Estudiantes de El Salvador rechazan la militarización como medida de seguridad

El Salvador/25 septiembre 2017/Fuente: El Diario

Estudiantes de la Universidad Nacional de El Salvador (UES) rechazaron hoy el despliegue de militares en 25 puntos de la capital como una medida para garantizar la tranquilidad de la población, puesto que aseguraron que la «militarización atenta contra la vida de los jóvenes».

Los alumnos -también integrantes de colectivos de artistas, estudiantiles y de mujeres- protestaron en las afueras del centro de estudios superiores y exigieron al Gobierno salvadoreño «que ya no implemente medidas de seguridad que involucren a militares», quienes, según los manifestantes, «sólo ejercen represión y violan los derechos humanos de las personas».

«La gente tiene que entender que no podemos estar dormidos frente a lo que está pasando en estos momentos, no podemos hablar de paz y de seguridad cuando se nos presiona y se militariza el país», añadió Lorenzana.

Por su parte, Julio Ernesto Grande, estudiante de filosofía de la UES, aseguró que la «ciudadanía está atemorizada por la represión a la que ha sido sometida en los últimos años, por lo que es necesario que nos pronunciemos y exigimos una seguridad integral que no viole ningún derecho».

«El objetivo de las autoridades de seguridad es reprimir, no apoyar y cuidar a la población, eso es lo que se nos ha querido vender (…) es prioritario que todos nos unamos para evitar este tipo de represión», agregó.

El pasado 18 de septiembre, el Gobierno de El Salvador lanzó el plan de «reforzamiento» de la seguridad en 25 puntos de la capital con el despliegue de agentes policiales y uniformados del Ejército, con el objetivo de «garantizar la tranquilidad de la población».

El director de la Policía Nacional Civil (PNC), Howard Cotto, reveló este sábado que entre el 1 de enero al 22 de septiembre se computaron 2.649 muertes violentas, 1.445 menos que las reportadas en el mismo lapso de tiempo de 2016, cuando se computaron 4.094.

Cotto aseguró que el alza de los homicidios en los últimos días, que alcanzó más de 90 muertes entre el pasado jueves y el sábado, se debe a una purga entre los pandilleros de la Mara Salvatrucha (MS13) y los miembros de la facción MS503, estos últimos «disidentes» de la MS13.

Fuente: http://www.eldiario.es/politica/Estudiantes-Salvador-rechazan-militarizacion-seguridad_0_690481863.html

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Argentina: Tensión por la reforma educativa: el gobierno se abrió al diálogo, pero los alumnos siguen con las tomas

Argentina/25 de Septiembre de 2017/Clarín

Desde este mediodía, Soledad Acuña recibió a representantes de los centros de estudiantes, docentes y padres.

La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, se reunió con estudiantes y alumnos de escuelas de la Ciudad para intentar destrabar el conflicto que ya lleva cuatro semanas de tomas y afecta a unas 30 escuelas.

La audiencia se realizó en un clima muy tenso y tuvo un final caótico.

Tras el encuentro que se extendió por cerca de tres horas, la ministra Acuña ofreció una conferencia de prensa y exhortó a los estudiantes a que dejen de lado las tomas.

Los medios no pudieron ingresar a la sala donde se está haciendo la reunión en la Defensoría de la Ciudad, organismo que se ofreció como mediador.

 Fuera del edificio, al principio, sólo había algunos alumnos y padres, sin banderas ni agrupaciones políticas. Pero con el correr de las horas fueron llegando al lugar más alumnos, que cortaron la avenida Belgrano.

Tensión por la reforma educativa: el gobierno se abrió al diálogo, pero los alumnos siguen con las tomas

La ministra de Educación les pidió a los chicos que leventen las tomas. Foto:Andrés DElia

Según pudo saber Clarín, el encuentro se desarrolló en un clima tenso, con una dinámica de preguntas y respuestas, en la cual los funcionarios contestaban las demandas de los alumnos sobre los cambios que implicará la reforma a la educación secundaria prevista a partir del año próximo.

Los estudiantes preguntaron a los funcionarios sobre cuáles serán las escuelas pilotos y pidieron una mesa de diálogo entre el Gobierno y los colegios tomados, pero también transmitieron otras críticas.

Una estudiante de la Técnica 7 preguntó si las pasantías van a ser iguales para todos los colegios “y cómo será la sobrecarga horaria” respecto de los talleres que ya se dictan en la escuela.

Una alumna del Yrurtia cuestionó que esta reforma “apoya a sectores privados” y exigió que “se implemente la ley de género por los casos de violencia de género que hay en la Argentina”.

El Gobierno ya había adelantado ayer que no modificará su plan, que tiene como punto más cuestionado por los alumnos el sistema prácticas laborales educativas en el último año de la secundaria

“Vengo a escuchar a la ministra a ver qué explicaciones nos da porque hay muchas suposiciones, pero yo tengo muchas dudas. Por ejemplo, qué va a pasar con las escuelas técnicas”, dijo antes de entrar un alumno de la técnica 11 de San Cristóbal.

“Tomar la escuela no me parece la solución, pero es una de las medidas que los chicos consideran efectivas. Sobre la reforma estoy neutro. Creo que la escuela tiene que ser reformada, pero eso tiene que salir de los que estamos adentro del aula, no de un escritorio”, reclamó Marcelo Karci, director de la Media 2 del Distrito 13.

El momento de mayor tensión se dio al final. Cuando comenzaron a leer el acta de la audiencia. Alejandro Amor, defensor del pueblo de la Ciudad, tuvo que leerlo en voz alta varias veces.

Es que que tanto alumnos como rectores rechazaban el texto. Entre gritos, abucheos y reclamos, los estudiante pidieron cinco reformas. Y por este motivo, el debate, que debía terminar a la tres de la tarde, se extendió dos horas más.

Fuente: https://www.clarin.com/sociedad/toma-colegios-preguntas-respuestas-reunion-ministra-alumnos_0_HJ5TGMljW.html

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Victoria para los niños que fueron a la escuela de falda en Reino Unido

Reino Unido/26 junio 2017/Fuente: BBC

El reglamento de la escuela especificaba que los pantalones cortos estaban prohibidos… pero no las faldas.

Esta semana, unos 30 escolares de la Academia ISCA en Exeter, en el suroeste de Inglaterra, decidieron asistir a clases en falda para mostrar su descontento con el reglamento de la institución que no les permitía ir en short a pesar de las altas temperaturas registradas en el país.

Este viernes quedó demostrado que su inusual método de protesta resultó ser efectivo.

La Academia ISCA informó que «como los veranos se están volviendo más calurosos», los pantalones cortos serán parte del uniforme a partir del año que viene.

Image caption Walking to school, the pupils shouted «Let boys wear shorts»

Según aclaró la escuela, no aprobaron un cambio inmediato en el código del uniforme porque «pondría una presión indebida en algunas de las familias» y los niños que participaron de la protesta no fueron penalizados.

También detallaron que debido a las altas temperaturas recientes, los alumnos tenían ciertas libertades como no usar el saco o desabrochar el primer botón de las camisas «si sentían demasiado calor».

La directora de la Academia ISCA, Aimee Mitchell, ya había dicho a la BBC: «Como el tiempo cálido se está volviendo la norma, estaría dispuesta a considerar un cambio para el futuro».

«En la actualidad, los pantalones cortos no forman parte de nuestro uniforme para niños y no quisiera hacer ningún cambio sin consultar tanto a los estudiantes como a sus familias«, agregó entonces.

El código de uniforme de las escuela permite a los niños usar pantalón largo y a las niñas usar tanto pantalón como falda.

Claire Reeves, cuyo hijo estudia en esa escuela, dijo a la BBC: «Me siento muy orgullosa de que defiendan sus derechos. La gente siempre está hablando de igualdad de derechos para hombres y mujeres, y el uniforme escolar no debería ser una excepción».

Fuente: http://www.bbc.com/mundo/noticias-40390271

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Chile: Estudiantes protestan

Chile/Abril de 2017/Fuente: Entorno Inteligente

Estudiantes chilenos protagonizaron ayer una concurrida marcha por el centro de Santiago en rechazo al avance en el Congreso de un proyecto de ley que busca instaurar la gratuidad en la educación superior, el cual exigen sea reformulado.

El emblemático proyecto, parte de una megarreforma impulsada por el gobierno de la socialista Michelle Bachelet, busca ampliar la gratuidad de la educación universitaria siempre y cuando se cumplan algunas metas económicas. A mayor crecimiento, se amplía el rango de beneficiarios. Además, establece la prohibición efectiva de obtener ganancias en la educación.

“La reforma no es suficiente, falta gratuidad y falta que la educación pública sea de calidad. Falta demasiado y por eso hay que marchar”, comentó Rocío, una estudiante de ciencias sociales que se sumó a la manifestación cuando pasaba frente a la sede del gobierno chileno. “Es una desilusión”, esta reforma, comentó Juan Pablo de la Torre, otro de los miles de estudiantes que acudieron a la manifestación.

A poco del inicio de la manifestación, la policía irrumpió lanzando gases lacrimógenos en algunos tramos cuando manifestantes lanzaban piedras y palos, amenazando el clima festivo y pacífico que se impuso en gran parte de la manifestación. Otro enfrentamientos con la policía se dieron al finalizar la manifestación.

La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) cifró en unas 90.000 personas los asistentes a la marcha.

El proyecto de educación superior, que ingresó al Congreso en julio del año pasado, fue votado en la comisión de Educación de la Cámara de Diputados, dando inicio a un largo e intrincado trámite parlamentario.

Los estudiantes quieren que se frene el tratamiento de esta nueva ley “porque es un proyecto peor al inicial”, comentó a periodistas Patricio Medina, vocero estudiantil.

Los estudiantes acusan al gobierno de Bachelet de ignorar sus opiniones y legislar, con mayoría en ambas cámaras, de espaldas a los movimientos sociales, claves en dar impulso a la reforma de un sistema educacional heredado de la dictadura de Augusto Pinochet (1973-1990).

Ese sistema facilitó la creación de universidades privadas y desmanteló la educación pública en todos sus niveles, al reducir drásticamente los recursos destinados a ella.

Para adelantar los beneficios de esta nueva ley, el gobierno de Bachelet optó en 2016 por establecer mediante la Ley de Presupuesto General de la Nación la gratuidad universitaria para decenas de miles de estudiantes chilenos, los primeros en estudiar sin costo en décadas.

Fuente: http://www.entornointeligente.com/articulo/9860550/URUGUAY-Estudiantes-protestan-12042017

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México Llega nuevo plantón al Palacio de Gobierno de Oaxaca: normalistas instalan casas de campaña

México/Marzo de 2017/Autor: Carlos Javier/Fuente: INVI Noticias

Estudiantes normalistas de las 11 escuelas de Oaxaca, iniciaron este miércoles un plantón en el Palacio de Gobierno, en el zócalo de la ciudad,  para exigir que el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO),  les asigne plazas automáticas sin presentar una evaluación, tras argumentar que los años de estudio avalan su calidad de enseñanza.

Piden una mesa en la que participe la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), y el gobernador de Oaxaca, Alejandro Murat.

A pesar de ser 777 los que demandan un espacio, «un trabajo digno», sólo un grupo de 50 esdtudiantes llegaron a instalar el campamento.

Le dieron a las autoridades estatales un plazo de 42 horas para solucionar su demanda y amagaron con realizar más acciones de protesta, entre ellas marchas y bloqueos.

Dijeron que a pesar de que sus demandas comenzaron hace un año, 18 meses, sólo han sido atendidos por mandos medios que no tienen capacidad resolutiva.

Fuente:  http://www.nvinoticias.com/nota/53416/llega-nuevo-planton-al-palacio-de-gobierno-de-oaxaca-normalistas-instalan-casas-de

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Estados Unidos: Profesores, estudiantes y padres de familia protestaron en Los Ángeles contra Trump

Estados Unidos/26 enero 2017/Fuente: Hoy Los Angeles

Profesores, estudiantes y padres de familia en escuelas de todo Los Ángeles el jueves pasado se reunieron para realizar protestas organizadas por sindicatos en contra de la asunción de Donald Trump como primer mandatario.

Las acciones en Los Ángeles fueron parte de un esfuerzo nacional dirigido por los dos sindicatos de maestros más grandes del país. La presidenta de la Asociación Nacional de Educación, Lily Eskelsen García, asistió al evento de la mañana en Grand View Boulevard Elementary en Mar Vista, donde se reunieron cerca de 200 participantes.

“Tenemos un nuevo presidente. Mañana vamos a tener a alguien que ha pedido la deportación masiva”, afirmó García, refiriéndose a las declaraciones de Trump sobre los inmigrantes que viven en el país sin estatus legal. “Estamos realmente muy preocupados, y por eso queríamos tener una pequeña reunión aquí, delante de esta fabulosa escuela”.

Arleta High School en el Valle de San Fernando, los manifestantes incluyeron al presidente del consejo estudiantil, Pedro Reyes, un inmigrante que fue traído a los Estados Unidos por sus padres cuando tenía un año de edad. Reyes, ahora de 18, no es ciudadano, pero hizo uso del programa Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA, por sus siglas en inglés), una iniciativa de la administración de Obama que le permitió obtener estatus legal temporal. “Cuando Trump fue elegido hubo mucha tensión y temor por lo que sucedería”, aseguró Reyes. “Es importante que no retrocedamos. Seguiré esperanzado acerca del nuevo presidente. No voy a emitir un juicio hasta que ocurra algo”, expresó.

