este producto.

Desde el grupo Serunion, que se encarga de la comida diaria de 2.100 colegios de todas las comunidades autónomas (más del 80 % públicos), han indicado a Europa Press que esta compañía ha decidido sacar el panga de los menús como respuesta a la demanda social. En gran parte de las autonomías, se acordó «hace ya tiempo», porque los pliegos de los concursos así lo exigen, y en el resto, «que son casos residuales», desde el jueves 2 de febrero.

En concreto, desde la Consejería de Educación de La Rioja han señalado a Europa Press que en la mañana del pasado jueves solicitaron a Serunion la retirada de panga de los menús, a lo que la empresa respondió que desde su central habían ordenado «la retirada de este producto de todos los menús en todos los centros donde trabajan».

En Murcia, la Consejería de Educación han indicado que el panga no se sirve en la mayoría de sus centros, concretamente, los que se han adherido al Plan de Calidad de Comedores Escolares -283 de los 380 centros que hay en esta región-. El motivo, según las mismas fuentes, es que este tipo de pescado «no entra en los planes de los nutricionistas«.

506 comedores en Castilla y León, sin panga

En Castilla y León, el consejero de Educación, Fernando Rey, ha informado este miércoles que los 506 comedores escolares de los colegios públicos de Castilla y León no sirven en sus menús panga desde 2010, tras las quejas de asociaciones de padres, por lo que ha pedido «tranquilidad» a las familias y ha asegurado que la nutrición de los 36.000 usuarios de estos comedores está «en buenas manos».

«No nos la jugamos con la calidad de los alimentos», ha aseverado Rey, para añadir que los menús de los colegios públicos los diseña el Departamento de Nutrición de la Facultad de Medicina de la Universidad de Valladolid.

En Asturias, la Consejería de Sanidad ha asegurado que desde 2013 se prohíbe el consumo de panga en los centros educativos, como así lo indica el pliego común para el servicio de catering en los colegios y escuelas infantiles de esta comunidad. Lo mismo ocurre en el País Vasco, donde hace al menos tres años no se ofrece este pescado en sus centros educativos.

Otras comunidades no hacen una mención expresa al consumo del panga en la normativa que regula los comedores, como es el caso de Canarias. Fuentes de la Consejería de Educación han explicado que su decreto da unas indicaciones generales para que la dieta sea equilibrada, pero que son los padres, a través de los consejos escolares, quienes eligen los menús. «Cada colegio tiene autonomía para elegir su menú y los padres pueden escoger lo que comen sus hijos en cada centro», añaden.

Cataluña, en manos de los centros

Cataluña deja esta decisión en manos de los centros educativos por la «ausencia de riesgo de consumo», según han informado desde la Conselleria de Salud, que han recordado que analizó entre 2014 y 2016 un total de 84 muestras de panga para la investigación de parámetros biológicos y químicos establecidos por la normativa comunitaria y que solo una resultó disconforme con los parámetros microbiológicos.

Al departamento de Educación de Galicia no le consta que se sirva panga en los comedores escolares públicos, ya que los menús tienen que ceñirse a una guía publicada por la Xunta, que no incluye el panga, aunque avisa de que no le corresponde la prohibición de este pescado.

El Gobierno de Aragón lleva un año trabajando en unos nuevos pliegos para los comedores escolares «en los que se quiere primar la calidad sobre el precio», según fuentes del Ejecutivo de la Comunidad, que han asegurado que se va a dar más puntos por la no inclusión del panga.

Madrid seguirá sirviéndolo

Los colegios públicos de la Comunidad de Madrid seguirán dando panga en los comedores y la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid hasta que las autoridades sanitarias no digan lo contrario. Fuentes de la Consejería de Educación van a seguir la «regulación, orientaciones y recomendaciones que realicen las autoridades sanitarias competentes», en este caso Agencia española de Consumo, Seguridad alimentaria y Nutrición (AECOSAN) o la Consejería de Sanidad.

Desde la Dirección General de Salud Pública de Baleares, que vigila periódicamente la calidad de los menús escolares, han afirmado que no tienen «ninguna evidencia de que el panga sea perjudicial para la salud o que sea un alimento poco seguro» y que, de momento, no tienen previsto hacer ninguna recomendación.

Sin embargo, el Ayuntamiento de Palma de Mallorca, ha ordenó el pasado viernes 3 de febrero a los comedores de las once guarderías municipales no incluir como ingrediente de los menús el pez panga como medida de «prevención».

En Castilla-La Mancha, fuentes de la Consejería de Educación han informado de que sólo hay una empresa de catering en esta comunidad que sirve panga en los comedores escolares y, que por tanto, «el impacto es mínimo en relación al conjunto de la comunidad». No obstante, han asegurado que van a recomendar a esta empresa que no incluya esta especie, aunque advierten de que no pueden obligarla.

Los padres piden al Gobierno que actúe

La Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) exigió este miércoles a los ministerios de Educación y Sanidad la prohibición de forma urgente del consumo del panga, la tilapia y similares en los centros escolares en defensa del derecho a una alimentación sana y saludable de los menores.

El presidente de CEAPA, José Luis Pazos, señala en declaraciones a Europa Press, que aunque la competencia de los comedores es autonómica, los ministerios de Sanidad y Educación tienen que abordar este asunto en las reuniones periódicas que mantienen con los consejeros del ramo para que se den unas directrices comunes que prohíban este tipo de pescados en toda España.

Desde CONCAPA, su presidente, Pedro José Caballero, ha pedido a Sanidad y Educación que se «impliquen y se pongan de acuerdo» en la seguridad del sistema alimentario de los comedores escolares, tratando de ofrecer a los alumnos una alimentación «lo más sana posible, evitando así las alarmas y la preocupación en las familias».

