El potencial de la formación online para profesores particulares

Por: Educación 3.0.

Conocer qué quieren aprender realmente los estudiantes es clave para que los profesores den el salto a la formación online. Mª José Cuenca, editora del portal cursosgratisonline.co, expone cuáles son las áreas de interés más relevantes.

Cada vez es más habitual que los docentes tomen la iniciativa abriendo sus propias plataformas de formación para compartir conocimientos en formato tutorial, membresía o clases particulares online, como parte del proceso de transformación digital del sector.

Existen multitud de plataformas para hacerlo realmente fácil, como Teachable, WordPress, o Moodle. Pero antes de nada, hay que plantearse una cuestión clave: ¿Qué quieren aprender realmente los estudiantes? La respuesta está clara: principalmente conocimiento práctico, aplicable desde el mismo momento de su aprendizaje, superando la titulitis tan arraigada en la cultura académica.

Así pues, el primer paso para dar el salto a la formación online es saber cuáles son las tendencias formativas que más suelen buscar los estudiantes. Después, será más fácil elegir por donde desarrollar tu camino como profesor particular.

Los 20 temas que interesan más a los estudiantes

Según el portal especializado en recomendaciones de formación gratuita y bajo coste, cursosgratisonline.co, estas son las 20 búsquedas más repetidas sobre cursos en el último año, de entre más de 5.000 consultas que recibe la plataforma:

• Repostería (5,29 %)
• Manipulador de alimentos (5,10 %)
• Contabilidad (2,41 %)
• Pastelería (1,73 %)
• Contabilidad (1,65 %)
• Excel (1,57 %)
• Inglés (1,51 %)
• Autocad (0,83 %)
• Arduino (0,62 %)
• Photoshop (0,53 %)
• Indesign (0,28 %)
• Programación (0,28 %)
• Storytelling (0,28 %)
• Fotografía (0,26 %)
• Francés (0,26 %)
• Informática (0,26 %)
• Base de datos (0,23 %)
• Word (0,23 %)
• Diseño gráfico (0,21 %)
• Finanzas (0,21 %)

Estas cifras coinciden con el estudio del que ya se hizo eco el diario ABC, en el que también destacaban el interés de la autoformación por Excel, contabilidad e inglés principalmente.

Obviamente la formación reglada, los másters y grados universitarios siguen siendo las prioridades formativas de quienes aspiran a puestos de trabajo de alta cualificación. Pero la formación digital, por su bajo coste, rápido acceso y planificación personalizada está abriendo sin duda un espacio idílico para los formadores particulares.

Otras opciones para descubrir intereses formativos

Otra forma de descubrir temas educativos para profesores independientes que quieran dar clases online es utilizar plataformas como Udemy o Coursera, donde ofrecen cursos destacados por popularidad, valoraciones, más demandados o con alumnos en activo. Allí descubrirán los temarios que más demanda acumulan.

Por último, las búsquedas sugeridas de Amazon también son un punto de partida interesante. Por ejemplo, si se escribe “temarios” en un buscador, automáticamente se verán ideas de consultas que pueden enseñar al docente el camino a seguir en su viaje por la enseñanza digital particular.

Transformación digital en la formación online para profesores

Si hay un hecho que sin duda ha impactado en la forma en la que consumimos información y aprendemos, es sin duda la transformación digital.

Hemos dejado a un lado la memorización de datos para aprender directamente dónde encontrarla: si dudamos sobre un tema, sacamos el móvil y consultamos en el buscador; si no recordamos una calle, la aplicación de mapas; si hemos olvidado dividir con decimales, la calculadora. Y así multitud de consultas diarias en las que la tecnología se ha convertido en una extensión de nuestro cerebro.

Esta situación se repite en el ámbito educativo, y muestra de ello es el reguero de cursos especializados a los que se pueden acceder para obtener nuevas habilidades rápidamente, que a largo plazo pueden suponer una ventaja competitiva en el mercado laboral.

Y esta, es sin duda una gran oportunidad para que profesores particulares puedan cubrir ese hueco formativo con clases prácticas, directas y accesibles.