Demandas Estudiantiles

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INDIA Estudiantes y profesores insisten en investigar hechos de violencia en los Campus Universitarios

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Asia/India/universityworld

Estudiantes y profesores en India recurren a los tribunales para asegurarse de que se lleven a cabo investigaciones sobre la violencia en el campus que estalló en varias universidades en las últimas semanas, en medio del descontento con el lento ritmo de las investigaciones policiales y con lo que dicen que es una respuesta inadecuada del gobierno.

Los profesores de la prestigiosa Universidad Jawaharlal Nehru (JNU) de India, Ameet Parameswaran, Atul Sood y Shukla Vinayak Sawant, han solicitado al Tribunal Superior de Delhi que solicite instrucciones judiciales al comisionado de policía de Delhi y al gobierno de Delhi para investigar adecuadamente quién estaba detrás de la violencia en el campus y preservar los datos. , Imágenes de CCTV y otras pruebas relacionadas con la violencia del 5 de enero en el campus de JNU.

Los estudiantes de JNU fueron brutalmente atacados por una multitud de hombres y mujeres enmascarados y armados el 5 de enero, hiriendo a unos 35 estudiantes y maestros. El Sindicato de Estudiantes de JNU (JNUSU) culpó al Akhil Bharatiya Vidyarthi Parishad (ABVP), el ala estudiantil del Partido Bharatiya Janata (BJP) de derecha del primer ministro Narendra Modi (BJP), por el ataque y dijo que el vicecanciller de la universidad y el La administración no hizo nada para protegerlos.

Los miembros de JNUSU, incluido el presidente de JNUSU, Aishe Ghosh, se acercaron por separado al Tribunal Superior de Delhi el 21 de enero en un intento por revertir una subida en las tarifas de albergue de JNU que provocó semanas de disturbios a fines del año pasado y provocó la violencia en el campus a principios de enero y pide el vicecanciller de la universidad a renunciar .

La petición de JNUSU quiere que el tribunal ordene a la administración de la universidad que permita a los estudiantes registrarse en la universidad bajo la antigua estructura de tarifas y solicita una decisión que las decisiones de aumento de tarifas de la universidad en octubre de 2019 son «malas, arbitrarias e ilegales y afectan negativamente a la universidad». estudiantes «.

Según los comentarios de la agencia de noticias Press Trust of India, el ministro de Desarrollo de Recursos Humanos, Ramesh Pokhriyal ‘Nishank’, dijo: “La demanda original de los estudiantes con respecto al aumento en las tarifas de los albergues ha sido aceptada. La demanda de eliminar al vicecanciller de JNU ya no está justificada; eliminar a alguien no es una solución «.

Los tres profesores de la JNU presentaron su petición el 10 de enero, buscando las instrucciones de la corte para la «preservación y recuperación» de todo el material o evidencia en la aplicación de mensajería, WhatsApp, Google y Apple, incluidos mensajes, fotos, videos y números de teléfono de miembros de varios grupos de WhatApp creían estar relacionados con la violencia en JNU.

El Tribunal Superior de Delhi ha pedido a las autoridades de la JNU que proporcionen imágenes de CCTV y otros datos relevantes sobre la violencia a la policía de Delhi. El tribunal también solicitó a la policía que confiscara los teléfonos de los miembros de dos grupos de WhatsApp a través de los cuales, según los informes, se organizaron los ataques contra estudiantes y maestros de JNU.

El tribunal emite avisos a las empresas de redes sociales

El 14 de enero, el Tribunal Superior de Delhi emitió avisos a Facebook, WhatsApp y Google pidiéndoles que conservaran los datos relevantes relacionados con el ataque del 5 de enero.

Uno de los peticionarios, Sood, profesor del Centro para el Estudio del Desarrollo Regional de JNU, dijo: “Nuestra primera prioridad es la seguridad en el campus. Nos sentimos inseguros e inseguros; Además, después del incidente, la administración no ha intentado hacernos sentir seguros, por lo que queremos una investigación imparcial.

«Los que se suponía que nos brindarían protección no cumplieron con sus deberes», dijo Sood.

Muchos han criticado el lento ritmo de las investigaciones policiales (la policía se enfrentó a las críticas por tomar demasiado tiempo para intervenir efectivamente en el campus para detener la violencia) y hasta ahora nadie ha sido arrestado en relación con la violencia del 5 de enero.

La policía de Delhi ahora afirma que ha identificado a una mujer enmascarada vista en videos de la violencia del 5 de enero como una estudiante de la Universidad de Delhi Komal Sharma, que se dice que es miembro de ABVP.

Al parecer, se ve a Sharma amenazando a estudiantes junto con otros dos hombres dentro del albergue Sabarmati en el campus de JNU. Sin embargo, ella negó la acusación y se acercó a la Comisión Nacional para la Mujer, el organismo legal que protege los derechos legales de las mujeres y puede ayudarlas a presentar quejas.

Aunque la policía ha enviado un aviso a Sharma y a otros dos, Akshat Awasthi y Rohit Shah, dijeron que los tres aún no se han rastreado y que sus teléfonos están apagados.

Jamia también recurre a los tribunales

La administración universitaria de Jamia Millia Islamia (JMI) en Nueva Delhi también decidió presentar un caso ante los tribunales contra la Policía de Delhi en relación con la violencia en el campus de JMI el mes pasado cuando la policía invadió el campus sin invitación de la administración de la universidad y atacó a muchos estudiantes

La vicecanciller de JMI, Najma Akhtar, dijo que incluso escribió cartas a altos oficiales de policía, incluido el comisionado de policía de Delhi, pero la policía de Delhi no presentó un Primer Informe de Información (FIR), que normalmente contiene detalles relevantes para desencadenar una investigación penal oficial.

En respuesta a la petición de JMI, el 22 de enero, un tribunal de Delhi ordenó a la policía que presentara un informe sobre sus acciones relacionadas con el incidente de mediados de diciembre en JMI.

Hasta el momento, la universidad ha rechazado una demanda policial de compartir imágenes de circuito cerrado de televisión del campus «para identificar a los manifestantes», por temor a que la policía pueda utilizarla indebidamente.

Acción de la Universidad Musulmana Aligarh

A raíz de la exitosa solicitud de JMI para una FIR policial, la administración de la Universidad Musulmana Aligarh (AMU) ha dicho que presentará una solicitud en un tribunal inferior en el estado de Uttar Pradesh, donde se encuentra la universidad «buscando dirección para que la policía se registre una FIR «.

El vicecanciller de AMU también dijo que la administración de la universidad presentaría un FIR contra la policía de Uttar Pradesh por ingresar al albergue universitario sin permiso el 15 de diciembre, mientras que los estudiantes de AMU realizaban protestas en solidaridad con los estudiantes de JMI.

AMU también ha establecido un comité de investigación dirigido por un ex presidente del tribunal superior para una investigación detallada del incidente. Los equipos de la Comisión Nacional de Derechos Humanos (NHRC) visitaron JMI y AMU y comenzaron una investigación sobre la acción policial en diciembre. Los funcionarios de la NHRC también han hablado con empleados de la universidad, personal de seguridad y estudiantes.

La violencia sacudió los campus de muchas universidades de la India después de que el gobierno promulgara la controvertida Ley de Enmienda de Ciudadanía el 12 de diciembre de 2019, que facilita a los residentes de tres países vecinos, Pakistán, Afganistán y Bangladesh, obtener la ciudadanía india, pero excluye a los musulmanes de esos países. .

Cuando estallaron los campus después de la promulgación de la Ley de Enmienda de Ciudadanía, la policía usó la fuerza para sofocar las protestas, pero se enfrentó a críticas por usar fuerza excesiva sobre estudiantes de universidades de élite, incluidas las JMI de Delhi y la UMA de Uttar Pradesh. Los estudiantes de todo el país protestaron después de que la policía golpeó brutalmente a los estudiantes de JMI el 15 de diciembre.

El vicecanciller de la AMU, Tariq Mansoor, se ha comunicado con los estudiantes para decirles que lamenta profundamente que hayan sufrido lesiones el 15 de diciembre y las molestias que enfrentaron. Dijo que la policía fue convocada solo para dispersar a la multitud dentro del campus y restaurar el orden público y la normalidad. Sin embargo, la policía entró en albergues residenciales, golpeó a estudiantes y dañó propiedades. Entonces se presentará un FIR contra la policía de Aligarh, dijo Mansoor.

El vicecanciller de AMU ha dicho que su caso contra la policía es que la policía excedió el mandato dado cuando la administración de la universidad les permitió ingresar al campus. Si bien se dio permiso para restaurar la paz en el campus, la policía presuntamente ingresó en albergues residenciales, dice la universidad.

Estudiantes no impresionados

Pero los estudiantes de AMU dijeron que el vicecanciller permitió la entrada de la policía al campus y su afirmación de que se presentaría un FIR sería solo un «ejercicio de control de daños».

Faizul Hasan, ex presidente del Sindicato de Estudiantes de AMU, encabezando la protesta dijo: “Continuaremos nuestra protesta. El vicecanciller y el secretario deben renunciar a sus cargos por lo que han hecho con los estudiantes «.

Afirmó que los estudiantes también cuentan con el apoyo de una gran cantidad de maestros.

AMU y JMI han pospuesto todos los exámenes programados ya que las protestas contra la Ley de Enmienda de Ciudadanía continúan sacudiendo los campus. Más de un mes desde que comenzó la violencia, la ira de los estudiantes está lejos de disminuir.

Cientos de estudiantes de diferentes universidades marcharon en Nueva Delhi el 20 de enero para protestar contra la Ley de Enmienda de Ciudadanía. Varias organizaciones estudiantiles y miembros del comité de coordinación de JMI se unieron a la marcha dirigida por el Comité de Coordinación Nacional de Young India.

