Voces críticas en la junta general de Pearson

Europa/ReinoUNido/PrensaIE

Edubusiness Pearson fue objeto de muchas críticas la semana pasada en su reunión anual en Londres. Representantes sindicales, desafiaron al gigante de negocios Pearson en su Reunión General Anual (AGM) en Londres, Reino Unido (UK), la semana pasada.

El 26 de abril, los manifestantes se reunieron antes de la asamblea anual de Pearson, incluidos representantes de la Unión Nacional de Educación (NEU), la Federación Americana de Maestros (AFT), la Unión Nacional de Maestros de Kenia (KNUT), Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW / Alemania) y la Internacional de la Educación (IE). Los manifestantes entregaron información y trataron de involucrar a los accionistas en una conversación mientras entraban a la reunión.

Nuevo reporte

Para coincidir con la asamblea anual de Pearson el 26 de abril, se publicó un nuevo informe. Pearson 2025: Transformando la enseñanza y la privatización de los datos educativos , por Sam Sellar y Anna Hogan, analiza los efectos potencialmente dañinos de la estrategia de la empresa para la educación pública a nivel mundial. Plantea dos cuestiones principales de preocupación en relación con la integridad y la sostenibilidad de la educación pública:

• la privatización de la infraestructura de datos y los datos, que incluye innovación y nuevos conocimientos sobre cómo aprendemos, convirtiendo los bienes públicos en activos privados; y
• la transformación y la reducción potencial de la profesión docente, disminuyendo los propósitos y resultados más amplios de la educación pública.

La publicación del informe fue respaldada por una acción de una semana en las redes sociales (22-26 de abril) que llevó a la Asamblea General de Pearson por la IE y las organizaciones miembros. Se hizo una declaración a todos los accionistas cuando llegaron a la Junta General.

Los miembros del sindicato se dirigieron a la Junta General.

El secretario general de KNUT, Wilson Sossion, preguntó por qué Pearson continúa apoyando e invirtiendo en las Academias Internacionales Bridge (Bridge) cuando los tribunales de Nairobi han declarado ilegales sus establecimientos. El Director Ejecutivo (CEO) de Pearson, John Fallon, optó convenientemente por ignorar el tema de la ilegalidad. Insistió en que la inversión en Bridge es una parte muy pequeña de las inversiones de Pearson y procedió a elogiar a Bridge. Sossion refutó las afirmaciones sobre Bridge.

Inteligencia artificial

La inteligencia artificial (IA) también se planteó durante la AGM. Se consultó al CEO de Pearson sobre su posición en AI, una pregunta formulada en respuesta a un artículo de la revista Forbes 2018 que decía: «Cuando hay algo muy complejo y el estudiante necesita ayuda, el ser humano puede interferir».

Si bien Fallon había afirmado anteriormente que la IA «da poder» a los maestros, dijo que la IA puede desarrollar un algoritmo para marcar ensayos basándose en cómo un maestro ha marcado un conjunto inicial de ensayos. Esto, dijo, daría poder a los maestros, ya que les dejaría más tiempo para enseñar. Sin embargo, ese sentimiento no fue compartido por los maestros en la sala

Fuente: https://ei-ie.org/en/detail/16245/critical-voices-at-pearson%E2%80%99s-agm