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Presidente Correa inaugura año lectivo en la Costa y reflexiona sobre votación en Ecuador

Ecuador / www.eltiempo.com.ec / 26 de Abril de 2017

Un total de 2’669.197 estudiantes iniciaron a partir de este lunes un nuevo ciclo escolar en la región Costa de Ecuador, en un acto inaugural simultáneo en el que el presidente Rafael Correa inauguró 10 unidades educativas para cuatro provincias.

El evento central se desarrolló en el sector del Guasmo, un sector urbano marginal del sur de esta ciudad portuaria, donde Correa inauguró la unidad educativa repotenciada Ciudad de Riobamba, que cuenta con tecnología, planta docente e implementos para una educación de calidad que reemplaza al vetusto plantel que funcionaba en esta parte de la urbe.

Correa destacó los logros de la revolución ciudadana en cuanto a educación en los últimos diez años, lapso en el que se incrementó el acceso a la educación inicial de 20.000 a 400.000 niños.

Ponderó que en este año se incrementó la matrícula en la educación pública en un 4% en el ciclo Costa, lo que representa unos 80.000 estudiantes nuevos en el sistema fiscal. “Hoy tenemos 3.5 millones de estudiantes en el sistema fiscal, lo que significa un incremento del 60% de hace 10 años”, manifestó.

Apoyado con una transmisión en directo desde las provincias de Loja, Santo Domingo de los Tsáchilas y desde Manabí, el presidente inauguró en total 10 unidades educativas en un solo acto, lo que representa una inversión de 12,9 millones de dólares.

El ministro de Educación, Freddy Peñafiel, indicó que con la inauguración de nuevos planteles Ecuador prácticamente ha ingresado a una era en la que se inaugura un colegio por día.

El secretario de Estado también destacó la universalización de la educación básica y señaló que están cerca de la meta de alcanzar ese objetivo en el bachillerato, al tiempo que ponderó las más de 15 millones de horas de capacitación entregada en la última década a los maestros.

Presidente reflexiona sobre votación

El presidente durante su discurso también hizo unas reflexiones sobre las recientes elecciones en las que cerca de un 49% del electorado sufragó por la opción derrotada, que a su entender se dejó llevar por un discurso de “cambio por el cambio, pensando que todo lo ganado no es irreversible y no es así”.

En ese sentido, recordó la propuesta educativa de la derecha que pretendía mediante cheques privatizar la educación en desmedro de la educación pública, en un sistema similar al que se implementó en 1981 en la dictadura de Augusto Pinochet, en Chile, y que actualmente es objeto de duros cuestionamientos de la población de ese país por ser un programa excluyente.

“Esto puede obedecer a mala información o decisión no muy sensata de arriesgar la certeza de lo logrado por la ilusión de ciertas ofertas demagógicas, pero también obedece a que no hemos podido vencer a ese instinto natural del ser humano al cual el neoliberalismo lo explota también, me refiero al egoísmo”, señaló el jefe de Estado.

Lamentó que las élites tienen más conciencia de clase que los pobres o la clase media, pues en sectores pudientes la victoria del candidato de la derecha fue de 9 a 1, mientras que algunos distritos pobres y de clase media la diferencia a favor de la Revolución Ciudadana no fue de esa dimensión, lo que quiere decir que esas clases votaron, incluso, en contra de sus propios intereses.

Por ello exhortó a los docentes, a los que considera pieza clave, para alcanzar el proceso de cambio, involucrándose con los alumnos en transmitir valores y crear conciencia política y social para que las nuevas generaciones no atenten contra sus propios intereses, como por ejemplo que voten por la privatización de la educación.

“Les pido maestros que sean políticos, pero no políticos partidistas sino políticos en el sentido –insisto- de buscar el bien común, saber que su misión no es solo dar instrucción, sino también transmitir principios, valores y conciencia política y social”, dijo el mandatario al reconocer que uno de sus fracasos durante su gobierno es no haber podido cambiar la mentalidad de los hijos de la burguesía.

Concluyó que la única forma para romper este estado de cosas solo será con una educación integral, que implique crear conciencia política y social, que es el arma más poderosa para cambiar al mundo.

Fuente:http://www.eltiempo.com.ec/noticias/ecuador/4/411739/presidente-correa-inaugura-ano-lectivo-en-la-costa-y-reflexiona-sobre-votacion-en-ecuador

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Evo reitera la importancia de la educación para Gobierno boliviano

América del sur/Bolivia/11 Marzo 2017/Fuente: Prensa Latina

El presidente de Bolivia, Evo Morales, reiteró hoy aquí la importancia de la educación para el Gobierno nacional, en la inauguración de una escuela en Villa Victoria.

