Empleo Juvenil

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Nuevo proyecto para hacer frente al desempleo juvenil en la cuenca meridional del Mediterráneo

UNESCO

UNESCO/03 Mayo 2018

Los países de la cuenca meridional del Mediterráneo han estado expuestos a situaciones de inestabilidad y desafíos políticos y socioeconómicos que condujeron a tasas elevadas de desempleo, en particular entre sus jóvenes, así como a economías que no han generado suficientes oportunidades de trabajo cualificado para quienes lo necesitan y desean.

La UNESCO ha puesto en marcha el nuevo proyecto regional Empleo juvenil en la región mediterránea (YEM, por sus siglas en inglés), en colaboración conjunta con nueve países (Argelia, Egipto, Israel, Jordania, Líbano, Libia, Marruecos, Palestina y Túnez) para hacer frente a estos retos. El proyecto apoyará los esfuerzos llevados a cabo en los planos nacional y regional durante un periodo de tres años (2018-2020), con miras a generar trabajo y empleo juvenil mediante sistemas mejorados de anticipación de competencias y la promoción de la Educación y la Formación Técnica y Profesional (EFTP), entre las que figuran las capacidades digitales, fundamentalmente entre las mujeres.

Las estadísticas demuestran que, mientras que un 43% de los estudiantes de la enseñanza secundaria profesional del mundo son mujeres, sólo el 38% de los estudiantes de la educación secundaria profesional en la región del Medio Oriente y norte de África (MENA) son mujeres, según datos del Instituto de Estadística de la UNESCO. El proyecto YEM desarrollará actividades específicas en materia de género con miras a disminuir las desigualdades entre los sexos.

La evaluación de las competencias y una EFTP de calidad pueden estimular el empleo y las aspiraciones profesionales juveniles

El proyecto YEM contará con la participación de las autoridades nacionales, el sector privado, los proveedores de servicios vinculados con las EFTP y las organizaciones juveniles. El Sr. Borhene Chakroun, jefe de la División de Juventud, Alfabetización y Competencias, del Sector de Educación de la UNESCO, explicó cómo la colaboración, la anticipación de competencias y la calidad de la EFTP podrían estimular el empleo juvenil en la región meridional del Mediterráneo:

“La cuestión del desempleo juvenil es un elemento capital de las políticas en cada uno de los países beneficiarios. Con miras a respaldar a los nueve Estados Miembros en la evaluación y el reforzamiento de los sistemas de anticipación de competencias a nivel nacional, sus políticas relativas a la EFTP, los planes de estudio y los programas pedagógicos contarán con mayor información y capacidad para promover una EFTP de calidad, así como para colmar la brecha existente entre la educación y el mundo laboral en el ámbito juvenil”.

Recientemente, el proyecto YEM llevó a cabo un taller de consulta nacional en Túnez que contó con la participación de la Sra. Hajer Ben Abid Slim, asesora principal en desarrollo de planes de estudio del Centro Nacional de Formación de Formadores y de Ingeniería de Formación (CENAFFIF). Al reflexionar sobre el potencial en términos de mejoría de la evaluación de competencias afirmó:

“El proyecto YEM proporcionará a los jóvenes que buscan empleo mejor información y orientaciones sobre sus decisiones profesionales. En este marco, y mediante la cooperación regional, se estimulará la vocación y se brindará ayuda a los jóvenes para que adquieran las capacidades necesarias para su desarrollo profesional”. “Se podrá implicar a los jóvenes mediante las organizaciones que los ayudan en sus proyectos profesionales y nuevas empresas”, afirmó.

Otros de los participantes al taller de consulta nacional llevado a cabo en Túnez, el Sr. Mohamed Yahyaoui, director, y el Sr. Rym Ben Slimene, Subdirector del Observatorio Nacional para el Empleo y las Cualificaciones (ONEQ), afirmaron:

“Dado que Túnez se caracteriza por su numerosa población juvenil y una tasa de desempleo que, en este ámbito, supera el 30%, resulta útil crear sistemas de evaluación de políticas, estrategias y programas relativos a la EFTP y adoptar las herramientas pertinentes para evaluar las competencias. Para obtener buenos resultados, será necesario depender de entidades nacionales como el ONEQ que se encargará de coordinar las diferentes actividades en colaboración conjunta con varios asociados a nivel nacional”.

