En España: LOS PROFES CUENTAN – Concurso escolar que reconoce la labor del profesorado en la transmisión de valores medioambientales

Nuestro concurso escolar que reconoce la labor del profesorado en la transmisión de valores medioambientales.

Europa/España/amariloverdeyazul

Amarillo, verde y azul es el blog educativo de Ecoembes que recoge todas nuestras iniciativas EducaEnEco.

La educación ambiental es uno de los pilares que sustentan nuestra actividad. Porque sólo a través de la educación conseguiremos implicación de la ciudadanía en la protección del medio ambiente.

Desde este espacio queremos ayudar a todos los docentes a meter el medio ambiente en las aulas y sacar las aulas al medio ambiente. Para ello ponemos a su disposición recursos educativos para educar en valores ambientales.

Os traemos buenas y sostenibles noticias! Os presentamos una nueva y renovada edición de nuestro ya habitual concurso escolar “LOS PROFES CUENTAN”.

Después de seis ediciones recopilando cuentos sobre el cuidado del medio ambiente, creemos que ha llegado el momento de pasar a la acción, así que este año vamos a premiar a los profes que estáis implementando acciones de concienciación ambientalen vuestras aulas.

¿Qué hacéis en vuestro cole para que el mundo sea más sostenible?

¿Habéis creado en vuestro cole una Patrulla Verde? ¿Queréis compartir algún proyecto centrado en la sostenibilidad? ¿Creéis que la educación ambiental también se puede enseñar desde las matemáticas o la literatura? ¿Habéis tenido alguna idea innovadora sobre cómo reciclar? ¿Os habéis ayudado de la tecnología para crear alguna iniciativa ambiental?, ¿Cómo reducís el consumo de electricidad? ¿Y el de agua?, ¿Soléis usar gamificación para transmitir la importancia de cuidar el medio ambiente?

Id preparándoos, porque en muy poco tiempo… ¡empieza el rodaje! Queremos que nos contéis en un vídeo y con la ayuda de vuestros alumnos y alumnas una iniciativa ambiental que ya hayáis realizado o tengáis ahora en marcha.

Podréis participar en cualquiera de las siguientes categorías:

  • Categoría A (1º, 2º, 3º de Ed. Primaria)
  • Categoría B (4º, 5º y 6º de Ed. Primaria)
  • Categoría C (1º y 2º de E.S.O )
  • Categoría D (3º y 4º de E.S.O)

Entre todos los trabajos presentados, un Jurado experto seleccionará un ganador por categoría. Cada ganador recibirá un premio de hasta 2.000€ que consistirá en implementar una mejora ambiental para su centro.

Además, del 9 al 15 de abril podréis votar y compartir vuestras propuestas favoritas, y el vídeo con más votos de los usuarios recibirá el mismo premio para el docente y su aula.

Marcad el 31 de enero en vuestro calendario, ya que desde ese mismo día y hasta el 23 de marzo podréis subir vuestro vídeo.

Y recordad, ¡El cambio está en vuestras manos!

¿No tienes el libro de la pasada edición de Los Profes Cuentan?

Utiliza el buscador de librerías y encuentra tu ejemplar de Protagonistas de la Aventura más Grande del Planeta, el libro que recopila los 10 cuentos ganadores de la pasada edición de Los Profes Cuentan.

Fuente: http://www.amarilloverdeyazul.com/los-profes-cuentan/

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Perú: Egresada de Educación gana concurso nacional de innovación educativa

Perú / 9 de noviembre de 2017 / Autor: Tania Elias / Fuente: UDEP Hoy

¿Cómo promover la lectura en tiempos de la tecnología? Esa pregunta es la que responde “Leer es crecer”, un proyecto que se aplica desde abril de este año, en el colegio María Montessori, y que resultó ganador en la categoría de Secundaria, del concurso Innovación Educativa 2017, organizado por la Fundación Telefónica- Educared.

La responsable del proyecto es la profesora María Elisabet Palacios Almendro, egresada de la Facultad de Ciencias de la Educación el 2009, y de la Maestría en Psicopedagogía el 2013. Hoy está a cargo del Plan Lector del colegio Montessori, y en el proyecto involucra a los alumnos, desde quinto de primaria hasta quinto de secundaria.

María Palacios explica que el proyecto plantea el uso de estrategias de animación a la lectura para fomentar el hábito lector y fortalecer habilidades de comprensión lectora en niños, adolescentes y jóvenes. Estas estrategias son utilizadas durante todo el proceso de lectura (antes, durante y después) donde también se inserta el uso de la tecnología ( TIC´S).

Durante el desarrollo de “Leer es crecer”, la docente vio necesario la creación de un espacio en el blog institucional. Nació así un sitio web que le permitió actualizar todas las novedades, intereses, actividades, etc. para fomentar la lectura, e interactuar con sus estudiantes. Además, realizó la creación de una cuenta de Facebook y de Instagram para compartir información con la comunidad educativa, sobre la lectura.

En el blog se evidencia cada una de las etapas del proyecto trabajadas durante el año, desde la animación y sensibilización a la lectura (publicación de videos, booktráiler, audiolibros, entre otros), hasta la publicación de las diferentes actividades y producciones de los estudiantes, como la aparición de booktubers cuyo mensaje se centra en críticas sobre los libros leídos.

“La tecnología hoy es una aliada para fomentar la lectura. Nos propusimos que los alumnos lean, pero hicimos toda una estrategia a través de la tecnología, para que despierten su gusto por los libros. Por eso también se realizó una campaña Transmedia con la colaboración de tres estudiantes de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Piura. Además, nuestros alumnos también elaboraron sus propios videos que fortalecieron la campaña de Leer es crecer, jornadas de lectura, entre otras iniciativas”, refiere.

La docente indica que la formación que recibió en pregrado de la Universidad de Piura, le permitió conocer y apreciar la literatura, pero fundamentalmente comprendió cómo enseñarla en las escuelas donde ejercería su profesión.

“La literatura permite valorar la belleza de las palabras, de la cotidianidad y el desarrollo de la sensibilidad humana; formarse en valores trascendentales que no pasan de moda, y apreciarla”, expresa.

También destaca haber aprendido que los protagonistas del proceso educativo son los estudiantes, y por eso “como educadores debemos primero preocuparnos por ellos y atender su singularidad, intereses y necesidades y ritmos de aprendizaje; de esta manera buscaremos innovar y aplicar una serie de estrategias para lograr un verdadero aprendizaje integral. Definitivamente, la mejor manera de impactar en la vida de un estudiante es mediante el ´primer enganche afectivo´ (maestro- alumno); desde allí puedes desarrollar todo su potencial cognitivo y personal”, comenta.

Montessori plan lector (1)

En reconocimiento a su esfuerzo, la docente será premiada el 13 de noviembre en la ciudad de Lima y recibirá una laptop; posteriormente, el 14 de noviembre viajará a Buenos Aires (Argentina) a compartir la experiencia educativa de su proyecto en un evento internacional. Anteriormente ha participado como ponente en Cuba, Colombia, Chile, Costa Rica, México, y Ecuador.

A través del Concurso de Innovación Educativa, que se promueve desde el 2010, la Fundación Telefónica incentiva y apoya a aquellos docentes peruanos que integran las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) en sus procesos de enseñanza, generando un cambio metodológico real en el aula.

Fuente de la Noticia:

http://udep.edu.pe/hoy/2017/egresada-de-ciencias-de-la-educacion-gana-concurso-nacional-de-innovacion-educativa-organizado-por-fundacion-telefonica/

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