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Nuevas leyes de educación y cambios a reforma, a inicios de diciembre: Moctezuma

América del Norte/México/04.09.18/Fuente: www.elfinanciero.com.mx.

El propuesto como próximo secretario de Educación anunció que se realizarán foros de consulta y que iniciarán el 27 de agosto. Los resultados se presentarán al Congreso en diciembre.

Andrés Manuel López Obrador, virtual presidente electo, presentará el primero de diciembre los cambios propuestos a las leyes de educación y los cambios a la Reforma Educativa.

En entrevista, después de una reunión que tuvo con López Obrador en su casa de transición, el propuesto como próximo secretario de Educación, Esteban Moctezuma, anunció que se realizarán foros de consulta.

Dichos foros, que se harán de manera digital, comenzarán el próximo 27 de agosto.

El nuevo gobierno electo prometió la derogación de la reforma educativa y sus leyes secundarias que se aprobaron en 2013.

Sobre los foros, dijo, que tendrá tres objetivos:

“Uno; un nuevo acuerdo educativo que le dé a la educación, equidad que es tan importante en México.

El otro es todo el paquete legislativo para la nueva etapa en la educación que dejaría atrás la Reforma Educativa y que tendría un nuevo marco normativo y el tercero buscar tener mecanismo permanente de consulta para la educación, de manera que tengamos un consejo consultivo ciudadano permanente”.

Afirmó también que las propuestas derivadas del foro serán presentadas ante el legislativo en la primera semana de diciembre, después de que Andrés Manuel López Obrador, tome posesión.

Sobre si continuarán las pruebas internacionales como PISA, afirmó que sí, pero que se buscará una que permita medirnos con países similares a México.

“La prueba de la OCDE es una prueba que hay que tener junto con las referencias internas y buscar también otras, porque tenemos que tener referencias entre países pares, porque cuando la única referencia es la organización donde hay más países ricos obviamente siempre salimos mal, entonces debemos compararnos con pares para tener más autoestima de las cosas que estamos haciendo bien”.

Fuente de la noticia: http://www.elfinanciero.com.mx/nacional/nuevas-leyes-de-educacion-y-cambios-a-reforma-a-inicios-de-diciembre-moctezuma

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AMLO quiere definir el futuro de la educación en México con consulta

América del Norte/México/27.08.18/Por Vicente Rendón/Fuente: news.culturacolectiva.com.

En esa consulta educativa participarán todos los sectores de la sociedad y los resultados estarán listos en los primeros días de diciembre.

Luego de unos días intensos en cuanto al debate sobre la educación en México (gracias al regreso de Elba Esther Gordillo), el próximo secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, salió a aclarar todo asegurando que, como el NAICM, habrá una consulta con el objetivo de llegar a un Acuerdo Nacional en materia Educativa .

Esteban Moctezuma aseguró que en esa consulta educativa participarán todos los sectores de la sociedad y los resultados estarán listos en los primeros días de diciembre.

¿Cómo tomará una decisión AMLO?

Moctezuma aseguró que una vez concluidos los foros, a partir de octubre, se procesará toda la información expresada para tener un acuerdo que permita, en el próximo sexenio, ver metas y resultados claros en materia de calidad educativa.

Al participar en el Foro Banorte 2018, Banorte, un Aliado del Futuro de México, Moctezuma Barragán previó que se tendrán avances hasta el tercer año de la próxima administración federal, ósea, a mitad de sexenio.

¿AMLO cancelará la Reforma Educativa?

Recordemos que esta semana el presidente electo, Andrés Manuel López Obrador, y el presidente en funciones, Enrique Peña Nieto, se reunieron en Palacio Nacional con sus respectivos equipos para definir la agenda a manejar en lo que será la transición de gobiernos.

Fue en ese foro donde López Obrador fue claro al señalar, frente a Peña Nieto, que cancelará la actual Reforma Educativa y que lanzará un nuevo plan para renovar al sector.

«Vamos a presentar las iniciativas para cancelar la Reforma Educativa y dar a conocer un plan distinto con un marco legal ajustado a las nuevas circunstancias»

Por su parte, Peña Nieto fue más mesurado y señaló que los cambios en la Reforma Educativa corresponderán al nuevo Gobierno.

«Este Gobierno mantendrá su actuación en lo que hoy está en la ley, una posición o decisión diferente, también va a haber ajustes y esos le tocarán la implementación de los mismos. Ambos gobiernos buscan el acceso a la educación gratuita y de calidad. En este tema no hay disputa, hay visiones diferentes»

 

 

Fuente de la noticia: https://news.culturacolectiva.com/politica/amlo-consulta-futuro-de-la-educacion/

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México: Ponen fechas para consulta educativa

América del Norte/México/21.08.18/Por Héctor Molina/Fuente: www.eleconomista.com.mx.

