Guatemala: Maestros exigen renuncia de dirigencia magisterial

Guatemala/Febrero de 2017/Autor: Oscar Figueroa/Fuente: Prensa Libre

Los manifestantes, provenientes de Joyabaj, Chichicastenango, Uspantán, Nebaj, Cunén y Santa Cruz del Quiché, entre otros, también denunciaron presiones de la dirigencia sindical, para que no acudieran a la protesta planificada desde comienzo del año.

Los docentes llevaban pancartas y exigieron la salida del dirigente Walter Rodríguez Natareno, a quien señalan de adueñarse del cargo y no convocar a elecciones cada dos años tal y como mandan los estatutos del gremio.

Renovar liderazgo

«Se han eternizado en los cargos y no existe ningún logro que nos beneficie.  Por eso es que los maestros nos unimos para exigirle a Rodríguez a que convoque a elecciones para renovar el liderazgo en el departamento”, manifestó Harim Estrada, docente de Joyabaj.

“Lo mismo pedimos a nivel nacional, porque Joviel Acevedo no es grato para nosotros y no nos representa”, enfatizó.

En las pancartas de los manifestantes se leía “Alto al sistema jovielista”, “Suelten el hueso”, “Exigimos cambio de pseudolíderes del STEG departamental y nacional”.

Los manifestantes aseguran contar con el carné que los acredita como miembros activos del STEG, mismo que fue firmado y entregado por Rodríguez.

“En su oportunidad nosotros lo elegimos por confiar en él, pero ahora queremos un cambio» culminó Estrada.

Se pronuncia

Por su parte, el líder Rodríguez Natareno, en múltiples ocasiones ha indicado que el grupo que adversa su gestión no es representativo y no pertenecen a STEG, porque según él, renunciaron a esa calidad.

Fuente: http://www.prensalibre.com/guatemala/quiche/maestros-exigen-renuncia-de-lideres

Comparte este contenido:

España: Profesores de Escuelas de Idiomas entregan más de mil firmas en Educación

Europa/España/28 Enero 2017/Fuente:diarioinformacion /Autor:Victoria Bueno

Protestan ante la sede en Alicante por verse discriminados al pedir plaza

Profesores de las Escuelas de Idiomas que ha obtenido este año destino definitivo han entregado en la sede de Educación en Alicante más de un millar de firmas de protesta.

Los docentes se han concentrado para reclamar que se aplique a sus casos la conciliación familiar y laboral.

Se sienten discriminados porque se vieron obligados a pedir plaza en el concurso de traslados sin poder contar con las vacantes de los aularios que posteriormente eligieron interinos con peor puntuación que ellos en las oposiciones.

Fuente de la noticia: http://www.diarioinformacion.com/alicante/2017/01/27/profesores-escuelas-idiomas-entregan-mil/1853892.html

Fuente de la imagen: http://img.kaloo.ga/thumb?url=http%3A%2F%2Ffotos02.diarioinformacion.com%2F2017%2F01%2F27%2F690x278%2Fimg-20170127-wa0005-1.j

Comparte este contenido:

Nueva Zelanda: Childcare centres losing teachers to kindergartens over pay

Nueva Zelanda/Diciembre de 2016/Fuente: Stuff

RESUMEN:   Una creciente brecha salarial en el sector de los servicios de guardería infantil ha dado lugar a un número cada vez mayor de maestros que abandonan los centros de la primera infancia en lugar de los jardines de infancia. La cuestión sobre el sistema de salarios a dos niveles se está gestando desde 2011. Esta vez el año pasado, los centros de la primera infancia estaban luchando para permanecer abiertos y algunos están insinuando ahora en la acción legal, según un experto de la educación. Peter Reynolds, director ejecutivo del Consejo de la Niñez Temprana, dijo que está harto de la disparidad salarial, diciendo que los jardines de infantes han recibido tres aumentos de sueldo en los últimos cinco años, mientras que los centros no tienen ninguno, aunque ambos están haciendo el mismo trabajo.

A growing pay gap in the childcare sector has seen an increasing number of teachers abandon early childhood centres in preference for kindergartens.

