Políticas Educativas

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Puerto Rico: Educación declara 109 escuelas aptas para recibir estudiantes

Noticias

Puerto Rico/23 de octubre 2017/Fuente: El Nuevo Día

Un total de 109 escuelas han sido declaradas aptas para recibir personal docente, administrativo y estudiantes entre el lunes y el martes, informó esta tarde la secretaria de Educacíon, Julia Keleher.

La titular de Educación anticipó que el número aumentará entre mañana y el domingo. No obstante, dijo que «por respeto al magisterio», busca la opinion de la Asociación de Maestros de Puerto Rico en torno al resultado de las evaluaciones.

Según explicó, 35 escuelas fueron certificadas en la región educativa de Mayagüez y 74 en San Juan.

Un total de 24 escuelas no pasaron la prueba. No detalló las fallas encontradas, pero ocho son en Mayagüez y el resto en San Juan.

Entre las dos regiones hay 344, lo que signfica que el 32% de las escuelas pueden recibir estudiantes. El horaroi lectivo será de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

Keleher sostuvo que la evaluación es realizada por el Cuerpo de Ingenieros de Estados Unidos y una empresa privada, donde se determinan una serie de factores como posibles escapes, si tienen agua o cisterna, el estado de las verjas, si tiene ventilacíon y la condición del pavimento, entre otros elementos.

Tanto en San Juan como en Mayagüez, 17 escuelas recibirán estudiantes de otros planteles, dijo.

«Hemos diseñado por proceso para ser comprensivos. Se reconoce la información que se levanta con la comunidad (escolar) pero responsablemente no me puedo dejar llevar por eso. Por encima de eso se requiere la inspección del Cuerpo de Ingenieros para que me puedan certificar que estructuralmente no existe un peligro», dijo en entrevista con El Nuevo Día.

Keleher reconoció que esperaba tener más escuelas evaluadas para esta fecha.

Fuente: https://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/educaciondeclara109escuelasaptaspararecibirestudiantes-2367786/

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Conferencia: “Innovación de la Educación Media Superior, Aprendiendo de la Historia”

Documentos

México / 22 de octubre de 2017 / Autor: Distancia Live / Fuente: Youtube

Publicado el 17 oct. 2017
Ponente: Dr. Juan Fidel Zorrilla A. Investigador del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Universidad Nacional Autónoma de México
3 er Seminario-Taller Presencial EPYGE XIV

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=xTGzE0jQVQk
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República Dominicana: Lanzan campaña de sensibilización sobre Derechos de Primera Infancia

Noticias

Centroamérica/República Dominicana/ 21.10.2017/ Fuente: almomento.net.

Promover los derechos de la Primera Infancia a través de crianzas de prácticas adecuadas es uno de los principales objetivos de la campaña La Primera Infancia es Ahora, con la cual se pretende sensibilizar a la población sobre los derechos de niños y niñas de 0 a 5 años de edad.

Para promover los derechos de la Primera Infancia la Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia (DIGEPEP), el Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) lanzaron dicha campaña enfocada en cuatro componentes; salud y Nutrición, Juego, afecto y Protección.

En el acto el Lic. Domingo Contreras, Director General de DIGEPEP, hizo referencia al plan Quisqueya Empieza Contigo como parte de la estrategia Quisqueya sin Miseria, que genera oportunidades para el crecimiento y desarrollo de los niños y niñas que se encuentran en la etapa más crucial de sus vidas, respondiendo a una de las principales deudas acumuladas de nuestra historia, la atención integral a la primera infancia. Agregó además que se espera que esta campaña se traduzca en una reducción importante sobre el uso del castigo físico, la disminución de la mortalidad infantil y en un aumento significativo del desarrollo de competencias cognitivas, físicas y emocionales de nuestros niños y niñas.

