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Cuando el río suena, energía lleva: un nepalí crea una bomba de agua que no necesita combustible.-


Con la experiencia de haber nacido en un pueblo dedicado principalmente a la agricultura, Pratap Thapa ha inventado la ‘bomba Barsha’, capaz de regar hasta tres hectáreas sin necesidad de combustible, ecológica y eficiente gracias a la energía hidráulica, recoge La Bioguía.

aqysta.com.-

Thapa, licenciado en Ciencia de la Universidad Técnica de Delft (Países Bajos), diseñó la bomba junto a la empresa holandesa aQysta. El sistema consiste en una rueda hidráulica sencilla de instalar sobre una plataforma flotante en un río del que aprovecha la energía cinética y potencial producida por la corriente para bombear el agua a través de mangueras hasta una altura de unos 25 metros.

Otro de los aspectos más importantes de la bomba Barsha es que, a nivel ambiental, para su funcionamiento no necesita ningún tipo de combustible ni de energía eléctrica, lo que supone un gran ahorro energético y económico.

El ingeniero mecánico de aQysta, Jaime Michavila, estima que esta bomba “puede regar entre 0,5 y 3 hectáreas con 45.000 litros diarios”, aunque estas cifras pueden variar “dependiendo de la potencia del caudal del río y de la altura de bombeo”.

“En un plazo 10 años el uso de esta bomba supone ahorrar hasta el 70% del costo total de riego, por lo que se puede recuperar la inversión en ella en un periodo de apenas dos años”, aclara Michavila.

Este invento recibió el primer premio de Climate-KIC en 2014, una iniciativa de la Unión Europea sobre cambio climático que busca la cooperación público-privada de Europa para la innovación orientada a mitigar el cambio climático y adaptarse al mismo. A día de hoy existen 35 bombas Barsha en funcionamiento en distinpos países del mundo, entre ellos Nepal, Indonesia, Turquía, Zambia y España, además de en Latinoamérica, detalla aQysta.

Fuente: http://factoria21.com.es/cuando-el-rio-suena-energia-lleva-un-nepali-crea-una-bomba-de-agua-que-no-necesita-combustible/

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Google Spaces nueva aplicación grupal para compartir

29 Mayo 2016/Fuente y Autor:Redchaco

Según Google, compartir información en un grupo de chat puede ser difícil, ya que normalmente nos salimos del cliente de mensajería para buscar la información y luego pegar el enlace en el chat grupal. La solución que propone es simple: una nueva aplicación llamada Spaces.

La gracia de Spaces es que cuenta con un buscador integrado, por lo que no necesitarás moverte entre aplicaciones en caso que quieras buscar un sitio web, un video de YouTube o cualquier cosa que se te ocurra.

Spaces estará disponible a partir de hoy en Android, iOS, equipos de escritorio y navegadores web. Solo necesitas una cuenta de Gmail y listo, tienes todo lo necesario para comenzar a crear grupos y compartir información.

Ahora, la pregunta del millón que todos se hacen en este momento: ¿Es en serio, Google? Si bien Spaces es un experimento del que planean sacar provecho en Google I/O, ¿por qué alguien querría instalar otro cliente de chat? o mejor aún, ¿por qué no integrar una funcionalidad similar en otro cliente como Hangouts?

Fuente de la noticia:http://redchaco.info/?p=10426

Fuente de la imagen: http://redchaco.info/wp-content/uploads/2016/05/share-spaces-300×158.png

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El Robin Hood indonesio que roba internet a los ricos usando una sartén

27/05/2016 / El Diario.es

El profesor Onno W. Purbo lleva más de 25 años luchando por democratizar el acceso a la Red en su país. Comenzó en los 90 haciendo que los ordenadores se comunicaran gracias a las frecuencias de onda de unos ‘walkie talkies’, pero su invento más atractivo es el Wokbolik, un ‘wok’ reconvertido en una especie de antena parabólica para llevar el wifi a más personas de manera gratuita.

Cuando internet comenzaba a popularizarse, ciertos países lo tuvieron más difícil que otros para acceder a la Red. En algunos tuvieron que tirar de ingenio para conectar los ordenadores entre sí. Y años más tarde, para usar el wifi, también. Fue lo que sucedió en Indonesia.

