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México: Reforzarán el programa “Mochila Segura” en escuelas del país

México / www.cronica.com.mx / 22 de Febrero de 2017

El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, informó que se reforzará en todo el país el programa “Mochila Segura”, para inhibir la entrada de armas y drogas a las escuelas, a fin de prevenir violencia y promover la sana convivencia entre los estudiantes.

Nuño Mayer y el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, presentaron este lunes el Plan de Acción para la Convivencia Escolar y la Prevención Social de la Violencia, en la Escuela Primaria “Benito Juárez”, de la Ciudad de México.

El titular de la Secretaría de Educación (SEP) indicó que para reforzar y mejorar los programas que buscan prevenir y evitar la violencia en escuelas, se trabajará para lograr mayor cooperación, bajo las directrices de la Segob en conjunto con todos los gobernadores del país.

Al respecto anunció que para fortalecer el programa «Mochila Segura” se tomarán en cuenta todas las recomendaciones que da la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH), y éste se extenderá a todo el país, ya que actualmente sólo se aplica en 20 estados, donde se evitó la entrada de armas blancas y de fuego.

“Sin duda ayuda a que no entren las armas. No es infalible, no es la única solución, pero sin duda ayuda y queremos trabajar en ello”, dijo el funcionario encargado de la política educativa en el país.

Reconoció que el programa ha provocado polémica, sin embargo indicó que estará acompañado de una estrategia integral, pues “gracias a este programa, con que se detecte un arma, es un programa que vale la pena, es un programa que está evitando que tuviéramos un accidente o una desgracia”.

Nuño Mayer indicó que se trabaja en el Plan Nacional de Convivencia, el cual a través de materiales educativos permite que los niños tengan mayor seguridad en sí mismos, se conozcan y se vinculen para trabajar conjuntamente con el resto de sus compañeros.

Refirió que dicho plan se extenderá de 20 mil escuelas a 70 mil planteles, como primer esfuerzo para después extenderlo a todos los planteles educativos del país.

Para la educación media superior se trabaja en el programa «Construye”, el cual busca que los jóvenes en este nivel puedan afianzar la confianza en sí mismos y aprendan a trabajar en equipo y relacionarse con los demás. Éste se extenderá de dos mil escuelas a siete mil.

“Lo más importante es el trabajo que hacemos de manera conjunta para el nuevo modelo educativo”, el cual tiene como principal innovación volver, como parte del currículum educativo, a las habilidades socioemocionales.

Señaló que con ello se pone a la vanguardia al Sistema Educativo mexicano en materia de educación, para que los niños desde pequeños aprendan conocerse, a estar seguros de sí mismos, a ser felices, y a través de ello aprendan a trabajar en equipo y convivir con los demás.

Finalmente, dijo que evitar que los menores reciban mensajes nocivos y de violencia es tarea de todos, que aprendan los niños y niñas a manejar el Internet y que busquen mensajes con contenido para que estén bien informados.

En este marco dijo que es responsabilidad de las autoridades apoyar a los maestros para que desde la escuela se oriente a los estudiantes, pero también es responsabilidad de los padres de familia.

“Si trabajamos todos juntos y nos unimos, y nos unimos a través de la educación, por nuestros niños y nuestras niñas, como hoy lo estamos proyectando, México será un país invisible”, concluyó.

Fuente: http://www.cronica.com.mx/notas/2017/1010977.html

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Estados Unidos: La UNESCO exige adoctrinar con contenidos LGTB en los colegios de todo el mundo

Estados Unidos/14 de Noviembre de 2016/Infovaticana

Bajo el pretexto de luchar contra la discriminación, esta organización promueve nuevas políticas a favor del colectivo gay y exige que se inserten materias LGTB en los programas de todas las etapas escolares “a partir de una edad temprana”.

Un nuevo informe publicado por la UNESCO -la agencia de la ONU encargada de velar por la educación, la ciencia y la cultura- aboga por la inserción de materias LGTB en los programas escolares de los colegios públicos de todo el mundo.

Siguiendo la línea de la ONU, que el pasado octubre nombró a un experto para promover dentro de la organización la doctrina de la ideología de género, la UNESCO lanza una campaña “de movilización y sensibilización que se llevará a cabo a nivel mundial” con el objetivo de “crear nuevos derechos para los homosexuales.

Bajo el título “Out in the Open”, esta organización promueve nuevas políticas a favor del colectivo gay y exige que se inserten materias LGTB en los programas de todas las etapas escolares “a partir de una edad temprana”.

‘Los estudiantes LGTB son más vulnerables’

Asimismo, instan a que en los planes de estudio se proporcione a todos los estudiantes “el acceso a información no crítica y precisa sobre la orientación sexual y la identidad/expresión de género” y a que se elimine cualquier contenido que -según su criterio- pueda ser “inexacto y estigmatizante”, con la justificación de que “los estudiantes LGTB están más predispuestos a ser acosados y a ser víctimas de la violencia”.

Bajo el pretexto de luchar contra la discriminación, la UNESCO propone que todos los centros incluyan en los currículos y programas educativos los postulados de la ideología de género con contenidos transversales, es decir, que se inserten en todas las asignaturas como historia, política, lengua, literatura o educación sexual.

Datos poco fiables

El reciente informe defiende al mismo tiempo que “los estudiantes que no se ajustan a las normas tanto sexuales como de género, incluyendo aquellos que son lesbianas, homosexuales, bisexuales o transgénero son más vulnerables”.

Para demostrar esta teoría, utilizan datos que, según denuncia el “Center for Family & Human Rights”, son proporcionados directamente por grupos LGTBI, a partir de encuestas anónimas cuyos datos son imposibles de verificar.

Cabe señalar que, según informa la UNESCO en el documento, dicho informe ha sido financiado por el gobierno de Holanda, que pagó 396.802 dólares por un proyecto en el que se incluye este informe.

A continuación, volvemos a mostrar el documental publicado por la asociación Family Watch International, en el que se advierte de los peligros a los que están expuestos los niños por los programas de educación sexual que promueven las organizaciones internacionales, como es el ejemplo de la ONU.

Fuente: http://infovaticana.com/2016/11/03/la-unesco-exige-adoctrinar-contenidos-lgtb-los-colegios-mundo/

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