Page 6 of 14
1 4 5 6 7 8 14

Italy will make vaccines compulsory for school starters

Italia/Mayo de 2017/Fuente: The Local

Resumen: La ministra de Salud de Italia, Beatriz Lorenzin, dijo el viernes que el gobierno planeaba aprobar una ley que prohíba a los niños no vacunados de comenzar en las escuelas estatales «a finales de la próxima semana». Ella hizo el anuncio por primera vez en la televisión italiana el jueves por la noche, cuando dijo que había preparado un proyecto de ley obligando a las vacunas a asistir a la escuela.

Italy’s health minister Beatrice Lorenzin said on Friday that the government planned to approve legislation banning non-vaccinated children from starting at state schools «by the end of next week».

She first made the announcement on Italian TV on Thursday night, when she said she had prepared a bill making vaccinations compulsory in order to attend school.

On Friday morning, Lorenzin confirmed that she had presented the white paper to the Italian cabinet, and that it would be passed by decree within seven days.

She also described the fall in vaccination cover across Italy as «an emergency generated by fake news».

The minister has previously sounded the alarm over the recent rise in infectious diseases. In March, she called to «rapidly boost» vaccination cover and last November, she welcomed the decision of an Italian region to ban non-vaccinated children from public daycare centres.

Lorenzin has also shared photos of her three-month-old twins getting their vaccines, saying: «Mums, don’t be afraid».

However, the move on Friday appeared to cause friction within the government, with Education Minister Valeria Fedeli said early on Friday that she was «astonished» by the way Lorenzin had pushed through the bill.

Recently re-elected Democratic Party leader Matteo Renzi commented: «The government is giving an impression of no coordination, and everyone doing what they feel like», according to Il Sole 24 Ore.

Fedeli later said: «We will work together to create a concrete way of making vaccines obligatory without infringing upon the right to education».

Vaccination controversy in Italy

Measles cases rose more than fivefold across Italy in April, compared to the same month last year, the National Health Institute said at the start of May, with a growing anti-vaccine movement believed to have contributed to the increase.

Meanwhile, up to 20,000 children in Treviso, northern Italy, are thought to be at risk of infectious diseases following revelations that an Italian nurse ‘pretended’ to administer vaccines while really throwing away the phials.

Italy was one of the countries where discredited claims of a link between the combined measles, mumps and rubella (MMR) vaccination and autism had a significant impact on public perceptions of the safety of the jab.

But Italy’s Five Star Movement party has also been heavily criticized for its role in raising doubts over the efficacy of vaccinations.

Grillo accused the New York Times of «fake news» over an article titled ‘Populism, Politics and Measles’ in which the paper said he had «campaigned actively on an anti-vaccination platform».

«There is nothing to support this lie,» said Grillo in his blog, despite the fact that in 2014 the party proposed a law calling «for better information and possible denial of administering vaccinations» – with Grillo one of the signatories.

The proposal included the line: «Recent studies have brought to light the link between vaccinations and specific illnesses such as leukaemia, poisoning, inflammation, immunodepression, inheritable genetic mutations, cancer, autism and allergies.»

Fuente: https://www.thelocal.it/20170512/italy-vaccinations-compulsory-children-school-health

Comparte este contenido:

España: Expertos en infancia subrayan que los presupuestos públicos deben garantizar los derechos de los niños

España/Mayo de 2017/Auto: Luis Javier Sanchez/Fuente: Confilegal

Hay que desarrollar todas las medidas incorporadas por la reforma legislativa de infancia de 2015, mantener la sensibilidad y voluntad política por la que se aprobó esta ley y pedir a la sociedad que exija que se ponga en práctica. Estas fueron varias de las peticiones que se recalcaron durante la jornada “Retos ante la reforma del sistema de protección de la infancia”, que la Cátedra Santander de Derecho y Menores de la Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE organizó este lunes en el Congreso de los Diputados, donde se avisó de que la protección de fronteras choca con el interés superior del niño.

Para ello, los ponentes pidieron que se destine más recursos de todo tipo a este colectivo en los presupuestos, porque los presupuestos públicos deben garantizar todos los derechos de los niños. “Un país que invierte en infancia es estable, participativo y democrático, y éticamente hace lo correcto, porque un desarrollo sostenible es imposible de conseguir sin invertir en infancia”, según Jorge Cardona, miembro del Comité de Derechos del Niño, que habló sobre la Observación General 19 del Comité de los Derechos del Niño sobre presupuestos públicos y derechos del niño.

