Condiciones dignas para aprender

Guatemala: Estudiantes reciben clases bajo el sol en Puerto Barrios, por falta de edificio

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14 Enero 2018/Fuente: prensalibre/Autor: Dony Stewart y Rigoberto Escobar

Según padres de familia y maestros, desde hace ocho años, cuando la escuela comenzó a funcionar, los estudiantes

“Se cuenta con el terreno propio, pero las autoridades no han puesto interés en construir el edificio. No es justo que nuestros niños reciban clases en estas condiciones. Exigimos una solución”, dijo un padre de familia.

Carlos Bautista, padre de familia, expresó: “Es lamentable que las autoridades educativas no construyan una escuela para que los niños tengan un lugar digno para recibir sus clases”.

La maestra María Miguel Marroquín dijo que en varias oportunidades han solicitado la construcción al Ministerio de Educación (Mineduc) y apoyo a varias instituciones, pero hasta el momento no han recibido respuesta.

“Solo hemos recibido promesas y los niños siguen recibiendo clases en lugares inadecuados y a la intemperie. Nosotros cumplimos con darles la educación, pero es triste la situación en la que estamos”, expresó.

Indicó que ante la falta de lugar para impartir clases, no les quedó más que impartirlas en el terreno que fue donado por una empresa.

“Los padres de familia ayudaron a limpiar el predio, pero el inmueble no cuenta con las condiciones adecuadas y pone en riesgo la salud e integridad de estudiantes y maestros”, dijo otra maestra.

La directora de la escuela, Jacqueline Méndez, explicó que hace seis años una empresa bananera donó el terreno, el cual ya se encuentra a nombre del Mineduc, y que desde ese entonces gestionaron la construcción del edificio; sin embargo, no han dado resultado.

Comentó que durante tres años el Sindicato de Trabajadores Bananeros les prestó una galera, pero la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres lo declaró inhabitable, por riego de colapso.

Añadió que los padres de familia se han tomado a la tarea de limpiar el terreno donado, donde improvisarán aulas con nailon y madera para que reciban clases sus hijos.

El director Departamental de Educación, Julio De León, expresó que conocen del caso y que aún falta que el Mineduc efectúe otros trámites para iniciar la construcción del edificio.

«La próxima semana sostendremos reuniones con la directora, padres de familia y representantes de la comunidad para buscar una solución inmediata», afirmó.

En Petén

Debido a las malas condiciones en las que se encuentran los salones de clases, los estudiantes de la Escuela Tres de Abril Gregorio Cocón Escalera de San Benito, Petén, reciben clases hacinados y en los corredores.

Según maestros, el establecimiento educativo fue construido hace seis décadas y desde entonces no ha recibido mantenimiento.

“Este problema es de todos los años y las autoridades no hacen nada, no es posible que no exista un proyecto favorable para la escuela”, dijo Pablo Chacón, padre de familia.

Emilacia Acosta Vásquez, maestra, dijo: “Decidimos impartir clases en el corredor, porque los niños están más seguros que en las aulas, pues las vigas están podridas y las paredes con agujeros».

Randy Ponce Corado, director de la escuela de la jornada matutina, indicó que el edificio alberga a 836 estudiantes, de los cuales 160 reciben clases en aulas compartidas, corredores y en el patio.

«Los niños de segundo grado de tres secciones son los más afectados, pues reciben clases en la intemperie», expresó Ponce.

Amílcar Corzo Méndez, director departamental de Educación, dijo que se planificarán para los próximos días una reunión con directores y padres de familias con el fin de buscar una pronta solución.

Fuente de la noticia: http://www.prensalibre.com/ciudades/izabal/estudiantes-reciben-clases-bajo-el-sol-en-puerto-barrios-por-falta-de-edificio

Fuente de la imagen: http://d3ustg7s7bf7i9.cloudfront.net/mmediafiles/pl/41/41ee4a8c-eb5c-4515-a7fb-57d8d02ba348_749_4

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Universitarios hondureños exigen a autoridades accedan a demandas.

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Centro América/Honduras/12.07.2016/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/

Cientos de estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (Unah) demandaron hoy durante una marcha en esta capital que las autoridades de ese plantel accedan a sus demandas mediante un diálogo constructivo.

En el recorrido desde el hospital Escuela Universitario hasta las instalaciones de la Alma Máter, los alumnos portaron banderas y pancartas en las que se leía «Unah es de todo un pueblo».

Pedimos a la rectora de la Casa de Altos Estudios, Julieta Castellanos, que solucione los problemas acumulados en la Unah, declaró a medios de prensa el dirigente del Movimiento Estudiantil Universitario (MEU), Fausto Calixto, participante en la actividad.