El equipo de transición del presidente electo, López Obrador, llamó a los mexicanos a expresar su opinión y unirse a la consulta sobre el modelo educativo que se debe seguir en México, tras la cual se creará una nueva iniciativa de reforma educativa

El equipo de transición del presidente electo, Andrés Manuel López Obrador, llamó a los mexicanos a expresar su opinión y unirse a la consulta sobre el modelo educativo que se debe seguir en México, tras la cual se creará una nueva iniciativa de reforma educativa.

Mediante una nota de prensa, el equipo de transición en materia educativa, encabezado por la propuesta como secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma, llamó a la población que esté interesada en el sector educativo a expresar su opinión en el tema mediante foros que se realizarán en las 32 entidades del país, así como un página de Internet en la que se podrán exponer puntos de vista sobre la educación en México.

“La sociedad está llamada a reivindicar al magisterio y su rol en la conducción educativa y a garantizar el derecho a la educación. Se busca avanzar en la construcción de consensos que permitan una educación que supere los rezagos de la pobreza, la marginación y la exclusión, y afronte con equidad y calidad los retos del futuro”, se expuso en el comunicado.

Será a partir del 25 de agosto que la página http://porunacuerdoeducativo.com sea puesta en marcha para el registro de ponencias y contribuciones sobre el tema que serán expuestas en la misma página web.

Además de este canal se dispondrán de dos más: una consulta en la totalidad de las entidades del país y un denominado diálogo social, que consistirá en que brigadistas acudan directamente a los domicilios de los mexicanos para consultar su opinión sobre la educación en México.

“Los foros estatales participativos se llevarán a cabo del 27 de agosto al 29 de octubre en diversas sedes universitarias, en colaboración con la ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior) y las universidades estatales.

Hasta ahora, el primer foro estatal confirmado es el de Chiapas que se realizará en la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) el próximo lunes 27 de agosto “a las 5 de la tarde, en el Centro de Convenciones Dr. Manuel Velasco Suárez de la UNACH, boulevard Dr. Belisario Domínguez km 1081, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas”.

El registro de ponencias para dicho foro se realizará el mismo día entre las 3 y 5 de la tarde.

“Se convoca, a maestras, maestros, estudiantes, padres de familia, autoridades educativas, investigadores, organizaciones de la sociedad civil, especialistas y a todos los interesados en materia educativa del estado de Chiapas”, se precisa en la invitación al foro.

Fuente de la noticia: https://www.eleconomista.com.mx/politica/Ponen-fechas-para-consulta-educativa-20180819-0073.html

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Triunfo de la educación pública

Por Miguel Ángel Ferrer

Elba Esther Gordillo no cayó en prisión por ladrona o por corrupta o por su enriquecimiento inexplicable y a todas luces ilegal, ilegítimo, inmoral, mal habido, criminal. Fue a la cárcel como castigo por su indisciplina política al haberse opuesto a la mal llamada reforma educativa de Peña Nieto. Y esa negativa la convirtió en la principal presa política del peñismo.

Pero bien se sabía que su castigo no podría ir más allá del sexenio peñista. Y tal como ordenaba la tradición del preso político en México fue puesta en libertad poco antes del fin del sexenio de su vengativo encarcelador. De modo que tanto su encarcelamiento como su liberación son de la absoluta responsabilidad de Enrique Peña Nieto.

Por ello, mírese como se mire, la puesta en libertad de la Gordillo constituye una severa y sonora derrota para los propósitos privatizadores de la educación pública. Y también para los principales promotores de esa privatización, es decir, los grandes capitalistas que impusieron ese proyecto en la agenda política de Peña Nieto.

La tal reforma educativa era la reforma de reformas del neoliberalismo instalado en Los Pinos. Ideológica, política y económicamente, era más importante que las reformas energética, fiscal o de telecomunicaciones. Implicaba apoderarse plenamente de la conciencia de los niños y jóvenes mexicanos. Y con ello de la conciencia de todo un pueblo.

Pero la liberación de la Gordillo no pasaría de ser un hecho anecdótico si no se hubiera dado en el contexto del triunfo electoral de la candidatura popular de López Obrador. Porque esta victoria significa el abandono de las privatizaciones en general y de la educativa en particular. Y más aún: representará, como ya se está viendo, un enorme impulso a la educación pública.