En tanto la directora general del INAIPI, Berlinesa Franco, tras agradecer a Catalina Andújar representante de la OEI en la República Dominicana, por su apoyo brindado a favor de la primera infancia con la realización de esta campaña, resaltó que  garantizar servicios de Atención Integral de calidad a niños y niñas, desde la gestación hasta los cinco años de edad, con la participación de las familias y las comunidades, articulando el funcionamiento de redes de servicio con entidades públicas y privadas es la principal misión de esta institución.

Asimismo informó que en la actualidad el INAIPI atiende unos 107,481 mil  niños y niñas residentes en toda de la geografía nacional, garantizándoles sus derechos básicos y fundamentales brindándoles Atención Integral a través de Servicios de  Educación Inicial y Estimulación Temprana, Salud y Nutrición, Registro de Nacimiento e Identidad, Protección y prevención de violencia, Atención a la Discapacidad; así como el  Acompañamiento y fortalecimiento de las familias en buenas prácticas de crianza, el seguimiento de Gestantes en alto riesgo y a su bebé el primer año de nacido todo esto con la participación de las familias y otros actores de la comunidad.

De su lado la señora Catalina Andújar representante de la OEI en el país, detalló los elementos tomados en cuenta para la realización de esta campaña, destacándose la importancia de los primeros años en la vida de los seres humanos y en consecuencia que se garanticen los derechos de los niños y las niñas, así como el impacto que tienen las prácticas de crianza adecuadas para los niños y las niñas en su vida  de hoy y de su futuro y dar a conocer que cómo país hay una respuesta a todo esto  que se traduce en el plan Quisqueya Empieza Contigo y en el INAPI y todas sus estrategias.

Fuente de la noticia: http://almomento.net/digepep-inaipi-y-oei-lanzan-campana-de-sensibilizacion-sobre-los-derechos-de-la-primera-infanci

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Paraguay: Prosiguen los pagos de la gratuidad escolar

Noticias

América del Sur/Paraguay/ 21.10.2017/ Fuente: www.nanduti.com.py.

Varios colegios serán beneficiados con la entrega de los cheques de la Gratuidad Escolar de la Educación Inicial y Escolar Básica, y del Nivel Medio. Las Instituciones Educativas convocadas para dicha fecha son las que pertenecen a Capital y al Departamento Central.

Este lunes 23 de octubre, a partir de las 08:30, en el local del Centro Paraguayo de Educación Permanente, el ministro Enrique Riera, y autoridades de la Dirección General de Administración y Finanzas del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), darán la ayuda a los colegios designados.

En el marco de la Gratuidad de la Educación Inicial y Escolar Básica como del Nivel Medio, el Ministerio de Hacienda realizó la transferencia total de Gs. 17.276.922.900. Con este monto se podrá cubrir la totalidad de las obligaciones requeridas para el pago del Segundo Desembolso.
A partir de la fecha prevista, se tienen programados además los pagos en todo el país, a fin de culminar la entrega de los cheques a más tardar para el día lunes 13 de noviembre del corriente año, según se detalla en el Calendario de desembolsos.

Los responsables de las Instituciones Educativas que no puedan retirar los cheques en la fecha establecida en el Calendario, posteriormente podrán hacerlo en la Ventanilla de Pago del Departamento de Tesorería del MEC, cito en Estrella 443 c/Alberdi, Edificio Citi – 5to. Piso, en el horario de 07:30 a 15:00hs.

Fuente de la noticia: http://www.nanduti.com.py/2017/10/20/desde-este-lunes-prosiguen-los-pagos-la-gratuidad-escolar/

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Honduras calificará competencias docentes

Noticias

Centroamérica/Honduras/ 21.10.2017/ Fuente: www.latribuna.hn.

Tras las experticias vividas en concursos anteriores, las autoridades de la Secretaría de Educación, confirmaron ayer jueves la contratación de una empresa para sistematizar los exámenes que realicen los concursantes.

Se trata de la empresa internacional Centro Asesor para el Desarrollo de los Recursos Humanos (Caderh), que cuenta con personal especializado, por cuyos servicios Educación pagará más de cuatro millones de lempiras.