Los educandos, que desde hace más de 20 días tomaron sedes de la Universidad en Tegucigalpa y San Pedro Sula, exigen a la rectoría derogue normas académicas y contribuya a la organización de elecciones estudiantiles.

También piden mejoren las condiciones de los laboratorios docentes y los locales donde se imparten diversas materias.

Para poner fin a la crisis académica desatada, sostienen que deben retirarse denuncias ante la policía contra 75 estudiantes que participaron en las tomas de instalaciones universitarias durante las protestas.

De fructificar el diálogo pactado para este domingo entre las autoridades de la UNAH y los representantes del MEU, la próxima semana podrían reanudarse las clases en el plantel, con la vuelta a las aulas de unos 50 mil educandos de varias carreras.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&idioma=1&id=5052621&Itemid=1

Imagen: http://www.prensa-latina.cu/images/stories/Fotos/2016/julio/10/hon-unah.jpg

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Argentina: Padres de escuela de La Granja reclaman por los recortes al Paicor

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América del sur / Argentina / 3 de julio de 2016 / Por: La izquierda diario

 

 

El recorte en las raciones alimentarias deja afuera a la mitad de los alumnos de la escuela Pablo Rueda. Exigen que se garantice la comida a todos.

El caso de la escuela Pablo Rueda de la localidad serrana de La Granja, no es único. El Programa de Asistencia Integral de Córdoba (Paicor) ha sido objeto de grandes recortes en los últimos dos años, pasando de asistir a 246 mil chicos en 2014 a 125 mil en 2016. Lo que corresponde a un 30% de la matrícula escolar según datos del Centro de Investigaciones Participativas en Políticas Económicas y Sociales (Cippes).

Según este mismo organismo el nivel de pobreza entre niños y adolescentes en la provincia de Córdoba alcanza el 47,9%, lo que significa que “el Paicor debería cubrir alrededor de 307 mil alumnos” para reflejar el nivel real de pobreza. A este recorte se suma el traspaso de la provincia hacia los municipios, casi 200 municipios y comunas del interior aceptaron hacerse cargo de la compra de la comida, mientras la Provincia les asignaría recursos y el personal.

Sin embargo lo que singulariza el reclamo de los padres de este establecimiento educativo es que el mismo se inscribe en las categoría de jornada completa, los niños entran a las 8 horas y se retiran a las 16 horas, y según dispone el decreto 2740/94 le corresponde apoyo nutricional a los alumnos, con el recorte sólo 128 alumnos de los 243 continuaran recibiendo desayuno, almuerzo y merienda en el establecimiento, a los que quedaron fuera se les ofreció el servicio de vianda a cambio de un pago de 20 pesos diarios. Esto último es denunciado por la comunidad educativa como una forma de privatización, al tiempo que muchos de los padres no están en condiciones de abonar 400 pesos mensuales por cada hijo que concurre a la escuela.

Frente a esta situación la comisión de padres, en el mediodía del viernes, realizó un corte de ruta, brindó una comida con una olla popular en la puerta de escuela y con manifestaciones artísticas exigió igualdad de derechos graficando los 115 platos vacíos de los chicos que, a partir del 1° de julio, quedaron afuera del comedor.

Antes, presentaron ante el juez de la Cámara Contencioso Administrativa N°2, Humberto Sánchez Gavier, un escrito denunciando que la autoridades del Paicor decidieron unilateralmente “romper el convenio al que se había llegado”, y ejecutar el recorte, el cual se mantenía en suspenso debido a un recurso de amparo presentado a principios de año.

Sandra, es madre de un alumno de tercer grado y sostiene que la medida atenta contra un principio de igualdad que siempre existió en el colegio. “Un niño no pueda estar ocho horas en un colegio de jornada completa sin comer. En mi caso, no puedo pagar los 400 pesos que nos exigen, y enviarlo con viandas sería un trastorno, dónde calentaría la leche y la comida, además de transportar los elementos para comer».
La situación de la escuela Pablo Rueda es la punta de un iceberg que muestra cómo mientras se subsidia sin pestañear a empresas que no desean perder un centavo de ganancia se borra de un plumazo, con un criterio netamente neo liberal, el derecho de los niños a recibir alimentación adecuada durante su jornada escolar.

Esto plantea un interrogante en relación a las escuelas que deben sumarse a la modalidad de jornada extendida. Será más horas en la escuela pero con la panza vacía si los padres no presenta un certificado de miseria. Más horas en la escuela, pero el comedor es privado, si ese día tenes la plata comes, sino no.

Ya hay escuelas públicas que al sumar la jornada extendida no cuentan ni siquiera con un lugar adecuado para el almuerzo e innumerables veces la vianda que llevan los niños, que por decisiones administrativas no parecen necesitar la dádiva del presupuesto estatal, no es una comida completa, sino alguna «cosita» guardada de la cena, prolijamente separada de las porciones, engañando al hambre de los demás miembros de la familia.

Publicado originalmente: www.laizquierdadiario.com/Padres-de-escuela-de-La-Granja-reclaman-por-los-recortes-al-Paicor

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Secundarios: denuncian malas condiciones en la escuela Tomás Guido y EEUU

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América del Norte / Estados Unidos / Fuente y Autor: La Izquierda Diario

 

Los problemas edilicios, falta de agua y persecución a la organización –en el Guido- provocó el repudio de los estudiantes de ambos colegios. La Corriente 9 de abril brindó su apoyo al reclamo.

Reproducimos el comunicado.

Desde la 9 de abril saludamos la pelea que vienen dando los estudiantes del EEUU y Tomás Guido. Los problemas edilicios (que se suman a los del ISFD 113 que es parte de la misma unidad académica) y la falta de agua en las dos escuelas –comparten edificio- son producto de las políticas de vaciamiento de la educación pública que se dio de forma sistemática durante la década kirchnerista y que se profundizan bajo el gobierno de Cambiemos.

Frente a esta situación los estudiantes del EEUU llevaron adelante una sentada para repudiar no sólo los problemas de infraestructura sino también el ataque de la dirección del Guido contra la organización: las autoridades de esa institución buscan amedrentar labrando actas a los estudiantes que impulsan asambleas, el órgano más democrático de discusión que tenemos tanto trabajadores como estudiantes.

Mientras la gobernadora María Eugenia Vidal eleva los sueldos de sus funcionarios -el último aumento es equivalente al salario que reciben los auxiliares (7500 pesos)- hay cientos de escuelas con enormes problemas de infraestructura, comedores y miles de docentes que no cobran su sueldo en tiempo y forma –a tal punto que se naturaliza el doble o triple cargo para obtener un salario igual a la canasta familiar-.

En este sentido y siguiendo el ejemplo de los estudiantes de la Técnica 4 de Ciudadela es de primer orden que la conducción del Suteba San Martín – Tres de Febrero se ponga a la cabeza de este proceso de lucha por la educación pública. La unidad y la organización de docentes y estudiantes es fundamental si queremos torcer la mano a las políticas de ajuste del gobierno.

 

Fuente de la noticia: http://www.laizquierdadiario.com/Secundarios-denuncian-malas-condiciones-en-la-escuela-Tomas-Guido-y-EEUU

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Argentina: Rosario tendrá su marcha de estudiantes en defensa de la educación pública el jueves 26

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Argentina/Jueves 19 de Mayo de 2016/ Fuente: La capital/ Publicado 19/05/2016

Se impulsó desde la masiva manifestación de estudiantes terciarios realizada ayer por la tarde por el centro rosarino.

Cientos de estudiantes terciarios reclamaron por condiciones dignas para aprender, edificios propios, el boleto estudiantil y la defensa de la educación pública. En una masiva manifestación resolvieron marchar el jueves que viene, a las 17, desde plaza San Martín hasta el Monumento. Voz en voz dieron testimonio de cómo aprenden en el nivel superior de la provincia de Santa Fe.

Según estimaron los propios organizadores, participaron de la manifestación unos 3 mil estudiantes. A medida que transcurrió la fría tarde, se sumaban alumnos de diferentes instituciones que obligaron a cortar las dos manos de Pellegrini, a la altura de Entre Ríos. Estuvieron presentes institutos de Rosario, Villa Gobernador Gálvez, Casilda, Fray Luis Belttrán y Villa Constitución.

Un micrófono abierto dejó paso a la voz de los alumnos de las distintas carreras. Marilina, del Olga Cossettini, celebró la masiva convocatoria y repudió a los directivos que se manejan «como patrones de estancia», además de resaltar la «precarización» en la que se estudia.

Ailén del Iset 18 recordó que «faltan recursos». Puso el ejemplo de la carrera de fotografía donde no hay cámaras para aprender o de diseño equipacional y bibliotecología, donde carecen de programas digitales actualizados.

Matías del Normal 2 pidió condiciones dignas para que no pase lo del año pasado, cuando un alumno recibió una descarga eléctrica, «o como la semana pasada que se cayó parte del techo de la biblioteca».

«Nos merecemos un edificio digno, pisos aptos, sin agujeros», expresó un estudiante del profesorado de danzas Isabel Taboga.

Julián y Lucía del Instituto Galileo Galilei desnudaron otra realidad de los terciarios provinciales: la ausencia de planes reales. Contaron que la tecnicatura en gestión gastronómica lanzada el año pasado por la provincia no cumple con la carga horaria correspondiente: «Se lanzó la carrera pero sin cocina, sólo damos el 50 por ciento de la matrícula, el de la teoría». «Decimos sí a las carreras, no a la mentira de crearlas en un año electoral», exclamaron.

Tobías del profesorado de música recordó que la demanda del instituto provincial por el edificio propio es histórica. Aprenden en un espacio alquilado que cada vez les resulta más chico.

«Con el aumento del boleto muchas compañeras dejaron de cursar. Me lo han contado llorando», compartió Narella del Instituto Houssay la triste realidad de las alumnas y alumnos que no pueden pagar el transporte. También recordó que los profesorados de esta institución se deben repartir en dos edificios.

Lucas del Normal 1 se solidarizó con todos los reclamos y sumó uno clave en la realidad de la educación superior: «Queremos que haya guarderías para que las madres puedan estudiar».

Otro alumno del Instituto 22 de Fray Luis Beltrán relató también los padeceres por la ausencia del propio edificio y recordó que una parte de las carreras se dictan en esa localidad y otra parte en San Lorenzo.

Un estudiante del Iset 18 pidió que la provincia genere un propio plan de becas para los terciarios. «Ya ni siquiera tenemos el plan Progresar que venía de Nación», advirtió.

Una buena delegación del Instituto N° 24 de Villa Gobernador Gálvez se unió al reclamo. Un alumno contó que son 1600 los estudiantes que aprenden repartidos «en cinco edificios diferentes». Incluyen tres profesorados y seis tecnicaturas. «No hay cargos de porteras ni de personal administrativo», sumó.

Desde el Isef 1, Tomás, recordó la movilización que hicieron hace dos meses hasta la puerta del Ministerio de Educación y los recibió «la ministra». «¿Saben lo que nos dijo? Que para hacer el reclamo por los problemas edilicios llenemos el formulario 870. Toda una ironía». En alusión al documento por el que se elevan las demandas al Ministerio.

Un alumno del Instituto Manuel Leiva de Casilda también recordó lo difícil que se hacía para muchos jóvenes mantener el pasaje diario, ya que a esa institución también asisten estudiantes de otras localidades vecinas como Pujato, Zavalla y Arequito.

A las voces de los jóvenes se sumaron los diferentes carteles donde se puntualizaban los reclamos y de las agrupaciones que conviven en estas instituciones. Al inicio hubo expresiones artísticas de los estudiantes de los proefsorados de danzas y música. No faltaron las alusiones al ajuste que se plantea desde la Nación para el nivel superior. «Quiero ser docente no esclavizarme en un McDonals como piensa Macri», decía un cartel de fondo amarillo sostenido por una joven.

Otro alumno recordó la intención del ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich, de cerrar institutos de formación docente. En alusión a las declaraciones realizadas por el funcionario en enero pasado cuando visitó Mendoza.

La concentración de ayer por la noche fue histórica, mayor a la que movilizó por 2009 a los estudiantes de los profesorados ante los cambios de los planes de estudio. El común de los reclamos estuvo en la necesidad de contar con edificios propios, condiciones dignas para aprender, para corregir los planes donde no se dan todas las materias, el boleto gratuito y el aumento del presupuesto para la educación superior. Y una irrestricta defensa de la enseñanza pública, además de apoyar la lucha docente de los universitarios.

Estuvieron presentes delegaciones de estudiantes de los Institutos Olga Cossettini,Galileo Galilei, de los Normales 1, 2 y 3, Iset 18, Isef 11, de Danzas, Iset 58, de Música, del IES 16 Houssay, de Teatro y Títeres, de Cine y Televisión, Iset 59, del Instituto 24 de Villa Gobernador Gálvez, del Manuel Leivas de Casilda, del 22 de Fray Luis Beltrán, de Villa Constitución, entre otros, además de las adhesiones de Amsafé Rosario, diputados y concejales y la APDH.

Fuente: http://www.lacapital.com.ar/rosario-tendra-su-marcha-estudiantes-defensa-la-educacion-publica-el-jueves-26-n792341

Imagen: http://www.lacapital.com.ar//adjuntos/203/imagenes/007/704/0007704425.jpg?2016-05-19-10-36-56

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