Este proyecto fue creado por la Unión Europea en el marco de su Política de Vecindad, y se basa en los logros del componente Empleo del Proyecto Redes de la Juventud Mediterránea (NET-MED Youth, 2014-2018)(link is external)

Fuente: https://es.unesco.org/news/nuevo-proyecto-hacer-frente-al-desempleo-juvenil-cuenca-meridional-del-mediterraneo

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Nigeria espera crear 300 mil nuevos empleos para jóvenes en 2018

Noticias

África/Nigeria/16 Febrero 2018/Fuente: Prensa Latina

El ministro de Información y Cultura de Nigeria, Alhaji Lai Mohammed, aseguró hoy que el gobierno federal pretende proporcionar 300 mil nuevos empleos para los jóvenes en 2018.
Durante una presentación pública, el titular explicó que condiciones como el desempleo, la pobreza, la falta de educación y la corrupción alentaban a los jóvenes a caer en el terrorismo y otras malas prácticas.

Mohammed recordó que para abordar la situación, el programa N-Power del gobierno ha brindado a más de 200 mil jóvenes la oportunidad de trabajar en escuelas, centros de atención primaria de la salud y centros agrícolas a lo largo de todo el país.

Ese número aumentará en 300 mil este año, ratificó el funcionario, en un foro a propósito del Plan de Acción Nacional para prevenir y contrarrestar el extremismo violento.

El programa N-Power fue creado para disminuir drásticamente el desempleo juvenil, y además de ofrecer trabajo brinda oportunidades de superación a los jóvenes, sean graduados o no de una carrera académica.

N-Power cuenta con varias categorías, entre estas una para voluntarios y otra para la superación, así como ramas dedicadas a la salud, la educación, la agricultura y las nuevas tecnologías, entre otras.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=152563&SEO=nigeria-espera-crear-300-mil-nuevos-empleos-para-jovenes-en-2018
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Venezuela: Viceministra afirmó que el Gobierno «ha cumplido» con los docentes del país

El Universal

Venezuela/ 16 de enero de 2018/Fuente: http://www.eluniversal.com

La autoridad del Ministerio de Educación dijo que Venezuela es el segundo país de América Latina con “mayor inclusión” escolar. 

Venezuela es el segundo país de América Latina con “mayor inclusión” escolar con una matrícula de 7,5 millones de estudiantes, destacó este lunes la viceministra de Educación, María Eugenia Piñero.

 Señaló que las políticas sociales del Estado “garantizan” la dotación de materiales didácticos, con la distribución de más de 100 millones de textos a través de la Colección Bicentenario y de 6 millones de computadoras a estudiantes y maestros mediante el Proyecto Canaima Educativo, reseñó AVN.

Asimismo, destacó que el Ministerio de Educación ha reconocido la titularidad a 97% de los docentes e impulsado el Programa Nacional de Formación Avanzada de la Micro Misión Simón Rodríguez, que consta de 16 áreas de especialización, maestría y doctorados gratuitos para la formación de los educadores del país.

«Hoy más del 97% de maestros y maestras son titulares, esto no ocurría en la cuarta república», dijo la ministra durante una entrevista en el programa Encendidos que transmite VTV. Agregó que a través del programa Chamba Juvenil se han incorporado 10 mil jóvenes a la carrera docente.

Piñero aseguró que el Gobierno ha “cumplido” con todos los compromisos laborales con los docentes del país, pese a la denominada “guerra económica” que, según el oficialismo, mantienen sectores de la oposición en el país.

«El presidente (de la República) Nicolás Maduro ha cumplido con todos los compromisos, y ha saldado la deuda social que el Estado tenía con los maestros», subrayó.

Mencionó que recientemente se logró la firma de la contratación única colectiva, se ha “garantizado” la protección del salario de los maestros y se les ha brindado la oportunidad de cursar estudios de posgrado de forma gratuita.

En cuanto al Programa de Alimentación Escolar (PAE),  la viceministra indicó que actualmente se brinda atención a 4,5 millones de niños y niñas de todo el país, e informó que  la meta del Ministerio de Educación es incluir a más de 5,5 millones de alumnos en el año escolar 2017-2018.

Piñero dijo que en la primera semana de febrero se recuperarán 24 mil centros educativos públicos en todo el país.

Fuente de la Noticia:

http://www.eluniversal.com/noticias/politica/viceministra-afirmo-que-gobierno-cumplido-con-los-docentes-del-pais_684246

 

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Panamá impulsa iniciativas para promover el empleo juvenil

Noticias

Panamá/18 septiembre 2017/Fuente: La Opinión Panamá

De manera articulada con la empresa privada, el Gobierno de la República de Panamá adelanta iniciativas a través, de las cuales los jóvenes puedan acceder a un empleo digno, así lo manifestó el secretario general del Ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral (MITRADEL), Alfonso Rosas.

En este sentido, Rosas  señaló que el MITRADEL mantiene programas como el de Orientación Vocacional y Empleo (POVE), diseñado para informar sobre la tendencia laboral en el país a estudiantes de educación media.

“Otra iniciativa es Panamá Pro Joven, mediante el cual los estudiantes egresados en competencias técnicas y vocacionales de centros públicos, se capacitan en habilidades para el trabajo y la vida (puntualidad, responsabilidad, honestidad), y posteriormente pasan a una pasantía laboral por tres  (3) meses dentro de empresas a nivel nacional”, añadió el secretario general.

Puntualizó que  la entidad laboral impulsa alianzas público-privadas que propicien la formación técnica y la inserción al campo laboral productivo de los jóvenes. “Como Estado vemos la necesidad de continuar mejorando la empleabilidad y sostenibilidad laboral de nuestros jóvenes”, agregó Rosas.

Las declaraciones del secretario general del MITRADEL, se dieron en el marco del “Foro sobre Empleo Juvenil”, organizado por la Comisión de Asuntos Laborales y Previsión Social, del Parlamento Latinoamericano y Caribeño (PARLATINO).

Fuente: http://laopinionpanama.com/nacional/panama-impulsa-iniciativas-promover-empleo-juvenil/

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OIT subraya negativos pronósticos para empleo juvenil en África Subsahariana

Noticias

África Subsahariana/24 agosto 2017/Fuente: Prensa Latina

 Los jóvenes en África subsahariana son un sector en expansión, sin garantías de empleo decente debido al retraso educativo y la falta de oportunidades en economías con escasa diversificación, advirtió hoy la OIT.
A juicio de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), las tasas de desocupación resultan relativamente bajas en la actualidad, pero en los próximos 15 años unos 375 millones de habitantes de la región tendrán edad laboral.

Para 2050, el segmento poblacional de 15 a 24 años de edad en África Subsahariana representará el 30 por ciento de todos los jóvenes del mundo, lo que plantea un sinnúmero de retos.

El experto Bruno Losch, codirector del Centro para el Estudio de las Innovaciones en materia de Gobernanza de la University of Western Cape (Sudáfrica), evaluó el tema en entrevista publicada por la OIT en su página web.

Un problema fundamental es que entre el 80 y el 90 por ciento de la población activa en África subsahariana sigue trabajando en actividades informales, ‘una consecuencia de cambios estructurales con efecto limitado sobre la transformación económica’, observó.

Gran parte de la población activa, agregó, labora en la agricultura, y en empresas familiares; el trabajo asalariado formal es escaso y está relacionado sobre todo con los servicios, mientras las manufacturas representan menos del cinco por ciento.

Para el economista, otro asunto clave es ‘la escasa capacidad de absorción de la creciente población activa en estas economías insuficientemente diversificadas’.

En los próximos dos decenios, las empresas familiares y la agricultura seguirán desempeñando un papel importante en África subsahariana; es decir, numerosas personas estarán vinculadas a faenas que proporcionan hoy ingresos inestables y bajos, con acceso limitado o nulo a la protección social.

El desafío, indicó el especialista, consiste en hacer más productivas y rentables las granjas, las actividades ajenas al sector agrícola y las empresas familiares, a fin de mejorar el panorama del empleo.

Entre las dificultades de mayor envergadura, figura también la instrucción cultural: en estos momentos, casi el 20 por ciento de los niños en edad de cursar la escolaridad primaria no lo hace, y la tasa de alfabetización de los jóvenes es del 75 por ciento (en 2015), muy por detrás de otras regiones, comentó.

La mayoría de los países también muestran un retraso evidente en educación secundaria; en Asia oriental y sudoriental, ejemplificó, entre 70 y 80 por ciento de los jóvenes de 15 a 24 años de edad terminaron el ciclo básico de la enseñanza secundaria; mientras en el África subsahariana la proporción es de 20 a 35 por ciento.

Otra prioridad, estimó, sería idear sistemas innovadores de capacitación y desarrollo de las calificaciones que adecuaran más el perfil de los jóvenes que buscan empleo a las necesidades de los mercados laborales.

Fuente noticia: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=108995&SEO=oit-subraya-negativos-pronosticos-para-empleo-juvenil-en-africa

Fuente imagen: http://www.wanafrica.com/wp-content/uploads/Empleo-juvenil-africa.jpg

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OIT subraya papel de los gobiernos frente a desempleo juvenil

Noticias
Europa/Ginebra/12 Agosto 2017/Fuente: Prensa Latina
Dos de cada cinco mujeres y hombres jóvenes en el mundo están desempleados o trabajan pero son pobres, subrayó hoy la OIT, al recomendar la búsqueda de soluciones mediante de la intervención de los gobiernos.
Un artículo publicado este jueves por la Organización Internacional del Trabajo (OIT) reseñó los principales resultados de su más reciente investigación sobre el tema: ‘Rising to the youth employment challenge: New evidence on key policy issues’.

A juicio de la agencia de Naciones Unidas, los jóvenes enfrentan una ‘tarea titánica’ cuando tratan de encontrar o mantener ocupaciones laborales, lo que se traduce en aumentos del desempleo y la informalidad.