The issue over the two-tier wage system has been brewing since 2011.

This time last year, early childhood centres were struggling to stay open and some are now hinting at legal action, according to an education expert.

Early Childhood Council chief executive Peter Reynolds said he’s fed up with the pay disparity, saying kindergartens have received three pay increases over the past five years while centres have had none – although both «are doing the same job».

All we can do is make life awkward for [the government] by making it very public,» he said, «[particularly] when stupid decisions are made to raise pay rates for one part of the sector and not for another.

«The Government is creating a commercially unfair environment. Other centres are getting ready to make a stand on this – it may involve legal action.»

Reynolds said the council, which has a membership of more than 1100 centres, raised the issue with Minister of Education Hekia Parata and the Ministry of Education, but have been given no reason for the pay disparity.

«I’m hearing increasing stories of teachers working for childcare centres who are leaving their centre jobs when the opportunity presents itself to pick up a job in a kindergarten because they’re paid more for the same work,» Reynolds said.

Kindergarten associations employ their teachers under a single collective agreement. That collective agreement is negotiated between their union, NZEI Te Riu Roa, and the ministry.

The salary scale for kindergarten teachers ranges from about $35,300 to $73,000.

The education and care equivalent is about $33,600 to $68,400.

However, NZEI national executive Virginia Oakly said any increase in funding to the private sector won’t automatically be passed on to teachers through increased salaries.

«It’s bulk-funded and private operators can use the money as they wish – including as increased dividends to shareholders,» Oakly said.

«If the private sector wants parity of funding, that should mean parity of pay and conditions for teachers, not a bonus for owners and shareholders.»

Oakly said in her experience of hiring teachers, most are «desperate to get out of private centres and into kindergartens».

«They see that kindergartens have superior pay and conditions, and unlike most private centres, kindergartens employ 100 per cent qualified teachers while other centres can legally employ up to 50 percent untrained staff to work with the children,» she said.

«They see that kindergartens value their professional skills. Of course, because of that, very few kindergarten teachers move on, so teaching positions in kindergartens do not come up very often.»

New Zealand Kindergartens chief executive Clare Wells agrees.

«[K]indergarten teachers are covered by a single national collective agreement which sets their salaries and conditions [whereas] other ECE services negotiate with their staff for pay and conditions,» Wells said.

«[Previously], there was no oFbligation for [centres] to pass on the increased rates to their teachers – unlike kindergartens. In 2011, the Government stopped the ‘pass on’ funding, which has created increased pressure on services and the maintenance of parity where that existed.»

Reynolds said the Government is responsible for setting up the environment for which childcare operates in New Zealand and «pay disparity shouldn’t be happening».

«A clause in the agreement means that teachers employed in kindergartens have to be paid on a par with their primary school colleagues. Now, we don’t mind that – that sounds eminently fine, that the government pays more money to ensure that that happens.

«What we object to is the Government not also paying the same level of funding to their teacher-led early childhood services that are not kindergartens.

«They used to do that. They did that up until 2011, then they stopped. And ostensibly, the reason for stopping was the economic global recession, they couldn’t afford to continue making the payments.

«All we’re asking for is a level playing field,» Reynolds said.

«We’ve said to the Government that if they’re going increase kindergarten pay, then to pass that increase on to teacher-led services as well. If not, then don’t give the kindergartens any more increases,» he said.

«New Zealand is full of ECE centres running at a loss, battling to maintain quality and keep parent fees down, and eating up their reserves year after year to do so.»

Fuente: http://ssl-www.stuff.co.nz/national/education/86181610/Childcare-centres-losing-teachers-to-kindergartens-over-pay

Comparte este contenido:

México: Maestros forman cadena humana por la reinstalación de cesados

América del Norte/México/Octubre de 2016/Autora: Laura Poy Solano/Fuente: La Jornada

Profesores disidentes realizan una cadena humana informativa en las inmediaciones del Hemiciclo a Juárez para exigir la reinstalación de los 21 profesores cesados desde el pasado 1 de octubre en cuatro escuelas primaria de la Ciudad de México.

Enrique Enríquez Ibarra, secretario general de la sección 9 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) informó que desde esta tarde se realiza una protesta pacífica para informar a la sociedad de las acciones de “represión y persecución administrativa que impulsa la Secretaría de Educación Pública (SEP) contra compañeros que se sumaron a las acciones de protesta contra la reforma educativa”.

Decenas de profesores portan carteles con la leyenda: “¡Fuera Nuño! Reinstalación a los cesados!”, mientras permanecen sin obstruir el tránsito vehicular sobre avenida Juárez en dirección al Eje Central.

A la protesta se sumaron maestros de prescolar, primaria, educación especial y secundaria de la capital del país, donde afirmó Enríquez Ibarra, “se quiere dar una lección a los profesores que se oponen a la reforma educativa. Creen que podrán atemorizarnos, pero nuevamente se equivocan”.

El dirigente magisterial apuntó que las acciones de protesta para exigir que los 21 maestros sean reincorporados a su plaza “se mantendrán, porque sabemos que no se les separó de su cargo frente a grupo por ser malos educadores, sino por defender sus derechos y la educación pública”.

Hasta el momento, indicó, “estamos atentos de cualquier acción legal que pretenda imponer la SEP a las escuelas, y decididos a mantener la resistencia”. Recordó que la dirigencia nacional de la CNTE tiene prevista una próxima asamblea nacional representativa hasta el próximo 29 de octubre.

Fuente: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2016/10/20/maestros-forman-cadena-humana-por-la-reinstalacion-de-cesados

Foto de archivo

Comparte este contenido:

México: Mantienen maestros bloqueos Veracruz

América del Norte/México/Septiembre de 2016/Fuente: El Sol de México

Varias escuelas de educación básica amanecieron tomadas por profesores que demandan el pago total inmediato de sus prestaciones. Los docentes indicaron que pertenecen a varios sindicatos, pero que van sin dirigentes, ya que éstos solo han obstaculizado que las prestaciones sean pagadas aceptando una y otra vez calendarios de pagos que no son respetados por la autoridad.

Manifestaron que la negociación hecha por Ricardo Diz Herlindo, secretario general del Sindicato Unificador de los Trabajadores al Servicio de Estado y el Magisterio (SUTSEM) fue una verdadera farsa ante las autoridades de la SEV y de la SEFIPLAN y que ello se pudo constatar ayer, día en que las prestaciones no fueron pagadas. Exhortaron a los verdaderos maestros del SUTSEM a desconocer a su dirigente y dejar de estar en las filas de la corrupción y sumisión.

“Por esa razón, desconocemos esa negociación y cualquier otra que pueda realizar algún dirigente sindical, lo que queremos los maestros es el pago inmediato y total de nuestras prestaciones porque la administración estatal llega a si fin y no nos paga. Exhortamos a los maestros del SUTSEM a sumarse a las protestas y que dejen de estar en las filas de la corrupción y sumisión que lidera Ricardo Diz Herlindo”, dijeron varios maestros que se mantienen en protesta.

Fuente: https://www.elsoldemexico.com.mx/republica/474209-mantienen-maestros-bloqueos-veracruz

Comparte este contenido:

Maestros de CNTE protestan contra Peña Nieto en México

México/02 de septiembre de 2016/www.hispantv.com

Policías esperan durante una protesta de maestros miembros de la CNTE que marchan contra Enrique Peña Nieto, Ciudad de México, 1 de septiembre de 2016.

Los maestros mexicanos de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) han estado en huelga para protestar contra la reforma educativa propuesta por el Gobierno de Peña Nieto, considerada por el sindicato como un intento de privatizar el sistema.

Líderes magistrales pidieron retomar el diálogo con la Secretaría de Gobernación de México (Segob), en caso contrario continuarán sus movilizaciones.

También los manifestantes exigieron su participación en la construcción de un modelo educativo.

Fuente: AFP

 

Fuente: AFP

Tomado de: http://www.hispantv.com/noticias/fotos/286736/protesta-mexico-maestros-cnte-pena-nieto

Imágenes: Fuente: AFP

Comparte este contenido: