Author: Bartolomé Finizola Celli

El proceso educativo en salud, se puede abordar desde dos puntos de vista: Por una parte la formación del recurso humano del equipo de salud y por la otra, la población, bien sea la que acude a los establecimientos de atención médica o la población general que compone el universo de sanos y enfermos. Todos son importantes para que una población sana se mantenga saludable y una enferma, pueda recuperar la salud.
La educación del equipo de salud debe ser producto de acciones integradas entre las universidades y los establecimientos de atención médica, en alianzas estratégicas, cuyo objetivo sea la formación de un profesional competente que cubra las expectativas del usuario. En otras palabras, las universidades deben formar al recurso humano que necesita el centro de salud, para que el paciente reciba la mejor atención posible. Este planteamiento que a primera vista resulta obvio, lamentablemente no se cumple y en la práctica, las universidades y las instituciones prestadoras del servicio de atención médica no actúan en sintonía.
Una vez incorporado el egresado de las profesiones de ciencias de la salud, no hay suficientes programas de educación continua que permitan la actualización del profesional ya que ésta depende fundamentalmente de iniciativas personales y en algunas oportunidades en forma insuficiente de las sociedades científicas. Todavía predomina el modelo de educación presencial, con poca participación de los establecimientos de atención médica y de las universidades. La educación a distancia es un imperativo como complemento de la educación presencial, para el desarrollo de programas de educación continua.

Calidad de atención
La organización de redes de servicios de salud, que faciliten la trasferencia de la capacidad resolutiva diagnóstica y terapéutica de los servicios de mayor desarrollo a los servicios de menor complejidad vinculados a la red, permite mejorar la calidad de atención al paciente y en este sentido la experiencia internacional y nacional debe servir de insumo al modelo y adecuarlo a la disponibilidad tecnológica actual con la incorporación de programas de telemedicina, que a su vez permitan fortalecer la educación del equipo de salud mediante una atención médica supervisada.
El modelo de gestión debe estar orientado al logro de servicios con la dotación de equipos e insumos que faciliten y den la oportunidad, para que el personal de salud que labora en los mismos, pueda ejercer una medicina basada en las evidencias científicas, producto de las investigaciones científicas que a todos los niveles se produce y que conjuntamente con la experiencia individual e institucional acumulada, puedan facilitar la aplicación del conocimiento en la atención del paciente y brindarle la atención como debe ser, sustentada en evidencia y no como sucede frecuentemente en nuestro medio que se brinda atención médica basada en la “existencia” de los insumos deficientes, lo cual dificulta no sólo la satisfacción de las necesidades del paciente, sino la educación del recurso humano que presta los servicios.
Para la diseminación de la información para lograr que la población tenga el nivel adecuado para participar en los programas de promoción de la salud y de prevención, es importante el desarrollo de estrategias poblacionales que incorporen a los diversos sectores de la sociedad, ya que el objetivo en este caso no es sólo curar enfermos, sino mantener a la población sana.
En conclusión la educación es uno de los pilares fundamentales para lograr que el personal de salud haga lo que debe hacer y la población reciba lo que debe recibir. No debemos acostumbrarnos ni conformarnos con atender al paciente con lo qué hay, ni tampoco la población debe aceptar ni acostumbrarse a recibir una atención médica inadecuada.
Aunque no es fácil lograrlo, tampoco es imposible hacerlo, debemos concertar programas de educación en el área de la salud, que incorporen a los diversos sectores, que utilicen los mejores recursos existentes, para tener un equipo de trabajadores de la salud “competente” en el amplio sentido de la palabra y una población que exija y participe en el logro de una mejor salud.
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Fuente:http://www.eluniversal.com/noticias/opinion/educacion-salud_430400

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