Muchos estudiantes de AMU dijeron que las protestas no terminarían pronto porque los campus no son seguros y el gobierno «no está haciendo nada».

Fuente: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=2020012214420929

Imagen tomada de: https://images.firstpost.com/wp-content/uploads/2020/01/PTI1_6_2020_000136B.jpg

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Colombia: polícia y estudiantes se enfrentan en protestas en Universidad de Bogotá

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América del Sur/Colombia/aporrea.org/

Centenares de estudiantes se reunieron en la Universidad Distrital de Bogotá para protestar contra la corrupción en el directorio de la institución de enseñanza.

Las primeras horas del 25 de septiembre, un grupo de cerca de 200 personas, entre ellas muchos encapuchados, intentó entrar al edificio administrativo de la Universidad Distrital de manera violenta.

Algunas horas más tarde, los manifestantes y el Escuadrón Móvil Antidisturbios (ESMAD) de la Policía capitalina se enfrentaron. Los primeros tiraron piedras a los efectivos, mientras que estos les respondieron con balas de goma y aerosol de pimienta. Otro grupo de estudiantes protestaba de manera pacífica a la entrada principal de la universidad mientras tanto.

La manifestación forma parte de una serie de protestas registradas en la Universidad Distrital los últimos días debido a supuestos casos de corrupción en el seno de la institución, particularmente en el uso por parte de docentes de tarjetas de crédito a nombre de la universidad para compras personales.

Fuente: https://www.aporrea.org/internacionales/n347190.html

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Hong Kong: Universidades consideradas claves para dialogar con jóvenes desafectos

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Asia/HongKong/Universityworld.com/ Mimi Leung y Yojana Sharma
Los funcionarios del gobierno han indicado que las universidades serán clave para llegar a los jóvenes descontentos de Hong Kong, que se presentaron en grandes cantidades en las recientes marchas de protesta contra el proyecto de ley de extradición y estuvieron entre los que encabezaron el saqueo de la legislatura el 1 de julio. 

Mientras el presidente ejecutivo de Hong Kong, Carrie Lam, rara vez se ve en público durante las manifestaciones y los disturbios en la legislatura, y no está dispuesto a ser visto para mantener ningún tipo de diálogo con los estudiantes o mostrar simpatía por sus demandas, los funcionarios detrás de la escena en Hong Kong han dicho que las universidades Tiene que jugar un papel crucial.

Líderes estudiantiles de ocho de las instituciones terciarias de Hong Kong – Universidad China, Universidad de Hong Kong, Universidad de Ciencia y Tecnología, Universidad Bautista, Universidad Politécnica, Universidad de la Ciudad, Universidad de Educación y la Academia de Artes Escénicas – dijeron el viernes que solo considerarían hablar con el director ejecutivo si es un diálogo abierto y si el gobierno promete retirar todos los cargos contra los manifestantes. 

La oficina de Lam dijo que el director ejecutivo quería que las conversaciones fueran a puerta cerrada porque ella quería un «intercambio franco».

Los sindicatos de estudiantes de la Universidad China de Hong Kong o CUHK y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong o HKUST dijeron que sospechaban que el gobierno estaba tratando de dividir la unidad estudiantil ofreciendo charlas a líderes estudiantiles en solo dos universidades. 

Una declaración del sindicato de estudiantes en HKUST el 4 de julio dijo que el gobierno de Hong Kong lo había contactado a través de un intermediario de la administración universitaria que pedía una reunión a puerta cerrada. Pero los estudiantes habían rechazado cualquier reunión de ese tipo. 

Los estudiantes de las

universidades de Hong Kong están actualmente cerrados por vacaciones, pero los grupos de estudiantes han dicho que muchos jóvenes están «al límite» cuando la policía anuncia arrestos relacionados con las manifestaciones.

Grupos independientes relacionados con las manifestaciones más grandes han registrado alrededor de 50 arrestos, con una docena hasta ahora vinculada al asalto de la legislatura del 1 de julio. 

El acercamiento a los grupos de estudiantes indicó que las autoridades estaban preocupadas por la ira a fuego lento y la concentración continua que podría provocar más disturbios, dijeron los estudiantes. 

«Se dan cuenta de que los jóvenes sienten que no tienen nada que perder y continuarán oponiéndose al gobierno», dijo una estudiante llamada Lam, quien dijo que estaba estudiando en la Universidad de Hong Kong.

Los estudiantes de HKUST establecieron las condiciones para el diálogo: el retiro total del proyecto de ley de extradición, que solo se ha suspendido a raíz de enormes manifestaciones que involucraron hasta dos millones de personas de Hong Kong; abandonar la designación como un «disturbio» de manifestaciones antes del 1 de julio (esa caracterización es importante ya que está sujeta a penas de cárcel punitivas); y una comisión de investigación independiente para responsabilizar a la policía. 

El grupo de estudiantes agregó que cualquier conversación debe estar abierta a todos los ciudadanos de Hong Kong. «Todos deben tener derecho a hablar, a aclarar y cuestionar al gobierno de Hong Kong». 

«Todos los sectores de la comunidad han expresado su oposición al proyecto de ley de [extradición]. No será posible que los estudiantes representen a los que luchan hablando con el gobierno de Hong Kong «.

El presidente de la unión estudiantil de CUHK, Jacky So, dijo que Lam podría haber escuchado al público mucho antes si ella hubiera querido. 

“En realidad, tuvo muchas oportunidades para comunicarse con el público en todo el mes de junio, pero no lo hizo. Luego, de repente, encontró dos sindicatos de estudiantes para comunicarse, pero no muestra sinceridad. Pensamos que es solo un programa público «, dijo a la radio local, describiendo el movimiento como» muy poco, demasiado tarde «. 

Las universidades hablan en voz

alta El presidente de HKUST, Wei Shyy, dijo en una declaración emitida el 2 de julio que la tarea urgente era disipar las tensiones y reiniciar el diálogo. Señaló un problema más amplio que la simple oposición al proyecto de ley de extradición.

“Al observar cómo se desarrollaron las cosas en las últimas semanas, la situación no puede interpretarse como un signo de un solo tema temporal [relacionado con el proyecto de ley de extradición]. Tenemos que reconocer que los manifestantes, muchos de ellos jóvenes y estudiantes, querrían cometer tales actos aunque estén plenamente conscientes de las consecuencias. » 

Dijo que era esencial que todas las partes» adoptaran una actitud abierta y accesible al escuchar Entre sí mediante conversación directa. Es difícil, pero esto es lo que hay que hacer. Repetir declaraciones idénticas o una confrontación persistente solo traerá más división … «.

El presidente de la Universidad de Hong Kong, Xiang Zhang, emitió una declaración el 3 de julio en la que condenaba la violencia que se produjo en el edificio del consejo legislativo. «Insto a todas las partes a que se comuniquen de manera racional y pragmática y hagan un esfuerzo para resolver las diferencias sin recurrir a las confrontaciones». 

Las figuras clave de Pekín también han pedido la inclusión de otras voces, como estudiantes y jóvenes. 

Incluían a Lau Siu-kai, un profesor emérito de sociología conocido por su apoyo de línea dura para restringir las nominaciones para la elección del jefe ejecutivo de Hong Kong. Es un delegado de Hong Kong en la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, un órgano asesor de la legislatura de Beijing.

“En lugar de cambiar el sistema político de inmediato, lo que es casi imposible, el gobierno de [Hong Kong] debería permitir que más fuerzas políticas y diferentes intereses, especialmente los jóvenes, participen en el proceso de formulación de políticas y hagan las políticas más beneficiosas para Más gente «, dijo. 

El presidente de CUHK, Rocky Tuan, dijo en una carta abierta el 5 de julio dirigida a estudiantes, personal y ex alumnos: “Todos estamos tristes y angustiados por los recientes conflictos, confrontaciones y la creciente crisis de confianza en nuestra ciudad. Si no se selecciona, la ruptura social solo se ampliaría aún más hasta que esté más allá de la reparación. 

«Para salir del presente callejón sin salida, es imperativo que todos los partidos de la sociedad tengan una mente abierta en la búsqueda de un camino a seguir».

Tuan fue más lejos que otros directores universitarios, sugiriendo «el establecimiento expedito de una plataforma aceptable para una gran parte de la sociedad con el fin de permitir diálogos constructivos y efectivos entre el gobierno y los ciudadanos de diferentes grupos de edad, antecedentes sociales y persuasiones políticas». «. 

Dijo que esto «arrojaría luz sobre el camino a seguir y colocaría a la sociedad en el camino de la reconciliación». 

Las universidades están dispuestas a no inflamar más la ira de los estudiantes.

Después de las demostraciones de mediados de junio, un asistente de docencia de historia en la Universidad China de Hong Kong dijo que fallaría a todos los estudiantes universitarios que acudieron a las protestas, y que fue relevado de sus deberes docentes para el próximo año académico por el departamento de historia, que también busca en si la acción disciplinaria está justificada. 

El asunto de la identidad

En una encuesta realizada por el Programa de Opinión Pública de la Universidad de Hong Kong, conocida como HKUPOP, publicada el 27 de junio y llevada a cabo después de dos grandes marchas contra el proyecto de ley de extradición, el 53% de los más de 1.000 entrevistados fueron identificados como hongkongers, mientras que el 11% identificado como el chino. Un 12% se identificó como «Chino en Hong Kong» y el 23% se identificó como «Hongkongers en China».

Cuando se les preguntó si estaban orgullosos de ser ciudadanos nacionales de China, el 71% dijo que «no». Alrededor del 90% en el grupo de edad 18-29 respondió «no». 

«Los análisis en profundidad muestran que cuanto más jóvenes son los encuestados, menos probable es que se sientan orgullosos de convertirse en ciudadanos nacionales de China, y también que sean más negativos hacia las políticas del Gobierno Central en Hong Kong», dijo el analista de datos de HKUPOP, Edward Tai. . 