Sanidad no ha recibido ninguna alerta

El Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad ha confirmado que, hasta el momento, España no ha recibido ninguna alerta sanitaria ni alimentaria en relación al panga.

Fuentes del departamento de Dolors Montserrat han explicado a Europa Press que el producto, que suele importarse de Vietnam, cumple todos los requisitos que exige la Comisión Europea cuando llega a los puntos de inspección fronterizos, donde se tiene que certificar que la mercancía está correcta.

Carrefour España informó este miércoles que dejará de comprar panga «de forma preventiva desde el día de hoy» debido al impacto ambiental de su crianza y a la contaminación del agua provocada por la cantidad de excrementos y desperdicios que emiten los peces.

Fuente: http://www.levante-emv.com/sociedad/2017/02/05/2000-colegios-espana-serviran-panga/1524925.html

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España: Las familias de la escuela pública llaman a una huelga de deberes en noviembre

Europa/España/Septiembre 2016/Nhttp://www.eldiario.es/oticias/

CEAPA pide a los centros que no encarguen tareas durante los fines de semana de ese mes y propone que las familias se nieguen a que sus hijos e hijas los hagan si mandan.

La acción se enmarca en la campaña «En la escuela falta una asignatura: mi tiempo libre» y es un primer paso para terminar por completo con las tareas fuera de horario lectivo.

El 40% de las familias admiten que los deberes entran en conflicto a menudo con las necesidades de los menores, según un estudio presentado.

La organización de padres y madres CEAPA ha llamado a una ‘huelga de deberes’ al estilo de la convocada en Francia en 2012. Buscan que los centros escolares se sumen a su campaña «En la escuela falta una asignatura: mi tiempo libre» y no encarguen tareas escolares a los niños y niñas durante los fines de semana de noviembre.

CEAPA quiere empezar así a concienciar sobre lo que consideran un problema para menores y familias. O al menos así lo acredita un estudio de la propia confederación, que revela que el 48,5% de las familias considera que los deberes de los niños y niñas afectan de forma negativa a su vida familiar.

El objetivo es que los deberes desaparezcan en su «totalidad», ha enfatizado en rueda de prensa el presidente de esta organización, José Luis Pazos. Y como señal de ir avanzando por este camino, ha llamado al boicot a los deberes en el mes de noviembre.

Primero, invitando a los docentes a que no manden tareas a casa a los chicos y chicas. Si no fuera así, la acción conjunta pasa por que las familias se nieguen y entreguen el lunes en el centro escolar un documento explicando los motivos por los que los hijos o hijas no han realizado las tareas.

CEAPA ha presentado este jueves el «resumen ejecutivo» de un estudio elaborado con las respuestas de 1.748 padres y madres y 472 menores durante el primer semestre del año, más del 90 % de ellos pertenecientes a las escuela pública.

El 20,24% de las familias indican que los alumnos y alumnas dedican más de dos horas diarias a los deberes (superior a 10 horas semanales). El 29,41% de los menores dicen lo mismo. Y el 39,44% de los padres y las madres denuncian que los deberes entran en conflicto a menudo con las necesidades de sus hijos e hijas. Tambien lo corroboran los menores: cuatro de cada diez piensan que no respetan siempre su tiempo de jugar y descansar, y el 65,67 % aseguran que no hacer los deberes les perjudica.

En la rueda de prensa del comienzo del curso escolar, Pazos ha denunciado también una tendencia «al alza» en varias comunidades de «copagos» de las familias a los centros públicos (incluso se han «disparado») en dinero o en especie, lo que ha considerado «ilegal» e «irregular» si no se extiende un recibo.

Comprar los libros, un apuro económico

En cuanto a los libros de texto, el mismo estudio indica que una de cada cinco familias pasa apuros económicos por la compra. Tan solo el 21% tiene asegurada la gratuidad total, mientras que el resto tiene que efectuar algún desembolso. En este sentido, Pazos reprocha que haya habido que «tirar a la basura» libros anteriores a la LOMCE cuando CEAPA considera que eran perfectamente aprovechables.

Según la Confederación, existe la gratuidad para todo el alumnado de la enseñanza obligatoria por el sistema de préstamo y reutilización en Andalucía, Extremadura, Navarra y Comunidad Valenciana. Por el contrario, Madrid y Cataluña son las únicas comunidades sin ayudas directas de libros, tan solo becas para los casos de extrema necesidad.

Hay ayudas para las familias, pero «insuficientes», en Aragón, Baleares, Castilla-La Mancha, Murcia y La Rioja. Y en el resto, el modelo es de préstamo y reutilización por los centros, aunque no de todos los libros ni para todo el alumnado.

Si se trata del comedor escolar, el 84,19% de las familias aseguran que no tiene ninguna ayuda para pagarlo. De estas, una de cada cuatro reconoce que tiene dificultades para abonarlo.

El 82% de las familias usuarias contestan que han visto reducidas o suprimidas las ayudas públicas durante la crisis, aunque un 12% admiten que ahora se han recuperado. Un tercio dicen que el menú escolar no tiene la calidad deseable y el 29% no están satisfechos con el servicio.

En todas las comunidades se mantienen los precios del comedor prácticamente este curso, pero con un coste para las familias que se puede duplicar según donde residan: tres euros en Asturias y entre 5,5 y 6,8 euros en Navarra.

Según Pazos, las administraciones no están haciendo un esfuerzo suficiente en los comedores escolares, que son la única alternativa de una alimentación adecuada para los alumnos de las familias menos favorecidos.

Fuente:

http://otrasvoceseneducacion.org/wp-admin/post.php?post=170878&action=edit

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/I-3nwixiPzmaoo_rOzY6193ZyJMHExjDxh2Wx7hjSqYSvzKaPI7LGe8KeddCu9eWBPJ8=s152

 

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