Por Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación
La investigación revela que, pese a que las Leyes Generales de Educación en la región reconocen la educación como un derecho humano y el Estado como garante de su pleno ejercicio desde la primera infancia, con distintos puntos de partidas, persiste una fragmentación y dispersión de las políticas y prácticas para esta etapa educativa, así como la ausencia de un financiamiento adecuado
Fuente de la reseña: http://v2.campanaderechoeducacion.org/es/publicaciones/clade/publicaciones-tematicas.html
Descargar el documento: http://www.omeplatinoamerica.org/wp-content/uploads/2018/09/CLADE_PrimeiraInfancia2018_esp_web.pdf






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