Onno W. Purbo es uno de esos activistas que luchan por que el acceso a internet sea universal para todos los ciudadanos de su país, con independencia de su clase social o nivel de ingresos. Su invento más famoso es la  Wokbolik, codesarrollada con su compatriota Pak Gunadi. Se trata de una especie de antena parabólica fabricada con un ‘wok’, ese tipo de sartén oriental que cualquiera puede tener en su casa. Gracias a ella, la señal wifi se puede amplificar varios kilómetros hasta que llegue a las zonas menos accesibles. Aunque ya no las fabrica, Purbo continúa luchando por liberar o enseñar a liberar frecuencias y longitudes de onda, un camino que comenzó mucho antes de asaltar las cocinas.

 De 53 años, este indonesio que estudió Informática y ahora da clases en una escuela de formación para profesores, entre otras actividades divulgadoras, comenzó su activismo en los años 90. En 1993 y junto a otros compañeros, comenzó a interceptar frecuencias de onda para conectar ordenadores entre sí. Para ello se sirvieron de las longitudes de onda de unos ‘walkie talkies’, que en principio funcionaban con unas frecuencias a las que no tenían acceso. Ellos consiguieron emplearlas, poniendo la primera piedra de la construcción de una internet comunitaria.

En 1996 empezaron a trastear con las primeras versiones del wifi, que también utilizaba una frecuencia vetada para él y sus compañeros de la universidad. Aunque tres años antes no tuvieron problemas con el Gobierno porque este, según explica Porbo a HojaDeRouter.com, «no se dio cuenta del potencial en aquel tiempo», esta vez los soldados sí entraron en sus laboratorios. «Poco faltó para que yo acabara en la cárcel», contaba años después al periodista Francis Pisani.

Una mujer indonesia utiliza un ordenador portátil. Purbo ha trabajado por la accesibilidad a internet de sus compatriotas (Imagen: Banco Asiático de Desarrollo)
Una mujer indonesia utiliza un ordenador portátil

Los indonesios, mientras tanto, habían comenzado a seguir su ejemplo. Tras un desencuentro con las autoridades, Purbo salió de la universidad y se dedicó a arengar a las masas para que siguieran con su labor. Mientras tanto, escribía material educativo, viajaba al extranjero a dar a conocer sus proyectos ycomenzaba a impartir talleres por todo el país para explicar cómo liberar las ondas.

Gracias a sus acciones se rompieron las barreras que imponía el monopolio telefónico del país: la empresa pública Telkom gestionaba la red, una red cara y a la que no todos los indonesios podían tener acceso. Y si lo tenían, según se explica en un artículo sobre la obra de Purbo, la penetración de los teléfonos era tan baja y el servicio tan pobre que hubiera llevado varios años conectarse a internet.

Por eso, Purbo y otros compañeros volcaron todos sus esfuerzos en construir una Red de acceso masivo. Allá por el año 2000, «siendo un ‘techie’, me di cuenta del potencial de la tecnología para proporcionar un acceso a la gente a internet a bajo coste». Había que continuar liberando las ondas.

UN ‘WOK’ MULTIUSOS

Una de sus armas más curiosas para librar esa batalla fue el Wokbolik, una sartén oriental conectada a un adaptador inalámbrico USB y que en su centro lleva una tubería de PVC de unos 7,6 centímetros forrada con papel de aluminio. Cuando la antena se conecta a un ordenador y se apunta a un ‘router’, el alcance de la red aumenta gracias a la forma de la sartén. El aparato es ‘open source’ y las instrucciones para construirlo se pueden encontrar en internet con facilidad.

 «Básicamente, el ‘wok’ es bastante similar a la parabólica», explica Purbo. «Puede concentrarse en una señal y crear una señal más fuerte para una determinada dirección. Así, podemos conseguir una distancia más larga para nuestro wifi». Según afirma, si normalmente el wifi solo alcanza 50 o 100 metros, con el ‘wok’ puede llegar hasta 2 o 3 kilómetros. Gracias a esa sartén (también se podría usar la tapa de una cacerola), la señal de internet puede llegar a áreas donde el acceso es más difícil o, incluso, a quienes menos dinero tienen para pagar la conexión.

Solo hace falta que alguien desee compartir su wifi con el resto de la comunidad y, por supuesto, colgar la sartén de un sitio alto, un tejado o un árbol. Para desarrollar ese proyecto, Purbo contó con la ayuda de familiares, amigos y de«la comunidad de los cibercafés», como le gusta destacar: en 1999 había escrito un libro sobre cómo desarrollar estructura simple de conexión a internet y apenas un año después ya había mil de estos establecimientos por todo el país.

Aunque aquellos tiempos quedan ya lejos, ahora Purbo sigue dedicándose a viajar por el país para impartir talleres y conferencias en los que compartir su saber y, por qué no, animar a otros a que fabriquen sus propias parabólicas. También promueve otros sistemas menos caseros: en sus charlas, una de las «cosas divertidas», según su propio testimonio, es que  «enseña a la gente cómo construir su propia red móvil usando tecnología OpenBTS», una tecnología que permite realizar llamadas telefónicas.

Pak Gunadi, usando una Wokbolic (Imagen: wiki de TelkomSpeedy)

Purbo también ha sido un defensor de la publicación de materiales gratuitos y ‘open source’ para que sus compatriotas aprendieran, desde planes de estudio de los institutos hasta guías para evitar que los más pequeños accedan a contenido inadecuado. Uno de los libros que el propio Purbo escribió tiene un nombre sugerente y muy relacionado con la cocina de donde sacó el ‘wok’: ‘El recetario del VoIP: Construyendo tu propia infraestructura de telecomunicaciones’.

Gracias a esta labor de difusión, los ciudadanos fueron más conscientes de, por ejemplo, el alto precio que tenían que pagar para acceder al espectro radiofónico, y comenzaron a reclamar cambios. Así, en 2005, el Gobierno indonesio liberó la banda de 2,4 GHz para que todos los ciudadanos pudieran acceder sin necesidad de pagar una tarifa. Algunas comunidades lo han aprovechado para crear sus propios medios de información e incluso para transmitir pequeños programas de televisión. También, en ocasiones, la Administración ha aportado equipamiento.

Sin embargo, eso no impide que Purbo sea crítico con la situación actual de internet en su país: «En las ciudades tenemos fibra a una velocidad de unos 10 Mbps. En el mundo rural, en muchos casos no tenemos señal y por tanto internet. Todavía luchamos por poner acceso a los campesinos». Sin lugar a dudas, un ‘wok’ puede hacer mucho por ello.

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Imagenes tomadas de: por orden de aparición, de Ikhlasul Amal, Banco Asiático de Desarrollo y  Telkomspeedy

Fuente del texto: http://www.eldiario.es/hojaderouter/internet/Onno_W-_Purbo-wokbolic-wajanbolic-internet-wifi_0_520048966.html

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Colombia: App para que monitorear y potenciar educación de niños y jóvenes

América del Sur/Colombia/28 Mayo 2016/Fuente y Autor:Caracol

El desarrollo fue bautizado Superprofe.co, una herramienta TIC educativa que permite medir el rendimiento de los estudiantes.

Desarrollan una aplicación para que los padres puedan monitorear y potencializar el proceso de aprendizaje de sus hijos.

La plataforma bautizada Superprofe.co permite hacer seguimiento al proceso de aprendizaje desde cualquier dispositivo móvil en el lugar donde se encuentre.

Además busca que los padres muestren más interés en la educación de sus hijos, buscando que haya más cercanía entre padre e hijo en el proceso educativo y de acompañamiento.

La plataforma permite a los usuarios, de maneragratuita, solicitar tutores según el perfil educativo que esté buscando el interesado o según la materia que quiera reforzar el estudiante. Así mismo permite a los padres de familia, estudiantes y profesores programar clases, verificar el estado de las tutoríasagendadas, como también acceder a pagar tutorías particulares presenciales.

“Más que una aplicación educativa es una herramienta que quiere ofrecer una atención inmediata a las necesidades de los papas y estudiantes, para mejorar el rendimiento educativo. Por lo tanto a diferencia de las Apps que se encuentran ya en el mercado, Superprofe.co permite a los usuarios mantenerse al tanto sobre el avance que tiene en los temas que presenta dificultades” comentaNadezda Vera fundadora y ceo de Superprofe.co.

