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Argentina: Neuquén/Docentes en pie de Lucha, enorme respuesta política al gobierno.

Por: MST Movimiento Socialista de los Trabajadores. 18/04/2018

La docencia de Neuquén protagonizó este miércoles 11 un nuevo capítulo en su poderosa historia de lucha. Luego de más de seis semanas de medidas de fuerza y, en respuesta a los descuentos masivos y la prepotencia del gobierno del MPN, se realizaron asambleas masivas en toda la provincia, destacándose la de Capital con 2.500 asambleístas. Asamblea que  resolvió radicalizar las medidas con un paro por 5 días seguidos, a partir de este jueves 12.

Masivas y combativas asambleas en toda la provincia

Desde temprano se notaba que el clima estaba caldeado en la EPET 3 de la ciudad de Neuquén, donde nos disponíamos a comenzar con la jornada unificada. La que posteriormente se transformaría en una masiva asamblea como hacía años no se veía. No existieron las tardanzas habituales y como una marea, los guardapolvos blancos fueron ocupando todos los espacios de la escuela.

El primer turno de trabajo por distrito sirvió para poner en común la situación que se vivía en cada escuela y para que muchas compañeras y compañeros se animaran a hablar, proponer y criticar. Varios fueron los planteos, pero dos se destacaron sobre el resto ya que aparecían una y otra vez, en todos los distritos: en primer lugar una crítica a las conducciones por demorar seis semanas para realizar un paro que sea mayor a las 48hs por semana como se venía realizando y la exigencia de profundizar las medidas.

En segundo lugar, una crítica a la pelea de “aparatos” que se desarrolla en cada acción entre la conducción provincial de ATEN y la de Neuquén Capital, no en el sentido del debate político de posiciones, sino en el permanente chicaneo, el fraccionamiento de las actividades, donde se llegó al ridículo de separar qué podía comer cada compañerx en la permanencia de casa de gobierno, dependiendo de en qué “espacio” fuera.

En ese marco, se hicieron las 10hs y una verdadera marea docente comenzó a inundar el gimnasio de la EPET a tal punto, que cientos de compañerxs se quedaron afuera, pero no se fueron, siguieron los debates y las votaciones participando activamente.

Sin poder frenar, intentaron maniobrar, pero sufrieron un golpe durísimo

La conducción del TEP-Celeste de ATEN provincial, integrante además de la CTERA, transitó todo el conflicto hasta hoy, administrando las fuerzas; tirando para atrás las medidas y desconociendo el peso de la Capital en cualquier plan de lucha que se planteara ganar.

Con las votaciones dispersas del interior, le aplicaron un cerco a la permanente presión del centro político de la provincia, donde veníamos votando profundizar desde hace 4 semanas. Esa administración de la lucha decantó en un planchazo, falta de entusiasmo y en convocatorias dispares a lo largo del conflicto hasta hoy.

La posición de las y los compañeros de la conducción de ATEN Capital también fue equivocada, desde nuestro punto de vista: mientras se hacían encendidos discursos contra la provincial o chicanas innecesarias, propias de una concepción separatista, la mayor parte de las votaciones los encontraba juntos en las medidas.

Pero la masividad y la contundencia que mostramos hoy lxs docentes no dejó margen para las dudas y las cavilaciones. Desde los primeros minutos de la asamblea quedó claro que la presión a radicalizar era la tónica y así se expresó en una contundente votación unitaria y unánime de 5 días de paro, llenos de contenido para que el gobierno tome nota y para revivir un conflicto que parecía estar en sus últimos momentos.

Fue un golpe político a la política del TEP-Celeste de planchazo y formalidad, llamado de atención para las conducciones y agrupaciones opositoras.

Unos 2100 compañerx votamos por los 5 días de paro y, ante la moción de cuándo comenzar dicha medida, 1.775 se expresaron por hacerlo desde mañana mismo, contra apenas 300 que acompañaron la propuesta de la directiva provincial de postergarlo.

Un baño de entusiasmo y energía que hay que sostener para ganar

Imágenes similares a las de Capital se vivieron en las asambleas de Zapala, Plottier, Centenario, San Martín de los Andes, Cutral Có y muchas otras seccionales. Por eso el plenario de Secretarios Generales se realizará esta misma tarde y el propio Marcelo Guagliardo -dirigente provincial- tuvo que cerrar la asamblea reconociendo que los números eran contundentes y no había margen para posponer la convocatoria al plenario y sobretodo, la continuidad de la medida.

Se viene una semana decisiva en el conflicto, donde podemos aprovechar la enorme fuerza que demostramos para obligar al gobierno a sentarse en la mesa y romper el techo de miseria impuesto por el Pacto Fiscal impuesto por Macri a los gobernadores. En ese sentido también el gobierno nacional tiene responsabilidad en el ajuste provincial. Y se debe reclamar a Macri que aporte una partida extraordinaria, aumente el Incentivo y lo pase al básico para destrabar este duro conflicto.

No hay margen para volteretas, viene el tiempo de desatar la fuerza y la iniciativa de miles en todo tipo de acciones, comenzando por una gran marcha provincial que sitie la casa de gobierno y continuando con acciones distritales, volanteadas, bloqueo, pegatinas y todas las actividades que sumen acompañamiento de la comunidad.

En ese sentido intervino nuestra compañera Priscila Ottón en la asamblea y con ese rumbo nos proponemos contribuir desde Alternativa Docente y el MST para que esta lucha triunfe. Porque hoy se demostró que no solo es posible, sino profundamente necesario.

*Fuente: https://mst.org.ar/2018/04/11/neuquen-docentes-en-pie-de-lucha-enorme-respuesta-politica-al-gobierno/

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Unicef: Más de 1.000 niños secuestrados por Boko Haram en Nigeria desde 2013

Nigeria/18 de Abril de 2018/La Vanguardia

Más de 1.000 niños han sido secuestrados en en el noreste de Nigeria por el grupo yihadista Boko Haram desde 2013, incluidas 276 chicas raptadas de su escuela en Chibok en 2014, denunció hoy el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).

Al cumplirse el próximo año cuatro años del secuestro de las muchachas de Chibok de un colegio de educación secundaria, Unicef exigió la liberaciónde «más de cien» que aún «tienen que retornar a sus familias», en un comunicado emitido en Abuya.

«El cuarto aniversario del secuestro de Chibok nos recuerda que los niños en el noreste de Nigeria continúan siendo atacados a una escala estremecedora», afirmó el representante de Unicef en Nigeria, Mohamed Malick Fall.

El ataque a una escuela de la localidad de Dapchi el pasado febrero, que se saldó con el secuestro de 110 niñas, de las que más de cien fueron liberadas en marzo y cinco han sido dadas por muertas, es «la última indicación de que hay pocos lugares seguros para los niños en el noreste (del país)», se indica en la nota.

«Estos ataques repetidos contra niños en escuelas son inadmisibles. Los niños tienen derecho a educación y protección, y el aula debe ser un lugar en el que estén a salvo», aseveró Fall.

Unicef subrayó que, desde que el conflicto de Boko Haram estalló en el noreste de Nigeria hace casi nueve años, al menos 2.295 maestros han sido asesinados y más de 1.400 escuelas han sido destruidas, la mayoría de las cuales no han podido reabrir.

Boko Haram, que en lengua local significa «la educación no islámica es pecado», lucha por imponer un Estado de corte islámico en Nigeria, país de mayoría musulmana en el norte y predominantemente cristiano en el sur.

Desde 2009, el grupo yihadista ha causado decenas de miles de muertos y ha provocado el desplazamiento de más de dos millones de personas.

Fuente: http://www.lavanguardia.com/internacional/20180413/442517041106/unicef-mas-de-1000-ninos-secuestrados-por-boko-haram-en-nigeria-desde-2013.html

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Pakistán: FC for promoting girls’ education

 

Por: tribune.com.pk/ 18-04-2018

QUETTA: Commandant Frontier Corps (FC) 77 Wing Colonel Hussein Ahmad has said that in this era of innovation and scientific development, acquiring education in line with modern technology is imperative for female youth of Balochistan.

“The Balochistan FC is taking concrete measures for provision of girls’ education in the province,” said Col Ahmad while speaking at the FC Girls Public School Harnai on Monday.

Different civil society members, political leaders, social workers and tribal elders were also present on this occasion. Col Ahmad was the chief guest.

Col Ahmad said, “The mother’s lap is considered to be the first step towards discipline and knowledge. It is a fact that a child’s education and training begins in the world as soon as it comes to the mother’s lap. An educated mother can raise a good and disciplined child.”

Col Ahmed said that along with the restoration of peace and security in the province, FC was taking potential steps for the establishment of modern educational institutions in far-flung and retrograde areas of the province and providing all basic educational facilities to the Baloch people.

He said that previously FC Boys Public School was established in the Harnai district, which was playing a vital role in educational development of the district.

He said, “Now the Balochistan IGFC has initiated establishment of FC Girls Public School in Harnai, keeping in mind customs and traditions of the region.”

He said that a separate building was constructed for the girls school, enabling girls to study in a peaceful environment without any confliction.

He said that women’s education was important for both the development of the country and the maintenance of a good domestic environment.

“By educating girls we are empowering women and providing them pace for their socioeconomic development.

*Fuente: https://tribune.com.pk/story/1687398/1-fc-promoting-girls-education/

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La «agroecología», clave para el futuro de la humanidad según la FAO

Por: Rebelión/18-04-2018

La «agroecología», es decir el desarrollo agrícola ecológico y sostenible, es considerada clave para el futuro de la humanidad, que debe preservar el planeta y a la vez garantizar alimentos sanos para todos, según los expertos convocados esta semana en Roma por la FAO.

«Necesitamos promover un cambio transformador en la forma en que producimos y consumimos alimentos», aseguró el director general de la FAO, el brasileño José Graziano da Silva, al abrir el martes en la sede central del Organización de Naciones Unidas para el Desarrollo de la Agricultura y la Alimentación (FAO) el segundo simposio internacional sobre agroecología.

«Tenemos que proponer sistemas alimentarios sostenibles que ofrezcan alimentos saludables y nutritivos, y también preservar el medio ambiente», agregó.

El evento reúne hasta el 5 de abril a cerca de 400 especialistas en agroecología, académicos y representantes gubernamentales, de la sociedad civil y organismos de la ONU, para discutir sobre las políticas e iniciativas para incrementar ese nuevo concepto de producción agrícola.

«La estrategia de aumentar la producción a cualquier precio no ha sido suficiente para erradicar el hambre y además asistimos a una epidemia global de obesidad», reconoció da Silva.

La tendencia, sobre todo en algunas regiones del mundo, a aplicar conceptos ecológicos a la producción agrícola se ha convertido en un ejemplo a seguir, ya que ofrece soluciones viables y según cada caso.

Abandonar la agricultura intensiva

Para los expertos hay que abandonar la idea de que la producción de alimentos debe ser intensiva, con maquinarias y productos químicos y pasar a una agricultura sostenible, para lo cual la información y el conocimiento son fundamentales.

«Transformar nuestros sistemas alimentarios para que sean sostenibles significa realizar cambios tanto económicos, como sociales y culturales», advirtió Gilbert Houngbo, presidente del Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA), el llamado «banco» de Naciones Unidas para la agricultura, que apoya ese nuevo modelo de producción diversificada.

Entre los ejemplos citados por los expertos figura el de los campesinos chinos que utilizan hojas de moreras para alimentar a gusanos de seda cuyos desechos corporales se usan a su vez para los peces.

«Estamos en un momento decisivo en la historia de la humanidad y depende de nosotros tomar decisiones que serán esenciales para nuestro futuro colectivo», reconoció Stéphane Le Foll, exministro francés de Agricultura, al llamar a una «doble revolución verde», agrícola y ecológica.

Para ello es necesario implementar un diálogo mundial, que impulse el conocimiento y la innovación en sectores claves.

«Invertir en conocimiento e innovación es clave para aprovechar el potencial de la agroecología», reconocieron los expertos que esperan con ello abrir el camino para un desarrollo sostenible, que proteja la biodiversidad, contribuya a frenar el cambio climático y además produzca alimentos saludables y nutritivos que combaten el hambre y la malnutrición.

Una exposición en la sede de la FAO ilustra las mayores innovaciones hechas en el sector de la agroecología en todo el mundo.

Entre ellas, la creación de una plataforma en línea para compartir información ecológica así como la producción proveniente de campos agrícolas africanos a cargo de mujeres sin uso de herbicidas.

Unos 30 países, entre ellos la mayoría de los países de América Latina, junto con Corea del Sur, China, Costa de Marfil así como Austria, Alemania, Dinamarca, Francia, Suiza e Italia, han adoptado ya un marco legislativo o más bien una serie de reglamentos para facilitar el desarrollo de la agroecología.

«Hay mucho por hacer» para convencer a la mayoría de los agricultores convencionales de que el sistema es viable y rentable, comentó Le Foll.

«Algo está cambiando, debemos continuar la batalla», afirmó.

*Fuente: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=240006&titular=la-%22agroecolog%EDa%22-clave-para-el-futuro-de-la-humanidad-seg%FAn-la-fao-

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Germany: Governor remakes Ky. Board of Education

Germany/By: Ronnie Ellis CNHI Kentucky/ Source: http://www.dailyindependent.com

Hal Heiner, a charter school supporter and critic of the Kentucky Education Association, resigned Monday as Secretary of the Education and Workforce Development Cabinet to accept an appointment to the Kentucky Board of Education.

Gov. Matt Bevin also appointed his former communications director, Amanda Stamper, and five others to the board effectively remaking the board.

The appointments come after a tumultuous General Assembly which drew thousands of teachers to Frankfort protesting changes in their pension system and lobbying for more funding for public schools and a session during which the Republican-controlled legislature declined to provide funding for charter schools which they authorized last year.

Many teachers were still reeling Monday from comments Bevin made last Friday, saying children were likely — he used the word guarantee at one point — subjected to abuse and danger when some school systems closed to allow teachers to travel to Frankfort for the protests.

Stamper, who is now public relations director for Anthem, also commented on the school closings on Friday by posting on her Twitter account that: “Heavy on my heart are the children who’ve been left at home by themselves because their parents can’t afford the extra childcare expense due to school being cancelled.”

The appointments also come against the backdrop of a state audit of the school’s larges public school system in Jefferson County. That audit — prompted by reports of inappropriate restraints of some children and other problems — should be completed soon, according to Education Commissioner Stephen Pruitt.

Heiner has frequently criticized the Jefferson County system. He also was critical of KEA during the 2017 General Assembly during testimony before the education committee on behalf of charter school legislation.

“I am grateful for Sec. Heiner’s skilled and selfless leadership of the Education and Workforce Development Cabinet over these past two and a half years,” Bevin said in a press release announce Heiner’s resignation as cabinet secretary. “He has overseen a pivotal time of transformation as we strengthen Kentucky’s education system and modernize workforce training. I appreciate his willingness to continue serving Kentucky in a less time-intensive but very important role as a member of the state Board of Education. In his new role, I am confident he will work to ensure that every K-12 student in the commonwealth has the best possible opportunity for success.”

Heiner, a former member of the Louisville Metro Council, was one of four Republican contestants in the 2015 Republican gubernatorial primary won by Bevin who subsequently appointed him Secretary of the Education and Workforce Development Cabinet.

In the press release, Heiner said his time as cabinet secretary has been “the highlight of my career,” a time of progress in workforce readiness and education.

“There is, however, work still to be done, and I look forward to focusing my time and energy on students at the elementary and secondary levels as a member of the Board of Education,” Heiner said.

The seven new appointees join the 11-member Kentucky Board of Education who are appointed by the governor. The other five appointed Monday be Bevin are:

• Laura Timberlake of Ashland is chief operating officer for Big Sandy Distribution/Big Sandy Superstores, a furniture store chain. She serves on the boards of Ashland Alliance and Our Lady of Bellefonte Hospital and holds a bachelor’s degree in human resources from Park University.

• Kathy Gornik of Lexington is the retired co-founder and president of Thiel Audio and has served as chairwoman of the Consumer Electronics Association and on the board of the National Science and Technology Education Partnership. She holds a BA degree in education from the University of Dayton.

• Tracey Cusick of Union is mother to 10 children and has served as a parental advisor to the board with a background in home schooling, private and public schools. She holds an associate’s degree in applied science from State University of New York’s Health Science Center in Syracuse.

• Joe Papalia of Louisville is chief executive officer of Munich Welding and Deposition Technology Innovations. He has a bachelor’s degree in mechanical engineering from Massachusetts Institute of Technology and is a non-voting member of the Council on Postsecondary Education.

• Ben Cundiff of Cadiz was initially appointed by Bevin to an unexpired term. He is owner and operator of Cundiff Farms, an attorney and former chairman and CEO of Trigg County Famers Bank. He holds a degree in chemical engineering from Vanderbilt University.

Ronnie Ellis writes for CNHI News Service and is based in Frankfort. Reach him at rellis@cnhi.com. Follow him on Twitter @cnhifrankfort.

Source:

http://www.dailyindependent.com/news/governor-remakes-ky-board-of-education/article_61106b5c-41a0-11e8-8754-238b72440f96.html

 

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Young Japanese turn to financial education to prepare for future of uncertain pensions

Por: www.japantimes.co.jp/ 18-04-2018

Education programs to help people make financial plans for their future are spreading as young Japanese face a bleak horizon of uncertain pension benefits.

Their worries are well-founded, given the aging population and low birthrate.

Japanese are often regarded as being reluctant about making investments, with cash and deposits accounting for more than half of about ¥1.8 quadrillion in financial assets held by households in Japan, according to the Financial Services Agency.

Meanwhile, the share of stocks and investment trusts, including those indirectly owned through insurance and pension programs, is only around 19 percent.

In the United States, where many people engage in asset-building activities, households have some 46 percent of financial assets in stocks and investment trusts.

“There is an unfavorable image about investing,” which is often considered identical to speculation in Japan, according to Hiroshi Nodomi, the senior general manager for financial literacy and education support at the Japan Securities Dealers Association.

But stock prices have maintained an upward trend in recent years, creating an environment that encourages a shift in popular interest from deposits and savings to investment.

A 2016 survey conducted by the Central Council for Financial Services Information, which is affiliated with the government and the Bank of Japan, found that 62.4 percent of people aged 18 and older believe it necessary to conduct financial literacy education at schools, while 12.9 percent said there is no such need.

The FSA is also promoting “long-term tsumitate (accumulation) and diversified investment,” an official said.

For example, the Tsumitate Nippon Individual Savings Account (NISA), a tax-exempt scheme for investment by individuals that was introduced in January, is designed for modest investing in financial instruments.

Amid the increasing awareness, Kyorin University in 2016 started teaching financial literacy — skills and knowledge allowing an individual to make effective decisions on financial resources — as a required course for first-year students in the social science department.

“I receive many after-class questions, suggesting that many students consider asset management a matter that concerns them,” said Nobuyuki Oda, a professor who, with two other teachers, holds about 30 classes per year on insurance, pensions, stocks and other financial issues.

During the first day in the class on financial education at Kyorin University, students are asked what kind of life they want to live. Students often recognize a wide gap between their envisioned lives and reality after they learn about lifetime income and other specific data, and become willing to acquire financial literacy, Oda said.

The university’s one-year financial education program is designed to give students knowledge required for the third, or lowest, grade of “certified skilled financial planning professional” credentials, a form of certification issued by the government.

Financial education should start in high school because it teaches “pension and other matters linked to our lives,” said Ayana Mineshima, who took the course at Kyorin University.

Under the government’s new curriculum guidelines for high school studies, financial education will be “considerably upgraded,” according to an official in the education ministry.

Expectations are increasing that the financial literacy of young people in Japan will improve in the coming years.

*Fuente: https://www.japantimes.co.jp/news/2018/04/17/business/young-japanese-turn-financial-education-prepare-future-uncertain-pensions/#.WtYpwSPhC_E

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UAE: Sheikh Nahyan wins educational personality award

Por: khaleejtimes.com/ Ismail Sebugwaawo -Abu Dhabi /18-04-2018

This cycle of the awards included 39 winners, comprising of those from the UAE and the Arab region

 Sheikh Nahyan bin Mubarak Al Nahyan, Minister of Tolerance, won the Educational Personality of the Year at the Khalifa Award for Education.

He was recognised for his tireless efforts in promoting education and supporting learning activities across the UAE.

Sheikh Hamed bin Zayed Al Nahyan, chief of the Abu Dhabi Crown Prince’s Court and member of the Abu Dhabi Executive Council, honoured the winners of the Khalifa Award for Education 2017/2018 at a ceremony held at the Emirates Palace Hotel in Abu Dhabi on Monday.

This cycle of the awards included 39 winners, comprising of those from the UAE and the Arab region.

Hussein Al Hammad, Minister of Education, said at the award’s mission, supported by the President, Sheikh Khalifa bin Zayed Al Nahyan, is to be a leading national initiative to encourage people, who work in education, to innovate and develop education, in compliance with the challenges of the information age.

«Education has been so pivotal in the growth and development of the UAE and the nation’s leaders are keen in supporting the education sector for quality learning,» said Al Hammadi.

On receiving the award, Sheikh Nahyan said: «I am very proud to be selected for this coveted award, which is named after the President, Sheikh Khalifa bin Zayed Al Nahyan.»

Other awardees

Affaf Tobbala, 77, professor of mass communications at the Modern Sciences and Arts University in Egypt, won an award for her work on children’s literature including a book for young innovators. «I am happy that my work about authoring books for educating children has been recognised.»

Tobbala, who is also an editor, scriptwriter and art producer of a number of short documentaries and films, was recognised in the category of distinguished university professor in the field of scientific research.

Fatimah Saeed, 35, a kindergarten teacher at Al Woorod School in Ras Al Khaimah was recognised for her creativity in the classroom. «I am keen on doing research about the best and latest teaching methods and this helps me to develop good teaching skills and create good teaching materials for my pupils,» Saeed told Khaleej Times, aft-er getting her award.

«I love teaching small children and this award is a big honour for me. It will motivate me into doing more for the excellence of children.»

Saeed has represented the UAE in various international educational workshops. She said she is looking forward to presenting her suggestion to authorities about creating a ministry for children’s affairs.

Moza Mohammed, 35-year-old teacher at Hala School in Fujairah, received the award for her tireless work on Islamic strategic and creative projects. «I am so happy to receive this award. My research and creative projects in the religious field have helped improve children’s learning because they can easily get the concepts.»

Among the award categories included; educational innovation, promising teacher, distinguished university professor in the field of teaching, distinguished university professor in the field of scientific research, creative teacher, special needs, creativity in teaching Arabic and others.

ismail@khaleejtimes.com

*Fuente: https://www.khaleejtimes.com/nation/sheikh-nahyan-wins-educational-personality-award

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