Por su parte, Gabriel González-Bueno, de UNICEF-Comité Español, avisó sobre la necesidad de cambiar el paradigma de que todo presupuesto es gasto para convertirlo en un paradigma de derechos humanos de inversión para las personas.

“Los compromisos de un país con la infancia hay que buscarlos en los presupuestos”, dijo, y añadió que, en España, hay poca preocupación histórica por la infancia y que hay un enfoque “familista”, en el que se hace recaer en las familias la responsabilidad de niños y niñas.

En España estamos entre un 40 y un 45% por debajo de la media de la UE respecto a protección infantil que se ha visto agravado por los recortes durante la crisis, cuando más necesario era el gasto social”, ha afirmado González-Bueno, que añadió que entre 2007 y 2015 se recortaron más de 21.500 millones de euros en educación infantil, primaria y secundaria, y 11.500 menos en gasto público destinado a la protección social de familias y niños.

Mucha desigualdad infantil en nuestro país

Según los expertos que participaron en la jornada organizada en el Congreso de los Diputados por la Cátedra Santander de Derecho y Menores de Comillas ICADE, España es un país con una elevada desigualdad infantil, con escasos recursos (1,3% del PIB frente a 2,4% de media UE), que hace que esta desigualdad entre menores de 18 años sea más grande que la que existe en el resto de la población.

Para Jorge Cardona, “cuando se elabora y ejecutan los presupuestos el condicionante son los derechos del niño”. Por ese motivo, los expertos consideran que los desafíos para la inversión en infancia se encuentran, entre otros, en los modelos económicos, en la desaparición del largo plazo, en la lucha por los recursos públicos y en la fragilidad del discurso que se refiere a los derechos humanos.

Además, las cifras demuestran que hay muchos países europeos, entre ellos España, en los que el gasto público se destina en mayor medida a personas con más posibilidades económicas, según datos de la OCDE que se presentaron durante la jornada. Respecto a los niveles de ingreso 2008, la pobreza infantil habría crecido un 33%, y un 56% en los hogares en pobreza severa.

Según los ponentes, llama la atención la falta de una prestación universal y suficientemente generosa que ha servido de colchón en otros países para amortiguar el impacto de la crisis, y que del conjunto de las prestaciones sociales, sólo la prestación por desempleo ha tenido un impacto significativo en reducir pobreza infantil.

Medidas legislativas

Durante el acto –compuesto por varias mesas redondas en las que participaron los mayores expertos en temas legislativos, presupuestarios y de derechos humanos relativos a los menores de edad–, Isabel Lázaro, profesora de Derecho de Comillas ICADE e investigadora de la Cátedra de Derecho y Menores de esta universidad, aseguró que “los estados tienen la obligación de priorizar el interés superior del niño en cualquiera de sus actuaciones, ya sean legislativas o presupuestarias, estén dirigidas específicamente hacia los menores o no”.

El interés superior del niño significa “respetar los derechos que se les reconoce en la Convención de Derechos del Niño”, un tratado internacional de Naciones Unidas firmado en 1989 “cuyo contenido estuvo sin aclarar desde su firma hasta 2013”, según la profesora. De ese modo, en caso de que no puedan respetarse todos los intereses legítimos concurrentes, deberá primar el interés superior del menor sobre cualquier otro interés legítimo que pudiera concurrir.

En la mesa dedicada a la prevención de la violencia contra la infancia, Catalina Perazzo, responsable de Políticas de Infancia de Save the Children, apuntó hacia la necesidad de diseñar una estrategia nacional integral sobre violencia contra la infancia en la que debe ocupar un papel central una Ley orgánica sobre la materia, tal como recomendó el Comité de Derechos del Niño a España en 2010.

Por su parte, Clara Martínez, directora de la Cátedra Santander de Derecho y Menores de Comillas ICADE, desarrolló la idea de articular el sistema de protección de la infancia entre todos los elementos de un sistema articulado en torno al principio de coordinación.

Los ponentes de la jornada solicitaron el desarrollo de instituciones de derechos humanos independientes para los niños que garanticen que todos –incluidos Estado y empresas privadas– respeten los derechos de los menores. Según Carlos Becedóniz, coordinador del Observatorio de la Infancia de Asturias, “la aprobación de normas jurídicas no es suficiente y hace falta la misma sensibilidad y voluntad política que llevó a la revisión de la legislación de protección de menores”.