En la cámara legislativa del 1 de julio, jóvenes pintados con aerosol sobre el emblema blanco de la flor de bauhinia sobre la silla del orador. Los caracteres chinos para «República Popular de China» se ennegrecieron, con solo «Región administrativa especial de Hong Kong» visible. 

Esta historia fue enmendada el 5 de julio para incluir comentarios del presidente de CUHK, Rocky Tuan.

Fuente: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20190705080121527
Imagen tomada de: https://static01.nyt.com/images/2016/03/16/world/16chinalau02/16chinalau02-articleLarge.jpg?quality=75&auto=webp&disable=upscale
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INDIA: Los estudiantes quieren una mejor educación y oportunidades de empleo.

Noticias
Asia/India/www.universityworldnews.com
Estudiantes de universidades de toda la India salieron a las calles de la capital, Nueva Delhi, el 7 de febrero para exigir una mejor educación y oportunidades de empleo en una de las manifestaciones juveniles más grandes desde que el primer ministro Narendra Modi llegó al poder en 2014.

La Joven India Adhikar March (una marcha por los derechos de los jóvenes indios) incluyó un gran número de estudiantes, activistas sociales, educadores y líderes de partidos políticos, compartiendo una plataforma común para exigir la creación de más empleos gubernamentales y el llenado de todas las vacantes gubernamentales que están actualmente abiertas, así como mejoras en la educación superior.

Miles de estudiantes y jóvenes de 50 organizaciones y universidades, incluyendo la Universidad de Delhi, la Universidad de Allahabad y la Universidad de Ambedkar en Delhi, incluidas las alas de estudiantes y jóvenes de varios partidos políticos, participaron en lo que también fue visto como una demostración de fuerza por parte de grupos de la oposición. 

Muchos se lamentaron de que millones de jóvenes calificados estaban ‘en la calle’ sin trabajo, mientras que cientos de miles de puestos gubernamentales estaban vacantes y el gobierno no estaba haciendo nada para llenarlos. 

Los manifestantes también criticaron la corrupción en el reclutamiento, pidieron el fin de la discriminación de género en las instituciones y dijeron que el gobierno debería garantizar la libertad académica y la libertad de expresión en los campus .

Con una elección general prevista para abril / mayo de este año, los estudiantes y los jóvenes critican el historial de Modi. Durante su campaña electoral de 2014, Modi prometió crear 10 millones de empleos al año en el país, pero el desempleo juvenil sigue siendo alto. 

Las frustraciones de los jóvenes se hicieron eco de los líderes políticos y activistas. El activista Dalit de Gujarat, Jignesh Mevani, dijo en el mitin: «Casi 2.4 millones de puestos gubernamentales están vacantes. «El nuevo gobierno que llegará al poder después de las elecciones debe emplear a personas en los puestos de trabajo del gobierno sancionados dentro de los 100 días». 

Dharmendra Yadav, legislador del Partido Samajwadi, un partido político regional en el estado norteño de Uttar Pradesh, dijo que los estudiantes tienen el potencial para desalojar al gobierno de Modi, que actualmente tiene una gran mayoría en el parlamento. 

Ashish Sinha, quien con un título de posgrado en periodismo vive en el distrito de Lucknow en el estado norteño de Uttar Pradesh, dijo: «El aumento del desempleo es un motivo de preocupación y es probable que desempeñe un papel importante en las próximas elecciones». los jóvenes «están siendo empujados hacia la miseria y la pobreza indecibles debido al desempleo. Se están levantando contra el gobierno «.

Rajan Saxena, un graduado de ingeniería de Rajasthan que participó en el mitin, dijo: “Después de graduarme no conseguí un trabajo de acuerdo con mi calificación y capacidad. Muchos de mis amigos, que son ingenieros o han hecho capacitación de aprendices en diversos oficios de institutos de capacitación industrial, están desempleados o subempleados. Nuestras vidas no son una broma. 

«Gastamos gran parte de nuestro tiempo y recursos para aprobar los exámenes y completar los estudios, pero no conseguimos trabajo». 

Mamta Khare, maestra de una escuela en Delhi que estaba en la marcha, dijo que los jóvenes educados estaban enojados por los recortes masivos de empleos. «La ira está aumentando por el desempleo. En el sector gubernamental, los empleos se han recortado drásticamente. Lo mismo es cierto para el sector privado «.

Los manifestantes dijeron que las «políticas anti-juveniles e ineficientes» del gobierno habían llevado a un mayor aumento en la tasa de desempleo en todo el país, lo que a su vez llevó a un aumento en los movimientos de estudiantes que solicitan empleos en el sector público. 

El año pasado se informó , por ejemplo, que cientos de graduados se encontraban entre las 200,000 personas que solicitaron trabajo como agentes de policía en Mumbai, lo que normalmente requiere solo la finalización de la escuela secundaria. Los postulantes graduados incluyeron 423 con títulos de ingeniería y 167 con MBA. Tales informes se han vuelto comunes en los últimos años.

