América del Sur/Colombia/08-03-2020/Autor(a) y Fuente: www.elespectador.com
Author: Noticias
Lanzan campaña para promover los derechos de la mujer en Cuba
América Central/Cuba/08-03-2020/Autor(a) y Fuente: www.cubanet.org
La iniciativa busca visibilizar las violaciones a los derechos de las mujeres en la Isla, situación que no se refleja de manera real en la esfera local, ni internacional.
La Red Defensora de los Asuntos de la Mujer (Redamu) compartió en redes sociales la campaña denominada “La Cuba que no ves”, una iniciativa con la que busca visibilizar las vulneraciones de los derechos que sufren las mujeres en Cuba, situación que no se refleja de manera real en la esfera local, ni internacional.
La campaña “La Cuba que no ves” se lanzó a propósito del Día Internacional de la Mujer, que se conmemora el 8 de marzo. Consta de gráficas que invitan a mostrar una mayor sensibilidad y preocupación por los derechos de las mujeres cubanas. Esto como consecuencia de que en Cuba existen desafíos por superar, como la falta de protección legal para las mujeres víctimas de violencia de género, los estereotipos en cuanto a los roles de la mujeres, y la falta de información veraz e independiente sobre la situación de la mujer en Cuba.
Las activistas de la Redamu consideran que es importante buscar un cambio de comportamiento en los ciudadanos y exigir acciones a las instituciones para promover y respetar los derechos de la mujer en Cuba.
Por ello, buscan visibilizar la violencia hacia la mujer, entre otras acciones, dando a conocer los distintos tipos de violencia de género, sobre todo los menos conocidos. Uno de ellos es la violencia obstétrica, que es la que ejerce el personal médico con relación a los procesos reproductivos de las mujeres. Este tipo de violencia se manifiesta a través de insultos, gritos, maltratos, intervenciones no autorizadas, etc. Muchas mujeres en Cuba han sido y pueden seguir siendo víctimas de violencia obstétrica sin saberlo.
La Redamu es una red de la sociedad civil independiente cubana. Desde el 2018 ha realizado 94 talleres de sensibilización a mujeres y varones de ciudades como La Habana, Holguín, Cienfuegos, Pinar del Río, Villa Clara, Granma, Ciego de Ávila y Sancti Spíritus. A la fecha, 496 personas, entre miembros de la comunidad e integrantes de organizaciones de la sociedad civil, han sido capacitadas por las integrantes de la Redamu. Entre los principales temas abordados en sus talleres están el feminicidio, el enfoque de género, los derechos sexuales y reproductivos, y los distintos tipos de violencia de género.
Como parte de sus actividades, para educar y sensibilizar a mujeres y hombres en Cuba, las integrantes de la Redamu han publicado en su blog artículos de opinión sobre asuntos de la mujer y género de Cuba. También, han elaborado material educativo sobre temas como la violencia de género y el acoso, y una Guía sobre Derechos sexuales y reproductivos para adolescentes. Además, han orientado a víctimas de violencia de género en sus comunidades.
Fuente e Imagen: https://www.cubanet.org/noticias/lanzan-campana-para-promover-los-derechos-de-la-mujer-en-cuba/
España: Mujeres en la educación: aspectos en los que superan a los hombres
Europa/España/08-03-2020/Autor(a) y Fuente: www.educaweb.com
Las chicas obtienen mejores resultados académicos y presentan menor abandono escolar temprano que los chicos, según los informes Las cifras de la educación en España. Curso 2017-2018 e Igualdad en Cifras 2020, publicados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
Si bien la presencia masculina es mayor que la femenina en casi todas las etapas educativas, las mujeres destacan frente a los hombres en diversos ámbitos relacionados con la educación, especialmente en los resultados académicos. Así se desprende del anuario estadístico Las cifras de la educación en España. Curso 2017-2018 y del informe Igualdad en Cifras 2020, publicados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional recientemente.
El informe muestra los aspectos más significativos de la educación en el país y proporciona información sobre aquellos puntos en los que las mujeres superaban a los hombres en ese curso escolar. Descúbrelos a continuación…
Los puntos fuertes de las mujeres en la educación
1. Las mujeres repiten curso en menor medida que los hombres
Ya desde Educación Primaria las alumnas presentan mejores resultados académicos que los alumnos. Esto se comprueba al analizar los porcentajes de alumnado repetidor de Educación Primaria: los niños registran una tasa de entre el 2,2 % y el 3,2 %, dependiendo del curso; en tanto que en las niñas este porcentaje oscila entre el 1,6 % y el 2,4 %.
En la Educación Secundaria Obligatoria se repite esta dinámica: el porcentaje de alumnado masculino que repite curso siempre es mayor que el de las mujeres. Por ejemplo, en 4º de la ESO, la tasa de repetición es del 8,3 % entre los chicos, mientras que ellas registran un 5,3 %. En Bachillerato sucede lo mismo: el porcentaje de mujeres que debe volver a estudiar el segundo curso es del 9,4 %, frente al 12,9 % de los hombres.
Porcentaje de alumnado que repite curso. Curso 2017-2018
Imagen: Ministerio de Educación y Formación Profesional
2. Más chicas se titulan en las diferentes etapas educativas que chicos
Si bien existe mayor presencia masculina en las diferentes etapas educativas obligatorias, más mujeres que hombres logran titularse. Prueba de ello es que la tasa bruta de graduados de la ESO es del 83,2 % para las mujeres frente al 72,7 % para los hombres.
Lo mismo sucede en el Bachillerato, donde el 63,4 % quienes obtuvieron el título eran chicas en el curso 2017-2018, mientras que solo el 48,8 % eran chicos.
3. Más alumnas que alumnos terminan la ESO con 15 años
Si bien el porcentaje de estudiantes que se gradúa de la ESO con 15 años es en general del 68,6 %, entre las mujeres esta cifra es mayor: del 73 %, frente al 64,3 % de los hombres. Esto significa que ellas repiten menos todos los cursos de Secundaria que ellos, lo que conlleva a que logren titularse a la edad recomendada para hacerlo.
4. En el acceso a la universidad, ellas superan a los chicos
Las mujeres también superan a los hombres a la hora de acceder a la universidad. La tasa bruta de población que ha aprobado la selectividad en España para el curso 2017-2018, era del 60,2 % en el caso de las mujeres, frente al 42,3 % de los hombres.
5. En la universidad, más mujeres que hombres estudian y se titulan
Hay más mujeres que hombres matriculadas en estudios universitarios: las chicas son mayoría porque representan el 55,2 % del alumnado en las universidades, mientras que ellos suponen solo el 45 %.
Además, el 52,3 % de los titulados universitarios eran mujeres en el curso 2017-2018, mientras que solo el 33,8 % eran chicos.
6. La formación permanente, mayor entre las mujeres
El 11,5 % de las personas de 25 a 64 años que continúan formándose son mujeres, mientras que el 9,5 % son hombres.
Asimismo, el porcentaje de ocupados que cursan estudios tanto reglados como no reglados es del 13,5 % en el caso de las mujeres, y el 9,9 % en el de los hombres.
7. El profesorado, más femenino en la educación obligatoria
Las maestras y profesoras son mayoría en el sistema educativo español, sobre todo en la educación obligatoria, ya que representan el 66 % del cuerpo de docentes que imparten clases. Esta cifra se eleva al 72,1 % dentro del profesorado de enseñanzas de régimen general no universitarias, y al 97,7 % en la Educación Infantil.
No obstante, en las enseñanzas universitarias, el porcentaje de profesoras es del 41,8 %, frente al 58,2 % de los hombres, y en las Enseñanzas Deportivas tienen aún menor presencia, con tan solo el 8 %.
Porcentaje de mujeres en el profesorado. Curso 2017-2018
Imagen: Ministerio de Educación y Formación Profesional
Los aspectos educativos por mejorar en la educación de las mujeres
Al analizar los datos del informe también se puede concluir que, si bien las mujeres destacan en diferentes aspectos de la educación, hay algunos desafíos que se deben afrontar, tanto por parte de las mujeres como de la sociedad y las administraciones…
Contar mayor presencia femenina en la FP
Las mujeres superan en diferentes ámbitos educativos a los hombres, pero en el caso de la FP los hombres les llevan ventaja. Y es que ellos representan el 70,8 % del alumnado en la FP básica y ellas solo el 29,2 %.
Los chicos también son mayoría en los ciclos de formativos de grado medio: el 56,7 % de los estudiantes matriculados eran chicos y el 43,3 % chicas en el curso 2017-2018; en la FP de grado superior, el 52,6 % eran alumnos y el 47,5 % alumnas.
Incrementar el número de mujeres en el Bachillerato de Ciencias
Existe mayor presencia de hombres en el Bachillerato de Ciencias, tanto presencial como a distancia: mientras que el 52,2 % del alumnado masculino opta por estudiar esta modalidad, el porcentaje es menor entre las mujeres, de un 43, 6 %.
Por lo contrario, las chicas superan a los chicos en el Bachillerato de Humanidades, con un 49,7 % frente al 43,3 % de ellos. Esto a su vez conlleva a que las mujeres estén menos preparadas para afrontar posteriormente una carrera universitaria STEM, en las que también tienen menor presencia.
Aumentar la presencia de chicas en los estudios STEM
En general la presencia femenina en FP es baja, pero lo es más aún en las ramas como el Mantenimiento de vehículos autopropulsados (3,2 %), Electricidad y Electrónica (4,8 %) o Fabricación Mecánica (9,4 %). No obstante, ellas son mayoría en las ramas de Imagen Personal (94,1 %), Servicios Socioculturales y a la Comunidad (87,1 %) o Sanidad (75 %).
En los grados y másteres sucede lo mismo: solo 28,5 % de mujeres estudian carreras relativas a Ingeniería, Industria y Construcción, y 12,9 % Informática. Sin embargo, son mayoría en Educación (77,7%) o Salud y Servicios Sociales (71,4%).
Que en las enseñanzas deportivas se sumen más chicas
La presencia femenina en las enseñanzas deportivas es mínima, con tan solo el 14 %, mientras que los chicos representan el 86 % del alumnado.
Descubre cómo se distribuye el alumnado femenino y masculino en las diferentes enseñanzas del sistema educativo español, a través de la siguiente tabla…
Alumnado matriculado en el sistema educativo por enseñanza, en el curso 2017-2018
| Enseñanza | Mujeres | Hombres |
|---|---|---|
| Educación Primaria |
48 %
|
52 % |
| Educación Especial |
36 %
|
64 % |
| ESO |
49%
|
51 % |
| Bachillerato |
53 %
|
47 % |
| FP básica |
29,2 %
|
70,8 % |
| Ciclos formativos de grado medio |
43,3 %
|
56,7 % |
| Ciclos formativos de grado superior | 47,4 % | 52,6 % |
| Enseñanzas universitarias * | 55 % | 45 % |
| Enseñanzas de régimen especial | 61 % | 39 % |
| Enseñanzas artísticas | 58 % | 42 % |
| Enseñanzas deportivas | 14 % | 86 % |
| Escuelas oficiales de idiomas | 66 % | 34 % |
| Formación permanente relacionada con el empleo actual (personas de 16 y más años que cursa estudios no reglados) | 41,9 % | 51,2 % |
| Formación permanente relacionada con un posible empleo futuro (personas de 16 y más años que cursa estudios no reglados) | 35,6 % | 30,9 % |
| Formación permanente no relacionada con el trabajo actual, realizada por interés personal. | 22,4 % | 17,9 % |
* Incluye Grado, Máster Oficial y Doctorado
Elaboración propia a partir de datos del informe Las cifras de la educación en España. Curso 2017-2018.
¿Sabías que…?
- Este 2020 se conmemora el 25 aniversario de la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing, que fue aprobada en 1995 en la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer de Beijing, China, y es reconocida como la hoja de ruta para empoderar a las mujeres y las niñas en todo el mundo.
- El tema del Día Internacional de la Mujer de este año es «Soy de la generación igualdad: por los derechos de las mujeres». En este 2020, el objetivo del lema y la campaña es movilizar a los gobiernos y la sociedad civil para que «tomen medidas audaces y cumplan con las promesas hechas en la visionaria agenda por la igualdad de género», indica ONU Mujeres.
