Africa/Nairobi
Los afiliados de la Internacional de la Educación han abogado exitosamente por un mejor marco de derechos de autor para la educación durante un reciente seminario en Nairobi.
El segundo seminario de una serie de talleres regionales organizados por la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) tuvo lugar en Nairobi del 12 al 13 de junio. La Internacional de la Educación (IE) participó junto con sus afiliadas SADTU (Sudáfrica), KNUT (Kenia), UTAG (Ghana), SAES (Senegal) y UASU (Kenia). En preparación del evento, la IE publicó una infografía en inglés y francés que muestra cómo la ley de derechos de autor afecta a 10 actividades educativas en 10 países de África.
Un sistema equilibrado de derechos de autor para promover la educación y la investigación.
Los participantes en el seminario compartieron la opinión de que las excepciones y limitaciones de los derechos de autor para la educación y la investigación en África a menudo son inadecuadas y no están listas para la era digital. Actualmente, muchos países africanos tienen las leyes de derechos de autor más restrictivas y costosas. Los gobiernos dijeron que los marcos nacionales de derechos de autor deberían revisarse para garantizar un equilibrio adecuado en el sistema de derechos de autor que respalde mejor las actividades de interés público, como la educación y la investigación, así como el trabajo de bibliotecas, archivos y museos.
La educación moderna necesita soluciones internacionales.
Otra conclusión del seminario fue que es necesario abordar el uso de las obras para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación a través de las fronteras, dada la ausencia de un marco adecuado de derechos de autor que facilite la labor de los docentes, el personal de apoyo a la educación y los investigadores cuando colaboran. Con colegas en otros países. Algunos delegados sugirieron que se requería un nuevo marco legal supranacional. Esto está en línea con las demandas de la IE en la OMPI para promover un instrumento internacional para excepciones y limitaciones de derechos de autor para educación e investigación.
Se reconoció ampliamente que la OMPI puede y debe desempeñar un papel importante para guiar y ayudar a los Estados miembros a abordar las reformas que se necesitan con urgencia.
Desafíos y soluciones.
Junto con representantes de COMMUNIA , la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios, EIFL (Información Electrónica para Bibliotecas), el Consejo Internacional de Archivos y el Consejo Internacional de Museos, la IE compartió los desafíos que enfrentan docentes e investigadores y ofreció una serie de soluciones que podrían mejorar la situación.
Sin embargo, las discusiones difirieron de la muy abierta durante el seminario anterior de Asia y el Pacífico , con el seminario de Nairobi que plantea una serie de obstáculos para que las partes interesadas de la educación y la investigación tengan voz en las discusiones, según los delegados participantes de la IE. Aunque la identificación de “áreas para la acción” es parte del Plan de acción adoptado por los estados miembros de la OMPI, los presidentes no alentaron a los grupos de trabajo a debatir las acciones internacionales y, en uno de los grupos de trabajo, el presidente no permitió a los participantes hablar. sobre soluciones.
Además, el evento fue precedido por una reunión de la Oficina de Jefes de Derecho de Autor organizada por la OMPI a la que solo se invitó a funcionarios gubernamentales y 18 partes interesadas del sector privado. Las excepciones y limitaciones fueron secundarias y los actores comerciales recibieron un lugar central para promover su sistema de derechos de autor preferido (por ejemplo, licencias) durante dos días. Solo una organización de la sociedad civil pudo participar en dicho evento.
Próximos pasos
La IE y una delegación de afiliados también asistirán al tercer seminario regional en República Dominicana, del 4 al 5 de julio. Como confirmó la secretaría de la OMPI, las recomendaciones de cada seminario regional se reflejarán en la conferencia mundial que se celebrará en octubre en Ginebra, Suiza. Esta conferencia luego brindará orientación al Comité Permanente de la OMPI sobre Derecho de Autor y Derechos Conexos sobre las medidas que deberán tomarse en la OMPI en el contexto de la educación, la investigación, las bibliotecas, los archivos y los museos.
Fuente: https://www.ei-ie.org/en/detail/16309/africa-states-acknowledge-the-need-for-better-copyright-laws-for-education-and-research
Users Today : 11
Total Users : 35452712
Views Today : 12
Total views : 3398801