En Defensa de la Educación Pública

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Por Andalucía rechaza la creación de la nueva Dirección General de Educación Concertada, que achaca a “las políticas de privatización educativa” de Moreno Bonilla

Tercera Información

Por: Tercera Información

  • La formación respalda la movilización en defensa de la educación pública prevista el próximo 1 de septiembre.

La parlamentaria de Por Andalucía por la provincia de Granada, Alejandra Durán, ha mostrado esta mañana su rechazo a la creación de la nueva Dirección General de Educación Concertada, que ha achacado a “las políticas de privatización educativa” de Moreno Bonilla, y ha trasladado el respaldo de su grupo parlamentario a la movilización en defensa de la educación pública prevista el próximo 1 de septiembre frente al Parlamento de Andalucía.

Así, Durán ha afeado que el pasado jueves, el mismo día que se registraba la entrega de más de 52.000 firmas en Cámara autonómica en apoyo a una Iniciativa Legislativa Popular (ILP) que reclama una bajada de ratios en los centros escolares andaluces, el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) diera a conocer que el Gobierno de Moreno Bonilla financiará con dinero público una nueva Dirección General de Enseñanza Concertada.

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“A tan solo un mes del inicio del curso escolar nos enteramos de que, lejos de atender las reivindicaciones que la comunidad educativa, la intención de Moreno Bonilla es dar continuidad a su plan de privatización de la educación pública financiando con dinero público y fondos europeos una Dirección General dedicada a impulsar y fortalecer los espacios de educación privada en Andalucía”, ha criticado la parlamentaria.

En este sentido, Durán ha señalado que “este tipo de acciones, unidas a que durante la última legislatura se cerraron en Andalucía más de 1100 aulas públicas mientras se favorecía a la concertada con importantes cantidades de dinero público, han provocado la “alarma” de la comunidad educativa y de su propia formación ante lo que consideran “el inicio de un cambio en el modelo educativo andaluz que pretende dejar escorados en segundo plano a los centros públicos”.

“El Partido Popular no puede usar la institución para crear un espacio de fortalecimiento de la educación privada cuando la escuela pública tiene carencias tan básicas como las elevadas ratios, la falta de personal educativo, PTIS y orientadores o la climatización de las aulas, que están mermando significativamente la calidad de la educación que reciben nuestros alumnos”, ha zanjado.

Fuente e Imagen: https://www.tercerainformacion.es/articulo/actualidad/18/08/2022/por-andalucia-rechaza-la-creacion-de-la-nueva-direccion-general-de-educacion-concertada-que-achaca-a-las-politicas-de-privatizacion-educativa-de-moreno-bonilla/

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Pablo Iglesias se reúne en Parla con asociaciones en defensa de la sanidad y la educación públicas

Tercera Información

Por: Tercera Información

  • «Esto no va de pedir el voto, esto va de si gana la mayoría, de que Parla y los barrios trabajadores vayan a votar. Si eso ocurre, claro que pueden cambiar las cosas», ha señalado el candidato a la presidencia de la Comunidad de Madrid.

Pablo Iglesias, candidato de Unidas Podemos a la presidencia de la Comunidad de Madrid, se ha reunido este sábado en Parla con organizaciones de la sociedad civil que defienden la educación y la sanidad públicas.

La visita a este municipio del sur de la Comunidad de Madrid ha comenzado por la explanada donde está previsto, desde la anterior legislatura por los gobiernos del PP, la construcción de un instituto público. Esta es una de las reclamaciones históricas de Parla, junto a la construcción también de un colegio público y una mayor inversión en profesorado que permita disminuir las elevadas ratios de las aulas.

Las asociaciones por la defensa de la sanidad pública han denunciado el abandono de la Comunidad de Madrid a los territorios del sur, donde los ambulatorios siguen cerrados por la pandemia y donde la falta de inversión ponen en peligro la atención a enfermedades no covid.

«Estos problemas de transporte, de sinhogarismo, de falta de inversión en infraestructuras educativas y sanitarias, no se pueden entender en una región como la Comunidad de Madrid. Esto no va de pedir el voto, esto va de si gana la mayoría, de que Parla y los barrios trabajadores vayan a votar. Si eso ocurre, claro que pueden cambiar las cosas», ha señalado Iglesias al término de la reunión.

Las asociaciones que han asistido han sido Unión de AMPAS, Plataforma por la Escuela Pública, Inclusión real Ya, Plataforma pensionistas de Parla, Plataforma con Parla no se juega, Parla Obrera y Popular, Parla Cuida.

Fuente e Imagen: https://www.tercerainformacion.es/articulo/actualidad/04/04/2021/pablo-iglesias-se-reune-en-parla-con-asociaciones-en-defensa-de-la-sanidad-y-la-educacion-publicas/

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Conferencia Universitaria Argentina rumbo al “I Congreso Mundial en Defensa de la Educación Pública y Contra el Neoliberalismo Educativo”

Noticias

América del Sur/Argentina/21-09-2020/Autor(a) y Fuente: CONADUH-CTA

Este Miércoles 23 de septiembre, se llevará adelante la Conferencia Universitaria Argentina de cara al “I Congreso Mundial en defensa de la Educación Pública y contra el Neoliberalismo Educativo” a realizarse los días 25, 26 y 27 de septiembre.  La misma dará inicio a las 17 horas (ARG) y contará con dos momentos: uno con la participación de invitadxs internacionales, para luego abordar los ejes de debate nacional.

La pandemia del COVID-19 generó una situación inédita de crisis global, que desnudó las profundas desigualdades del sistema. La actual coyuntura mundial es de crisis profunda del sistema capitalista que lo lleva a intentar colocar sobre las espaldas de los y las trabajadores los costes de esta situación.

Este contexto ha servido de pretexto para avanzar en la agenda neoliberal sobre la Educación Pública, la cual se concreta con novedosas formas de privatización educativa, asociadas al acceso a la conexión a internet y la posesión de equipos para participar en las clases virtuales.

El experimento de la virtualidad en casa está siendo usado para colocar una disputa que no existía en febrero de 2020, entre educación presencial en la escuela versus educación virtual en casa.  A pesar de ello la docencia de todos los niveles ha asumido por cuenta propia y con el acompañamiento  de  sus  gremios  y  sindicatos  la  tarea  de  actualizarse  para  enfrentar  los actuales desafíos pedagógicos. Hemos peleados por garantizar el derecho a la educación, en condiciones  cada  vez  más  adversas,  sosteniendo  el  vínculo  pedagógico  con  los  y  las estudiantes.

Frente a este y otros debates llevaremos adelante en nuestro país la Conferencia Universitaria Argentina, convocada por CONADU Histórica, COAD y CTA Autónoma camino al I Congreso Mundial en defensa de la Educación Pública y contra el Neoliberalismo Educativo.

PRIMER MOMENTO

Presentación de la Conferencia Internacional a cargo de Claudia Baigorria, secretaria adjunta de CONADU Histórica. Participan:

  • Luis Bonilla Molina, Centro Internacional de Investigaciones OVE (Venezuela).
  • Isabel Vargas Torres. Unión Nacional de Educadores UNE (Ecuador).
  • Fernando  Ábrego.  Asociación  de  Profesores  de  la  República  de  Panamá.  AsoProf (Panamá).
  • Eblin  Farage.  Sindicato  Nacional  dos  Docentes  das  Instituiçôes  de  Ensino  Superior ANDES-SN (Brasil).
  • Osvaldo Coggiola. Sindicato Nacional dos Docentes das Instituiçôes de Ensino Superior ANDES-SN (Brasil).

SEGUNDO MOMENTO

Presentación y coordinación de la Conferencia Nacional, a cargo de Elena González y Oscar Vallejos de CONADU Histórica. Se abordarán los siguientes ejes:

  • La participación gremial en la articulación de las luchas y resistencias locales. Federico Gayoso (Secretario General de COaD),
  • Virtualización de la educación universitaria y preuniversitaria en tiempos de pandemia. Antonio Rosselló (Secretario de Organización CONADUH),
  • La  mercantilización  de  la  educación  universitaria:  Ley  de  Educación  Superior.  Luis Tiscornia (Secretario General CONADUH),
  • El rol de los sindicatos docentes universitarios en la lucha contra el neoliberalismo educativo. Claudia Baigorria (Secretaria Adjunta CONADUH),
  • Repensar la universidad en clave de géneros. Elizabeth Paz Burgos (Secretaria Adjunta ADIUNSa),
  • La universidad en tiempos de covid-19: docencia, investigación y extensión. Andrés Duhour (Secretario de Relaciones Internacionales CONADUH).