La jornada también reclamó el acogimiento familiar como medida de protección a la infancia. En este sentido, Carlos Chana, de Cruz Roja, reivindicó el acogimiento familiar como un sistema de protección prioritario, es un “compromiso solidario en la transformación de la realidad social de los niños vulnerables que garantiza el derecho a la mejor protección de los menores”. Asimismo, Blanca Gómez Bengoechea expuso las líneas fundamentales de la adopción abierta, una de las principales novedades incorporadas a la reforma legal de 2015.

Fuente: https://confilegal.com/20170510-expertos-en-infancia-subrayan-que-los-presupuestos-publicos-deben-garantizar-los-derechos-de-los-ninos/

 

Comparte este contenido:

UNICEF alerta que los 25.000 niños inmigrantes atrapados en Europa podrían sufrir problemas psicológicos

Mayo de 2017/Fuente: Eco Diario

La prolongada situación de limbo en la que se encuentran los cerca de 75.000 refugiados e inmigrantess atrapados en Grecia, Bulgaria, Hungría y los Balcanes, de los que unos 24.600 son niños, deja a estas personas en riesgo de sufrir problemas psicológicos, ha alertado este jueves el Fondo de la ONU para la Infancial (UNICEF).

La agencia de la ONU ha denunciado que pese a tener el legítimo derecho a reunirse con sus familias en los países de destino de Europa Occidental, como Alemania o Suecia, la mayoría de demandantes de asilo no sabe cuándo o si les permitirán seguir adelante con su viaje.

La situación es especialmente grave para las madres que están solas y para los niños atrapados en Grecia o en los Balcanes, que esperan poder reunirse con sus familiares en otros países de la Unión Europea, ha subrayado UNICEF.

En 2016, más de 100.000 niños llegaron a Grecia, Italia, Bulgaria y España, de los que 33.800 (el 34 por ciento) fueron menores no acompañados. Según UNICEF, solo 3.259 menores se beneficiaron del programa de reubicación en Grecia e Italia, de los que 166 eran menores no acompañados.

«Estamos viendo a madres solas y niños atrapados en Grecia, Serbia y Bulgaria que no ven a sus maridos y padres desde hace meses, o incluso años», ha resaltado el director regional de UNICEF y coordinador especial para la Crisis de Migrantes y Refugiados en Europa, Afshan Khan.

«El proceso de reunificación familiar es lento y el resultado incierto», ha lamentado, subrayando que «esta incertidumbre puede causar en los niños y sus familias una enorme ansiedad y sufrimiento emocional que puede durar años».

Según ha explicado UNICEF, en muchos casos los primeros en emprender el viaje hacia Europa son los hombres adultos, mientras que el resto de la familia lo hace después. Pero debido al cierre de fronteras en 2016 y a la implementación del acuerdo UE-Turquía, otros miembros de las familias han quedado retenidos en los países de tránsito, desde donde tienen que solicitar la reagrupación familiar con sus seres queridos, un proceso que normalmente lleva entre 10 meses y dos años.

«La Comisión Europea ha dado recientemente directrices para reforzar la protección de los niños migrantes y refugiados en Europa. Es de la máxima urgencia que todos los países miembros pongamos en práctica dichas recomendaciones, o la protección de la infancia y sus derechos sufrirán preocupantes vulneraciones», ha defendido la directora de Sensibilización y Políticas de Infancia de UNICEF Comité Español, Maite Pacheco.

MADRES DESMOTIVADAS

UNICEF y sus aliados en Grecia están supervisando la salud mental y la depresión entre las mujeres y niños que esperan reunirse con sus familiares, y proporcionando apoyo psicosocial. «Muchas madres se sienten estancadas y parecen haber perdido la motivación», ha explicado Sofia Tzelepi, una abogada que trabaja con Solidarity Now, organización aliada de UNICEF, subrayando que «su estado emocional afecta también a sus hijos».

La mayoría de solicitudes de reunificación familiar provienen de niños y familias separadas atrapadas en Grecia, pero debido al gran número de casos y a la implicación de al menos dos países de la UE, el proceso puede ser extremadamente lento.

En 2016 se realizaron cerca de 5.000 solicitudes de reunificación desde Grecia, de las cuales 700 procedían de menores no acompañados o separados de sus familias. Un total de 1.107 tuvieron un resultado favorable y quienes la presentaron habían llegado al país de destino a final de año.

Entretanto, el número de migrantes y refugiados atrapados en Grecia, Hungría y los Balcanes ha aumentado en torno a un 60 por ciento en comparación con el año pasado, pasando de 47.000 en marzo de 2016, a 80.000 a finales de abril de este año.

MANTENER A LAS FAMILIAS UNIDAS

«Mantener a las familias unidas es la mejor manera de garantizar que los niños están protegidos, y por eso la reunificación familiar es tan importante para los niños migrantes y refugiados», ha explicado Khan.

El responsable de UNICEF ha subrayado que «mientras el número de personas atrapadas sigue creciendo, es obligación de los estados miembros mejorar los procesos y eliminar los cuellos de botella para que las familias puedan reunirse lo antes posible».

Fuente: http://ecodiario.eleconomista.es/internacional/noticias/8335007/05/17/UNICEF-alerta-que-los-25000-ninos-inmigrantes-atrapados-en-Europa-podrian-sufrir-problemas-psicologicos.html

Comparte este contenido:

Libro: Alternativas de protección a la infancia carenciada

Alternativas de protección a la infancia carenciada
La peculiar convivencia de lo público y privado en el Uruguay

Carmen Midaglia. [Autora]

Colección Becas de Investigación.
ISBN 950-9231-59-2
CLACSO.
Buenos Aires.
Diciembre de 2000

Uruguay está procesando la revisión de su modelo de desarrollo y en consecuencia de su sistema de protección social. En este campo los servicios públicos tradicionales sufrieron serios cambios tales como las privatizaciones y tercerizaciones de sus clásicas prestaciones. Esta última alternativa de provisión pública ha sido privilegiada para el tratamiento de situaciones de pobreza y vulnerabilidad social dando lugar a un «mix» de colaboración público-privada. Más allá de la preeminencia de una u otra estrategia de modernización en políticas sociales, importa indicar que existen varios procesos de reforma que operan simultáneamente de acuerdo a las arenas de policies, es decir, según las inversiones históricas en los distintos sectores y el perfil de los agentes involucrados en éstos. El objetivo de este trabajo es analizar las modificaciones que se produjeron en una arena particular de política, la de infancia, en lo que respecta a la relación público-privada. Se examina la reformulación del monopolio estatal en la definición e instrumentación de servicios, y a la vez la fortaleza de los nuevos actores civiles para asumir funciones y responsabilidades en esta política sectorial.

Descargar .pdf

Fuente: http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/buscar_libro_detalle.php?id_libro=257&campo=titulo&texto=infancia

Comparte este contenido:

Las cifras del Trabajo infantil en Guatemala

Guatemala/Mayo de 2017/Autor: Rodrigo Arias/Fuente: Siglo 21

La última encuesta nacional de condiciones de vida Encovi, revela que la cifra de niños y niñas en situación de trabajo muestra una reducción notable, pues se registró una nueva cifra de niños y adolescentes trabajadores que pasó de ser 850 mil en 2011, a 790 mil niños y adolescentes, con una reducción de 60 mil personas, en 2016.

Sin embargo, de acuerdo con la licenciada María Gabriel Gaitán hay que tomar en cuenta que hay muchas niñas que realizan trabajo doméstico en sus casas y esta actividad es invisibilizada.

En la experiencia de Gaitán es posible retirar del trabajo o reducir horas por medio de la escolarización de los niños. Además, de concientizar a las comunidades. La experta opina que aún hace falta restituir derechos a los niños y es necesario enfocarse en ser un Estado garante de los derechos de educación, salud y recreación como mínimo.

La Encovi se realizó en el año 2016, con el apoyo de la Organización Internacional del Trabajo.

Producto de la misma, Alta Verapaz, Chiquimula, Baja Verapaz, Chimaltenango, Zacapa, Petén y Jalapa entre otros, fueron identificados como los departamentos con mayores índices de niñez en condiciones de trabajo infantil.

 El 50% aproximadamente de la población en condiciones de trabajo infantil, se dedica a la agricultura o actividades relacionadas, fenómeno que afecta principalmente a la niñez del área rural, del sur y noroccidente del país. Dicha situación limita a la niñez, tanto en su educación y consecuentemente, en su desarrollo óptimo a futuro.