Fuente e Imagen: https://www.educaweb.com/noticia/2020/03/03/mujeres-educacion-aspectos-superan-hombres-19107/
Russia: Girls should study how to be mothers rather than go to school — controversial Russian Priest
Europe/Russia/08-03-2020/Author and Source: www.rt.com
Hot on the heels of calling live-in-girlfriends «free prostitutes,» Russia’s least politically correct clergyman, Archpriest Dmitry Smirnov, is in no mood to stop making controversial comments.
The notorious cleric has once again come under fire — this time for questioning the need to send girls to school.
«It is more important to teach a seven-year-old girl how to look after a child, and not to read and write, which she already knows how to do,» he said, speaking to Christian radio station Radonezh. «What is there to do in this school? Learn jealousy, name-calling, bad words, rudeness to teachers? Why? And so, she will ready to be a mother. She will be able to do everything.»
According to the Archpriest, a young girl would be better served by learning in the home, rather than in school.
Smirnov’s comments received a predictable backlash. Rock star Sergei Shnurov, who recently took his first step into politics, wrote a poem in response to the comments, suggesting that the Archpriest reduced the life of a woman purely to motherhood and marriage. «Let them prepare for childbirth and the grave, women get married, no need to study!» Shnurov wrote on his Instagram page.
The Church was quick to fight back against the criticism. Vladimir Legoyda, the spokesperson of the Moscow Patriarchate, criticized the story on his Telegram channel, attacking the media for «crossing the line» with their «distortion» of the story.
«Friends and colleagues, I understand that many people need ‘hype,’ but let’s all stay professional, without turning this into a farce,» he wrote. Legoyda claimed that the Archpriest did not speak out against sending girls to school, but merely advocated family education.
«Alas, thanks to low level of professionalism, illiteracy, or the deliberate distortion of some [journalists], readers of the above headlines will conclude that the Church declared war on education for women and girls, chained them to radiators and didn’t let them go to school. Another scandal from nothing.»
Smirnov has developed quite a reputation for controversial comments. As well as calling unmarried live-in-girlfriends «free prostitutes,» the cleric has spoken out against a law prohibiting domestic violence, called Russian men «a national catastrophe,» and dubbed abortion «worse than the Holocaust.»
Source and Imagen: https://www.rt.com/russia/482397-priest-smirnov-girls-school/
Argentina: Aseguran que hombres violentos son cada vez “más sanguinarios” ante los límites de mujeres
América del Sur/Argentina/08-03-2020/Autor(a) y Fuente: www.diariodecuyo.com.ar
Así lo dijo la titular de la Dirección de la Mujer, quien además agregó que en el primer bimestre del 2020 hubo unas 1100 denuncias femeninas.
La violencia hacia el género femenino se incrementa día a día en la provincia y el país, al punto que en lo que va del año ya hubo casi 70 femicidios en Argentina, de los cuales uno fue en San Juan y tuvo lugar un Calingasta, donde la joven Pamela Rodríguez fue asesinada por su expareja. En este marco, la titular de la Dirección de la Mujer, Adriana Ginestar dio a conocer cifras locales y explicó cómo se incrementó la conducta violenta en los hombres.
Según explicó la funcionaria en diálogo con Radio Light, en el primer bimestre de este año ya hubo 1100 denuncias femeninas por distintas agresiones en el ámbito doméstico o familiar, unas 100 más que el en el mismo periodo del 2019. “Es esperable que siempre aumente la cifra porque forma parte del empoderamiento de las mujeres, que se reconocen cuando están en una situación de violencia y que tienen el conocimiento del lugar al que deben recurrir para pedir ayuda”, sostuvo.
En el mismo sentido y al realizar un análisis del incremento de la violencia hacia el género femenino, Ginestar expresó que “estamos atravesando un momento de quiebre en la historia, en que las mujeres están paradas de otra manera y conocen cuáles son sus derechos. Entonces, como los varones violentos y machistas no soportan que les pongan límites, sumado a su formación violenta y a que no reconocen a una mujer como persona sino como un objeto, llegan al extremo que es el femicidio”.
