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Vídeos de TED sobre educación. Experiencias alrededor del mundo

Redacción: Milenio

Por medio de experiencias alrededor del mundo, expertos comparten la importancia de la educación, desde el diseño de instalaciones hasta la importancia de matemáticas.

TED es una organización sin fines de lucro que ofrece conferencias alrededor del mundo sobre distintos temas, uno de ellos es la educación, de la cual hablan personas de distintos países y demuestran a través de sus charlas su experiencia tanto dentro como fuera del aula, por lo que a continuación te presentamos algunos de esos vídeos.

El docente asombroso

Adriana Araque Bermúdez es una docente colombiana, cuenta lo que necesitan los maestros en este siglo para hacer que los alumnos se interesen por lo que ven en clase, por lo que Adriana da unos consejos a los profesores donde deben aplicar las 5 I: impactar, inventar, innovar, inspirar e investigar.

¿Por qué abrir una escuela? Para cerrar una prisión

Nadia Lopez le habla a la audiencia acerca de su experiencia cuando abrió una escuela en un sector peligroso de la ciudad de Nueva York, enfrentándose a problemas para encontrar profesores, padres de familia que no se involucraban pero ella superó las adversidades y ya ha tenido generaciones graduadas y estudiantes que aspiran a continuar sus estudios universitarios.

El mejor kínder que has visto

Por medio de la arquitectura se puede entender y conocer una institución educativa, por lo que Takahura Tezuka describe en la conferencia cómo es que se diseñó un kínder único en Tokio, Japón para el desenvolvimiento de los niños, sintiéndose libres de experimentar, aprender y divertirse tanto en el salón como en el patio.

Selección latinoamericana de cerebros 

Con ejemplos de Uber y Whatsapp, el académico Juan Enríquez aborda el tema de educación tecnológica de una forma muy interesante, además de proponer una selección nacional de los mejores estudiantes mexicanos para que ayuden al crecimiento del país en diferentes ámbitos.

Cuando el alumno se vuelve el profesor 

Sin pensar que se iba a dedicar a la docencia al impartir una clase por gusto, el profesor Juan Valles menciona que se debe usar el conocimiento para enganchar a los estudiantes, ya que ellos quieren saber algo que no venga en los libros o en él, por lo que el impacto del docente puede inspirar a las personas hasta por medio siglo.

Fuente: https://www.milenio.com/aula/5-videos-de-ted-sobre-educacion

 

 

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Cinco cortometrajes para reflexionar en el aula

Por: Alba Mendoza.

 

Motivar a los alumnos es el reto de todo profesor y uno de los métodos para alcanzar este objetivo es la introducción de audiovisuales en el aula. Por este motivo, ofrecemos cinco cortometrajes de no más de siete minutos que permitirán captar la atención de los estudiantes y reflexionar sobre la importancia de la educación, las nuevas tecnologías, la competitividad, la tolerancia y el engaño de las apariencias.

  1. Para reflexionar sobre la importancia de la educación: Pipas (2013)

pipasCortometraje ganador del Premio al Mejor Guión y Premio TAI al Mejor director en la XI edición del festival Jameson Notodofilmfest. Nominado al Goya al Mejor Corto de Ficción 2014. El audiovisual, óptimo para alumnos de mayor edad, trata de manera humorística la necesidad imperante de tener nociones básicas de educación reglada para poder aplicarlas en todos los ámbitos de la vida.

 

 

2. Para reflexionar sobre las nuevas tecnologías: Idiots (2013)

robotsCortometraje producido por la productora Big Lazy Robot VFX. En menos de cinco minutos el audiovisual hace una crítica del capitalismo y la sociedad de consumo sin apartarse del humor, por lo que es recomendable para estudiantes de mayor edad. Tanto los pequeños robots como toda la escenografía del cortometraje ironizan sobre el engranaje y mecanismos del sistema de mercado de las nuevas tecnologías.

 

 

3. Para reflexionar sobre la competencia excesiva: One Man Band (2005)

orquestaCortometraje realizado por Pixar, ganó el Platinum Grand Prize en el Future Film Festival de Bolonia. Con la estética propia de Pixar, el audiovisual ridiculiza la competencia excesiva de dos “hombres orquestra” que se enzarzan en una lucha musical para conseguir la moneda de una niña, el único miembro del público. Emulando la estructura de los cuentos, el cortometraje finaliza con la moraleja esperada, hecho que lo hace apropiado para los alumnos más pequeños de la escuela.

 

 

4. Para reflexionar sobre el engaño que pueden generar las apariencias: El Vendedor de Humo (2013)

vendedor-de-humoCortometraje producido íntegramente por los alumnos de Primer Frame y ganador del Goya 2013 al mejor cortometraje de animación.  El audiovisual nos presenta un personaje que tiene la capacidad de conceder a los habitantes de un pequeño pueblo aquellas cosas materiales que desean. Pero cómo avanza el título de la obra, las acciones del protagonista se esconden en el fraude y la picaresca. La pieza es idónea para debatir el engaño de las apariencias y el valor de lo que poseemos frente a lo que deseamos.

 

 

 

5. Para reflexionar sobre la tolerancia y la aceptación de la diferencia: For the birds (2000)

for-the-birdsCortometraje realizado por Pixar y ganador de Academy Award en el mejor cortometraje de animación en 2001. En 2012 fue reeditado en 3D. El audiovisual narra la presencia de un individuo diferente en un grupo ya establecido. Haciendo de los pájaros sus protagonistas, el cortometraje visibiliza los valores de la aceptación y respeto hacia las personas distintas.

 

 

Fuente de la reseña: http://www.aikaeducacion.com/recursos/5-cortometrajes-reflexionar-aula/

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“La educación es el camino”: Pepe Mujica

Colombia-Uruguay / 23 de septiembre de 2018 / Autor: Andrea Lugo / Fuente: Compartir Palabra Maestra

La educación, desde la perspectiva de Pepe Mujica, recordando la autenticidad de sus discursos y elogiando su oratoria.

José Alberto Mujica Cordano, Pepe Mujica, presidente de Uruguay 2010-2015, el presidente más pobre del mundo, el mandatario más humilde del mundo, el ideal del político, tupamaro, exguerrillero. Esos y más calificativos se le dan al expresidente uruguayo, conocido en el mundo por cambiar la imagen y la percepción que se tiene de los políticos al llevar un estilo de vida tan real como sencillo.

Pepe Mujica, quien en su discurso presidencial enfatizó en la importancia de la educación para el desarrollo del pueblo uruguayo, ya que en la educación ‘‘se anticipa el rostro de la sociedad que vendrá’’ y de la educación depende ‘‘la futura actitud de la gente para la convivencia cotidiana’’, ha hablado de la educación como eje fundamental para el desarrollo de todas las sociedades.

Y aunque al finalizar su gobierno Pepe reconoció que su gestión quedó inconclusa, pues no pudo combatir la deserción escolar ni mejorar los resultados del país en las Pruebas Pisa, el expresidente dejó enseñanzas valiosas sobre la educación, enseñanzas particularmente dirigidas a los maestros.

Hoy recogemos algunas de sus opiniones más célebres sobre la educación.

‘‘No puede haber enseñanza sin maestros, sin profesores’’

En una charla con la Oficina de la OEI-Mercosur en Uruguay, el expresidente habló sobre las futuras generaciones. Dijo que, al vivir en un tiempo que ‘‘requiere la masificación de la cultura y el conocimiento’’, los trabajadores no calificados no van a generar plusvalía, y es por esto que lo que se conoce como proletariado será la población que, a futuro, asistirá a las universidades.

El expresidente también expresó que en todas las sociedades, el avance tecnológico demandará la calificación y masificación del conocimiento, sin embargo, todo esto conlleva ciertos factores, en palabras de Pepe ‘‘no puede haber enseñanza sin maestros, sin profesores’’. Agregó que la pedagogía no es solo una profesión para ganarse la vida, sino que también es un compromiso.

En consecuencia, para Pepe, la enseñanza del futuro va de la mano de la capacidad y del grado de compromiso de los docentes para trabajar el corazón de las generaciones venideras, y concluye ‘‘el gran desafío y la gran pregunta, ¿van a estar a la altura de la enorme responsabilidad? Cada cual que esté metido en esa profesión tiene que mirarse al espejo y pensar en la responsabilidad social que tiene’’.

‘‘Un buen profesor es un recuerdo imborrable para toda la vida’’

‘‘Había un señor que daba clases debajo de un árbol… y por las plazas, había una vez un señor’’, así inicia Pepe su pequeño discurso en un vídeo, tan descontextualizado como campechano, en el que habla sobre lo principal de la educación, lo que para él es el profesorado, ‘‘lo principal ligado al compromiso que tengan con la enseñanza y la profesión’’.

El expresidente asegura que ‘‘un buen profesor es un recuerdo imborrable para toda la vida’’, pero también lo es un mal profesor. Y es por esto que, para él, todo es poco si se trata de mejorar la calidad de la educación, mejora que no se consigue solo con el dinero, sino que también con la ayuda del profesorado, de la vocación y de la capacidad del mismo de entender que tiene un compromiso con la sociedad.

‘‘La educación es el camino’’

En abril de 2009, Pepe dio un discurso a un grupo de intelectuales de Uruguay,  en el que habla de la perspectiva que se tiene sobre el consumo y el despilfarro como modelos utópicos de sociedades desarrolladas, y aunque aseguró que no está en contra de esa visión, afirmó que tampoco es la única posible. ‘‘El consumismo no es la elección de la verdadera aristocracia de la humanidad, es la elección de los noveleros y los frívolos’’.

En este mismo discurso, reiteró que es de intuición colectiva que en el conocimiento y la cultura hay esfuerzo y placer. ‘‘Llega un punto donde estudiar, o investigar, o aprender, ya no es un esfuerzo y es puro disfrute’’.

Para el expresidente, ‘‘la educación es el camino’’, el puente entre el hoy en el que vivimos y el mañana que queremos ‘‘tiene un nombre y se llama educación’’, es un puente largo difícil de cruzar ‘‘pero hay que hacerlo’’, por las futuras generaciones. Todo esto, aprovechando las ventajas que supone el buen uso del internet, el conocimiento abrumador que trae consigo la masificada y globalizada posibilidad de acceder a cualquier tipo de información.

‘‘Este mundo nuevo no nos simplifica la vida, nos la complica… Nos obliga a ir más lejos y más hondo en la educación. No hay tarea más grande delante de nosotros’’, concluye.

Fuente de la Reseña:

https://compartirpalabramaestra.org/blog/la-educacion-es-el-camino-pepe-mujica

ove/mahv

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UNESCO: La educación es una inversión a largo plazo (Video)

UNESCO / 1 de febrero / Autor: UNESCO / Fuente: Youtube

Publicado el 31 ene. 2018

La educación es un derecho humano fundamental y la herramienta más poderosa para transformar vidas y construir el mundo del mañana. El mundo debe invertir en el aprendizaje desde la infancia, durante toda la vida y en todas las circunstancias. La UNESCO abarca todos los aspectos de la educación, desde la educación preescolar hasta la educación superior y más allá.

 

 

 

 

 

 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=2f6VmeamTWs

 

 

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“La historia de la humanidad es una larga carrera entre la educación y la catástrofe”

España / 17 de septiembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: La Gaceta

“No podemos hacer un mundo para unos pocos privilegiados”, dice el español Miguel Guerra.

Pasó por Tucumán hace unos días para disertar en el Congreso de Psicología; luego partió a San Luis, donde expuso ante los docentes. El miércoles estuvo en Mendoza y ayer volvió a la provincia, en un periplo que jamás olvidará, dice sonriente Miguel Santos Guerra. El profesor titular de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga es uno de los invitados al Congreso de Educación.

“Enhorabuena a quienes se preocupan por la educación, pero no cuando hay un conflicto o un problema, que suele ser cabecera de titulares. En este momento vamos a pensar y a hablar de la importancia que tiene la educación, porque eso es verdaderamente importante para un país -afirmó, minutos antes de empezar su disertación-. Yo digo que la historia de la humanidad es una larga carrera entre la educación y la catástrofe”.

– Su disertación se tituló “Educar en tiempos revueltos”, ¿qué significa ese título?

– Lo primero que planteo es que se debe distinguir educación de simple instrucción, porque si aprendemos muchas cosas en las escuelas y en las universidades y las utilizamos para engañar, explotar, dominar mejor al prójimo, pues más nos valdría cerrar las instituciones. Fueron médicos muy bien preparados, enfermeras muy bien capacitadas en su oficio, los profesionales que diseñaron las cámaras de gas en la Segunda Guerra Mundial; es decir que sabían mucho. Pero sus víctimas lamentaron lo que ellos habían aprendido, de modo que educación no es mera instrucción, mera acumulación de conocimientos; tampoco es una buena socialización; es decir de llegar al éxito, al trabajo, porque no todo es bueno en las culturas y hace falta discernir qué es bueno y qué es malo y adherirse a lo bueno.

– Entonces, a su entender ¿qué es la educación, cómo la define?     

– Educación es intrínsecamente un proceso ético; es decir aprender a convivir en la solidaridad, en la compasión y en el respeto; y es un proceso intelectual que nos ayuda a entender el mundo, a saber cuáles son las causas y los efectos. No podemos hacer un mundo para unos poquitos privilegiados, aquí debemos caber todos y la educación es el camino para conseguirlo.

– ¿Qué modelos presenta actualmente el sistema educativo, cuando usted habla de tiempos revueltos?

– No es fácil la tarea, porque la sociedad propone modelos por la vía de la seducción: el que tiene mucho dinero, el que tiene mucho poder, el que tiene mucha fama, frente a los modelos que presenta la educación por la vía de la argumentación; es la persona respetuosa de la dignidad del ser humano, es la persona solidaria… Y estos modelos chocan muchas veces; de modo que cuando le dices a un joven ¿tú, cómo quién quieres ser?, te responde con el nombre de un gran futbolista o de un cantante que ha adquirido prestigio, fama, dinero y él piensa que lo ha hecho de forma fácil. Además son tiempos revueltos porque la cultura neoliberal en la que estamos inmersos contradice casi todos los presupuestos de la educación. Lo que dice es individualismo, cada uno a lo suyo, competitividad, ganar a los otros, relativismo moral, vale todo para conseguir lo que se pretende; es decir que el caldo de cultivo donde nos movemos no favorece los ejes de la educación. Les digo a los profesores que es más fácil dejarse llevar por la corriente, y les digo también que sólo a los peces muertos los arrastra la corriente. La institución educativa tiene que ser contra hegemónica y el personal de la educación tiene que ser contra hegemónico; es decir tiene que ir contra la corriente. La educación parte de la base de que el ser humano puede mejorar, aprender y desde ese punto todo es posible. Si esto se niega se niega también la esencia de la educación.

Fuente de la Entrevista:

http://www.lagaceta.com.ar/nota/744663/actualidad/historia-humanidad-larga-carrera-entre-educacion-catastrofe.html

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Cooperación Iberoamericana: Educación es la prioridad

Europa/España, 08 de julio de 2017. Fuente y autor: OEI

OEI pone de relieve el papel transversal de la educación en la Reunión de Responsables de Cooperación Iberoamericana

El Secretario General de la OEI, Paulo Speller, ha participado en la primera reunión de Coordinadores Nacionales y Responsables de Cooperación, presidida por la Secretaria Pro-Tempore de Guatemala, camino a la XXVI Cumbre Iberoamericana que se ha celebrado durante los días 5, 6 y 7 de julio en la ciudad de Madrid.

Ante los representantes de 22 países, Speller ha presentado el informe anual de actividades de la OEI, destacando la contribución de la institución  a los desafíos educativos de la región, a través de sus programas y proyectos  y de la promoción del aprendizaje entre pares.

Ha subrayado que la OEI es el organismo regional representante para América Latina y El Caribe en el Comité Directivo del Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible que busca la aprobación de recomendaciones estratégicas clave y su implementación en los Estados Miembros y asociados de desarrollo nacionales, regionales y mundiales.

Además, Paulo Speller, ha destacado las acciones colaborativas con otras instituciones y organismos, poniendo en relieve el trabajo coordinado en el establecimiento de las alianzas interagenciales para armonizar el trabajo conjunto y ser más eficaz y sensible a las demandas de los países en materia educativa.

El principal objetivo de esta Reunión de Coordinadores Nacionales y Responsables de Cooperación es hacer seguimiento de los temas que se adelantan como resultado de la pasada Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno, y trabajar coordinados en la preparación de la próxima Cumbre de Guatemala bajo el lema  ‘Una Iberoamérica próspera, inclusiva y sostenible’.

Fuente noticia: http://www.oei.es/Oei/Noticia/cooperacion-iberoamericana-educacion-es-la-prioridad

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Jack Ma: «La inteligencia artificial podría provocar la Tercera Guerra Mundial»

Asia/China/25 Junio 2017/Fuente y Autor: mdzol

El fundador de Alibaba ha instado a los líderes mundiales a aumentar la educación para evitar las dolorosas consecuencias de las nuevas tecnologías.

El presidente y fundador de la plataforma de comercio electrónico Alibaba, Jack Ma, piensa que las nuevas tecnologías suponen una amenaza más allá del futuro del mercado laboral y podrían provocar una Tercera Guerra Mundial.

«La primera revolución tecnológica causó la Primera Guerra Mundial», afirmó el multimillonario chino durante una entrevista con CNBC. «La segunda revolución tecnológica provocó la Segunda Guerra Mundial. Esta es la tercera revolución tecnológica», añadió.

Los humanos ganarán la guerra

Así, según Ma, la inteligencia artificial podría provocar una nueva guerra mundial. Sin embargo, ha asegurado que los humanos ganarían esta batalla, ya que las máquinas jamás podrán tener la sabiduría y la experiencia de los humanos.

«La sabiduría procede del corazón (…) Siempre se podrá crear una máquina que aprenda el conocimiento, pero es difícil para las máquinas tener un corazón humano», explicó. Además, Ma defendió que el objetivo de esta tecnología debería ser la creación de máquinas que hagan cosas que los humanos no pueden, en lugar de que estas máquinas sustituyan a las personas.

En este sentido, el fundador de Alibaba dijo que los líderes mundiales tienen la responsabilidad de educar a la gente para evitar el dolor provocado por el rápido crecimiento de la automatización y la inteligencia artificial. «Si no se mueven rápido, va a haber problemas», añadió.

En 30 años, trabajaremos 4 horas

Por otro lado, el magnate también reconoció que el crecimiento de las nuevas tecnologías podrían tener el beneficio de permitir a los ciudadanos viajar más y pasar menos tiempo trabajando en el futuro. «Creo que en lo próximos 30 años, la gente solo trabajará cuatro horas al día y quizás cuatro horas a la semana», opinó. «Mi abuelo trabajaba 16 horas al día en una granja y con mucho trabajo. Nosotros trabajamos ocho horas durante cinco días a la semana y creo que tenemos menos», añadió.

No es la primera vez que el fundador de Alibaba advierte sobre el futuro de las nuevas tecnologías. El pasado mes de abril, Ma aseguró que la sociedad debe prepararse para décadas de agitación social y dolor mientras se adapta a los cambios que trae Internet a la economía global.

En una conferencia empresarial en Zhengzhóu (Henán, China), el multimillonario chino sostuvo que «el dolor del mundo será mucho mayor que su felicidad» en los próximos 30 años, mientras que los conflictos sociales «afectarán enormemente a todas las industrias».

Fuente de la noticia: http://www.mdzol.com/nota/740567-jack-ma-la-inteligencia-artificial-podria-provocar-la-tercera-guerra-mundial/

Fuente de la imagen: http://i1.mdzol.com/files/image/778/778886/594cf75666e31_644_!.jpg?s=00e8c8a6d413de8537d324d031b288b9&d=1498365

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