Súperprofe.co busca atender entre el 60% y 70% de usuarios que atiende a través de la plataforma actualmente, esto con la misión de mantener conectados desde cualquier lugar y espacio a los beneficiarios de la herramienta

Fuente de la noticia:http://caracol.com.co/radio/2016/05/27/tecnologia/1464319012_611235.html

Fuente de la imagen: http://contenidos.enter.co/custom/uploads/2015/08/superprofe_1000-300×176.jpg

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Brasil: BIC lança projeto ‘Talentos que Educam’

América del Sur/Brasil/Mayo 2016/Fuente y Autor: abcdoabc

Resumen: En el marco de los 60 años de BIC en Brasil, lanza una iniciativa para fomentar la educación con la intención de democratizar el acceso, a través de la generación de contenido de calidad para todos los jóvenes, de todos los lugares y en todos los momentos.

Iniciativa para fomentar a educação no Brasil visa democratizar o acesso à educação, gerando um conteúdo de qualidade, para todos os jovens, de todos os lugares, a todos os momentos

Em um ano cheio de novas iniciativas e quando comemora seus 60 anos no Brasil, a BIC® traz mais um reforço para sua plataforma de Educação. A empresa, líder da categoria de papelaria, irá fomentar a produção de conteúdo educacional por meio do YouTube com o patrocínio exclusivo do projeto “BIC – Talentos que Educam”.

Desenvolvido pela ProjectHub, o projeto lançado na sexta-feira (29) tem como objetivo incentivar a parceria entre educadores, professores e produtores de conteúdo audiovisual para ampliar ainda mais o acesso de estudantes à conteúdos educacionais e socioculturais através da tecnologia. Esse premiará três trabalhos audiovisuais de caráter cultural educativo, que tragam o ensino de temas ligados a disciplinas de humanas, com foco no vestibular e ENEM.  O prêmio de 50 mil reais para cada educador deverá ser utilizado em dez curtas metragens de até cinco minutos, que serão produzidos com apoio de youtubers renomados, com oficinas de capacitação. A BIC® irá ainda aumentar o alcance dos vídeos produzidos com investimentos adicionais.

 “O projeto permite levar mais educação Brasil a fora, de forma democrática, e estimular a produção independente de educadores de diversas áreas. Participar e patrocinar essa iniciativa foi um processo natural para a BIC®, pois queremos, cada vez mais, colaborar com a educação no país”, comenta Emerson Cação, diretor de marketing da BIC® Brasil.

DINÂMICA
Para participar do concurso será necessária a produção de um vídeo de até três minutos com conteúdo cultural educativo relevante dentro das temáticas propostas: Geografia + Literatura, História + Tecnologia ou Música + Idiomas. Será permitido apenas um vídeo por participante, com link direcionado para seu próprio canal no YouTube, nas inscrições que vão de 29 de abril a 19 de junho. Os ganhadores serão definidos através de uma comissão julgadora, composta por sete curadores especialistas das áreas de educação, audiovisual e/ou entretenimento para o público jovem. A iniciativa, que conta com o apoio do Instituto Inspirare, por meio do Porvir, irá divulgar os três vencedores no dia 07 de julho desse ano, no site do concurso.

A Escola Digital, plataforma de busca que reúne objetos e recursos digitais para professores e alunos no processo de aprendizagem, também apoia o projeto.

 

Fuente de la noticia: http://www.abcdoabc.com.br/abc/noticia/bic-lanca-projeto-talentos-que-educam-38297

Fuente de la imagen: http://www.abcdoabc.com.br/images/abc/talentos-que-educam_117411f1.jpg

 

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Argentina: Ministro de Educación Bullrich encabezó la Mesa de Infraestructura Tecnológica

América del Sur/Argentina/Abril 2016/Fuente y Autor: Terra

El ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich, encabezó hoy junto a exponentes internacionales una mesa de trabajo sobre infraestructura tecnológica para la Educación Digital con el objetivo de mejorar la tecnología en el aula.

