Argentina: Crearon un muñeco para ciegos que ayuda a aprender el braille

Redacción: El Territorio

Alumnos de la Epet 18 de Puerto Esperanza crearon un prototipo en forma de mono, denominado “Aprendiendo braille con Leo”, destinado a personas ciegas -sobre todo niños- para ayudarlas en el proceso de alfabetización de una manera más didáctica.
Los jóvenes de quinto y sexto año comenzaron con el proyecto en marzo, aunque ya llevan cuatro años realizando innovaciones a partir de una impresora 3D y lo hacen con un objetivo social y solidario.
Ayer realizaron la presentación de ‘Leo’ en el Centro de Rehabilitación del Ciego de Posadas -ubicado en calle Sarmiento 1847-, con la finalidad de probar el prototipo, que próximamente será presentado en la Feria Nacional de Innovación Educativa de este año y luego será donado al mencionado centro.
Bianca Cañete (18), una de las alumnas que participó en la creación, explicó a El Territorio: “Este año implementamos un juguete que se llama Leo, un mono con una placa arduino que a través de los puntos va detectando qué letra, signo o número es. La idea es ir avanzando y así poder ayudar a mucha gente más”.
En este sentido, su compañero Jonathan Ramírez detalló: “Consiste en una caja con seis botones y un interruptor que es para cambiar de número a letra. Se conecta a una computadora o a un celular y se puede usar como un teclado común y corriente”.
Por su parte, el profesor a cargo de los jóvenes creadores, Edgardo Doberstein, comentó: “Es un elemento para el primer estímulo, para que los niños puedan aprender de una forma menos dura el braille. Este muñeco tiene diferentes puntos de estimulación y transcribe el braille a nuestro alfabeto”.
En realidad, la utilidad del muñeco se encuentra en la mencionada caja y el mono que la recubre cumple una función estética, amigable y sensible al tacto para los destinatarios. Además, Leo fue tejido a mano por un grupo de madres que, a pesar de no tener hijos en la escuela, se solidarizaron con el proyecto y decidieron poner su granito de arena. Asimismo, los recursos utilizados son de la propia escuela y donaciones, como en el caso de las máquinas 3D.

Educación solidaria
Los alumnos viajaron más de 250 kilómetros para poner sus conocimientos al servicio de otros.
El año pasado habían creado materiales didácticos en braille, como mapas y dados, para que un niño ciego de 11 años pudiera integrarse a una escuela común. En esta oportunidad, confeccionaron más de estos elementos que fueron donados al Centro del Ciego.
El rector del Centro del Ciego, Luis César Viarengo, expresó: “Quedamos plenamente satisfechos porque conocíamos del trabajo que estaban haciendo los chicos de la Epet 18 en función de las impresiones en relieve, que nos donaron y que va a ser muy importante para nuestra biblioteca”.
“La visita del mono Leo nos motiva a todos, porque para los chicos que están aprendiendo el braille e introduciéndose en la lectoescritura a través del juego, tener esa posibilidad de vincularse con el mono es bárbara”, añadió.
Además, remarcó que, como centro de rehabilitación, “vamos a procurar estar vinculados con esta institución y a futuro ir mostrando a la sociedad que los actos generosos y creativos pueden ser significativamente provechosos para la sociedad”.
Finalmente, la directora de la Epet 18, María Fernanda Lenguaza, manifestó que “no estamos hablando solamente de conocimientos técnicos sino con capacidades para el otro y yo creo que ese es el círculo perfecto de la educación, enseñar en la capacidad de dar”.

Fuente: https://www.elterritorio.com.ar/crearon-un-muneco-para-ciegos-que-ayuda-a-aprender-el-braille-39212-et

Comparte este contenido:

La educación en México incluirá el lenguaje de señas y sistema Braille

América del Norte/ 04.03.2019/ Fuente: www.sandiegored.com.

El estado de Querétaro será el primero en el país en hacer más inclusivas a las escuelas

El Congreso del estado de Querétaro aprobó una reforma a la Ley de Educación para promover la inclusión de niños con alguna discapacidad al agregar métodos alternativos de comunicación y enseñanza como la lengua de señas y el sistema Braille.

La propuesta de la diputada del Partido Acción Nacional, Daniela Salgado, busca fomentar y promover la creación de grupos especiales en las instituciones educativas para la enseñanza en lenguaje de señas y sistema Braille en la impartición de los programas que se desarrollen dentro de las mismas.

El 29.9% de la población en Querétaro vive en estado analfabeta por algún tipo de discapacidad.

Esta educación no se trata tan solo de brindar una oportunidad diferente a alguien que ha sido diagnosticado con cualquier tipo de discapacidad, al contrario, se trata de generar esas oportunidades para que la educación se adapte a las necesidades de todos los ciudadanos para pertenecer a un ambiente educativo inclusivo y adaptado a la diversidad.

 

Fuente de la noticia: https://www.sandiegored.com/es/noticias/171829/La-educacion-en-Mexico-incluira-el-lenguaje-de-senas-y-sistema-Braille

Comparte este contenido:

Defensoría del Pueblo: Estado debe facilitar aprendizaje de Braille en Perú

América del Sur/Perú/ 07.01.2018/ Fuente: larepublica.pe.

El representante de la Defensoría del Pueblo señaló que también es necesario asegurar que las personas ciegas puedan tener acceso a todos los niveles del sistema educativo

En el Perú, existen un millón 473 mil 583 personas que presentan dificultad visual, de las cuales 61% son mujeres y el 39% hombres. Debido a ello, Walter Gutiérrez Camacho, representante de la Defensoría del Pueblo, exhortó al Estado a facilitar el aprendizaje del sistema Braille. Asimismo, aseguró que se debe asegurar la educación de las personas ciegas en todas las modalidades y niveles del sistema educativo.

“A través del método Braille las personas ciegas leen, reciben información, se comunican, aprenden; es decir, permite la plena realización de sus derechos humanos. Por eso, es importante entregar la información oficial en el referido sistema cuando así lo requiere la persona”, afirmó el defensor del pueblo.

El pasado 4 de enero se celebró el Día Mundial del Braille por primera vez. Esta fecha fue proclamada por las Naciones Unidas con el objetivo de crear mayor conciencia sobre el uso del Braille como medio de comunicación para las personas con este tipo de discapacidad visual.

La Jefa del Programa de Defensa y Promoción de los Derechos de las Personas con Discapacidad, Malena Pineda, señaló que la proclamación del Día Mundial del Braille es importante para poder lograr ‘‘la inclusión social de las personas ciegas en igualdad de condiciones a las demás’’.

Ella agregó que existen muchas personas ciegas que no pueden continuar su educación, debido a la falta de acceso al aprendizaje de Braille existente. Además del tema educativo, aprender este sistema de comunicación también permite que sean autónomas y puedan construir una vida independiente.

Pineda afirmó que el Estado está en la obligación de emplear a profesores que conozcan el sistema Braille en todos los niveles y modalidades del sistema educativo que hay en el Perú.

Fuente de la noticia: https://larepublica.pe/sociedad/1389293-defensoria-pueblo-debe-facilitar-aprendizaje-braille-inclusion-social-educacion-discapacidad-visual

Comparte este contenido: