España: Expoeducación: una espacio para presentar la innovación educativa en Málaga

Europa/España/07 Mayo 2017/Fuente: laopiniondemalaga/Autor:laopiniondemalaga

La consejera de Educación, Adelaida de la Calle, ha visitado en el Palmeral de las Sorpresas de Málaga ExpoEducación 2017, donde bajo el lema de ‘¡Vive la Educación!’ más de 3.000 estudiantes y 400 docentes de 85 centros de la provincia muestran los programas, buenas prácticas educativas e iniciativas innovadoras que se desarrollan en el sistema educativo público andaluz.

La finalidad de ExpoEducación 2017 es así difundir la relevancia de la educación pública en Andalucía, concretamente en Málaga, y proporcionar a los colegios e institutos una oportunidad para mostrar su trabajo. Aunque es frecuente la organización de esta ferias en el sector privado para presentar su oferta educativa, se trata de la primera vez que se celebra este tipo de evento en el ámbito público.

El aprendizaje basado en proyectos, la robótica y la programación, la animación a la lectura, el uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, una Formacion Profesional renovada o los proyectos educativos internacionales son algunas de las iniciativas destacadas que se exhiben en ExpoEducación 2017.

Adelaida de la Calle ha subrayado que los centros públicos andaluces sobresalen en innovación educativa, «lo que muchas veces es desconocido por las sociedad y que hay que poner en valor para que sea reconocido por todos».

Para la consejera, ExpoEducación 2017 permite además mostrar las valores de la política educativa desarrollada en Andalucía, a favor de la escuela pública y del acceso a una educación de calidad, inclusiva y en equidad. En este sentido, De la Calle ha destacado el papel clave de la educación pública en el avance experimentado por la comunidad en las últimas décadas como sociedad libre, crítica, democrática y más justa, a la vez que ha reconocido y agradecido el esfuerzo de miles de personas que trabajan por la educación en Andalucía.

La consejera se ha referido igualmente al tesón del Gobierno andaluz por garantizar que la educación sea pública, gratuita, innovadora y de calidad, con un presupuesto que en los últimos tres años ha crecido en Educación (no universitaria) un 8%, hasta los más de 6.100 millones de euros de este 2017, y frente a los recortes del Estado en programas educativos de cooperación territorial (gratuidad de libros de textos, ayudas a alumnado inmigrante, bilingüismo, convivencia escolar, etcétera).

Proyectos y exhibiciones

La feria ExpoEducación 2017, que cuenta con el patrocinio de la Fundación Unicaja, se divide en dos zonas temáticas. En el área de centros educativos, donde se han instalado 18 carpas y 108 expositores, los colegios e institutos muestran distintos proyectos vinculados a programas como ALDEA de educación ambiental, Hábitos de Vida Saludable, Bibliotecas Escolares, Profundiza, Cultura emprendedora, Bilingüismo, Convivencia e Igualdad, Aula del Mar, etcétera.

En las zonas de exhibición, con seis espacios distribuidos por toda la feria, el alumnado presenta las competencias adquiridas en ámbitos tales como las actividades físicas y deportivas, peluquería, moda, maquillaje, actuaciones musicales, dramatizaciones o cuentacuentos. También se realizan actividades de animación en todo el recinto a cargo de grupos de distintos centros educativos.

De esta forma, Adelaida de la Calle ha señalado que ExpoEducación aspira a convertirse en un punto de encuentro entre centros educativos innovadores malagueños, que son además ejemplos de buenas prácticas educativas, lo que favorecerá nuevas iniciativas en este ámbito en otros colegios e institutos.

Durante el acto de inauguración del evento, la consejera y el director general de la Fundación Unicaja, Sergio Corral, han entregado los premios del concurso convocado entre los escolares malagueños de Educación Infantil y Primaria para el diseño básico de la mascota y el logotipo de ExpoEducación 2017.

Fuente de la noticia: http://www.laopiniondemalaga.es/malaga/2017/05/05/expoeducacion-espacio-presentar-innovacion/928315.html

Fuente de la imagen: http://imagenes-cdn.laopiniondemalaga.es/multimedia/fotos/2017/05/05/91215/preview_m.jpg?t=149398292

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Ecuador: Correa rechaza escuelas rurales para no retroceder en educación

Ecuador / www.telesur.net / 8 de Febrero de 2017

El presidente ecuatoriano visitó las obras de una nueva unidad educativa del milenio. Reiteró su rechazo a las políticas de escuelas rurales y afirmó que Ecuador es el país con el mayor avance en materia educativa.

El presidente de Ecuador, Rafael Correa, rechazó este martes las propuestas de algunos candidatos de reabrir las escuelitas de zonas rurales porque impedirían tener una educación de calidad, puesto que sería imposible proveer la tecnología, laboratorios y bibliotecas es centros dispersos y normalmente unidocentes.

«No permitan que volvamos al pasado», declaró el mandatario en referencia a las escuelas rurales. Explicó que esta modalidad de educación correspondía a la falta de vías de comunicación y medios de transporte del pasado.

“Esa es una de las principales causas para la mala educación sobre todo en lo sectores rurales”, aseveró Correa durante una visita sorpresa al municipio Guayaquil, donde hizo un recorrido por varias obras en construcción como la unidad educativa del milenio Ileana Espines y el hospital Monte Sinaí.

Estas declaraciones reiteran los dicho por el presidente este lunes sobre la candidata Cynthia Viteri durante una visita a la provincia de Guayas.

Correa calificó estas propuestas como demagógicas y explicó que las unidades del milenio son parte del Programa de ordenamiento de la oferta educativa, además aclaró que las instalaciones no son lo más importante, sino la calidad de los docentes.

La viceministra de Gestión Educativa, Valentina Rivadeneira, explicó que el objetivo es entregar 357 instalaciones de las cuales, hasta ahora, hay 72 en funcionamiento.

Las unidades del milenio son centros educativos integrales. Estas se encuentra en la parroquia Tarqui, en el sector conocido como Chemise. Allí el mandatario inspeccionó los avances en la obra que tendrá capacidad para atender a más de dos mil alumnos en dos jornadas de estudio y que se encuentra lista en un 90 por ciento.

La obra, de más de cuatro millones de dólares, estará lista para el año lectivo 2017-2018. Sobre el estado de la educación en Ecuador, Correa afirmó durante la visita que “antes estábamos en el último lugar; ahora estamos en la mitad, pero hemos avanzado a pasos agigantados.”

La viceministra también informó que se realizó la entrega de mil nombramientos para los ganadores de concursos de mérito y oposición, dejando institucionalizados los Departamentos de Consejería Estudiantil. S

obre estos departamentos, el presidente Correa declaró: “Nuestros jóvenes necesitan un acompañamiento en cuanto a su sexualidad o para tratar enfermedades como la depresión. Para eso son los centros de consejería.”

Este lunes en una entrevista televisiva el presidente Correa dio información sobre los recientes casos de corrupción.

Fuente:http://www.telesurtv.net/news/Correa-rechaza-escuelas-rurales-para-no-retroceder-en-educacion-20170207-0030.html

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Libro: Como Integrar las TIC en el Aula

Descargá cuatro e-books de Escuelas de Innovación con orientaciones didácticas para la integración de TIC en la enseñanza

El plan de capacitación docente de Conectar Igualdad- ANSES, Escuelas de Innovación, publicó cuatro e-books orientados a integrar las TIC en la enseñanza de distintas áreas curriculares: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Lo que se busca es alentar, a través de propuestas concretas, el uso de las TIC y así fortalecer la enseñanza y el aprendizaje.

La disponibilidad de computadoras en las escuelas marca una oportunidad para pensar en su utilidad para la enseñanza y aprendizaje de las distintas áreas curriculares. ¿Cuál es su aporte? ¿De qué manera permiten mejorar la calidad de los aprendizajes? ¿Cómo usarlas? ¿Cómo hacer que los alumnos las usen? ¿Cómo gestionar una clase en la que se trabaja con computadoras? ¿Cómo cambia la Matemática o las Ciencias Naturales que se hacen y las que se enseñan cuando se trabaja con computadoras? Todas las preguntas anteriores -y muchas otras- están en el foco de las discusiones didácticas actuales.

En los siguientes e-books, que surgieron a partir del trabajo que viene realizando Escuelas de Innovación junto a profesores secundarios de varias provincias y que pone el acento en el rol protagónico del docente al integrar las TIC en el aula, se reflexiona acerca de algunos posibles aportes de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de las distintas áreas curriculares, y se proponen secuencias de enseñanza con computadora, acompañadas de consideraciones didácticas.

A continuación, los links donde descargar gratis los e-books publicados hasta el momento:

Lengua y Literatura y TIC

Matemática y TIC

Ciencias Sociales y TIC

Ciencias Naturales y TIC 

 

https://gesvin.wordpress.com/2015/08/13/4-ebooks-sobre-como-integrar-las-tic-en-el-aula-propuestas-por-areas-ebook/

http://www.conectarigualdad.gob.ar/noticia/descarga-cuatro-ebooks-de-escuelas-de-innovacion-con-orientaciones-didacticas-para-la-integracion-de-tic-en-la-ensenanza-2128

Imagen: https://gesvin.files.wordpress.com/2015/08/4ebookscomointegrarticaulapropuestasc3a1reas-ebook-bloggesvin.jpg

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