Al respecto, la titular de Educación, Rutilia Calderón, en conferencia de prensa detalló que la mencionada firma fue la que ganó la licitación y esta semana se adjudicó la contratación para elaboración de un concurso docente que requiere de mayor trasparencia.

“Se realizó una licitación pública que cumplió con todos los requisitos que la ley de contratación del Estado establece y el día de hoy fue admitida la resolución correspondiente de adjudicación a la empresa ganadora, que es la Caderh”, afirmó Calderón.

Añadió que la función de esa empresa no es evaluar el conocimiento a los docentes sino que es para valorar competencias y está certificada a nivel intencional, “de manera que, técnicamente y pedagógicamente, las pruebas reúnan todos los estándares internacionales”.

La funcionaria amplió que la entrega de la calificación será de manera inmediata, para evitar que se especule que hubo otro tipo de interés. Las notas de calificación serán entregadas por la empresa contratada y la Junta Nacional de Selección Decente (JNSD), que tendrán dos horas posteriores a la entrega de las pruebas para hacer la calificación y registrarla en el sistema automatizado.

Asimismo, esa calificación tendrá las garantías de seguridad para blindar técnicamente que dicha evaluación que registre la JNSD es la que va aparecer inmediatamente publicada en la página web de la Secretaría de Educación.

Calderón dijo que las pruebas docentes requieren de una plataforma técnica y la Secretaría de Educación no cuenta con ella “y nos estamos preparando para que lo podamos hacer en los próximos concursos”.

“No tenemos una plataforma que nos permita, por ejemplo, tener un banco de 500,000 o un millón de preguntas, y que nos asegura que ninguna pregunta la va hacer igual a la otra, no la tenemos”, justificó.

Fuente de la noticia: http://www.latribuna.hn/2017/10/20/secretaria-educacion-empresa-caderh-calificara-competencias-docentes/

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Argentina: Comenzó curso sobre Educación Emocional en Junín

Noticias

América del Sur/Argentina/ 21.10.2017/ Fuente: educacion.uncuyo.edu.ar.

Con la participación de más de 100 asistentes dio comienzo el curso taller sobre Educación Emocional en Junín.

El taller «Educación emocional para el desarrollo de habilidades sociales y competencias en nivel inicial y primario»  se centra en brindar a los docentes, estrategias educativas para el desarrollo de las habilidades sociales en el aula, por medio de diversas técnicas, fundamentadas en la educación emocional redireccionando así la intencionalidad educativa, para prevenir violentas en el ámbito escolar.

Se abordará a partir de análisis de casos de la realidad educativa, donde se busque estrategias de abordaje y solución, a partir de dinámicas que apunten al desarrollo de la educación emocional y las habilidades sociales.

Proponiendo un espacio de reflexión sobre la práctica docente de las problemáticas que surgen diariamente en el ámbito educativo, y que interfieren en la convivencia escolar.

Se llevará a cabo mediante diversas dinámicas de grupo que promuevan en los asistentes: la reflexión de la relevancia de la educación emocional y la internalización de habilidades sociales para su posterior aplicación en las prácticas pedagógicas.

Los objetivos del curso taller son conocer la relevancia de la educación emocional en la educación y  reflexionar sobre la intencionalidad educativa en la práctica docente.

La capacitación es dictada por el Equipo de Capacitaciones del CAPE (Consejo Asesor Permanente de Egresados) de la Facultad de Educación y se desarrolla a través de un convenio con la Municipalidad de Junín y el área de Desarrollo Territorial de Rectorado.

Está destinado a alumnos avanzados de los profesorados universitarios de la Facultad, docentes de Nivel Inicial y Primario del medio, e interesados y profesionales vinculados con la temática.

Continúa el sábado 28 de octubre y los días 11 y 18 de noviembre.