“Los datos suprimidos por el gobierno muestran que la tasa de desempleo del país es la más alta en los últimos 45 años. El gobierno debería decirles a los jóvenes lo que han hecho en los últimos cinco años ”, dijo Yadav, del Partido Samajwadi. 

Un informe reciente del Centro para el Empleo Sostenible en la Universidad Azim Premji, Estado de la India Trabajadora 2018 , señaló que el desempleo entre las personas bien educadas, con un 16%, es tres veces el promedio nacional. 

Según el informe, de los aproximadamente 55 millones de personas que tienen al menos un título de posgrado, se estima que unos 9 millones están desempleados, y que los desempleados son jóvenes desproporcionadamente, más del 60% de ellos tienen entre 15 y 25 años. 

Modi devuelve el golpe

Modi respondió a la crítica y dijo que se habían creado unos 4,1 millones de empleos formales entre abril de 2018 y septiembre de 2018, según cifras de la Organización de Fondos de Previsión de los Empleados. 

“También sabemos que el sector informal constituye alrededor del 80% de todos los empleos. La creación de empleos en el sector formal también puede tener un efecto derivado en la creación de empleos en el sector informal ”. 

Sin embargo, admitió que“ más que la falta de empleos, el problema es la falta de datos sobre los empleos. Nuestros oponentes naturalmente aprovecharán esta oportunidad para pintar una imagen de su elección y culparnos a nosotros «.» 

Reversión de los recortes «a la educación superior

Los manifestantes también pidieron el fin de los recortes en la educación superior, incluida una reversión de la política del gobierno de cerrar las universidades y recortar puestos y pedir que el gasto en educación represente el 10% del presupuesto del país. 

Para 2018-19, al Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos, que se encarga de la educación, se le asignó solo el 3,5% del presupuesto del país, el más bajo desde 2014, cuando era el 6,15% del presupuesto total. 

Sucheta De, presidente nacional de All India Students Association (AISA), dijo: «Los estudiantes de todas las universidades que han sido etiquetados como ‘antinacionales’ han venido aquí para presentar sus demandas», una referencia a las críticas del gobierno a las protestas estudiantiles contra las claves. política gubernamental.

El ex presidente del sindicato de estudiantes de la Universidad Jawaharlal Nehru (JNU), Kanhaiya Kumar, ahora líder de la Federación de Estudiantes de Toda la India (AISF), una organización de estudiantes de izquierda, dijo que los jóvenes «han defendido sus derechos y el gobierno en contra de la gente. las políticas no se les permitiría continuar «. 

Kumar fue arrestado y acusado de sedición en febrero de 2016 por la policía de Delhi por su papel durante un mitin de estudiantes en el campus de JNU donde supuestamente se levantaron consignas contra la India. 

La editora de University World News Asia, Yojana Sharma, contribuyó a este informe .

Fuente: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20190214141725385

Imagen tomada de: https://www.suchtv.pk/media/k2/items/cache/3d5a73d87fdf754eabf356cb5bb6e751_XL.jpg

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Latinoamérica despegará si pone «en el corazón» la gestión de la educación

Noticias

América Latina / 9 de diciembre de 2018 / Autor: EFE / Fuente: Telemetro

La educación «tiene que estar en el corazón, no como algo sectorial más» de la gestión gubernamental en Latinoamérica si se quiere recortar la ventaja que le lleva el mundo desarrollado por la digitalización, considera la exministra chilena de Educación Adriana Delpiano (2015-2018).

La doctora en Pedagogía dijo a Efe, respecto a la revolución industrial 4.0, «que siempre tenemos la sensación que vamos un poquito por detrás, que los cambios del mundo son de una celeridad que el sistema educativo no alcanza a llegar».

«En Latinoamérica hay una inquietud en todos, compartimos los problemas, nos falta la decisión en cada país que este sea un tema prioritario, eso ya es una decisión política de cada país, como hace cada presidente de la educación no una tarea sectorial mas, sino la pone en el corazón de su quehacer», señaló la experta.

Ministra durante el segundo mandato de Michelle Bachelet (2014-2018), Delpiano reconoció que «es difícil tomar esa decisión porque las necesidades son muchas», pero «la presidenta se compró este tema y lo puso en el eje, un cuarto del presupuesto de la nación en Chile es para educación».

Como región «nosotros estamos mas atrás que Europa y Asia, nos pesa mucho las generaciones anteriores, los padres de estos niños no tienen la preparación muy adecuada para ayudar al niño en casa», al referirse al cambio provocado por la tecnología.

«Por otro lado, -sostuvo- tenemos también una mayor vinculación de las mujeres al mundo laboral y muchas veces los niños quedan medio sin soporte, esa realidad la tiene que asumir el colegio, es una realidad nueva».

Delpiano está en Panamá para servir de jurado hoy en el XIV Concurso Nacional de Oratoria, experiencia que valoró como «algo único, con el sello de Panamá».

«A ver si podemos hacer algo similar en Chile», agregó.

«Es como este concurso, es creer en el cuento, creer en el niño en sus talentos que sus talentos se reparten por igual, en las comarcas, en la ciudad, en cualquier lado y que la gran tarea del país es darle oportunidad a todos sus talentos, eso es un gran trabajo», consideró.

La velocidad de los cambios «no requiere solo manejo de la tecnología, requiere entender lo que la tecnología nos va a significar a todos, la eliminación del trabajo, la prescindencia, cosas que se nos viene por la robótica, que por un lado pueden aumentar y mejorar calidad de vida, pero por otro también van a dejar a mucha gente sin trabajo», planteó como desafío.

En Chile, detalló, las escuelas tiene internet, y en el séptimo grado básico cada alumno recibe una portátil con un año de internet gratis para «garantizar que se entusiasma la familia» y lo siga pagando mas adelante.

Recordó que Chile vivió desde 2006 a 2011 «grandes movilizaciones» en demanda de mejoras a la calidad de la instrucción pública y cuando Bachelet inició su segundo mandato en 2015 «asume gran parte de las demandas estudiantiles».

Durante la implementación de la reforma también se generaron protestas porque «no era todo lo que los jóvenes querían, pero creo que en definitiva, lo que se requiere es una mirada sistémica de la educación», desde los parvularios hasta la universidad.

En la escuela pública se suministra ahora material escolar, además de la computadora a cada estudiante en séptimo grado, se aumentó la exigencia y preparación de los profesores, todas las universidades por obligación tienen que acreditar la carrera de pedagogía, indicó.

Acotó que «no es sólo la reivindicación salarial, hay que ir de la mano de la formación de los maestros, destacarlos socialmente y que la profesión sea tan valorada en el país como lo puede ser el dentista, el agrónomo, en fin».

Detalló que, para que dejen de ser «el pariente pobre del sistema», se aplicó, «en promedio, un aumento de 400 a 500 dólares en el salario de los profesores, que ahora arrancan con un ingreso mensual de unos 1.200 dólares».

«Es muy importante porque mientras sea el pariente pobre del sistema de alguna manera es difícil contar con los mejores profesores bien pagados que trabajen en los sectores mas vulnerables para que saquemos todo el talento», sentenció.

Fuente de la Noticia:

http://www.telemetro.com/nacionales/Latinoamerica-despegara-corazon-gestion-educacion_0_1194181111.html

ove/mahv

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Colombia: Estas son las universidades públicas que están en paro indefinido

Noticias

América del Sur/Colombia/eltiempo.com

El Gobierno Nacional y estudiantes de universidades públicas se reunirán por primera vez este jueves para dialogar sobre el pliego de peticiones que mantienen a estos últimos en paro nacional desde el 11 de octubre.

La reunión, a la que asistirán 2 o 3 voceros de las organizaciones Unión Nacional de Estudiantes de Educación Superior (Unees), Asociación Colombiana de Representantes Estudiantiles (Acrees) y la Federación Nacional de Representantes Estudiantiles Colombianos (Fenares), fue convocada por el viceministro de educación Luis Fernando Pérez. Se tratará del primer encuentro formal que sostienen las partes.

«Conocedores de las dinámicas del movimiento estudiantil, y entendiendo la existencia de diversas organizaciones a su interior, los invitamos a participar en un diálogo abierto y constructivo para escuchar sus peticiones y encontrar así un espacio que establezca los puentes necesarios para superar la situación de anormalidad»,  dice el funcionario en una carta.

Sin embargo, Valentina Ávila, estudiante de la Universidad Javeriana y vocera de Unees, afirmó que el paro no se levantará hasta que se cumplan con los 10 puntos planteados en un pliego de condiciones, que fue radicado en el Congreso de la República el 27 de septiembre.

«No se trata de entablar solo una mesa de trabajo, queremos que se cumplan nuestras exigencias. En este momento, nuestra primera inconformidad con la reunión con el Gobierno es que no están convocando a los profesores y sin ellos no negociamos nada», dice Ávila.

La estudiante afirmó que durante el cese de actividades se han presentado «hostigamientos contra nosotros». «Nos han amenazado con cancelar los semestres, han levantado campamentos de manera forzada y hasta han cerrado algunas instituciones para que nosotros no entremos. Eso no puede seguir pasando», afirmó la vocera del movimiento Unees.

Nos han amenazado con cancelar los semestres, han levantado campamentos de manera forzada y hasta han cerrado algunas instituciones para que nosotros no entremos. Eso no puede seguir pasando

Instituciones públicas en paro

La Unees elaboró una lista con las universidades estatales que a la fecha se encuentran en paro nacional indefinido:

– Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
– Universidad de Córdoba
– Universidad del Quindío
– Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
– Universidad de Caldas
– Universidad de la Amazonia
– Universidad Nacional sede Bogotá
– Universidad Nacional sede Palmira
– Universidad Nacional sede Manizales
– Universidad de Antioquia
– Universidad del Cauca
– Universidad del Cauca sede Norte
– Universidad del Atlántico
– Universidad del Valle (las 11 sedes)
– Universidad Pedagógica Nacional
– Universidad de Sucre
– Universidad Nacional sede Medellín
– U de A Palmira
– Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
– U de A sede Oriente
– Universidad Distrital
– Universidad de los Llanos
– Universidad de Cundinamarca sede Fusagasugá
– Universidad de Cundinamarca sede Girardot
– Universidad Popular del Cesar
– Universidad de Pamplona

Las 10 peticiones que hacen los estudiantes

1. Incremento presupuestal de 4,5 billones a las universidades públicas para el 2018.

2. La reliquidación de las deudas de los estudiantes con el Icetex con tasa real de interés en 0 por ciento y condonación para los estudiantes de programa Ser Pilo Paga, incluyendo a quienes hayan desertado del programa y garantías de permanencia y graduación a los estudiantes que accedieron a dichos créditos.

3. El cobro de matrículas en las IES privadas no se puede sustentar en un modelo mercantil y usurero, por lo anterior exigimos congelamiento inmediato de las matrículas en las IES de carácter privado.

4. El aumento del presupuesto para Colciencias en un 100 por ciento con base al presupuesto asignado a Colciencias para el año 2018. Exigimos el cambio en los criterios de medición y asignación de recursos de Colciencias, que fortalezca todas las agendas investigativas incluyendo las Humanidades, el Arte y las Ciencias.

5. La generación de un plan de pago de la deuda histórica que tiene el estado con las
Universidades Públicas en el marco del Plan Nacional de Desarrollo que hoy asciende a más de 16 billones de pesos, el déficit deberá saldarse en un plazo no mayor a 10 años.

6. En rechazo a la actual forma como se constituye y aplica el Sistema Nacional de Educación Terciaria SNET, exigimos el mantenimiento de los recursos del Servicio Nacional de Aprendizaje, Sena, el respeto por su visión y misión y la conformación de una mesa que agrupe varios sectores para la construcción de un modelo de integración del sistema nacional de Educación Superior.

7. Derogación de la Ley 1911 de Financiación Contingente al Ingreso bajo la lógica de la construcción de una nueva regla fiscal que asigne los recursos para las IES públicas y que ajuste el costo de matrículas de IES privadas.

8. No se debe condicionar a las IES a realizar procesos de acreditación de alta calidad de los programas de manera obligatoria, esta debe ser voluntaria.

9. Exigimos la derogatoria de la ley 1740 (inspección y vigilancia) y del Decreto 1280
en tanto normativas que cercenan la autonomía universitaria.

10. Respeto y garantías para la movilización sin represalias en IES públicas y privadas, demandamos la inconstitucionalidad de las prohibiciones de las movilizaciones en algunas IES del país y exigimos el no ingreso ni intervención del ESMAD y fuerza pública en general en los campus universitarios.

Fuente: https://www.eltiempo.com/vida/educacion/estas-son-las-universidades-pubicas-que-estan-en-paro-nacional-indefinido-285502

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Estudiantes realizan «funeral» de la educación paraguaya frente al MEC

Noticias

America del Sur/Paraguay/ultimahora.com

Varios estudiantes de colegios públicos realizaron este jueves un «funeral» frente al Ministerio de Educación y Ciencias, cansados de la falta de respuesta de las autoridades ante las precariedades en materia educativa.
 Ruth Martínez, de la Unión Nacional de Centros de Estudiantes del Paraguay (Unepy), mencionó que con el «funeral» buscan representar el estado de la educación en el país.

 «Hoy estamos acá para representar que el Estado y el Ministerio de Educación y Ciencias nos están matando la educación a los estudiantes y nos están matando también la educación a los docentes», expresó la estudiante.

Martínez reclamó además la falta de libros y materiales didácticos, exigen al Ministerio que los mismos sean entregados al inicio del año electivo, informó René Ramos, periodista de ÚH.»Nosotros queremos todos los libros, todos los años y todos en febrero, ahora mismo el Ministerio de Educación se está negando a distribuirnos estos libros cada año, nos están negando materiales de estudio esenciales para nuestra educación», lamentó Martínez.

Señaló que están cansados de la falta de fondos para la educación, motivo que los llevó a manifestarse. «Nos cansamos de que hayan fondos para otras cosas, nos cansamos de que los sectores privilegiados sean los que se queden con toda la riqueza del país, hoy queremos educación para los estudiantes«, puntualizó.

La medida de protesta seguirá hoy viernes con una marcha central en la ciudad de Asunción y varios departamentos del interior. La concentración se realizará en la Plaza Italia, a partir de las 08.00, y culminará en la Plaza de Armas.

Fuente: http://www.ultimahora.com/estudiantes-realizan-funeral-la-educacion-paraguaya-frente-al-mec-n1103942.html

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