Venezuela: Dictarán cursos profesionales para la atención del Autismo

América del Sur/ Venezuela/ 09.07.2019/ Fuente: vtv.gob.ve.

 

Desde la Universidad Nacional Experimental de la Gran Caracas (Unexca) y la organización para la Caracterización Integral de las Personas con Autismo (Ciptea) se realizan cursos profesionales para tratar el Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Este curso está destinado a los maestros, en el área de educación inicial, integral, especial, de inglés entre otros, para intercambiar y prestar atención educativa integral óptima, informó el coordinador de Ciptea José Gregorio Lozano.

Indicó que esta formación académica “pasa de ser un curso de ampliación de conocimientos a una especialización, ya que se diseñó un currículo con exigencias ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, el cual fue aprobado y a partir de septiembre será una especialización”, explicó Lozano en entrevista en el programa Buena Vibra, transmitido por Venezolana de Televisión.

Indicó que esta organización no solo brinda la formación académica sino que trasciende a la sociedad. Ofrecen información de derechos humanos para estas personas con autismo, contexto familiar en la sociedad, la sensibilización y que sean tratadas por igual.

Yarisa Peña, licenciada en educación inicial, aclaró que el autismo no es una enfermedad sino una condición de vida que no va desaparecer en algún momento de la vida. Y lo ideal es conocer sobre la misma y empoderarse y tener herramientas para los niños, jóvenes y toda la familia a fin de llevar una mejor calidad de vida. Para ello invitó a buscar ayuda en los especialistas.

Acotó que son varias fases las que atraviesa la familia, el proceso de negación, aceptación, duelo y la resilencia, la cual es la capacidad que tiene una persona o un grupo de recuperarse frente a la adversidad.

Recomendó ante este diagnóstico hacer consciente a sus hijos y familiares, y aceptar buscar la ayuda necesaria.

Manifestó que la sociedad debe comprender que estas personas tienen emociones, pensamientos y sensaciones que no la expresan igual a los demás, pero tienen una manera distinta de procesar la información y dar respuesta a esos estímulos.

Encuentros familiares

Lozano refirió que iniciaron actividades para el grupo familiar por medio de la Unexca, y el sábado 13 de julio realizarán un encuentro familiar donde se brindará apoyo y orientaciones de la mano de los especialistas a las familias que tengan algún integrante con autismo y a la población en general que desee conocer más sobre esta condición.

El mismo será a las 9 de la mañana en el sector la Urbina, del municipio Sucre, estado Miranda, en el Centro Rodrigueano de Emancipación Académica (CREA) Josefina Pepita Machado.

El coordinador de Ciptea anunció que se habilitará un transporte por parte de la universidad para brindar el traslado gratuito desde la salida de la estación del Metro de la California a las 8:30 de la mañana hasta la sede de este instituto. Mayor información por el correo electrónico ciptea03@gmial.com . /JML  /CP

Fuente de la noticia: http://vtv.gob.ve/realizan-cursos-profesionales-atencion-autismo/

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España: Más de la mitad de los alumnos con autismo sufre acoso escolar

Europa/ España/ 09.04.2019/ Fuente: www.canarias7.es.

El alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) sufre un «elevado índice» de acoso escolar, ya que afecta a más de la mitad de este colectivo, cuatro veces más que al resto de los estudiantes del sistema educativo, según alerta la Confederación de Autismo España. Este martes 2 de abril se celebra el Día Mundial del Autismo.

El director general de esta organización, Jesús García Lorente, puso de manifiesto el pasado mes de febrero la dificultades de integración de este alumnado en los centros escolares, durante su comparecencia en la Comisión de Políticas Integrales de la Discapacidad del Senado, donde acudió para informar sobre la situación de las personas con TEA en España.

Autismo España colabora con la Fundación Reina Sofía en la prevención del bullying, que afecta cuatro veces más a los alumnos con TEA que al resto, según sus estudios al respecto. En este sentido, ambas entidades apuestan por la prevención, detección e intervención ante estas situaciones en los centros escolares.

Así, desde esta confederación señalan que entre las prioridades del Ministerio de Educación debe estar la promoción de una educación que garantice la «presencia, participación y aprendizaje» de todos los alumnos con y sin discapacidad en los centros educativos, pero también la «convivencia».

No todas las personas con trastorno del espectro autista tienen discapacidad intelectual, algo que, según Autismo España, no se tiene en cuanta en el ámbito educativo, pero tampoco en el sector del empleo.

Esta confederación sostiene que hay que promover la flexibilización de las alternativas educativas respondiendo a la diversidad de necesidades y competencias del alumnado con TEA y apuesta por el tipo de escolarización que mejor se adapte a las necesidades de cada persona con TEA y cuente con los recursos necesarios y específicos, primando siempre la decisión del alumno y su familia.

 

Fuente de la noticia: https://www.canarias7.es/sociedad/mas-de-la-mitad-de-los-alumnos-con-autismo-sufre-acoso-escolar-AG6954750

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