Presidente chino pide a intelectuales contribuir mejor a la nación

Asia/China/05 Marzo 2017/Fuente: Spanish/Autor: xinhua

El presidente de China, Xi Jinping, hizo hoy un llamado a los intelectuales chinos para hacer mayores contribuciones al desarrollo de la nación.

Xi, también secretario general del Comité Central del Partido Comunista de China (PCCh) y presidente de la Comisión Militar Central, hizo la declaración al participar en un panel de deliberación con asesores políticos de tres partidos chinos no comunistas.

Durante las deliberaciones, nueve asesores políticos del Partido Democrático de Campesinos y Trabajadores de China, la Asociación China para la Promoción de la Democracia, y la Sociedad Jiu San, compartieron sus opiniones sobre la prevención de la contaminación del suelo, educación básica, alivio de la pobreza y otros temas.

Xi dijo, después de escuchar sus informes, que China ahora necesita a sus intelectuales más que nunca para que contribuyan a su prosperidad, a la revitalización nacional y al bienestar de la gente mientras el país se embarca en su gran curso.

Los intelectuales del país deben asumir un sentido de urgencia y responsabilidad, y trabajar arduamente para convertir a China en una sociedad modestamente acomodada en una forma integral y una importante potencia en ciencia y tecnología, señaló.

Xi mencionó que el PCCh siempre ha valorado la importancia de los intelectuales, quienes son «élites de la sociedad, pilares de la nación, orgullo de las gente y un tesoro del país».

Toda la sociedad debe cuidar y respetar a los intelectuales, cultivando un ambiente favorable que honre el conocimiento y a los intelectuales, dijo Xi, añadiendo que las autoridades deben confiar plenamente en los intelectuales y buscar su asesoría en trabajos y políticas clave.

Fuente de la noticia: http://spanish.china.org.cn/china/txt/2017-03/05/content_40409253.htm

Fuente de la imagen: http://www.elpais.cr/wp-content/uploads/2015/04/xil.jpg

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Perú: Solo existen 134 psicólogos para casi 4 mil colegios públicos

América del Sur/Perú/Noviembre de 2016/Fuente: RPP Noticias

La Dirección Regional de Educación (DREP) informó que tiene solo 134 psicólogos para las 3 mil 800 instituciones públicas que existen en Piura.

Los colegios con Jornada Escolar Completa (JEC) son los únicos que cuentan con los servicios de un profesional de Psicología, el resto de escuelas no tienen psicólogo para dar orientación a los estudiantes.

Por eso anunciaron que para el 2017 se contratarán 49 psicólogos más, debido a que la JEC se implementará en 49 instituciones educativas de la región.

Por su parte, los representantes del Consejo Regional, la Dirección de Educación y el Colegio de Psicólogos se reunirán este jueves para establecer la ordenanza que exigirá a los profesores y especialistas administrativos en Educación, un Certificado de Salud Mental antes de ingresar al Magisterio. Esta ordenanza se ejecutaría a partir del próximo año.

Para evitar más casos de violencia sexual y bullying en los colegios, el director de Educación, Pedro Periche, explicó que desde agosto se envió al Congreso de la República una propuesta legislativa que exige una evaluación psicológica a todos los profesores que tienen aula a cargo, incluido directores.

También propone muerte civil y expulsión del Magisterio para los docentes con denuncias comprobadas de violencia o acoso sexual. Sin embargo, hasta el momento no se ha recibido respuesta alguna.

Fuente: http://rpp.pe/peru/piura/piura-solo-existen-134-psicologos-para-casi-4-mil-colegios-publicos-noticia-1010382

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República Dominicana: Red pide al Ministerio de Educación mayor inclusión para estudiantes discapacitados

República Dominicana/Agosto de 2016/Proceso

Minerd se comprometió a fortalecer capacidades docentes a través del Inafocam y universidades

La Red Iberoamericana de Personas con Discapacidad demanda del Ministerio de Educación –MINERD- adaptar el sistema de educación pública a las necesidades de personas con algún tipo de discapacidad.

En ese sentido, piden al Ministerio de Educación habilitar más áreas de acceso en los planteles.

Dicen que las escuelas carecen de rampas y, en las que existen, están ubicadas solo para acceso a las aulas, más no así para baños, comedor y otras áreas.

De acuerdo a testimonios de integrantes de la Red que la mañana de este jueves acudió al Ministerio de Educación, “los profesores carecen de capacidad para trabajar con este tipo de estudiantes”.

Piden que a los profesores se le suministre algún material educativo que vaya de acuerdo a la discapacidad de cada estudiante.

En sentido general, la Red Iberoamericana de Personas con Discapacidad pide que el sistema de educación pública sea adaptado a las necesidades de personas con discapacidad.

Respuesta de Minerd

En representación del Ministerio de Educación los recibió Cristina Amiama, directora del Departamento de Educación Especial del Minerd, quien se comprometió a cumplir con la solución a sus peticiones, entre ellas la ampliación de la cobertura, creando servicios de apoyo en las comunidades.

También fortaleciendo capacidades docentes a través del  Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM).

Fuente: http://www.proceso.com.do/noticias/2016/07/28/red-pide-al-ministerio-de-educaci%C3%B3n-mayor-inclusi%C3%B3n-para-estudiantes-discapacitados

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