¿Está la Educación mundial al servicio de los jóvenes?

Cada día estamos más concienciados con la desigualdad en el reparto del mundo o los problemas medioambientales, y desde las aulas se educa concienciando cada vez más.

Un 87% de los jóvenes cree que su generación tiene la responsabilidad de mejorar el planeta, sin embargo, solo la mitad se siente listo para tomar medidas, y menos de la mitad se ve preparado para dar soluciones a los grandes problemas sociales.

Conocerse a sí mismo, saber sus competencias y qué puede aportar al mundo cada uno son herramientas necesarias para llevar a cabo los objetivos personales. Más de la mitad de los jóvenes dicen estar preparados para cuidarse a sí mismos (64%), gestionar prioridades (58%), cuidar a otros (58%), encontrar una carrera que les guste (54%). Este último dato es curioso en países como Corea del Sur y Canadá, ya que solo un 37% y un 43%, respectivamente, sienten que van a encontrar una carrera que les llene, a pesar de ser dos de los países mejor situados en la evaluación PISA.

Tan solo el 27% de los jóvenes se siente totalmente satisfecho con su Educación. ¿Qué proponen ellos para mejorar esta situación? Más del 60% desea  tener un enfoque educativo más individualizado, que los docentes les orienten sobre su futuro  profesional de forma personal y sobre formas de aprender y estudiar según las necesidades de cada uno.

También reflejan la importancia de aprender las habilidades del siglo XXI, como las nuevas tecnologías (inteligencia artificial, codificación, etc.) Los jóvenes valoran su formación. Casi el 90% cree que la Educación es más que estudiar una carrera y un 84% le da importancia a aprender tanto en el centro como fuera de él. Sus dos principales  razones para asistir a clase son ampliar conocimientos y prepararse para el futuro (89%), y encontrar trabajo y ganar dinero (87%).