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Argentina: Seminario de Fortalecimiento Pedagógico “Inclusión con calidad educativa, desafío de docentes y directivos para la escuela del siglo XXI”

América del Sur/Argentina/25 Junio 2017/Fuente:lalicuadoratdf /Autor: Armando Cabral

En el marco de los programas educativos impulsados por la Secretaría de Promoción Social del Municipio, este viernes comenzó en el Polideportivo “Carlos Margalot” el segundo encuentro del Seminario de Fortalecimiento Pedagógico “Inclusión con calidad educativa, desafío de docentes y directivos para la escuela del siglo XXI” con la presencia de los prestigiosos disertantes Lic. Gustavo Galli y Gabriel Brener.

La titular del área, D.I. Analía Cubino expresó que “el planteo que nos convoca hoy tiene que ver con retomar y profundizar cuestiones que necesitan debate pero que requieren además acción”.

“Estos días vamos a trabajar en cómo se van generando los acuerdos institucionales para la convivencia escolar” detalló y subrayó que “el contexto psico-social y económico que nos toca vivir provoca una enorme demanda a las instituciones escolares por lo que es fundamental acompañarlas”.

La Secretaria dijo además que “este espacio es muy importante también para que los docentes se encuentren, porque las problemáticas de la cotidianidad en el aula presentan enormes desafíos frente a los cuales hay que estar juntos apoyándonos unos a otros”.

Finalmente, Cubino subrayó que “estuvimos dialogando con el Intendente Gustavo Melella y coincidimos en que debemos pensar los destinatarios de las políticas educativas como sujetos de derechos y no como objetos de cuidado, lo que exige que profundicemos el trabajo que venimos realizando desde distintos frentes para que nuestra ciudad sea más inclusiva y que tenga pleno desarrollo de la educación”.

Por su parte, el Lic. Gabriel Brener agradeció al Municipio “por esta convocatoria tan importante que nos permite generar este espacio de trabajo en conjunto con los docentes de la provincia”.

“Estos dos días estaremos abordando el tema de la convivencia escolar, con la particularidad que profundizaremos estas problemáticas a partir de una modalidad que requiere la participación activa de los docentes que asisten”, indicó.

En este sentido, recalcó que “nosotros venimos con mucha alegría a compartir lo que conocemos y sabemos, pero el nuestro no es el único punto de vista válido, por lo que aprenderemos también de las experiencias que se puedan generar”.

“Esperamos que estas jornadas colaboren para que los docentes podamos pensar nuevas herramientas frente a los desafíos que se nos presentan y que en Río Grande la escuela sea mejor”, concluyó.

Fuente de la noticia: http://www.lalicuadoratdf.com.ar/2017/06/inclusion-calidad-educativa-desafio-docentes-directivos-la-escuela-del-siglo-xxi-comenzo-la-ciudad-segundo-encuentro-del-seminario-fortalecimiento-pedagogic/

Fuente de la imagen:  http://www.lalicuadoratdf.com.ar/wp-content/uploads/2017/06/image1-1.jpg

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Argentina: Convocatoria para el 5°Congreso Regional de Educación

Argentina/21 enero 2017/Fuente: Rosario3

La formación del profesorado” es el eje que articula la propuesta de los Congresos Regionales de Educación de la Fundación Archipiélago.

Fundación Archipiélago convoca a docentes en general, estudiantes de carreras docentes y profesionales vinculados a la educación a participar de este espacio denominado Congreso Regional de Educación, con sedes en:

– 22 de abril: en la ciudad de Gualeguaychú, Provincia de Entre Ríos.

– 8 de julio: en la ciudad de Colón, Provincia de Entre Ríos.

– 16 de septiembre, en la ciudad de Rosario, Provincia de Santa Fe.

– 14 de octubre: en la ciudad de Concordia, Provincia de Entre Ríos.

La profesionalización del hacer del docente es una tarea que le cabe a cada uno y especialmente a las comunidades educativas formadas e integradas por docentes conscientes de la importancia de su rol, pero muchas veces carentes de los tiempos y espacios para su construcción.

El Congreso Regional de Educación se plantea precisamente como un “tiempo y un espacio” para la construcción, discusión y análisis de los componentes que deben constituir al docente en un profesional de nuestra sociedad.

Por este motivo se invita a participar a todos los profesionales de la educación que deseen destinar un tiempo y un espacio en su tarea con este fin.

La invitación es para que participen activamente antes (preparando sus ensayos o redactando sus experiencias), durante (escuchándonos, compartiendo experiencias y miradas con colegas) y después (constituyendo una red de producción permanente).

“La formación del profesorado” es el eje que articula la propuesta de los Congresos Regionales de Educación de la Fundación Archipiélago.

En las cuatro ediciones del congreso pasaron más de 1.500 docentes, 80 ponencias de un centenar de autores, cuatro publicaciones digitales.

Fuente:https://www.rosario3.com/noticias/Convocatoria-para-el-5Congreso-Regional-de-Educacion-20170118-0057.html

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En Venezuela: el Centro Internacional Miranda convoca al Primer Circuito de Seminarios y Comunas Investigativas en «Estudios sobre la Juventudes” y “Comunicación Popular Alternativa”

América del Sur/Venezuela/Caracas/ Prensa CIM

El Centro Internacional Miranda, a través de su Centro de Estudios, cumpliendo la misión de debatir las principales corrientes del pensamiento actual en las áreas prioritarias de formación, investigación e incidencia política, con propuestas novedosas y difusión de las experiencias que se desarrollan tanto en nuestro modelo de participación democrática venezolana así como de las experiencias de los pueblos del resto del planeta que luchan para contrarrestar el capitalismo y su modelo devastador e inhumano, convoca a investigadoras e investigadores en Ciencias Sociales, decisoras/es en políticas públicas, militantes y activistas del movimiento popular y al público en general, a participar en el Primer Circuito Nacional de Seminarios Investigativos a desarrollarse a partir del último trimestre del año 2016. Que se desenvolverá en dos ámbitos temático: “Estudios sobre la Juventudes” y “Comunicación Popular Alternativa”. El primero se llevara a cabo en dos nodos territoriales: Caracas y Carabobo.

Dinámica de los Seminarios

Los Seminarios Investigativos han sido concebidos como espacios de discusión temática e investigación colectiva, los cuales serán gestionados por un/a Profesor/a, quien organizará dinámicas pedagógicas presenciales de periodicidad mensual y fomentará la realización de tareas investigativas formativas no presenciales.

De igual manera, las y los participantes de cada seminario tendrán la oportunidad de confluir en COMUNAS INVESTIGATIVAS multidisciplinarias conformadas en colectivos (comunidades de investigación) dedicados con prioridad a la problematización e interrogación de la realidad, la gestión y creación de conocimiento situado, así como a la organización de comunidades de investigación a nivel nacional, latinoamericano y caribeño, así como redes y comunidades Sur-Sur.

Los seminarios en unión con las COMUNAS INVESTIGATIVAS, estarán abiertos a personas de cualquier nivel educativo. La certificación y acreditación académica responderá al número de horas/unidades de crédito respectivo a cada seminario investigativo y a la participación en la COMUNA INVESTIGATIVA.

Así mismo la participación en dos seminarios del mismo ámbito temático incluyendo paralelamente el de «Epistemologías de la Investigación en Ciencias Sociales», su inserción activa en una COMUNA INVESTIGATIVA y el desarrollo de un producto de socialización académico-investigativo generado a partir de la integración de los procesos de sistematización elaborados en los espacios formativos e investigativos propuestos por el CES/CIM, serán certificados como un CURSO DE AMPLIACIÓN.

Es valida la escogencia de dos seminarios de ámbitos temáticos diferentes, es decir uno en «Estudios sobre las Juventudes» y el otro en «Comunicación Popular Alternativa», más el de «Epistemologías de la Investigación en las Ciencias Sociales» y participar activamente de una COMUNA INVESTIGATIVA, por lo cual su acreditación para el CURSO DE AMPLIACIÓN corresponderá al ámbito temático de la COMUNA INVESTIGATIVA que escoja.

Requisitos de participación y certificación de los Seminarios:

Las y los interesados podrán participar hasta en un máximo de 4 seminarios.

a) Certificado de Asistencia al seminario:

Se requiere asistencia presencial de 80% al seminario inscrito. Se entregará certificado de asistencia por cada seminario.

b) Aprobación del seminario:

Se requiere una asistencia del 70% de las sesiones presenciales del seminario inscrito.

El desarrollo del 80% de las actividades de investigación para la formación prevista a realizarse de forma no presencial

La sistematización de la experiencia de investigación para la formación generada en el seminario

La Presentación de un producto de creación intelectual en formato impreso, digital, audiovisual o multimedia enmarcado en la temática central de discusión del seminario inscrito, y su vinculación con la realidad nacional.

c) Aprobación de CURSO DE AMPLIACIÓN La certificación como curso de ampliación estará sujeto a que el o la participante:

Inscriba un mínimo de dos seminarios temáticos y de manera obligatoria el seminario de «Epistemologías de la Investigación en Ciencias Sociales».

Mantenga una asistencia presencial mínima de un 70% de las sesiones de los seminarios inscritos.

Participe presencialmente en un mínimo del 80% de las actividades convocadas en una COMUNA INVESTIGATIVA organizada desde el CES-CIM.

Presente un producto de creación intelectual en formato impreso, digital, audiovisual o multimedia que refleje la vinculación de los ámbitos temáticos de discusión de por lo menos dos de los tres seminarios inscritos, y su vinculación con la realidad nacional.

DIRIGIDO A: investigadoras e investigadores en Ciencias Sociales, decisoras/es en políticas públicas, militantes y activistas del movimiento popular y al público en general.

OFERTA ACADÉMICA

 SEMINARIOS DEL ÁMBITO TEMÁTICO: ESTUDIOS SOBRE LAS JUVENTUDES

  • La Juventud en las Ciencias Sociales OccidentalesNodo Caracas. Profesora: Irama La Rosa. Nodo Carabobo. Profesora: María José Báez. Periodicidad: Mensual (El Primer Sábado de Mes). Inicio: Sábado 08/10. Horario: 8:00 pm – 10:15 pm

 

  • Lenguaje y Discurso en el estudio de las juventudes Nodo Caracas. Profesora: Ruth Mora. Nodo Carabobo. Profesora: Gustavo Fernández. Periodicidad: Mensual (el Primer Sábado de Mes). Horario: 10:30 am – 12:45 pm. Inicio : Sábado 8 de Octubre 2016. Culminación: Sábado 4 de Febrero 2017
  • Comuna Investigativa Estudios sobre las Juventudes” (Obligatorio para el Curso Ampliado) Nodo Caracas: Coord. Irama La Rosa. Nodo Carabobo: Coord. María Alejandra Vega. Periodicidad: Mensual (Tercer Viernes de Mes). Horario: 9:00 am – 11:15 am. Inicio : Viernes 21 de Octubre 2016 Culminación: Viernes 17 de Febrero 2017
  • Epistemologías de la Investigación en Ciencias Sociales: (Obligatorio para el Curso Ampliado). Nodo Caracas. Profesora: Alba Carosio. Nodo Carabobo. Profesor: Jesús Puerta. Periodicidad: Mensual (Tercer Viernes de Mes) Horario: 1:00 pm – 4:00 pm .Inicio : Viernes 21 de Octubre 2016. Culminación: Viernes 17 de Febrero 2017
SEMINARIOS DEL ÁMBITO TEMÁTICO: COMUNICACIÓN POPULAR ALTERNATIVA

  • Responsabilidad ética-social y crítica del comunicador popular. Nodo Caracas. Profesora: Liliane Blaser. Periodicidad: Mensual (Primer Viernes del Mes) . Horario: 8:00 am – 10:15 pm. Inicio: Viernes 07 de Octubre de 2016. Culminación: Viernes 3 de Febrero 2017

 

  • Perspectiva Popular frente a la Comunicación Hegemónica. Profesor: Gonzalo Gómez. Periodicidad Mensual (Primer Viernes de Mes) Horario: 10:30 am – 12:45 pm. Inicio: Viernes 7 de Octubre 2016. Culminación: Viernes 3 de Febrero 2017

 

  • Comuna Investigativa “Comunicación Popular Alternativa”. (Obligatorio para acreditación como Curso Ampliado) Coord. Rafael Rivas. Periodicidad: Mensual (Tercer Viernes de Mes). Horario: 9:00 am – 11:15 am. Inicio: Viernes 21 de Octubre 2016. Culminación: Viernes 03 de Febrero 2017

 

  • Epistemologías de la Investigación en Ciencias Sociales. (Obligatorio para el Curso Ampliado). Nodo Caracas. Profesora: Alba Carosio. Periodicidad: Mensual (Tercer Viernes de Mes) Horario: 1:00 pm – 4:00 pm .Inicio : Viernes 21 de Octubre 2016. Culminación: Viernes 17 de Febrero 2017

PARA ACREDITACIÓN DE SU FORMACIÓN EN LOS SEMINARIOS COMO CURSO AMPLIADO  se requiere que curse: 2 Seminarios temáticos, el Seminario de Epistemología y  participe en una COMUNA INVESTIGATIVA

Costos de la Formación: gratuita

Inscripciones a partir de: 20 de Septiembre de 2016

Para conocer más de esta oferta formativa y proceder a su postulación en línea, acceder a:  https://goo.gl/forms/lLMrSXHghJ6TO8Cp1 .

Para mayor información comunicarse al correo cesav.cim@gmail.com

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