CONTACTOS

  • Claudia Baigorria, Secretaria Adjunta CONADUH: 11 6725-8433
  • Luis Tiscornia, Secretario General CONADUH: 11 6733-1863
  • Andrés Duhour, Secretario de Relaciones Internacionales CONADUH: 2323 51-4958

Descarga en el siguiente enlace: COMUNICADO DE PRENSA X CONFERENCIA ARGENTINA (1)

Fuente e Imagen: CONADUH-CTA

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Brasil: Miles salen a las calles para defender la educación y las pensiones

Noticias

América del sur/Brasil/15 Agosto 2019/Kaosenlared

En todas las regiones del país hubo actos este martes para denunciar la lógica privatizadora del proyecto “Future-se” Este martes (13), durante todo el día, brasileñas y brasileños salieron a las calles para protestar en defensa de la educación y contra la reforma de las Pensiones. Miles de estudiantes, docentes, sindicalistas, trabajadores y activistas de […]

En todas las regiones del país hubo actos este martes para denunciar la lógica privatizadora del proyecto “Future-se”

Este martes (13), durante todo el día, brasileñas y brasileños salieron a las calles para protestar en defensa de la educación y contra la reforma de las Pensiones. Miles de estudiantes, docentes, sindicalistas, trabajadores y activistas de movimientos populares denunciaron los retrocesos del gobierno de Jair Bolsonaro (Partido Social Liberal). El tercer “tsunami educativo” contó con movilizaciones en 25 estados brasileños, además del Distrito Federal. Según un conteo de la Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), hubo protestas en más de 207 municipios brasileños.

Como en las masivas protestas realizadas anteriormente, el 15 y 30 de mayo, continúa el rechazo contra los recortes presupuestarios del Ministerio de Educación y el trámite de la propuesta de Reforma de las Pensiones. La novedad de esta jornada es la protesta contra el proyecto llamado “Future-se” [en portugués], que establece la creación de un fondo de R$ 102.000 millones [US$ 27.000 millones] para atraer inversión privada para las instituciones de enseñanza superior del país

Rectores, ex ministros de Educación y otros especialistas afirman que el proyecto amenaza la autonomía presupuestaria de las universidades y representa también una amenaza para la gratuidad de la enseñanza superior pública.

En Salvador (Bahia), el “Tsunami educativo” reunió a cerca de 35 mil estudiantes, docentes, funcionarios y sociedad civil en las calles contra  el desmantelamiento de la educación y en defensa de las pensiones. Aún en la región Noreste, en João Pessoa, capital de Paraíba, la Asociación Brasileña de Juristas por la Democracia participó de las protestas junto con 15 mil estudiantes y profesores. En Alagoas, el acto público tuvo lugar en la capital del estado, Maceió, donde más de 12 mil personas salieron a las calles.

En Brasilia (Distrito Federal), capital del país, el acto fue realizado en conjunto con la Primera Marcha de Mujeres Indígenas, la que terminó frente al Congreso Nacional.

Manifestantes protestan en frente al Congreso Nacional este martes por la mañana en Brasília (Foto: Rafael Tatemoto)

En Florianópolis, capital de Santa Catarina (región sur del país), la protesta tuvo lugar en la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC) y más de cinco mil personas estuvieron presentes. En Curitiba, capital de Paraná, 10 mil personas salieron a las calles para defender la educación. En Porto Alegre, fueron 30 mil manifestantes.

La jornada de movilizaciones fue organizada por la Unión Nacional de Estudiantes (UNE) que ya manifestó su posición contraria al programa. Según la entidad, el programa tiene un sesgo privatizador y hay que combatirlo.

Más allá de las protestas callejeras de hoy, que reunieron a estudiantes, profesores y funcionarios, la Unión Nacional de Estudiantes anunció que buscará ampliar su apoyo popular, parlamentario y académico para presentar al Congreso Nacional un proyecto de ley para garantizar inversiones en educación pese al congelamiento del gasto público y para anular el recorte presupuestario de las universidades públicas e institutos federales.

Catia Barbosa, docente de la Universidad Federal Fluminense (UFF), participó en el acto público en Rio de Janeiro y denunció la ausencia del diálogo por parte del Ministerio de Educación durante la elaboración del “Future-se”.

«El proyecto salió de las tinieblas, hace pocos meses que este nuevo ministro está en el gobierno y ya presentó una propuesta completamente inmadura y sin dialogar con la comunidad científica brasileña, que mata la ciencia brasileña y la enseñanza superior, además de la esperanza de muchos jóvenes de titularse en la educación pública”, afirmó en una entrevista con Brasil de Fato.

Cátia Barbosa, docente de la UFF, durante el acto en el centro de Rio de Janeiro (RJ) (Foto: Clívia Mesquita)

En São Paulo, se calcula que 100 mil personas participaron de la protesta. La Policía Militar armó un cordón policial y obligó a los manifestantes a parar la marcha varias veces. Larissa Carvalho Mendes, estudiante de Construcción Civil de la Facultad de Tecnología de São Paulo, estuvo en la manifestación y habló sobre la importancia de la universidad pública en su vida y la de sus colegas.