Al respecto, el jefe de la cartera educativa nacional remarcó que: «La tecnología avanza todo los años y por eso demanda de nosotros una actualización».

A su vez, afirmó: «Es un debate que debemos darnos. Y cuestionarnos regularmente en qué invertimos la plata en tecnología».

El encuentro organizado por Educar tuvo como objetivo el intercambio de ideas sobre la estrategia de infraestructura tecnológica que mejor se adecua a la Argentina para implementar la Educación Digital en los distintos niveles: inicial, primario y secundario.

Y al mismo tiempo, conocer otros modelos y experiencias internacionales.

La reunión incluyó teleconferencias con referentes internacionales de la educación, como el profesor indio Sugata Mitra, en donde el eje principal fueron las claves para la innovación tecnológica.

El evento tuvo lugar en una sede céntrica de la Fundación Teléfonica y participaron: el jefe de Gabinete del Ministerio de Educación nacional, Diego Marías; la secretaria de Calidad e Innovación Educativa, Mercedes Miguel; y el director ejecutivo de Educ.ar, Guillermo Fretes.

La nómina de asistentes se completa, entre otros, con la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña; Alicia Bañuelos, ministra de Ciencia y Tecnología de San Luis; Jorge Aguado, subsecretario de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva del MinCyT; y Miguel Brechner, presidente del Plan Ceibal de Uruguay.

Fuente de la noticia:http://noticias.terra.com.ar/argentina/ministro-de-educacion-bullrich-encabezo-la-mesa-de-infraestructura-tecnologica,7ae32876ea144df9824c9623e22bf1e0iikdlj1f.html

Fuente de la imagen:http://agenciasanluis.com/notas/wp-content/uploads/2016/01/Bullrich.jpg

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Kenya: Oxford University press launches revision app for primary and secondary schools

África/Kenya/Abril 2016/Fuente: WN.com/Autora:Jeanette Oloo

Resumen: Oxford University Press África oriental ha dado a conocer una nueva herramienta informática educativa Exampoa, que es una herramienta de aprendizaje interactivo y la revisión de los escolares de Kenia para su uso en teléfonos y tabletas, y luego comparar las calificaciones.

 

Oxford University Press East Africa has unveiled a new educational IT tool, Exampoa, which is an interactive learning and revision tool for Kenyan school pupils to use on phones and tablets, and then compare scores.

The launch is timely as it comes at a time when the country is moving to advance education through multiple ICT platforms including the Digischool initiative, where the government has set aside some Sh1.6bn to provide laptops for schools, which will see Kenya join countries such as Rwanda, which have successfully implanted one laptop per child into its school curriculum and is currently working on internet connectivity in order to see the program take full effect.

«The drive to make Kenya an ICT-enabled nation, and to drive forwards digital education, requires engaging content and first class educational materials on every kind of ICT platform, which has been a key factor in driving the development of this new tool,» said James Ogolla, Sales and Marketing Manager Director at OUP EA.

The Android-based ExamPoa app, which works on Android 4.2, is initially offering English and Science for the primary level for classes 7 and 8, and English, History and Biology for the secondary level form form 3 and form 4 and is downloadable from the Safaricom App store.

«Exampoa is a revision tool for pupils as they prepare for the Kenya Certificate of Primary Education (KCPE) and Kenya Certificate of Secondary Education (KCSE),» said Rosemary Kabura, marketing co-ordinator at Oxford University Press. «We are therefore targeting class seven and eight for primary level and forms three and four students in our first phase roll out.»

The good thing about the app is that it offers two affordable bundles each costing Kshs 60 and one either gets the Quiz Bundle: 50 questions, answers and notes or the Exam Bundle: 50 questions and answers. The quizzes can then be completed online or offline and the content is available for six months.

Fuente de la noticia:

http://article.wn.com/view/2016/04/22/Oxford_University_Press_Launches_Revision_App_for_Primary_an/

Fuente de la imagen: 

http://i1.wp.com/smedigest.co.ke/wp-content/uploads/2016/04/Exampoa_Oxford%E2%80%99s-sales-and-marketing-manager-director-James-Ogolla.jpg?resize=600%2C400

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