La educación es un arma un instrumento en la liberación de los pueblos, afirmó el mandatario y destacó la prioridad que otorga el Estado a la búsqueda de recursos económicos para esa esfera.

Ahora podemos construir estas unidades educativas, acompañados de las autoridades municipales, pese a la caída de los precios del petróleo, porque la economía nacional sigue creciendo, precisó.

Según el jefe de Estado para atender las demandas de la población el Gobierno apela a la planificación de las rentas, impuestos y utilidades generadas por las empresas, recursos que luego son transferidos a los municipios y gobiernos departamentales.

Morales felicitó a los profesores porque con mucha entrega y responsabilidad han mejora la educación pública y una muestra de ello es que ya supera el 50 por ciento las medallas alcanzadas en las Olimpiadas Científicas, realizadas en el país, para aventajar así a la enseñanza privada.

Además, pidió aumentar la superación docente en las áreas técnica, tecnológica y científica, apoyado por el Ministerio del sector que da importantes pasos en ese sentido y adelantó la edificación de nuevos colegios.

Igualmente, recomendó a las autoridades municipales y departamentales de los nuevos barrios y las nuevas ciudades en crecimiento, sobre todo del oriente boliviano, dejar terrenos para construir, en especial, instalaciones educativas, deportivas, de salud y mercados.

La moderna infraestructura de Villa Victoria que alberga tres unidades educativas se ejecutó con una inversión de más de un millón 600 mil dólares.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=69752&SEO=evo-reitera-la-importancia-de-la-educacion-para-gobierno-boliviano
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Ecuador: Inicio 16 nuevas unidades educativas entrega el Gobierno Nacional a zonas pobres del país

América del Sur/Ecuador/18 Febrero 2017/Fuente: Andes

En un acto simultáneo, el presidente Rafael Correa inauguró este jueves 16 unidades educativas que beneficiarán especialmente a zonas rurales y urbanas de escasos recursos de siete provincias de distintas regiones del país.

“Hace 10 años esto parecía imposible. Parece un sueño pero es la realidad porque la Revolución Ciudadana es la Revolución de los sueños cumplidos”, expresó el jefe de Estado durante el acto central de inauguración que se desarrolló en la Isla Trinitaria, uno de los barrios más pobres de la ciudad portuaria de Guayaquil.

En total, durante este día el jefe de Estado dio apertura oficial a 10 unidades denominadas Siglo XXI especiales en la provincia de Esmeraldas; dos planteles repotenciados en las ciudades de Lago Agrio (Sucumbíos) y la isla Trinitaria, en Guayaquil (Guayas) y cuattro Unidades Educativas del Milenio en las provincias de Orellana, Los Ríos, Loja y Zamora Chinchipe.

En la infraestructura de estos planteles, muchos de los cuales se levantaron en zonas donde antes no existían centros escolares, el gobierno invirtió más de 17 millones de dólares.

El acto de inauguración se suma a otros tantos eventos que han llevado al presidente Correa a realizar en las últimas semanas un recorrido inédito y sin pausa por distintas localidades del país para inaugurar centenares de obras de infraestructura y equipamiento en salud, educación, vialidad, justicia y otras áreas de desarrollo productivo.

“Esta es la revolución de los récords”, dijo el propio mandatario, quien destacó que la inversión en educación es el pilar fundamental para salir del subdesarrollo.

Unidad educativa reconstruída en la isla Trinitaria, uno de los barrios más pobres de Guayaquil.

En su discurso, el jefe de Estado cuestionó las propuestas “irresponsables” de ciertos candidatos en el tema de la educación, como por ejemplo de la aspirante socialcristiana Cynthia Viteri de crear centros de educación tecnológica a distancia.

“Es como si le enseñaran a uno a conducir por correspondencia”, deploró el mandatario, al instar a los candidatos a hacer propuestas serias sobre un tema tan sensible como lo es la educación.

También se refirió a la idea de la misma candidata de volver a las escuelitas unidocentes del campo,  lo que sería condenar a una educación de pésima calidad a los pueblos rurales del país.

Por ello enfatizó en el plan diseñado por su gobierno de ir reemplazando a unos 21.000 planteles comunitarios que carecían de todo por las Unidades Educativas del Milenio (UEM), dotadas de infraestructura, laboratorios, internet, bibliotecas, áreas deportivas y alimentación, libros gratuitos, entre otros implementos para un efectivo aprendizaje.

La idea no es tener una escuela en cada equina, sino tener planteles con todos los servicios educativos, explicó el mandatario, al señalar que el proyecto de reordenamiento de la oferta educativa tiene como propósito llegar a tener unas 5.500 UEM con insumos suficientes y planta de profesores capacitada y uno por cada asignatura.

“La educación es la herramienta más poderosa para salir de la pobreza. La democracia plena solo se consigue con educación de calidad, de libre acceso y gratuita”, remarcó el presidente en distintas partes de su intervención.

El gobierno del presidente Correa ha construido 76 Unidades Educativas del Milenio, otras 48 están en obra y se espera entregar hasta mayo otras 38. También se reconstruyeron 9 planteles emblemáticos del país y actualmente se edifican centenares de planteles tipo Siglo XXI (de menor capacidad) en todo el territorio.

La inversión ecuatoriana en educación en la última década es de 22.000 millones de dólares en infraestructura, capacitación docente, becas estudiantiles, entre otros programas.

La información y el contenido multimedia, publicados por la Agencia de Noticias Andes, son de carácter público, libre y gratuito. Pueden ser reproducidos con la obligatoriedad de citar la fuente.

Fuente: http://www.andes.info.ec/es/noticias/16-nuevas-unidades-educativas-entrega-gobierno-nacional-zonas-pobres-pais.html

 

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Ecuador: Los «Olmedinos» se alistan para volver a casa

Ecuador / www.eldiarioo.ec / 1 de Febrero de 2017

Kenny Saltos, madre de familia de la Unidad Educativa Olmedo, espera que el edificio sea inaugurado cuanto antes.

Ya que así su hija dejará de pasar vicisitudes para arribar a clases.

A criterio de la madre de familia, dos años fuera del plantel, tiempo en que se realizó la repotenciación del edificio del colegio, es suficiente. “No puedo esconder mi felicidad por la noticia de retornar a un lugar idóneo para el aprendizaje de ellos”, dijo Saltos.
Carlos Chávez, coordinador Zonal de Educación,  informó que la obra de construcción de la Unidad Olmedo tiene un avance del 94 % y la entrega de la estructura se tiene prevista para el 7 de febrero próximo; en la actualidad se trabaja en la implementacion de equipos y servicio eléctrico. También expresó que se está trabajando para que  los estudiantes concluyan su período lectivo en las nuevas instalaciones.
Una fuente de la zonal de Educación expresó que  existe la posibilidad de que el presidente de la República, Rafael Correa, esté presente en el acto de inauguración.
Completo. Sergio Toala, rector de la unidad educativa, mencionó que, en efecto, ya se encuentran en los preparativos para la inauguración del edificio.
Expresó que esperan estar instalados en la “casa nueva” dos días antes de la inauguración.
“El nombre de la unidad fiscal es el mismo, tenemos más de treinta aulas nuevas, laboratorios y todo lo relacionado a las áreas recreativas”, precisó.
Según Toala, la reubicación será completa y considera a la Educación Inicial, Básica General, Bachillerato Unificado, así como el Bachillerato Internacional. “Tenemos una mayor responsabilidad, porque se trata de una edificación moderna y toda la tecnología. Ahora hay que asumir compromisos para cuidar las instalaciones”, declaró el rector.
Toala refirió desconocer cuál será el futuro de las aulas móviles en las que se impartieron clases.
Fuente:http://www.eldiario.ec/noticias-manabi-ecuador/421138-los-olmedinos-se-alistan-para-volver-a-casa/
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Presidente inaugura otra escuela en el sur dominicano

Centro América/República Dominicana/29 Octubre 2016/Fuente: Prensa latina

El presidente dominicano, Danilo Medina, inauguró otra escuela primaria en Sabana Yegua, sureña provincia de Azua, con 20 aulas para 630 estudiantes.
El nuevo plantel posee laboratorio de informática, rincones tecnológicos y biblioteca, aulas de inicial, salón de profesores y enfermería, una amplia cocina-comedor, plaza cívica, cancha y espacios administrativos.

En las palabras de bienvenida al mandatario, la directora del centro, Natividad Jiménez, elogió el impulso dado por el gobernante a la educación como estrategia de desarrollo de los dominicanos.

Natividad agradeció que hoy mil 70 estudiantes de Sabana Yegua estén beneficiados por la Jornada Escolar Extendida, que son dos sesiones de clases con alimentación incluida.

El ministro de Educación, Andrés Navarro, destacó el trabajo de la comunidad y del Gobierno para construir esta escuela en terrenos donados por el Ayuntamiento.

Aseguró que la cruzada de construcción de escuelas no se detiene y que continuará en todo el país e invitó a la comunidad, profesores y alumnos a cuidar el plantel para que también sirva a las futuras generaciones.