“Son personas que realmente necesitan un trabajo para permanecer en la universidad pública. Sabemos que los costos aún no son tan asequibles. En FATEC, no hay muchas políticas de inclusión social, comedor, bonos. Entonces venimos a reivindicar eso también. Si hoy es difícil mantenerse en una universidad, pagando mensualidades sería imposible”, declaró.

La estudiante Larissa Carvalho Mendes, de 22 años, durante la protesta en la Avenida Paulista exhibe un cartel con la foto de Fernando Augusto Santa Cruz de Oliveira, víctima de la dictadura militar y blanco de burlas en declaraciones recientes del presidente Jair Bolsonaro. (Foto: Igor Carvalho)

Fuente: https://kaosenlared.net/brasil-miles-salen-a-las-calles-para-defender-la-educacion-y-las-pensiones/

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Argentina: Conflicto Salarial «Es un Gobierno que va en contra de la educación pública»

Noticias

Lo sostuvo la profesora de la UBA, Belén Sotelo, en el marco de las negociaciones de los gremios docentes universitarios con el Ministerio de Educación.  

América del SUr/Argentina/ Elintransigente

«Si hacemos clases públicas y paros es porque los estudiantes nos acompañan», enfatizó hoy Belén Sotelo, docente de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y secretaria de Finanzas de FEDUBA, al referirse al persistente conflicto salarial que mantienen los gremios docentes universitarios con la coalición gobernante. Ayer se reunieron con el Ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro, sin embargo la cita no llegó a buen puerto.

En el encuentro realizado por la tarde del lunes en el Palacio Sarmiento los referentes de las agrupaciones CONADU, CONADU Histórica, CTERA, UDA, FEDUN y FADGUT volvieron a rechazar el aumento del 15 por ciento ofertado por el Ejecutivo y ratificaron la «gran marcha nacional» que se llevará a cabo el jueves próximo.

«Resulta insostenible para los sectores estudiantiles (…) seguir apoyando a un Gobierno que va en contra de la educación pública y de las ideas de la Reforma”, lanzó este martes Belén Sotelo en el aire de Radio Caput confirmando así su asistencia a la nueva medida de fuerza convocada el viernes pasado por la CONADU y la CONADU Histórica.

Cabe señalar que luego de la reunión con los gremios docentes universitarios, desde el Ministerio de Educación se señaló que «se acordó continuar trabajando bajo un formato de sesión permanente y se estableció un cuarto intermedio» hasta el miércoles. En efecto, mañana -a partir de las 10- se reunirán nuevamente con el fin de llegar a un acuerdo.

«Este esquema se llevará a cabo a través de mesas técnicas para analizar incrementos salariales superadores de la actual oferta», especifica el documento lanzado desde la cartera educativa al tiempo que Alejandro Finocchiaro dio por tierra las denuncias que indican que la coalición oficialista Cambiemos está realizando un «ajuste» en las casas de altos estudios.

«Desde que asumimos hasta hoy el presupuesto se incrementó en un 104 por ciento contra un 95 por ciento de la inflación», enfatizó ayer el funcionario nacional sin antes especificar que ya se les comunicó a los gremios del sector que la última cuota de aumento -del 4,2 por ciento- será adelantada de noviembre a septiembre.

Por su parte, la secretaria general de la Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires (AGD-UBA), Ileana Celotto, razonó hoy que a la administración del presidente Mauricio Macri «le está doliendo» el paro de los docentes universitarios. «La señal es que están preocupados y que esta huelga les está doliendo. Por eso creemos que podemos ganar», sostuvo.

En diálogo con Crónica, Celotto no dudó al evaluar de forma negativa el encuentro de ayer y criticó que «hay cero novedades». «Insisten con el 15 por ciento», enfatizó la de AGD-UBA para luego confirmar que «mantenemos todas las medidas de fuerza, como los paros, las clases públicas y la movilización» del jueves 30 de agosto.
Fuente; https://www.elintransigente.com/politica/2018/8/30/marcos-pena-aseguro-que-argentina-no-caera-en-default-508697.html

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Comparación entre las propuestas educativas de Obrador, Cuitláhuac y las de colectivos magisteriales.

Insurgencia Magisterial

Por: Equipo de Investigaciones Especiales del Portal Insurgencia Magisterial. 13/05/2018 

El pasado sábado 14 de abril nos reunimos en Xalapa, Veracruz, delegaciones de 7 estados del país (Jalisco, Michoacán, Puebla, Ciudad de México, Tabasco, Tlaxcala y Veracruz) para elaborar la Agenda educativa: Compromisos por la educación pública. En Guelatao, Oaxaca, Obrador presentó el sábado 12 de mayo, sus Compromisos para mejorar la educación en México y a través de su página web, Cuitláhuac García difunde sus Propuestas para la educación.

Con estos tres insumos, desde el Portal Insurgencia Magisterial realizamos un ejercicio de comparación con el siguiente propósito:

Descargar el documento aqui: MORENA_ComparaciónEduc_2018

Fuente: http://insurgenciamagisterial.com/comparacion-entre-las-propuestas-educativas-de-obrador-cuitlahuac-y-las-de-colectivos-magisteriales/

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Estados Unidos: Una nota de cero para la nominada por Trump como secretaria de Educación

Noticias

Estados Unidos/19 enero 2017/Autor: Andrés Hernández Alende/Fuente: Mundiario

La millonaria Betsy DeVos nunca estudió en una escuela pública, y los demócratas la acusan de querer privatizar la enseñanza a costa de los impuestos de los contribuyentes.

El presidente electo Donald Trump propuso como secretaria de Educación de su gobierno, que se estrena este 20 de enero, a Betsy DeVos, una acaudalada empresaria de Michigan.

 El nombramiento ha disparado las alarmas en los sistemas de educación pública y en los sindicatos de maestros de toda la nación. DeVos nunca estudió en una escuela pública, es una decidida partidaria de la enseñanza privada, y fue una de los artífices del sistema de escuelas charter en el estado de Michigan.

Las escuelas charter son un extraño híbrido: son escuelas independientes, costeadas con fondos públicos pero dirigidas por una empresa privada. En realidad son un negocio creado para enriquecer a sus administradores, a costa del erario público.

DeVos es miembro de la junta de la Fundación por la Excelencia en la Educación, una organización creada por Jeb Bush, que fue gobernador de la Florida de 1999 a 2007 y es hermano del ex presidente George W. Bush. El fin de la fundación es “crear un sistema de educación norteamericano que equipe a cada niño para lograr el potencial que Dios le ha dado”. Amén.

Muchos afirman que el sistema de escuelas charter creado por DeVos en Michigan ha sido un fracaso total. Por ejemplo, Douglas N. Harris, profesor de Economía en la Universidad de Tulane, escribió el pasado noviembre en el New York Times que DeVos era en parte responsable de lo que “hasta defensores de las escuelas charter reconocen como la reforma escolar más desastrosa en el país”. Otros aseguran que no es así y han defendido el desempeño de DeVos. Pero lo importante aquí es que Trump está nombrando a la cartera de Educación a una mujer comprometida con el negocio de la enseñanza privada, con el desvío de fondos públicos para llenar las arcas de los empresarios de las escuelas particulares.

Los mercaderes de la educación y sus aliados en la esfera política llevan mucho tiempo tratando de convencernos de que la enseñanza privada es mejor que la pública. En realidad es al revés, pero su propaganda ha surtido efecto.

Si el Senado aprueba la designación de DeVos, se redoblará el asedio que desde hace tiempo los republicanos mantienen contra la enseñanza pública. La nueva secretaria de Educación tendría el poder para incrementar la labor de zapa contra los sistemas de escuelas públicas, ya bastante maltratados por las decisiones de políticos que favorecen a los comerciantes de la educación. Estas gentes han demostrado, con medidas arbitrarias como las absurdas pruebas estandarizadas –un martirio para los escolares–, que lo que les interesa es forrarse los bolsillos, no el bienestar de los niños.

La nación no necesita dar más facilidades ni dinero de los contribuyentes a los mercaderes de la enseñanza privada y a los que lucran con el negocio de las escuelas charter. No necesitamos una secretaria de Educación que posiblemente se dedicará a desmontar la enseñanza pública para beneficio de empresarios particulares. La nación necesita reforzar un sistema de educación pública gratuito, costeado por nuestros impuestos, que dé a los niños la formación y los conocimientos necesarios para labrarse un porvenir. Un sistema de educación pública a la par de los sistemas de los demás países desarrollados. Lamentablemente, lo más probable es que el Senado, controlado por los republicanos, apruebe la designación de DeVos, cuando en realidad habría que darle una nota de F.

Fuente:http://www.mundiario.com/articulo/politica/nota-cero-nominada-trump-secretaria-educacion/20170118144210076428.html

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