 Guatemala cuenta con un marco institucional: la Comisión Nacional Para la Erradicación del Trabajo Infantil, Conapeti, que orienta a través de sus instituciones y entidades el abordaje que debe darse para la prevención y erradicación del trabajo infantil y sus peores formas a nivel sectorial y también territorial por medio de sus comités departamentales, bajo la dirección del Ministerio de Trabajo y Previsión Social se ha realizado un esfuerzo conjunto con el apoyo de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

Esta hoja de ruta  va enmarcada en los compromisos internacionales y vinculada a la estrategia nacional de desarrollo y de política pública, para que a través de la intervención de la misma en seis dimensiones se convierta en la herramienta orientadora y logre progresivamente alcanzar la meta de erradicar el trabajo infantil.

Inicialmente, se socializa la planificación de 2017, la cual resulta de un proceso de consulta realizado durante el año 2016 en cada 1 de los 16 departamentos donde se cuenta con infraestructura de Conapeti. Dicho plan contiene acciones enmarcadas en el cumplimiento y ejecución de la Hoja de Ruta programación 2016 –  2020, para Hacer de Guatemala un país libre de trabajo infantil.

Durante el mes de marzo se viajó y trabajó con nueve departamentos que son los siguientes: Huehuetenango, Totonicapán, Quiché, Escuintla, Retalhuleu, Sololá, Chiquimula, El Progreso y Jutiapa.

De esta manera se da seguimiento a las acciones establecidas desde la programación de la Hoja de Ruta, la cual busca la Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil en el país

No obstante, las acciones públicas destinadas a combatir el fenómeno del Trabajo infantil, un informe publicado por el Instituto Centroamericano de Estudios Fiscales (ICEFI), indica que en la actualidad, cerca de 7 millones de niños, niñas y adolescentes habitan en Guatemala, lo que lo convierte en el país con mayor cantidad de población en este rango de edades, que representa el 37% de la población total centroamericana de niños, niñas y adolescentes.

El mismo informe analiza y compara cifras del período 2007-2013 y destaca que a pesar de que Guatemala cuenta con la mayor cantidad de población de niñez y adolescencia en la región, a su vez, también es la que la Inversión Pública en Niñez y Adolescencia (IPNA) alcanza su cifra más baja siendo esta en promedio un 4.3% del PIB.

Cabe señalar que la tendencia de la IPNA, a lo largo del período analizado en el informe no ha mostrado incrementos sostenidos ni sustanciosos. El mayor nivel de inversión alcanzado se sitúa en 2010 con cerca del 5% del PIB y durante los años subsiguientes el índice ha sufrido una tendencia al descenso y estancamiento reportando en 2013 un pérdida de 0,7 puntos del PIB en comparación al año 2010, lo que supone la necesaria revisión de los montos invertidos en la niñez y adolescencia a efecto de prevenir el fenómeno del Trabajo infantil.

Fuente: http://www.s21.gt/2017/05/las-cifras-del-trabajo-infantil-en-guatemala/

 

Comparte este contenido:

México: Jornaleros, migrantes, indígenas, discapacitados y niños, sectores más vulnerables por explotación laboral: CNDH

México/Mayo de 2017/Fuente: Publímetro

La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) señaló que entre los grupos más vulnerables de discriminación laboral se encuentran jornaleros agrícolas, migrantes, pueblos indígenas, niñas, niños y adolescentes y personas con alguna discapacidad.

En el marco del Día del Trabajo, la CNDH refrendó su compromiso de impulsar las mejores prácticas administrativas, para una mayor protección y respeto de los derechos laborales.

En un comunicado, la institución autónoma también resaltó su compromiso por difundir las normas internacionales del trabajo y la normatividad en la materia entre trabajadores, empleadores y autoridades laborales, para el fortalecimiento de la cultura en favor de los derechos fundamentales en el país.

“Para este organismo nacional, el papel de los derechos humanos laborales como motor de la justicia social debe reflejarse en la voluntad de la autoridad para desarrollar e impulsar una cultura de respeto y difusión de esos derechos básicos, especialmente en beneficio de personas y grupos de atención prioritaria”, destacó.

Imperante incorporación de derechos humanos en política laboral

En ocasión del Día Internacional del Trabajo, la CNDH refirió que es imperante la incorporación de la perspectiva de los derechos humanos en la política laboral.