El análisis demostró que los gobiernos pueden ‘intervenir efectivamente’ para impulsar el empleo juvenil, aplicando medidas en el nivel macroeconómico.

Por ejemplo, indicó el informe, en periodos de ralentización del ciclo económico, ampliar el gasto público, mediante la introducción del empleo subvencionado a gran escala, es una herramienta de política útil para promover la ocupación de los jóvenes.

No obstante, la eficacia de esas medidas depende de la buena situación de las finanzas públicas, acotó el análisis, que aconsejó aplicar fórmulas de expansión fiscal al comienzo de los procesos de recesión, ‘antes de que la propia crisis económica provoque un empeoramiento significativo del equilibrio presupuestario’.

Un ejemplo de los planteamientos de este tipo es el programa Garantía Juvenil, presentado por la Unión Europea en 2014, bajo el concepto de proporcionar educación, capacitación y trabajo de calidad a la gente joven que no trabaja ni recibe formación.

Por su naturaleza, este programa es anticíclico: se amplía durante las bajadas del ciclo económico, cuando el desempleo juvenil tiende a aumentar, comentó el informe.

Tales planes, agregó el documento, deben prolongarse el tiempo suficiente para que los participantes desarrollen competencias relacionadas con el empleo y ‘se pongan a prueba’ en el entorno laboral específico.

De acuerdo con la pesquisa de la OIT, también quedó claro que las iniciativas de fomento a la actividad empresarial no pueden por sí solas solucionar el problema de promover el trabajo decente para los jóvenes; aunque pueden resultar un complemento útil. En los países de ingreso alto, la vía de los jóvenes hacia el trabajo suele suponer puestos temporales o aprendizajes a menudo no remunerados, lamentó la entidad.

Mientras en las naciones de ingreso bajo y medio, tres de cada cuatro personas edades juveniles tienen un empleo informal y carecen de acceso a las protecciones y prestaciones de seguridad social, subrayó el texto.

Políticas laborales más sagaces por parte de los estados, consideró la OIT, pueden ayudar a evitar esa situación.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=107045&SEO=oit-subraya-papel-de-los-gobiernos-frente-a-desempleo-juvenil
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Te presentamos el siguiente análisis: Jóvenes, educación y futuro

Noticias

Venezuela / www.panorama.com.ve /2 de agosto de 2017

Teniendo en cuenta que el futuro de cualquier sociedad, descansa en las nuevas generaciones, en esa  juventud conformada por un contingente de individuos en etapa de crecimiento, es importante considerar el rol que ellos tienen y la manera cómo la educación influye en su futuro.

Los jóvenes,  se encuentran en proceso de desarrollo, buscando avanzar y crecer.  Por esa razón, deben contar con las oportunidades de formación necesarias, de manera que puedan   participar en el avance de la sociedad y manejar el destino del mundo. Sabemos, que la educación juega un papel fundamental,  para que estén en capacidad de desarrollar valores y herramientas que les permita cumplir sus objetivos y crecer como individuos. Así mismo, permitirá  convertir su preparación en las cualidades necesarias para aportar su participación activa  al entorno.

Sin duda, la formación es el  camino  que abrirá las puertas a los jóvenes para  responder  a las exigencias de la sociedad y cultivar la independencia requerida para ser productivos, autónomos y  participes de los avances necesarios, para beneficio propio y del colectivo.

Si se trata de un joven universitario, esta es una fase de la vida en la que se sienten  comprometidos con su futuro,  que dominan sus actos y tienen control para lograr sus objetivos. En esta etapa, han entendido además la importancia de formarse académicamente  con miras a obtener un título y así buscar  la oportunidad de incorporarse en el mercado laboral.

Algunos de ellos,  aspiran  combinar sus estudios con algún tipo de experiencia de trabajo que les permita aprender o realizar aportes económicos a su núcleo familiar. Sin duda, la consolidación de la formación académica obtenida en la universidad, se logra una vez que pueden poner en práctica todos los conocimientos adquiridos durante sus estudios, lo cual les exige además afrontar la realidad profesional con excelente base.

Se recomienda, que estos jóvenes universitarios  se establezcan un perfil claro y específico, pues esto permitiría guiar al éxito los esfuerzos realizados en cuanto a la inserción laboral. Igualmente, es necesario consolidar estrategias de desarrollo individual que faciliten esta tarea.

Se puede decir entonces, que los jóvenes se siente identificados con la con la necesidad de  alcanzar un mejor futuro tanto propio como colectivo  y por ser los responsables de  esas imperiosas  transformaciones,  han entendido la relevancia de contar con una formación que les permita estar preparado para esos cambios.

Fuente:http://www.panorama.com.ve/facetas/Te-presentamos-el-siguiente-analisis-Jovenes-educacion-y-futuro-20170725-0030.html

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