Este empuje a la educación pública implicará necesariamente la mejoría salarial de los maestros. Y su capacitación y adiestramiento en la aplicación de las nuevas tecnologías digitales al proceso de enseñanza aprendizaje. Y también, desde luego, el fin de la campaña mediática de satanización, desprestigio y ninguneo de la educación pública, de los profesores y del normalismo mexicano, campaña malévola trabajada con esmero por los grandes capitalistas y por los gobiernos neoliberales en los últimos treinta años.

La Independencia, la Reforma y la Revolución Mexicana, como las tres grandes transformaciones de México en los últimos 200 años, no pueden entenderse sin el concurso de la educación pública, es decir, de la educación universalizada, gratuita y laica.

El gobierno de López Obrador, que se ha propuesto impulsar y conducir la cuarta transformación de México, tiene la necesidad histórica de fomentar, ampliar y vigorizar la educación pública. No sólo la convicción, sino la necesidad histórica de hacerlo.

Para el logro de este supremo y loable propósito, López Obrador contará sin duda con el apoyo de los maestros y de sus organizaciones sindicales, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en primera línea. Y también con el del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), antigua organización charra, cuyos líderes sabrán sumarse a la corriente popular, so pena de su derrocamiento por sus propias bases. Y también, por supuesto, con el de las universidades públicas y sus sindicatos, cuya existencia estaba gravemente amenazada por la ola privatizadora.

Fuente del artículo: https://www.elsoldemexico.com.mx/analisis/triunfo-de-la-educacion-publica-1905350.html

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México: Destaca Gali avances en educación, salud y combate al huachicol

América del Norte/México/06.08.18/Fuente: www.e-consulta.com

A 18 meses de administración, el gobernador Tony Gali destacó los principales avances en los diferentes rubros de su gestión.

A través de un comunicado informó que, en materia de salud, Puebla obtuvo el primer lugar nacional en detecciones de hipertensión arterial y obesidad, así como en el Índice de Calidad de la Atención a la Diabetes.

Detalló que se aplicaron 274 mil exámenes médicos en preescolares públicos, se redujo en un 24.8 por ciento la tasa de mortalidad materna, se amplió la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales en el Hospital de la Mujer y se reforzaron los programas “Médico Viajero”, “SUMA toca a tu puerta” y “Puebla contra la Diabetes, llega hasta tu casa”.

Gali señaló que como parte del combate frontal al robo de hidrocarburos, hasta el momento se han realizado dos mil 366 operativos que han permitido sellar dos mil 222 tomas clandestinas, recuperar siete millones 738 mil 831 litros de combustible, asegurar tres mil 741 vehículos y detener a 863 presuntos delincuentes.

Mencionó que en educación, el estado es primer lugar nacional en Matemáticas y  segundo en Lenguaje y Comunicación de la Prueba del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea), en el nivel medio superior.

Aseguró que se han otorgado 391 mil 847 paquetes escolares en 2 mil 751 escuelas; brindado 666 tabletas en 32 municipios en beneficio de escuelas normales, universidades y politécnicos; equipado mil 692 aulas de medios en preescolares de 181 localidades, y  entregado 120 millones de pesos en becas a favor de más de 10 mil estudiantes de educación superior.

Como parte de las acciones a favor del campo, resaltó que el pequeño productor es eje de la política agropecuaria, pues se destinaron más de mil 100 millones de pesos en beneficio de 111 mil agricultores y, a través del programa Agricultura por Contrato, se  comercializaron más de 160 toneladas de cultivos, más de dos millones de litros de leche y 30 mil litros de mezcal.

Agregó que Puebla está considerada por el Banco Mundial entre las cuatro mejores ciudades para hacer negocios en México, ocupa la segunda posición con la mejor actividad económica del país, cuenta con un crecimiento interanual de 15.2 por ciento y registra 45 mil 806 empleos de nueva creación entre febrero de 2017 y junio de 2018.

El titular del Ejecutivo reiteró su compromiso de seguir trabajando con los tres órdenes de gobierno para entregar resultados sólidos a los poblanos.

Fuente de la noticia: http://www.e-consulta.com/nota/2018-08-05/gobierno/destaca-gali-avances-en-educacion-salud-y-combate-al-huachicol

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Educación para todos

Por Martí Batres

Uno de los mayores aportes de la Constitución de 1917 fue el establecimiento del derecho a la educación. Por primera vez en la historia del mundo, una Carta Magna reconoció derechos sociales, entre ellos, la tierra, el trabajo y la educación.

Los gobiernos revolucionarios, señaladamente el gobierno del general Lázaro Cárdenas del Río, impulsaron la universalización de la primaria y el acceso gratuito de la infancia a una formación laica y científica. Miles de maestros salieron a alfabetizar a los lugares más recónditos. Las misiones culturales de José Vasconcelos y las normales rurales de Cárdenas simbolizaron esa gran tarea.

Muchos años después comenzaron a amplificarse otros niveles de la educación; no fue sino hasta los años 70 que comenzó un gran proceso de masificación de la educación superior. La Universidad Nacional pasó de tener poco más de 70 mil alumnos a más de 300 mil en sólo una década.

Y es hasta los años 90 que se reconoce a la educación secundaria como parte de la educación básica obligatoria.

Reformas educativas han ido y venido a lo largo del tiempo. Sin embargo, después de un siglo de haberse establecido el derecho a la educación en la Constitución de 1917, en la realidad la educación no es un servicio del que puedan disfrutar todas y todos los mexicanos.

En pleno Siglo XXI, el 15% de la infancia de entre 6 y 12 años de edad está fuera de la educación primaria. Y el 75% de los jóvenes está fuera de la educación superior. Todavía hoy en día, el 20% de la población del sureste del país es analfabeta.

Toda esta realidad nos obliga a pensar en darle un nuevo impulso a la educación. Se trata de hacer algo extraordinario, especial, histórico. Una revolución pacífica ha llegado al gobierno. Se habla mucho de la cuarta transformación y no puede haber un cambio profundo y radical, sin abordar la cuestión educativa.

No hay progreso sin educación. No hay desarrollo económico sin educación. Y, desde luego, no hay igualdad, equidad, y bienestar social sin educación.

Dentro de seis años, las cosas tendrán que haber cambiado. Necesitamos llegar a una situación de cero analfabetismo; abrir masivamente las universidades a los jóvenes. Elevar la calidad de la enseñanza; recuperar la profesionalización y dignidad de la labor docente. En suma, hacer de México una potencia educativa. Ese es uno de los grandes retos que ha abierto el actual proceso de cambios.

Para ello, es indispensable reforzar todas las áreas educativas, particularmente la que se refiere a la educación inicial. Hay serias carencias en las estancias infantiles. Es necesario superarlas para hacer que desde la cuna, la educación sea un derecho efectivo.

Asimismo, es necesario reforzar los principios de la educación gratuita. Desde finales de los 80 y principios de los 90, la educación pública sufrió un férreo ataque ideológico para minar la idea de que es un derecho. La educación pública es un derecho y, además, es un servicio que el Estado debe prestar con la máxima calidad. De ello, depende sustancialmente el futuro del país.

Fuente del artículo: http://www.elgrafico.mx/columna/educacion-para-todos

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México: Con la educación se construye ciudadanía

América del Norte/México/Fuente:  www.noventagrados.com.mx.

Trabajaremos por crear una nueva ciudadanía desde las escuelas y, si queremos derogar la Reforma Educativa, es importante que los investigadores y especialistas en distintas ramas pedagógicas participen en la creación de un nuevo modelo nacional innovador, que vaya de la mano con la actual realidad de México y el mundo, sostuvo Blanca Piña Gudiño, virtual Senadora electa por Michoacán.

Durante el encuentro del Curso Taller “El Jardín de Juanita” que busca establecer nuevos esquemas desde La Ciudadanía Creativa en el sistema de educación básico en Michoacán y el cual permitirá reeducar a los niños desde las escuelas y formar ciudadanos, que dialoguen con respeto y se asuman sus derechos. La maestra Blanca Piña estuvo acompañada de las virtuales diputadas electas Mary Chávez, Wilma Zavala y Anita Sánchez Castro, junto con Juan Hurtado Chagolla,  Coordinador de Red para la Transformación Educativa en Comunalidad, e impulsor de las redes a nivel nacional.

Juan José Chagolla Gaona, director de la «Benemérita y Centenaria Escuela Normal Urbana Federal, Profr. J. Jesús Romero Flores» informó que esta iniciativa en Michoacán permitirá iniciar el proceso de investigación en el sector educativo, ya que Michoacán es la única entidad en la República que no lleva a cabo esta disciplina. “Hemos mal interpretado el concepto de ciudadano, los niños son ciudadanos y debemos educarlos con los tres conceptos básicos de su pensamiento y esta propuesta se llevará a cabo con redes en 5 países. El jardín de Juanita es un ecosistema que genera un producto con la base en el diálogo”, subrayó

El taller que también fomentará en las escuelas y espacios sociales el desarrollo del entorno ecológico, el respeto y el re-descubrimiento de los valores en el actuar de los infantes, es un producto del ejercicio de la ciudadanía creativa, que implica la formación de la persona en un ámbito tridimensional del pensamiento y que le apuesta al proceso de transformación del entorno inmediato de todos los participantes en una colectividad. “Es una metáfora para cultivar el pensamiento, creativo crítico y ético; la base es el diálogo”.

Blanca Piña Gudiño destacó que “para quienes dedicamos una vida en la enseñanza, queremos conocer en un ámbito político estos temas, asistimos no solo  a dar discursos, sino para trabajar, ya que nuestra responsabilidad es hoy de gran importancia histórica y debemos darle a la sociedad respuestas y propuestas a sus demandas”

Agregó que “el tema educativo es primordial y solamente desde la educación en la infancia transforma sociedades… solamente un pueblo educado puede hacer la investigación e innovación para mejorar los sistemas de convivencia sociales desde la escuela.”

“En cinco años de educar adecuadamente a un niño genera ciudadanos responsables y esa es nuestra meta”, puntualizó. “Trabajaremos por abrogar la reforma educativa, pero eso no basta, tienen que entrar los especialistas para cambiar los planes y programas de educación de nuestro país. En ustedes nos vamos a apoyar para hacer una nueva Reforma enriquecedora, con valores, con respeto y diálogo a los derechos de todos los maestros y sobre todo los niños”.

Por su parte, la diputada federal electa Mary Chávez coincidió con la maestra Blanca Piña sobre el apoyo que tendrán los investigadores y especialistas para crear nuevas generaciones de niños y niñas preparados, que puedan innovar la educación. Wilma pluri mich y anita Sánchez pluri 06

La innovación, reiteró Blanca Piña “es estar en un cambio constante de acuerdo a nuestras circunstancias, no podemos estar con los viejos esquemas y planes de trabajo, porque las sociedades y el mundo van evolucionando y se tiene que encontrar e investigar las mejores formas para combatir los males que nos aquejan. Estamos viviendo una época desastrosa, por el capitalismo y proyectos como el Jardín de Juanita, que surge de investigadores y profesionales que se preocupan por darle el cambio a la educación, son una gran alternativa para nuestro sistema educativo”

Datos sobre el Taller

Durante el inicio del taller-seminario que realizaron especialistas en materia académica para aterrizar en Michoacán un proyecto internacional que permitirá a los infantes ser ciudadanos y transformar su sistema de convivencia social, durante el mismo se explicó claramente en qué consiste el proyecto a aplicarse y que se centra en la “INVITACIÓN A JUGAR A PENSAR”.

El jardín de juanita es un cuento de la serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria Infantil (www.octaedro.com/noria), que forma parte de la línea educativa Filosofía para Niños. Este proyecto une la literatura infantil a la finalidad de desarrollar la capacidad de pensar de los niños y las niñas. Asimismo, el cuento forma parte del Movimiento Filosofía Lúdica, que propone jugar a pensar y pensar jugando. En este apartado se proponen algunos temas y actividades para jugar a pensar con los niños y las niñas. Se trata de realizar las tareas filosóficas que estimulan la capacidad de pensar mejor: problematizar, conceptualizar, argumentar, etc., de forma lúdica y amena. Con las preguntas y la tipología de actividades no se pretende llegar a una respuesta común, sino más bien abrir el abanico de posibilidades reflexivas que ellas sugieren. Se trata de explorar posibles respuestas y plantearse nuevas preguntas a partir de ellas. A eso llamamos jugar a pensar creativamente.

CIUDADANA CREATIVA: ¡CREAR UN JARDÍN ES CREAR VIDA! Este cuento nace de una acción ciudadana creativa que ya está en marcha desde 2016. Los personajes del cuento convocan a los niños y las niñas de todo el mundo a que se sumen a la tarea ética y estética de ajardinar el planeta. Como apoyo para las personas interesadas, compartimos la metodología que están llevando a cabo los participantes. Hasta ahora han colaborado escuelas (públicas, privadas, concertadas), escuelas de arte, talleres de artista, universidades, familias, asociaciones, escuelas libres y ayuntamientos. Esperamos que se sumen también bibliotecas, museos y cualquier entidad interesada.

Fuente de la noticia: http://www.noventagrados.com.mx/politica/con-la-educacion-se-construye-ciudadania-blanca-pina.htm

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