Por último, aseguró que “hay estudios que mencionan que se repiten y reproducen las modalidades violentas de los hombres agresivos. Teniendo en cuenta los últimos casos que hubo en el país, notamos que hay mucha alevosía, con varones que ya tienen la decisión tomada de terminar con la vida de una mujer, redoblando la apuesta en el ataque para hacerlo más grave y siendo más sanguinarios”.
Fuente e Imagen: https://www.diariodecuyo.com.ar/sanjuan/Aseguran-que-hombres-violentos-son-cada-vez-mas-sanguinarios-ante-los-limites-de-mujeres-20200306-0049.html
Venezuela: Federación Fe y Alegría presentó el programa de Educación en Emergencia
América del Sur/Venezuela/08-03-2020/Autor(a) y Fuente: www.elnacional.com
La propuesta tiene como objetivo mejorar los ambientes de aprendizaje y crear condiciones para la inclusión escolar.
La Federación Fe y Alegría celebra este viernes su aniversario número 65, En ese sentido, presentó una nueva propuesta educativa ante la crisis humanitaria que padece Venezuela.
«En este aniversario número 65 de Fe y Alegría no queremos celebrar y regodearnos nosotros, sino agradecer al país», expresó Luisa Pernalete, coordinadora de la Federación, este viernes en una rueda de prensa.
Pernalete considera que se debe realizar un pacto para recuperar la educación en el país. Considera que esta es la herramienta que permitirá la recuperación de Venezuela.
«Si decimos que queremos proteger la educación, debemos también proteger a los docentes. Deben ser dignificados y reconocidos, sin maestros no hay escuela. Nuestra propuesta es defender y proteger a los maestros», expresó.
Noelbis Aguilar, directora nacional del programa Escuela de Fe y Alegría, dijo que el programa de Educación en Emergencia integra más de 170 instituciones educativas. Agregó que su objetivo es mejorar los ambientes de aprendizaje y crear condiciones para la inclusión escolar.
Aguilar indicó que se realizó un estudio para identificar la causas de por qué los niños no asisten a las escuelas o cuáles son sus mayores dificultades para tener acceso a la educación. De esta forma pueden propiciar elementos que permitan que los menores se incorporen a los planteles.
«Este programa es posible gracias a la comunidad organizada», agregó.
Rafael Peña, director del Instituto Técnico San José Obrero de Fe y Alegría, rsaltó una vez más la importancia de los docentes para que las aulas se mantengan en funcionamiento.
«El 16 de febrero del presente año se cumplen cuatro meses desde que Aristóbulo Istúriz se comprometió con los padres y personal docente para atender sus necesidades y darles respuestas. Aún seguimos esperando», manifestó.
Carlos Alaña, director del Instituto Radiofónico Fe y Alegría, destacó por otra parte la labor del IRFA, el cual atiende a más de 16.000 personas mayores de 15 años que no han podido terminar la escuela primaria o el bachillerato.
«Hoy día, más de 50% de los participantes del IRFA están entre 15 y 19 años», dijo.
Fuente e Imagen: https://www.elnacional.com/venezuela/federacion-fe-y-alegria-presento-el-programa-de-educacion-en-emergencia/
Kenya: Over 100 vulnerable children are sexually abused annually
Africa/Kenya/08-03-2020/Author: KNA/Source: www.kbc.co.ke
At least 150 children living with disability are sexually abused in Trans Nzoia County every year, according to research carried out by a local NGO, Human Inclusion International organization.
The report says children with mental impairment are worst affected.
Human Inclusion International project officer Janet Nyangweso sexual violence is three times more among vulnerable children.
She notes that Tuwan slums in Trans Nzoia West, Endebess sub-county and Trans Nzoia East sub-county lead in defilement cases.
Under the Ubuntu care programme the organization she says offers protection for vulnerable children but notes the challenge in apprehending and prosecution of offenders.
She called for cooperation between local administrators including chiefs, the police and the judiciary in delivering justice for the innocent children.
Source and Image: https://www.kbc.co.ke/100-vulnerable-children-sexually-abused/
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