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Fuente de la noticia: http://educacion.uncuyo.edu.ar/realizaron-curso-sobre-educacion-emocional-en-junin

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Ecuador: Propuesta de ley para protección de estudiantes llega a la Asamblea

Noticias

América del Sur/Ecuador/ 21.10.2017/Fuente: www.eltelegrafo.com.ec.

El Ministerio de Educación presentó, ante la Asamblea Nacional, el Proyecto de Ley Orgánica para la no caducidad de la acción sancionatoria administrativa respecto a delitos sexuales cometidos en contra de niños, niñas y adolescentes.

A través de un comunicado difundido este jueves, 19 de octubre, se conoció que esta propuesta plantea gestiones concretas para proteger y asegurar la integridad física y psicológica de los estudiantes en los establecimientos educativos (públicos, fiscomisionales, municipales y privados) del país. Esto, según el documento, será posible «a través de la aplicación de acciones disciplinarias y sancionatorias en todos los casos de violencia o abuso sexual en contra de los niños, niñas y adolescentes». Con esto, se espera que la autoridad educativa aplique sanciones administrativas, sin perjuicio de las acciones penales que correspondan, conforme a la naturaleza del vínculo laboral de los presuntos responsables de la infracción y de quienes, estando obligados por negligencia, culpa o dolo, no impidan su realización.

El texto incluye reformas a Ley Orgánica de Servicio Público en relación a la no prescripción de las acciones presentadas contra servidores del sistema educativo en los casos de violación o abuso sexual en contra de niños, niñas y adolescentes.

Además, solicita la inclusión en el Código del Trabajo de una disposición general relacionada con la exención de las limitaciones previstas en esta normativa sobre la prescripción para la acción de despido o terminación de los contratos de trabajo en los casos que el servidor esté vinculado al cometimiento de delitos de violación o abuso sexual en contra de niños, niñas y adolescentes.

De esta manera, la autoridad educativa nacional podrá conocer, sumariar y sancionar en cualquier tiempo este tipo de infracciones, con el objetivo de depurar del sistema educativo a los malos elementos, docentes o administrativos que agreden a la niñez, a la comunidad educativa y a la sociedad en general.

Las medidas efectuadas

La propuesta se presenta luego de varias denuncias contra docentes que habrían cometido agresiones sexuales en diversos establecimientos educativos.

Uno de estos se suscitó en la Unidad Educativa Réplica Aguirre Abad, en Guayaquil. La Fiscalía ya está receptando las versiones de las víctimas y fue destituida la rectora del plantel. Otro caso sería en una unidad educativa bilingüe en Calderón (norte de Quito).

Según investigaciones preliminares anunciadas por Fiscalía, Antonio Ch., docente de la institución, quien fue detenido el pasado miércoles, sería el responsable de al menos 10 agresiones. María Augusta Montalvo, directora Distrital de Educación, informó que se inició el proceso para destituir definitivamente al maestro del sistema educativo, quien fue docente durante 12 años.

En este caso se conoció que el profesor contaba con un sumario administrativo que fue archivado. Ante tal situación, la Dirección Distrital inició sanciones contra la Junta Distrital que estuvo a cargo del caso por haberlo archivado y se ordenó su inmediata reapertura.

Otro caso que se habría suscitado es en una academia de ballet, en el Valle de Los Chillos, en donde 100 niñas, presuntamente, fueron abusadas y acosadas sexualmente por uno de los maestros de danza. En torno a este tema, Montalvo explicó que se trata de una institución privada que no estaba regentada por el Ministerio de Educación.

«Nosotros como Ministerio de Educación estamos certificando que la academia no es un colegio de artes y en consecuencia no se encuentra bajo la rectoría de Educación», expresó la funcionaria. No obstante, Montalvo advirtió que eso no significa que la cartera de Educación no haya tomado acciones en este proceso. «Si es que de parte del Ministerio podemos actuar para que se judicialice el caso, estamos dispuestos a hacerlo». (I)

Fuente de la noticia:  http://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/sociedad/4/ministerio-de-educacion-plantea-propuesta-de-ley-para-proteccion-de-estudiantes

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