Por Reinaldo Rojas
No dudamos en calificarla como maestra excepcional, historiadora y líder indiscutible de la Educación Latinoamericana. Honor a quien honor merece
Los sistemas escolares de nuestra América, como los de otras latitudes, han descansado y descansan sobre la incansable y anónima labor de la mujer. El oficio de educar lleva, pues, ese signo maternal de afecto que genera en el alumno el contacto con sus primeras maestras. Tal vez esa realidad, por ser tan evidente y natural, explica porqué hemos dejado en el olvido la labor formativa de nuestras maestras, mientras muy pocas educadoras son las que logran hacerse conocer más allá del aula y de las instituciones escolares.
Diana Soto Arango es una de esas excepciones a la regla. Esta destacada educadora colombiana no sólo ha dejado huella en sus alumnos sino que, además, se ha dedicado a promover la investigación histórica y social de la educación, primero en su país y luego en nuestra América Latina y en el Caribe. Acaba de cumplir una exitosa gestión como decana al frente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) y asombra lo logrado hacia el interior de la institución y hacia el exterior, en su gestión administrativa.
Formación
Su formación universitaria la recibe en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, con sede en Tunja, donde obtiene la licenciatura en Psicología Educativa y Administración, en 1973. Luego cursa nuevos estudios en la Universidad Nacional de Educación a Distancia, España, en donde obtiene su la licenciatura en Filosofía y Educación, en 1984. Más tarde realiza sus estudios de maestría en la Universidad Pedagógica Nacional obteniendo, primero, el título de Magíster en Investigación Educativa, en 1978, y Magíster en Investigación Curricular, en 1980. En 1987, obtiene su título y grado académico de doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia con una tesis sobre los Estudios Superiores en Santa Fe de Bogotá, en el siglo XVIII. A partir de allí, es en el campo de la historia de la educación, como investigadora, editora y organizadora de grupos y unidades de investigación, donde Diana Soto Arango va a construir su carrera académica y científica. Veamos.
En el campo de la investigación histórica, Diana cuenta con una veintena de libros, entre los que podríamos desatacar Mutis: Filósofo y Educador (1989); La Ilustración en las Universidades y Colegios Mayores de Santafé, Quito y Caracas (1994) y Francisco Antonio Zea un criollo ilustrado (Madrid, 2000). A la vez, ha participado como autora y editora en libros colectivos como la Historia de la Universidad colombiana, proyectada desde 1996 en cinco tomos; Estudios sobre la universidad latinoamericana. De la colonia al siglo XXI, conjuntamente con Manuel Lucena Salmoral y Carlos Rincón; y Educadores latinoamericanos y del Caribe del siglo XX al XXI, donde comparte la coordinación editorial de esta obra con Jesús Paniagua (España), José Rubens Lima Jardilino (Brasil) y María Cristina Vera de Flachs (Argentina).
Investigación
Su primer tema de interés, desde sus estudios doctorales, ha sido la universidad, lo cual la llevó a constituir en 1992 el grupo de investigación “Historia y Prospectiva de la Universidad Latinoamericana” (Hisula), con alta productividad en estudios publicados y con la realización de un Congreso Internacional sobre la Historia y Prospectiva de la Universidad Iberoamericana, cuya última reunión se realizó este año 2018 en la ciudad española de Carmona, con el auspicio de la Universidad Pablo de Olavide.
Otro logro alcanzado por el esfuerzo sostenido de la Dra. Diana Soto es la constitución de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana (SHELA), cuyo XIIº Congreso Internacional se va a realizar este próximo mes de octubre en la Universidad de Temuco (Chile); la edición de la Revista Latinoamericana de Historia de la Educación Latinoamericana(RHELA) desde 1998, y la apertura en red del Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación (Rudecolombia) el cual agrupa diez universidades públicas colombianas y desarrolla sus programas de formación con la participación de investigadores de Europa y de América Latina y el Caribe.
Maestra excepcional
En este recorrido, desde que nos encontramos en 1998 en Santiago de Chile, en la realización del IVº Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, hasta la fecha, hemos compartido con esta extraordinaria mujer la meta de construir una productiva comunidad científica de historiadores de la educación al servicio del desarrollo integral de nuestro continente. Al pasearnos por todo este historial de vida y conocer los proyectos académicos que lleva adelante, no dudamos en calificarla como maestra excepcional, historiadora y líder indiscutible de la educación latinoamericana. Honor a quien honor merece.
Fuente de la reseña: http://www.eluniversal.com/el-universal/18673/diana-soto-historiadora-de-la-educacion
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