Asimismo, reconoció la importancia de la Norma Oficial Mexicana 025 en Igualdad Laboral y No Discriminación, la cual promueve la adopción y cumplimiento de procesos y prácticas en favor de la igualdad de género y no discriminación en los centros laborales.

Así como de la Norma Oficial Mexicana 034 sobre las condiciones de seguridad para el acceso y desarrollo de actividades de trabajadores con discapacidad en los centros de trabajo, la cual abona al fortalecimiento de los mecanismos de protección y respeto a los derechos de ese sector poblacional.

Indicó que el derecho al trabajo se encuentra reconocido en los artículos 5° y 123 constitucionales, así como en diversos instrumentos internacionales como son el Artículo 23 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, el numeral 6 del Pacto de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, en relación con los Artículos 7 y 8.

Y el Artículo 6 del Protocolo de San Salvador, y en numerosos Convenios y Recomendaciones de la Organización Internacional del Trabajo.

En ese sentido, recordó que el Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales ha señalado en sus Observaciones Generales que el derecho al trabajo deberá darse en condiciones equitativas, satisfactorias y de igualdad entre hombres y mujeres, dando acceso a seguridad social, favoreciendo el respeto a la integridad física y mental de las y los trabajadores.

“La protección del derecho humano al trabajo es vital para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en particular el Objetivo 8, por el cual se busca promover el empleo pleno y productivo, el trabajo decente para todos, mediante políticas que apoyen la creación de empleos y el emprendimiento, entre otras metas”.

Finalmente, la Comisión puntualizó que el goce y disfrute de los derechos humanos laborales debe constituir, permanentemente, el foco de los esfuerzos del Estado mexicano para construir una sociedad más justa, con mejor calidad de vida, que permita a cada persona alcanzar su desarrollo en los ámbitos intelectual, personal y social y, en general, su autorrealización.

Fuente: https://www.publimetro.com.mx/mx/pais/2017/05/01/jornaleros-migrantes-indigenas-discapacitados-ninos-sectores-mas-vulnerables-explotacion-laboral-cndh.html

Comparte este contenido:

Vietnam has school education and child labour problems akin to India

Vietnam/Abril de 2017/Fuente: Merinews

Resumen:  En Vietnam, los problemas educativos son muy semejantes a los de la India. Además de la calidad insatisfactoria de la educación en las pequeñas aldeas y en las viviendas interiores, los problemas del trabajo infantil y de la trata de seres humanos también son desenfrenados. Aunque algunos proyectos para mejorar la calidad de la educación con ayuda externa están en marcha, pero la mejora se informa que es lento. Sin embargo, los informes dicen que los niveles de lectura y los hábitos han disminuido a lo largo de los años como el caso en muchos países en desarrollo. «La diversidad étnica y cultural del país no se ha vinculado a los materiales curriculares ni a las prácticas en el aula, y los métodos de instrucción en el aula no son adecuados para los niños, lo que lleva a que los niños abandonen las escuelas y se conviertan en trabajo infantil potencial.

In Vietnam, the educational problems are quite akin to that of India. Besides the unsatisfactory quality of education in small villages and interior habitations, the problems of child labour and human trafficking are also rampant.
Though some projects for improvement of quality of education with external assistance are on but improvement is reported to be slow. However, reports say that reading levels and habits have declined over the years as the case in many developing countries.

Ethnic and cultural diversity of the country has not been linked to the curricular materials and classroom practices. Also, methods of classroom instruction at the school level are not child friendly leading to children dropping out of schools and becoming potential child labour. However, the higher education institutions are doing well. The new problem is the standard of English and now the coaching institutes are doing a good business,» said the front office manager of a local hotel in Ha Long which is finding difficult to get workers and tourist guides well versed in English.

Pointing towards a news story in the paper of April 20, he said that acute child labour problem of highland province of Dak Lak wherein a good number of children in the age group of 10 to 15 years work in garment factories has been compounding. He further said that many out of school girls from poor families have become vulnerable to social evils like trafficking, sexual abuse and prostitution.

In India too, the problem of out of school children and child labour have not been solved despite the Right to Education Act, I told him when he queried. He agreed that the problem is not with children but implementing the schemes of the state and enforcing the Acts and the rules.

Fuente: http://www.merinews.com/article/vietnam-has-school-education-and-child-labour-problems-akin-to-india/15924577.shtml

Comparte este contenido:
Page 6 of 14
1 4 5 6 7 8 14