Políticas Gubernamentales

UNICEF: La primera infancia importa para cada niño

UNICEF
Puntos destacados

Este informe presenta datos y describe las mejores prácticas y políticas que pueden ayudar a los gobiernos a proporcionar a cada niño el mejor comienzo en la vida. Describe el desarrollo de la primera infancia desde el punto de vista de la neurociencia, incluida la importancia de la nutrición, la protección y la estimulación en los primeros años. Igualmente, defiende el aumento de la inversión, la evaluación y el monitoreo en los programas de desarrollo de la primera infancia. El informe concluye con un llamado a la acción de seis puntos para que los gobiernos y sus aliados ayuden a maximizar el potencial de los niños que van a construir el futuro, aprovechando al máximo las oportunidades incomparables que les ofrecen los primeros momentos de la vida.

Sírvase contactar: pubdoc@unicef.org

Fuente de la Información: https://www.unicef.org/es/informes/la-primera-infancia-importa-para-cada-ni%C3%B1o

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Grave, culpar a profesores de fallas de fondo en la educación: Unesco

Noticias

México/10 de Febrero de 2018/Vanguardia

Corresponde a gobiernos garantizar condiciones adecuadas de aprendizaje, indica
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) alertó en su informe anual de seguimiento mundial sobre este rubro que es posible generar efectos negativos graves cuando se usan los resultados de los alumnos para responsabilizar a maestros y escuelas de los problemas de fondo que se enfrentan.

Advierte que los gobiernos son responsables de garantizar las condiciones adecuadas para el aprendizaje, entre ellas, la rendición de cuentas, pues la corrupción en el sector educativo es más elevada que en el campo de la construcción. En el periodo de 2009 a 2014, informó, 38 por ciento de todas las licitaciones en educación de los países asociados sólo tuvieron un licitador, cifra que cae a 16 por ciento en la construcción.

El reporte, que cada año analiza el avance en el cumplimiento de metas como garantizar educación con inclusión, equidad y calidad, destaca que concretar metas ambiciosas en el sector depende de múltiples agentes que deben cumplir responsabilidades compartidas, por lo que no se deben exigir cuentas a alguien por resultados que están fuera de su control.

En el informe Rendir cuentas en el ámbito de la educación: cumplir nuestros compromisos, que forma parte del GEM, destaca que es necesario reconocer que ningún método de rendición de cuentas puede ser satisfactorio si los interesados carecen de un entorno propicio o están mal preparados para cumplir con sus responsabilidades.

Agrega que las políticas destinadas a mejorar las prácticas existentes que se centran no en formular reproches sino críticas constructivas, tienen más probabilidades de instaurar sistemas educativos equitativos, inclusivos y de alta calidad.

A pesar del papel trascendental que tienen los procesos de transparencia para incidir en la mejora de los sistemas educativos y la aplicación de las políticas públicas, la Unesco alerta que sólo 6 por ciento de las naciones publican cada año informes de seguimiento, mientras menos de 20 por ciento de países garantiza a su población un mínimo de 12 años de escolaridad.

También señala que en 45 por ciento de las naciones, los ciudadanos no pueden llevar a juicio a sus gobiernos por violar el derecho a la educación, y sólo en 41 por ciento de los Estados se ha aplicado esta medida.

A ello se suma que la vinculación entre diferentes actores educativos también es necesaria para reforzar las metas que se desean alcanzar, y los procesos de rendición de cuentas, pero en acciones como la elaboración de material didáctico para alumnos y escuelas, 60 por ciento de los sindicatos magisteriales no es consultado, y en la mitad de los países no existen reglamentos para regular el número de alumnos por clase.

Fuente: https://www.vanguardia.com.mx/articulo/grave-culpar-profesores-de-fallas-de-fondo-en-la-educacion-unesco

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Corea del Sur comenzará la próxima semana la investigación en toda regla sobre los abusos de los DD. HH. en Corea del Norte

Noticias

Corea del Sur/09 de  Enero de 2017/spanish.yonhapnews.co.kr/

Corea del Sur planea comenzar, la próxima semana, una investigación en toda regla sobre los abusos de los derechos humanos en Corea del Norte, organizando entrevistas personales con los desertores norcoreanos recién llegados al país, ha anunciado este jueves un funcionario.

Según la fuente, una nueva agencia a cargo de documentar la situación de los derechos humanos de Corea del Norte planea realizar entrevistas, desde el próximo lunes hasta el 16 de enero, con los desertores norcoreanos que ingresarán en enero en dos instituciones educativas de reasentamiento.

Seúl estableció el Centro de Registro de los Derechos Humanos en Corea del Norte a finales de septiembre, para investigar y recolectar los datos sobre los crímenes de lesa humanidad de Pyongyang de acuerdo con una nueva ley que tiene por fin mejorar la funesta situación de los derechos humanos en el Norte.

El funcionario dijo, bajo la condición del anonimato, que los resultados de la investigación serán utilizados como datos básicos para la elaboración de las políticas gubernamentales relacionadas y como evidencia que pueda ser utilizada en el futuro para responsabilizar a los perpetradores.

El funcionario dijo que el centro planea hacer retratos robot de los perpetradores con la cooperación de la agencia de policía nacional, en base a los testimonios de los desertores. Sin embargo, la lista de nombres e imágenes no será publicada.

El cuestionario que se empleará en las entrevistas consiste en unas 140 preguntas relacionadas, directa o indirectamente, con sus experiencias sobre crímenes de lesa humanidad en el Norte, incluidas las ejecuciones públicas, repatriaciones forzadas y vida en los campos de prisioneros.

Antes de las entrevistas previstas, la agencia realizó en diciembre unas encuentas de prueba a 116 desertores norcoreanos en el centro de reasentamiento Hanawon, en Anseong, al sur de Seúl.

La agencia recopiló 130 casos específicos de abusos de los derechos humanos a través de la investigación preliminar.

Según el funcionario, el hecho de que Seúl investigue y documente los casos de violaciones de los derechos humanos será una presión para Pyongyang. El centro planea publicar un informe anual sobre los abusos de los derechos humanos de Corea del Norte basándose en la investigación.

Corea del Norte ha sido considerado, desde hace mucho tiempo, como uno de los peores violadores de los derechos humanos del mundo. Por su parte, Pyongyang ha negado tales acusaciones, calificándolas como un intento estadounidense para derrocar a su régimen.

Fuente: http://spanish.yonhapnews.co.kr/news/2017/01/05/0200000000ASP20170105002000883.HTML

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