Navarro prometió que continuará visitando todos los planteles del país, a fin de ejecutar el plan de mejoras de escuelas e insistió en que su meta en estos cuatros años es elevar la calidad de la educación.

Este es el segundo centro educativo inaugurado por Medina en la actual semana, pues el martes entregó a los habitantes del puerto de Haina (provincia de San Cristóbal) el Liceo Profesor Napoleón Casilla Díaz.

Ese centro cuenta con 25 aulas para 770 estudiantes beneficiados con la Jornada Escolar Extendida y disponen de laboratorio de ciencias e informática, biblioteca y otros espacios para formación integral.

La directora del centro, Teresa María Castro, consideró que el Liceo es una muestra de amor del presidente Medina y dijo que la Revolución Educativa que implementa el gobierno dará respuesta a la necesidad de aprender.

El ministro Navarro insistió en que la educación que desarrolla Medina fomenta el avance de las comunidades y contribuirá a las transformaciones sociales del país.

Con ese liceo, la provincia de San Cristóbal dispone ahora de 432 centros escolares, con una matrícula de 151 mil 489 estudiantes y de ellos 186 plánteles que benefician 55 mil 825 alumnos disfrutan de tanda extendida.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=37360&SEO=presidente-inaugura-otra-escuela-en-el-sur-dominicano
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Costa Rica : Autoridades educativas ticas entregan nueva escuela en zona apartada.

Centro america/Chile/09.08.2016/Autor y Fuente: http://www.prensa-latina.cu/

Autoridades del Ministerio de Educación Pública (MEP) entregaron hoy la nueva escuela de la comunidad de Cerritos, en el cantón de Quepos, de la provincia costarricense de Puntarenas, que beneficia a 46 alumnos de esa zona apartada.

El viceministro administrativo del MEP, Marco Fallas expresó su satisfacción por entregar la nueva instalación, rezagada por tantos años.

«Con una creciente inversión hemos logrado democratizar el servicio educativo, llevando oportunidades a las comunidades más dispersas», destacó.

Un comunicado del MEP precisa que la escuela comenzó a funcionar esta semana, tras varios años en que los estudiantes de ese centro debieron recibir clases en diferentes estructuras en mal estado por su antigüedad y las inclemencias del clima.

La nueva institución, que sustituye a la fundada en 1948, cuenta con cinco aulas académicas, comedor escolar, salón de actos y una ofi-casa, que albergará a un segundo docente que se incorporará a la escuela.

El director de ese centro escolar, Carlos Rojas, aseveró que la comunidad (unos 250 habitantes) muestra gran admiración por esta obra, porque evidencia el interés del país por buscar oportunidades para todos y todas.

Fuente:

http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&id=5105691&Itemid=10

Imagen:https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQyha2NbCbE_X3mwMnCr1ChGumo2918mcBy6_oj75R04N7-qiQf

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Venezuela:Inaugurarán cinco nuevos planteles de educación inicial

Venezuela/06 Agosto 2016/Fuente: Mundo Oriental

Para el nuevo año escolar 2016-2017, el gobierno regional a través de la Zona Educativa de Anzoátegui prevé inaugurar cinco nuevos centros de educación inicial en los municipios Bruzual, San Juan de Capistrano, Simón Bolívar, Fernando de Peñalver y Carvajal.

Así lo informó este lunes la titular de la ZEA, Carmen Castillo, quien además precisó que durante el período vacacional escolar se estiman rehabilitar 155 planteles, que aún no han sido precisados.

“La intervención será integral, tanto en infraestructura como en áreas ornamentales”, dijo.

Recordó que durante el año escolar 2015-2016, a un total de 397.491 niños de 1.521 centros educativos entre nacionales, estadales, municipales y autónomos, se les garantizó la sana nutrición a través del Sistema de Alimentación Escolar (SAE).

Asimismo, puntualizó que como parte de los logros alcanzados en este año escolar, unos 9.800 equipos Canaima, entre computadoras y tablets, fueron otorgados a estudiantes y docentes, en aras de potenciar el sistema público de educación y fomentar la incorporación de nuevas herramientas tecnológicas.

Castillo acotó que durante el receso escolar, determinado número de centros educativos se mantendrán abiertos, para impulsar actividades culturales y recreativas, en conjunto con el Ministerio para la Juventud y el Deporte.

Aseveró que esta iniciativa nace con el propósito que los niños y jóvenes amen mucho más a sus escuelas.

En este sentido, sumó que los cuerpos de seguridad del Estado permanecerán vigilantes, así como los consejos comunales y comunas de los espacios educativos, para evitar ser víctimas del hampa organizada.

Fuente: https://www.mundo-oriental.com.ve/site/det.aspx?id=51828

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