Antes de que todos comenzaran sus clases del día, más de 100 estudiantes y cerca de una docena de profesores participaron en la manifestación de la mañana en Arleta.

“Estoy aquí para protestar junto con mis amigos y familia”, manifestó el estudiante de último año Ken Nguyen, de 18 años de edad. “Queremos un cambio; queremos que las personas no vivan con temor sino como antes, cuando Barack Obama estaba al frente”.

Rosa Rosas, de 16 años y estudiante de onceavo grado, tiene amigos que están preocupados por su estatus migratorio y ella se siente particularmente interesada en el nuevo gobierno, como mujer. La joven dijo sentirse “indignada” por la “plática de vestidor” de Trump en contra de las mujeres.

Los organizadores sindicales locales esperaban que los maestros en hasta 350 escuelas realizaran protestas, pero la lluvia frenó algunas de ellas. Los profesores cancelaron una manifestación prevista en Loma Vista Avenue  Elementary, en Maywood.

En Grand View, los manifestantes marcharon por las calles del vecindario cantando “Esta tierra es tu tierra” y “Venceremos”, tanto en español como en inglés.

Los participantes dijeron que estaban ahí para hacerle frente a la administración de Trump. Algunos dijeron que se oponían a lo que llamaron la “privatización” de la educación, refiriéndose al crecimiento de las escuelas charter  operadas independientemente y el posible uso de fondos público para subvencionar la matrícula en las escuelas privadas, una política que podría ser favorecida por Betsy DeVos, la candidata de Trump para Secretaría de Educación.

“Quiero combatir la privatización porque no creo que sea saludable para nuestra sociedad”, afirmó la madre de familia Tonya King, de 48 años de edad, una encargada de vestuario que vive en Mar Vista. Otra madre, Sandra Habr, de 43, remarcó que se había opuesto a un intento de instalar una charter en un campus del vecindario. Está preocupada de que eso que DeVos llama libre “elección de escuela” permita a los partidarios de las charter intentarlo de nuevo. “Estoy aquí para enviarle un mensaje a DeVos de que las escuelas no deben ser privatizadas”, afirmó.

Preocupados sobre las posibles huelgas de estudiantes, los funcionarios del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) declararon el viernes, el día de la investidura de Trump, como el Día de la Unidad 2017. “El Día de la Unidad es una oportunidad para que los estudiantes y las escuelas centren su tiempo de instrucción o su día en temas que son pertinentes a sus escuelas y comunidades, y para conocer cómo trabaja el gobierno y cómo funciona el proceso electoral”, resaltó Judy Chiasson, coordinadora de la Oficina de Relaciones Humanas, Diversidad y Equidad del distrito. Dijo que también esperaba que las escuelas les permitan ver a los estudiantes la ceremonia si así lo pedían.

El distrito creó una página web con planes de estudio de organizaciones tales como el Southern Poverty Law Center y la Anti-Defamation League, que buscan lograr un tono neutral, reconociendo que las emociones e inquietudes entre los estudiantes podrían ser fuertes y que no todos los encuentros de alumnos pueden ser mutuamente tolerantes. “Un ejemplo de neutralidad efectiva es cuando un educador facilita una discusión entre los estudiantes para que ambos lados de un argumento sean representados”, escribió Rosalind Wiseman en un artículo publicado allí. “Y así es como deben ser las escuelas: un aprendizaje para entablar un diálogo constructivo y escuchar diferentes puntos de vista”.

“Un maestro no es ‘neutral’ al no intervenir cuando un estudiante canta: ‘Construyan el muro’, o cualquiera de las otras exclamaciones similares que hemos escuchado desde las elecciones presidenciales. El uso de esta retórica es irrespetuosa para la historia, identidad, experiencia y perspectiva de los demás. Dicho de otra forma: no se puede ser neutral cuando alguien es irrespetuoso o utiliza un lenguaje intolerante… al hacerlo, uno se pone del lado de la intolerancia”, agrega el artículo,

El comunicado de prensa del distrito sugiere “bailes de unidad” entre las posibles actividades, aunque no explica de qué se tratan.

Los planes de estudio incluyen analizar discursos de toma de posesión anteriores y  compararlos con el del presidente Trump, o desglosar el significado del juramento al cargo y el hacer que los estudiantes intenten escribir sus propias versiones. Un plan de estudio se centra en el activismo y los esfuerzos de los manifestantes, sin afirmar que un lado particular es el correcto.

Fuente: http://www.hoylosangeles.com/latimesespanol/hoyla-lat-profesores-estudiantes-y-padres-de-familia-protestaron-en-los-angeles-contra-trump-20170124-story.html

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